一、模仿：動作模仿

　年齡

　活動編號

　活動目標

　完成

　輔助

　不能

　0-1 歲 I1 模仿使用物件作敲擊動作

　 1-2 歲 I5 模仿觸摸身體的部位

　I6 模仿拍手動作

　I7 模仿簡單的手部動作

　I8 正確的模仿使用 3 種不同的發(fā)聲器具

　I9 模仿唇部動作

　I10 模仿在畫紙上涂畫 2-3 秒鐘

　I11 模仿 3 種日常生活的自理動作

　I12 能模仿使用 5 種熟悉的物件

　I13 能模仿會畫簡單的橫線

　2-3 歲 I15 模仿簡單的動作并以此成為程序中的一部分

　I16 能模仿 2 個簡單的玩膠泥的動作

　I17 能模仿同時觸摸身體 2 個不同部位的動作

　I18 模仿上下顎及舌頭活動

　I19 模仿使用不同用途的物件

　I20 通過玩洋娃娃，學(xué)習(xí)模仿一連串簡單的動作

　3-4 歲 I22 模仿成人把手掌打開及握拳，以及模仿把手放在膝上、頭上及背后的姿勢

　I23 模仿使用膠泥作出 3 種簡單的模型

　4-5 歲 I24 模仿 3 種動物的動作

　I25 模仿各種塑像或畫像的姿勢

　I26 有次序的模仿 2 個簡單的動作

　I27 當用勺子敲打盤子時，能隨著速度及音量的轉(zhuǎn)變而改變敲打模式

　一、模仿：聲音模仿

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 0-1 歲 I2 能模仿訓(xùn)練員發(fā)出一連串的單音節(jié)聲音

　I3 能 聯(lián)系某聲音及某活動，并在期待該活動時發(fā)出該聲音

　I4 模仿簡單動作所引發(fā)的聲音

　1-2 歲 I14 能模仿 3 種常見的物品所發(fā)出的聲音

　2-3 歲 I21 模仿 5 種動物的聲音

　二、知覺：視知覺

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 0-1 歲 P1 從玩具被覆蓋至揭開時，仍能保持對玩具的興趣

　P2 注視別人指著的物件的位置

　P3 看著物件掉在地上，注視著它的位置，并將它拾起來

　1-2 歲 P6 在不受其它刺激的混淆下，能從房間內(nèi)拿取指定的物件

　P7 能從 3 個杯子中找出其中 1 個所蓋著的物品

　P8 把 4 塊積木安放在指定的位置上

　2-3 歲 P9 配對簡單的圖形

　P10 把 3 件物品插入簡單的形狀盒中

　3-4 歲 P12 能模仿訓(xùn)練員排列 5 塊積木

　P13 將 3 個不同的圖形卡分類

　P14 配對不同大小的形狀卡

　P15 能注視訓(xùn)練員的手，并從他的手中拿拼塊配放在拼板的適當位置上

　P16 能根據(jù)顏色將 8 種不同的物件分類

　P17 將顏色積木跟顏色紙配對

　4-5 歲 P19 學(xué)習(xí)配對圖形及輪候參與

　P20 仿砌平面紙模型及明白從左至右的工作程序

　5-6 歲 P21 能配對物件與生字，并能讀出生字

　二、知覺：聽知覺

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 0-1 歲 P4 當聽到聲音時便停止正在進行的活動，并轉(zhuǎn)向聲音的來源及走向訓(xùn)練員

　P5 能聯(lián)系 2 種聲音和 2 種動作，并在聽到其中任何1 種聲音時，預(yù)料到其相關(guān)的動作

　2-3 歲 P11 能從不同的發(fā)聲器具中，配對相同的聲音

　3-4 歲 P12 辨別聲響的次數(shù)并能模仿發(fā)出相同的次數(shù)

