0 2020 學(xué)習(xí)四史教育心得感悟范文

　2020 學(xué)習(xí)四史教育心得感悟范文 1 開展黨史 新 中國史 改革開放史 社會主義發(fā)展史 學(xué)習(xí)教育，是市委貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心 牢記使命”長效機(jī)制的重要部署。要準(zhǔn)確把握“四史” 學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，講活歷史故事 用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強(qiáng)開辟前進(jìn)的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)盛思想保證。

　歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。學(xué)歷史的基本方法，是了 解歷史事實(shí) 理清歷史脈絡(luò) 把握歷史規(guī)律 得出歷史結(jié)論。要通過 學(xué)習(xí)“四史”，在 思想上 弄清晰 理解透 中國共產(chǎn)黨為什么“能” 馬克思主義為什么“行” 中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路 比較別人的路 遠(yuǎn)眺前行的路，深刻熟悉紅色政權(quán)來之不易 新 中國來之不易 中國特色社會主義來之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識” 堅(jiān)定“四個(gè)自信” 堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上 清醒和政治上 堅(jiān)定。

　上 海是 中國共產(chǎn)黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口。“四史” 學(xué)習(xí)教育要把握正確方向 創(chuàng)新內(nèi)容形式，充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，靈便運(yùn)用各種載體方法，做到有 聲有 色 入腦入心。要把“四史” 學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作密切結(jié)合起來。從歷史 中汲取精神力量 汲取經(jīng)驗(yàn)智慧 汲取堅(jiān)守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅(jiān)定不移

　做好自己的事情，更好推動(dòng)改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉。

　各級黨委(黨組)要發(fā)揮好主體作用，認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān) 領(lǐng)導(dǎo)班子的 學(xué)習(xí)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步 學(xué)在 前面。要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保 學(xué)習(xí)教育有 序開展 取得實(shí)效。

　2020 學(xué)習(xí)四史教育心得感悟范文 2 上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口。“四史”學(xué)習(xí)教育要把握正確方向、創(chuàng)新內(nèi)容形式，充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，靈活運(yùn)用各種載體方法，做到有聲有色、入腦入心。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅(jiān)定不移做好自己的事情，更好推動(dòng)改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉。

　觀察風(fēng)云變幻的世界，需要我們從歷史中汲取智慧。今年開年就不同尋常，放眼全球，亂象叢生。經(jīng)濟(jì)、政治和軍事領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況新問題相互交織，其復(fù)雜性、不穩(wěn)定性和不確定性難以預(yù)測，尤其對“逆全球化”思潮和意識形態(tài)逆主流化現(xiàn)象更需要高度警覺。如果我們能夠按照習(xí)主席的要求，站在新的時(shí)代制高點(diǎn)上，重溫歷史的經(jīng)驗(yàn)，研究眼下的現(xiàn)實(shí)，“仰以觀于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故。”切實(shí)做到認(rèn)清大勢，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，就能夠“驗(yàn)在近而求在遠(yuǎn)”，結(jié)合各自擔(dān)負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，未雨綢繆，防患于未然，在錯(cuò)綜復(fù)雜的世界大變局之中掌握主動(dòng)，從容應(yīng)對。

　讀“四史”保持領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的氣節(jié)操守，也需要從歷史文化中汲取營養(yǎng)。在反腐敗的嚴(yán)峻斗爭中，習(xí)主席多次用歷史上賣官鬻爵、拉票

　賄選、拉幫結(jié)派導(dǎo)致人亡政息的例子教育全黨，同時(shí)列舉“治績大舉、民稱其德”的王安石，“明斷訟案、革除弊習(xí)”的馮夢龍，“案無留牘、室無賄賂”的鄭板橋啟迪各級領(lǐng)導(dǎo)干部，用千古流傳的愛民心聲來滋養(yǎng)和凈化我們的靈魂。實(shí)踐告訴我們，習(xí)主席要求領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)點(diǎn)歷史，一方面是為了不斷豐富做好領(lǐng)導(dǎo)工作所需要的歷史知識，以學(xué)益智，以史資政; 還有很重要的一個(gè)方面，就是繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，以學(xué)修身，以史為鑒，把現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的一些問題看得更深更透。

　以敬畏之心仰慕歷史先賢哲人，以謙虛之心求教歷史這本大書，以智慧之心吸取歷史沉淀的精髓，以開拓之心借鑒歷史之光照亮未來。習(xí)主席在這方面更是率先垂范，給全黨做出了一個(gè)好榜樣。我們反對那種把讀史和守舊畫等號的說法，也不贊成那種鉆在故紙堆里與現(xiàn)實(shí)工作脫節(jié)的做法，了解歷史是為現(xiàn)實(shí)和爭取美好的將來服務(wù)的，學(xué)習(xí)古人是為今人增益的。對過去和今天都不太明白的人，自然很難干出有光明前景的事業(yè)。只要站在這個(gè)正確的立足點(diǎn)上，我們就能夠在歷史與現(xiàn)實(shí)的時(shí)空中任意穿越而永不迷航。

　歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。學(xué)習(xí)四史是了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論。要通過學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。

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　自全市部署開展“四史” 學(xué)習(xí)教育以來，__區(qū)就把開展“四史” 學(xué)習(xí)教育與建立“不 忘初心 牢記使命”長效機(jī)制密切結(jié)合，以區(qū)委推進(jìn)實(shí)施的“奉信 __ 奉獻(xiàn)”工程為牽引，全區(qū)各級黨組織和廣大黨員以奉信為動(dòng)力，以__為基礎(chǔ)，以奉獻(xiàn)為要害，迅速組織開展“四史” 學(xué)習(xí)教育，傳承紅色基因，講好__故事，推動(dòng)“四史” 學(xué)習(xí)教育融入日常生動(dòng)開展。

　堅(jiān)持謀劃在 先，帶頭示范先學(xué) “四史” 學(xué)習(xí)教育伊始，__區(qū)委 區(qū)政府高度重視，區(qū)委常委會專題鉆研[實(shí)施方案]，在 市委“四史” 學(xué)習(xí)教育總體安排的基礎(chǔ)上，結(jié)合__實(shí)際，環(huán)繞“奉信 _x_奉獻(xiàn)”三大板塊，明確了 18項(xiàng)區(qū)“四史” 學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)項(xiàng)目。在 推進(jìn)落實(shí)上，抓住“要害少數(shù)”，領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步，區(qū)委 中心組舉行“四史” 學(xué)習(xí)教育專題 學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會，邀請 x_市委黨校教授徐建剛，為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作“深入 學(xué)習(xí)黨史， 牢記初心使命”的專題輔導(dǎo)報(bào)告。區(qū)委明確，開展“四史” 學(xué)習(xí)教育，要聚焦當(dāng)下正在 做的事，立足自身實(shí)際，在 大格局 中找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，把“四史” 中蘊(yùn)藏的大道理 大智慧，運(yùn)用到攻堅(jiān)克難的實(shí)踐 中去，環(huán)繞“新片區(qū)西部門戶 南 x_城市 中心 長三角節(jié)點(diǎn)城市”建設(shè)，找準(zhǔn)新方位 新坐標(biāo)，把 學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為克難攻堅(jiān) 真抓實(shí)干 善作善成的實(shí)際效果。

　統(tǒng)籌各方資源，提供 學(xué)習(xí)菜單 在 __區(qū)看來，開展好“四史” 學(xué)習(xí)教育，就要把握正確方向 創(chuàng)新內(nèi)容形式，充分發(fā)揮各方資源優(yōu)勢，靈便運(yùn)用各種載體方法，做到有

　聲有 色 入腦入心。

　為了 讓__廣大黨員干部能在 家門口 學(xué)習(xí)最生動(dòng)的新 中國史，__區(qū)委 區(qū)政府聯(lián)合 中國國家博物館與市文旅局，主辦了 “追夢前行——共和國現(xiàn)代化之路”展覽，166 件/套文物 藝術(shù)品和模型，246張照片及出色視頻，生動(dòng)展現(xiàn)共和國走向現(xiàn)代化的戰(zhàn)略抉擇 發(fā)展進(jìn)程和建設(shè)成就。以史鑒今 資政育人。區(qū)委黨校發(fā)揮黨校主渠道 主陣地作用，推出 42 堂“四史” 學(xué)習(xí)教育課程，通過在 區(qū)管干部進(jìn)修班 中青年干部培訓(xùn)班 年輕干部專題培訓(xùn)班等班次 中設(shè)置 加重“四史”教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)全區(qū)黨員干部學(xué)好用好歷史 理清歷史發(fā)展脈絡(luò) 準(zhǔn)確把握歷史規(guī)律。區(qū)委組織部則結(jié)合“千名書記進(jìn)黨校 萬名黨員進(jìn)課堂”大培訓(xùn)，聚焦年輕黨員 新入黨黨員，開展“四史” 學(xué)習(xí)教育專題培訓(xùn)示范班，加大對年輕黨員和新入黨黨員的培訓(xùn)力度。

　此外，__區(qū)還借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，定期推送“四史”相關(guān)知識，滿足黨員隨時(shí)隨地學(xué)，通過“點(diǎn)對點(diǎn)”的 學(xué)習(xí)教育，讓黨員青年知史愛黨 知史愛國 知史明責(zé)，感悟“四史”的力量。

　挖掘本土資源 講好紅色故事 為了 提高“四史”宣傳教育的有 效性，__區(qū)還著力用好身邊資源 本土資源，講好群眾故事 紅色故事，將“四史” 學(xué)習(xí)教育與本土特色相結(jié)合，使“四史” 學(xué)習(xí)教育生動(dòng) 常態(tài)化。

