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幼兒園小班主題“理發(fā)師”資料:主題活動計劃表

發(fā)布時間:2020-08-24 來源: 不忘初心 點(diǎn)擊:

 2016 學(xué)年第二學(xué)期主題活動計劃表 主題名稱:理發(fā)師

 班級:小 1 班 主題目標(biāo) 了解理發(fā)師的勞動,愿意理發(fā)。

 生活 勤理發(fā),講衛(wèi)生:

 1、觀察幼兒是否知道自己頭發(fā)長了需要理發(fā),有一定的理發(fā)意識。

 2、通過游戲、主題活動的開展讓幼兒了解簡單的理發(fā)程序,喜歡理發(fā)。

 運(yùn)動 區(qū)域一:打怪獸(鉆、攀、爬、投擲)

 區(qū)域二:過小橋(走、跳、平衡)

 區(qū)域三:造房子(走、跑、推、騎)

 區(qū)域四:動物找家(走、跨、跳)

 區(qū)域五:拍一拍(走、推、跑、拋、接、投、跳)

 游戲 內(nèi)容:小臥室、小廚房、洗衣房、小醫(yī)院、美食店、銀行、小超市、建筑工地 觀察重點(diǎn):

 1、 觀察扮演理發(fā)的幼兒角色認(rèn)同及與理發(fā)工具、材料互動的情況。

 2、 觀察幼兒在游戲中的同伴交往能力與語言表達(dá)能力提升情況。

 學(xué) 習(xí) 集體 第一周:

 1、學(xué)做理發(fā)師(社會)

 2、理發(fā)(藝術(shù)/音樂)

 3、小刺猬去理發(fā)(語言)

 4、小白羊進(jìn)美容院(藝術(shù)/美術(shù))

 個別化 學(xué)做理發(fā)師、制作假發(fā)套、小刺猬理發(fā)、吹不走的紙 環(huán)境 豐富角色游戲區(qū)域“理發(fā)店”,提供不同材料讓幼兒裝飾頭發(fā)、制作假發(fā)套等。

 家園共育 1、家長可以帶領(lǐng)幼兒去理發(fā)店參觀,認(rèn)識理發(fā)店的常見用品以及了解簡單的理發(fā)程序,喜歡理發(fā)。

 2、家教話題:衛(wèi)生好習(xí)慣。

 3、個別聯(lián)系:天氣漸熱,個別妹妹(黃煜、王藝霖)頭發(fā)略長,可以帶孩子去剪頭發(fā)或者扎小辮子。

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 主題反思 由于班級里也開展理發(fā)店的角色游戲,所以幼兒對理發(fā)工具是比較了解的,也了解理發(fā)工具的使用方法。而在美術(shù)區(qū)域我們老師也提供了不同材料的色紙,幼兒用紙進(jìn)行卷后貼在浴帽上進(jìn)行裝飾。幼兒對于游戲有了一定的熟悉后,愿意使用不同的材料制作假發(fā)套,學(xué)習(xí)效果較好。

 在學(xué)做理發(fā)師的過程中,對于一些理發(fā)工具孩子們還是缺乏經(jīng)驗(yàn)的,相對于剪刀、吹風(fēng)機(jī)是比較熟悉的,但是從孩子們積極參與各種活動的表現(xiàn)看,孩子們還是比較喜歡理發(fā)這個工作的。而且在集體活動中,他們也愿意用自己的喜歡的方式大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,學(xué)習(xí)興趣還是很高的。

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