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教育改革,我看”兩會”-不要唱衰當代學(xué)子

發(fā)布時間:2020-07-27 來源: 不忘初心 點擊:

 教育改革 我看”兩會”:不要唱衰當代學(xué)子

  正在召開的全國“兩會”上,不少人大代表、政協(xié)委員對中國的教育問題發(fā)表了許多的真知灼見,這點值得稱贊。但是對于有些代表、委員的發(fā)言,本人看法有所不同。盡管大學(xué)擴招,嚴重影響了教學(xué)質(zhì)量,但本人認為仍然認為目前的研究生、本科生不管在哪方面都比過去的強很多。

  本人是畢業(yè)于華中科技大學(xué)工業(yè)自動化專業(yè)的 86 屆大學(xué)生,我兒子系中南大學(xué)工業(yè)自動化專業(yè)大三在讀學(xué)生,應(yīng)該說華中科技大學(xué)的工業(yè)自動化專業(yè)是恢復(fù)高考以后,國內(nèi)頗具盛名的專業(yè),而中南大學(xué)的工業(yè)自動化專業(yè),應(yīng)該是后起之秀,但兩者之間具有可比性。通過二者比較,可以非常明顯地看出差別。

  某中科院院士在兩會期間“發(fā)難”稱,“現(xiàn)在研究生和以前的中專生、大專生也沒有什么區(qū)別了”。情況真的是這樣嗎?理論方面,我覺得經(jīng)典理論方面我們父子兩人差別不是很大,但現(xiàn)代理論本人難望其項背,建模聞所未聞;動手能力不見得差,由于當時中國的教育百廢待興,當年我們在校期間所做的實驗都是一些極其基礎(chǔ)的實驗,他們現(xiàn)在的課程設(shè)計是構(gòu)建數(shù)據(jù)庫,有一定難度的小系統(tǒng),對于單片機、PLC 都有比較深入的了解。知識面方面就別比了。我不知道這位院士畢業(yè)時候的理論水平是怎樣的高不可攀,動手能力方面是怎樣的心靈手巧!人大代表應(yīng)該接地氣,深入調(diào)研,不要憑空想象造出雷人之語。

  關(guān)于專業(yè)和社會需求的問題,這是全世界都有的問題,美國也不例外!!大學(xué),尤其是本科大學(xué),他們的責任是培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)理論和基本技能,不可能完全滿足社會的全部需要。有人說要走學(xué)校委培的方向,對于這點有些可以做到,但不能解決所有的問題,教授不是神仙,不可能什么都懂。讓學(xué)生能夠勝任工作既是

 企業(yè)的本職責任,同時也是企業(yè)的社會責任,有些企業(yè)急功近利,最優(yōu)秀的大學(xué)生到那里也是暴殄天物!!

  是不是現(xiàn)在的學(xué)生對工作要求太高?回答是否定的,我們那個年代的畢業(yè)生沒有研究工作一般不會去做的,企業(yè)的狀況不好的更加沒人去,F(xiàn)在生活水平已經(jīng)提高了很多,讓我們大人回到幾十年以前的生活有沒有可能?有些企業(yè)搞了幾十年,不思創(chuàng)新,幾十年沒有產(chǎn)品開發(fā),沒有技術(shù)改造,生產(chǎn)設(shè)備陳舊,環(huán)境惡劣,工作時間超長,待遇很差。這樣的企業(yè)主跟黃世仁本來就沒什么差別,這樣的企業(yè)本來是沒有希望的,不要說大學(xué)生,文盲也不見得愿意去做。

  現(xiàn)在學(xué)生的承受能力比當年差?不知道從何談起。誠然,現(xiàn)在招生人數(shù)多,高考的壓力要小很多,可是高昂的學(xué)費,不見得每個家庭都可以承受,有不少學(xué)生經(jīng)濟上承受的壓力超級大;再者,就業(yè)之難有如蜀道,競爭越激烈承受能力自然越強!這是常識。

  現(xiàn)在學(xué)生的自理能力比當年差?別總拿洗衣服來說事,當年大人要手工洗滌,你今天大可以把洗衣機賣掉,一件一件拼命去洗。凡事皆要現(xiàn)實,以當年的生活方式來比,是荒唐可笑的!從大處看,現(xiàn)在孩子的自理能力是非常強的!

  總之,我們所謂的大人應(yīng)該看到時代的進步,不要不顧實際侃大山,要對孩子們多一份鼓勵,多一份關(guān)愛,多一份寬容,讓我們的后代撐起一片沒有霧霾的美好的藍天。

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