　“通過 30 封家書，我們可以了 解到，__首位革命烈士——沈志昂的一生，感受到那時(shí)革命的艱辛，也映射出一代革命人義無反顧投身愛國事業(yè)的崇高情懷。”最近，沈志昂故居改造成了 “憶紅居”情景

　黨課教學(xué)點(diǎn)，作為一個(gè)生動(dòng)案例被列入__本土的“四史”教材。讓身邊人來講身邊事，結(jié)合“黨課開講啦”活動(dòng)，__區(qū)還在 全區(qū)組織開展“賢城書記故事匯”活動(dòng)，激勵(lì)不 同領(lǐng)域 不 同層面的基層黨組織書記從“臺下”走到“臺上”，結(jié)合“我為__奉獻(xiàn)什么”大討論大實(shí)踐活動(dòng)，以通俗易懂的語言，講好__故事，從集資修建奉浦大橋的“四千精神” 星期日工程師“韓琨事件”等歷史事件 中，提煉一段段歷史背后的紅色基因，總結(jié)一個(gè)個(gè)故事折射出來的時(shí)代精神，讓人人都成為“四史” 學(xué)習(xí)教育的講述者 參與者。

　2020 學(xué)習(xí)四史教育心得感悟范文 4 5 月 20 日上午，__區(qū)歐陽路街道開啟了 首堂“四史” 學(xué)習(xí)教育黨課。

　黨課的主題有 些特殊：歐陽記憶的紅色之路——從越界筑路到群眾滿足的舒心路。當(dāng)天，一批黨員群眾以及白領(lǐng)青年群體尾隨區(qū)委黨校潘秦保老師的步伐，來到了 現(xiàn)位于山陰路和祥德路交界地帶路口的越界筑路界碑，感受歷史溫度。潘老師通過現(xiàn)場講授，娓娓道來這塊界牌的由來。

　潘老師說，界碑往南是山陰路 往北是祥德路，同一條馬路到這個(gè)地方以后呈現(xiàn)了 兩條路名。這和__的越界筑路的歷史有 關(guān)。太平天國運(yùn)動(dòng)以后，租界當(dāng)局多次借口擴(kuò)界。洋人通過越界筑路，即在 華界 中修筑馬路，造成事實(shí)上的擴(kuò)界，而后通過談判，再將越界筑路地區(qū)劃入勢力范圍，修路所產(chǎn)生的利益自然也就歸洋人。1911 年，公共租界越界修路修到這里，即南邊這條山陰路，當(dāng)年叫施高塔路，是以一

　位英國商人的名字來命名的，1943 年汪偽政權(quán)接收租界時(shí)，改為山陰路。當(dāng)年洋人越界修路就修到山陰路就到頭了 ，所以在 這里立了 一塊碑，表示這里是租界勢力范圍。

　聽完越界筑路的故事，學(xué)員們 閑逛到了 山陰路 274 弄，一條小而精巧的弄堂。這是通往魯迅公園和__足球場地鐵站的一條交通便道，早晚高峰時(shí)期人流如織，車水馬龍。由于 中心城區(qū)停車位擔(dān)心，周邊居民將這條公共通道變成了 免費(fèi)停車場，導(dǎo)致多年來這里停車矛盾 交通事故 鄰里糾紛頻發(fā)，原本居民家門口的必經(jīng)之路，卻成了 群眾胸口的堵心路。街道市民宣講團(tuán)成員邵健介紹，在 家園黨建的引領(lǐng)下，依托各方力量，整合社區(qū)停車資源的同時(shí)，共享區(qū)域化黨建單位資源，錯(cuò)時(shí)開放__足球場區(qū)域的停車位，化解小區(qū)停車難題。如今弄堂兩邊的外墻已粉刷一新，弄堂的路面也重鋪了 瀝青，兩側(cè)用顏色區(qū)分出了 步行道，行人和非機(jī)動(dòng)車能有 序通行。防止機(jī)動(dòng)車亂停放回潮的地樁也已經(jīng)安裝到位。整個(gè)弄堂的面貌煥然一新。

　當(dāng)天，歐陽路街道也公布了 “四史”黨課地圖。在 歐陽路街道“四史” 學(xué)習(xí)教育 中，街道黨工委將注重引導(dǎo)基層黨組織和黨員用腳丈量歐陽發(fā)展，用足跡感受歷史的溫度。本次公布的“四史”黨課地圖，標(biāo)注有 轄區(qū)內(nèi)近 20 個(gè)紅色故事點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)都結(jié)合“四史” 學(xué)習(xí)教育，打算了 10-15分鐘的微黨課。街道將這些紅色故事點(diǎn)優(yōu)化組合 串連成線形成多條“四史” 學(xué)習(xí)教育現(xiàn)場教學(xué)線路，以歐陽紅色文化史 社區(qū)管理變化史 企業(yè)發(fā)展史為主要教學(xué)內(nèi)容，打造形成歐陽“四史學(xué)堂”特色課程，做到“四史” 學(xué)習(xí)教育與歐陽特色有 機(jī)融合。

