第三章第二節(jié) 《 信息作品的制作 》

　一、 教學(xué)目標(biāo)

　知識目標(biāo)：

　(1)了解作品（ppt）制作過程中的一些注意事項。

　(2)解決 ppt 制作過程中的具體問題，提高探究問題的能力。

　(3)能根據(jù)內(nèi)容的需要，把分散的信息素材加工成能呈現(xiàn)主題的信息作品。

　能力目標(biāo)：

　(1)能對個人作品發(fā)表觀點、交流思想、開展合作，歸納 ppt 制作過程中解決常見問題的基本思想方法。

　(2)能熟練運(yùn)用信息技術(shù)，通過有計劃的、合理的信息加工進(jìn)行創(chuàng)造性探索或解決實際問題，使自己的作品更加完善。

　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審美意識，使其養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作作風(fēng)，學(xué)習(xí)過程體驗成功喜悅和“學(xué)有所用”的快樂。

　二、教學(xué)重點、難點

　教學(xué)重點：自定義動畫效果、幻燈片切換動畫效果的設(shè)置和動畫幻燈片對象順序的調(diào)整。

　教學(xué)難點：自定義動畫效果設(shè)置的方法。

　三、 教學(xué)過程

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　激情引趣，導(dǎo)入新課

　每年 11 月的第 4 個星期四是什么節(jié)？同學(xué)們，你最想感謝的人是誰呢？有人感恩父母，有人感恩老師，有人感恩朋友……現(xiàn)在我們

　就做一個《感恩母親》主題班會幻燈片。老師先給大家播放一組幻燈片。

　1．演示無動畫效果的《感恩母親節(jié)》演示文稿。

　2.再演示老師設(shè)置了動畫效果的《感恩母親節(jié)》演示文稿。

　3. 讓學(xué)生說出觀后的感覺。通過對比，使原本沒有聲色的圖文立刻變得活潑生動，明顯看到動畫在 PowerPoint 中展示的動感。然而，這樣的動畫在 PowerPoint 中如何制作呢？引出本節(jié)課學(xué)習(xí)的課題。

�。� 二 ）

　任務(wù)驅(qū)動，演示講解

　今天我們就做一個《感恩母親節(jié)》的主題班會幻燈片。要求學(xué)生把局域網(wǎng)中保存的《感恩母親節(jié)》演示文檔下載到自己的電腦桌面，演示文檔有 24 張幻燈片，每張幻燈片都有圖片和文字。

　分解任務(wù)一：為每張幻燈片圖片、文本框設(shè)置動畫。

　 打開沒有任何動畫的第一組圖文幻燈片，演示講解如何將文字、圖片依次設(shè)置動畫效果，嘗試修改動畫的開始、方向、速度，讓學(xué)生發(fā)揮想象為幻燈片文字、圖片設(shè)置動畫，理解動畫的條件控制。鼓勵學(xué)生進(jìn)行多種動畫設(shè)置，分析內(nèi)容，選擇合適的動畫效果。

　學(xué)生活動：思考、討論、實踐，完成任務(wù)一。

　教師活動：巡視、答疑、輔導(dǎo)。

　師生共同小結(jié)：要設(shè)定對象的動畫效果，必須先選定對象，再進(jìn)行設(shè)置。

　學(xué)生在完成這個任務(wù)的過程中，教師要積極給以學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生自主探索、自主實踐。

　。

　分解任務(wù)二：調(diào)整幻燈片動畫順序，在幻燈片之間設(shè)置、切換動畫。

　打開演示文檔，在設(shè)置好動畫的圖片、文字幻燈片中，講解幻燈片動畫順序的調(diào)整方法，共同講解、集體演示幻燈片之間動畫切換，使學(xué)生學(xué)會幻燈片整體動畫的設(shè)置技能。

　學(xué)生活動：嘗試操作、協(xié)作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)二。

　教師活動：巡視、組織討論，輔導(dǎo)、答疑，發(fā)現(xiàn)典型問題。

　師生小結(jié)：要調(diào)整演示對象順序，必須先選定對象；對幻燈片設(shè)置切換動畫，要先選定幻燈片。

　拓展延伸：在歌唱母親幻燈片中插入音樂并且利用觸發(fā)器實現(xiàn)音樂的播放、暫停和退出功能。

　（三）

　回顧掌握，歸納總結(jié)

　掌握 PowerPoint 演示文稿自定義動畫設(shè)置的一般方法，學(xué)會設(shè)置文字、圖片、多媒體動畫，調(diào)整順序，要先選定對象，再進(jìn)行動畫設(shè)置、預(yù)覽，最終確定設(shè)置。

　（四）

　成果展示，激勵學(xué)生

　通過網(wǎng)絡(luò)點播、利用大屏幕展示學(xué)生典型作品。先請學(xué)生互評，優(yōu)秀同學(xué)介紹制作方法，培養(yǎng)學(xué)生成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)、處理信息的興趣。然后教師集中評價，肯定成績，提出改進(jìn)方向，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　四、課堂小結(jié)

　幻燈片的動畫設(shè)置步驟，學(xué)生作品點評，遇到的問題的提示。

　五、課后拓展

　小組分工合作，制作一個關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的作品并將作品發(fā)到老師郵箱。

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