　街道倡導(dǎo)基層黨組織和黨員群眾在 這些紅色故事點(diǎn)積極打卡，能夠聽完這些紅色故事，全部打卡的黨員群眾可以在 街道新時(shí)代文明實(shí)踐站內(nèi)兌換感愛好的課程。下一步，歐陽路街道還將與區(qū)域化共建單位積極對接，邀請其在 工作職責(zé)范疇內(nèi)，結(jié)合“四史” 學(xué)習(xí)教育推出精品課程，不 斷豐富街道“四史學(xué)堂”課程內(nèi)容，并將精品“四史”課程錄制成音頻，引入二維碼手段。屆時(shí)黨員群眾尾隨“四史”黨課地圖來到紅色故事點(diǎn)，將能掃碼自助收聽有 聲版“四史學(xué)堂”課程。

　2020 學(xué)習(xí)四史教育心得感悟范文 5 開展“四史” 學(xué)習(xí)教育，是市委深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代 中國特色社會主義思想 深化“不忘初心 牢記使命”主題教育的重要舉措。各級黨組織要切實(shí)提高政治站位，深入貫徹落實(shí)市委決策部署，按照_黨組[關(guān)于深入開展“四史” 學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案]要求，精心組織 精密部署 嚴(yán)格要求，不折不扣把各項(xiàng) 學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。

　一要深刻熟悉“四史” 學(xué)習(xí)教育的重大意義。開展“四史” 學(xué)習(xí)教育是 牢記黨的初心和使命的重要途徑，是“不忘初心 牢記使命”主題教育的延續(xù)，是落實(shí)總書記“把‘不忘初心 牢記使命’永恒課題常抓常新”要求的具體舉措，必須嚴(yán)格按照市委 區(qū)委 市院部署，結(jié)合本院實(shí)際，迅速行動(dòng)起來，抓緊抓實(shí)抓好這項(xiàng)工作。

　二要準(zhǔn)確把握“四史” 學(xué)習(xí)教育的基本要求。黨史 新 中國史 改革開放史 社會主義發(fā)展史各有 特色，又交叉重疊，是一個(gè)整體性的歷史呈現(xiàn)，要結(jié)合長寧發(fā)展史和檢察發(fā)展史開展 學(xué)習(xí);要切實(shí)把 學(xué)習(xí)

　教育成果轉(zhuǎn)化為做好“兩個(gè)提升”“一院一品” 爭先創(chuàng)優(yōu)等工作的實(shí)際動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難 真抓實(shí)干 善作善成的實(shí)際效果;要繼續(xù)依托“創(chuàng)新理論武裝”“重溫長征歷史”等平臺，探究更加靈便多樣 豐富多彩的 學(xué)習(xí)教育形式。

　三要切實(shí)加強(qiáng)“四史” 學(xué)習(xí)教育的責(zé)任落實(shí)。

　學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要全面統(tǒng)籌 協(xié)調(diào)推進(jìn)，強(qiáng)化銜接 高效運(yùn)轉(zhuǎn)，主動(dòng)爭取指導(dǎo)，形成常態(tài)溝通機(jī)制，同時(shí)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍。各部門 各支部要高度重視，充分利用雙周 學(xué)習(xí) “三會一課”等途徑把“四史” 學(xué)習(xí)教育納入日常 學(xué)習(xí)教育工作 中，著力提高 學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量，確保各項(xiàng)任務(wù)要求落到實(shí)處。

　要密切結(jié)合__工作實(shí)際，提高“四史” 學(xué)習(xí)教育的針對性和有 效性。要以學(xué)明志，教育引導(dǎo)黨員 干部從歷史發(fā)展的脈絡(luò) 中，更好地把握規(guī)律，進(jìn)一步厚植對馬克思主義的信仰 堅(jiān)定對 中國特色社會主義的信念 增強(qiáng)實(shí)現(xiàn) 中華民族偉大復(fù)興 中國夢的信心，用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守初心 踐行使命，奮力走好新時(shí)代的長征路。要以學(xué)增能，把我們黨在 長期的革命 建設(shè) 改革實(shí)踐 中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作經(jīng)驗(yàn)貫穿到___工作 中，切實(shí)增強(qiáng)__的本領(lǐng)和才干。要以學(xué)促干，堅(jiān)持學(xué)以致用 學(xué)用結(jié)合，以 學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識 激發(fā)工作熱情，全心全意為退役軍人服務(wù)，不斷推進(jìn)__工作取得新成效。

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