　三、大肌肉：手臂

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 0-1 歲 GM1 在身體中線拍手

　GM2 伸手抓握在視平線上的物件

　1-2 歲 GM4 與別人玩接球游戲

　GM5 不需協(xié)助能抓著滾動的球并將它推出去

　GM6 不需協(xié)助能能對墻推球并能接球

　GM7 不需協(xié)助能打開抽屜或柜

　2-3 歲 GM17 將大球準確地推出 10-20 尺外的地方

　GM18 能連續(xù) 5 次成功地把豆袋扔進 3 尺外的大盒中

　4-5 歲 GM29 將中型球擲出，穿過靜止的懸掛著的藤圈

　GM30 能連續(xù)拍球 5 次而球不彈走

　5-6 歲 GM35 揮動木棒或球拍敲打 1 個懸掛在兒童肩膀水平位置的靜止物品

　GM36 當兒童雙腳被提起時，可用雙手向前走路

　三、大肌肉：腿部

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 2-3 歲 GM19 能將球踢給別人

　GM20 能用腳尖站立 10 次，每次站立 3 秒鐘

　GM21 能跳起并接觸懸掛著的物件 10 次

　3-4 歲 GM28 能做青蛙跳 10 次，而沒有停止或跌到

　三、大肌肉：身體

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 0-1 歲 GM3 轉(zhuǎn)側(cè)后用手臂撐地至坐直身體

　1-2 歲 GM8 踏上或跨過一連串的障礙物

　GM9 能依從一個進程，包括跨過、從下面爬過及繞過一連串簡單障礙物

　GM10 能從地上拾起物品而不失去平衡

　GM11 能拾起、拿著及堆放 4 塊大積木

　GM12 2 步一級上樓梯

　GM13 自行步行 20 尺

　GM14 向旁邊行及向后行時仍能保持良好的平衡

　GM15 能彎腰并手觸摸腳趾頭 10 次

　2-3 歲 GM16 不需協(xié)助能單腳站立 5 秒

　3-4 歲 GM22 1 步 1 級上樓梯

　GM23 能走完 1 個中等難度的 5 項步驟障礙徑

　GM24 單腳或雙腳跳 15 尺的路程

　GM25 在做一連串的手部和腿部的動作時能保持平衡

　GM26 能滾動身體來回 10 尺的距離

　GM27 在 2 寸寬的膠條上，以不同的方式行走而不失去平衡

　4-5 歲 GM31 作 5 次前滾翻

　GM32 彎腰，把手臂垂下，并左右搖擺，學(xué)大象走 10步

　GM33 能用勺子那小馬鈴薯運送至約 50 尺外的目的地而馬鈴薯不掉下來

　GM34 不需協(xié)助能走過 4 尺長 4 寸寬的平衡木

　5-6 歲 GM37 能完成一個中等難度、共 7 個步驟地障礙徑

　GM38 能把重盒拉動一段路程

　GM39 在別人用力拉著繩子時，仍能拉動繩子

　GM40 能聯(lián)續(xù) 10 次在跳起時向上拍打雙手

　GM41 能跳過一條慢慢擺動著的繩子 5 次

　GM42 能正確的玩跳飛機游戲

　GM43 拿著不同的物件走過 4 尺長 4 寸寬的平衡木

　四、小肌肉：抓握

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 0-1 歲 FM1 能自行用掌心抓握勺子

　FM2 能從蓋上有洞的盒子中拿出物件

　FM3 能用前 2 指或前 3 指拾取 10 件不同大小的物件，并放在器皿內(nèi)

　 1-2 歲 FM4 將膠泥撕成小塊，并放入罐內(nèi)

　FM5 能拾起 10 枚硬幣并放入罐內(nèi)

　FM6 能從別人手上拿取物件放入盒子內(nèi)，或從盒子中拿出物件交與別人

　2-3 歲 FM14 能運用全個手掌及手指的力擠壓海綿球

　五、小肌肉：操作

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 1-2 歲 FM7 用勺子把砂糖從一個碗舀至零一個碗

　FM8 不需協(xié)助能按動按鈕，以獲得預(yù)期中的結(jié)果

　FM9 拿掉套在容器上的襪子

　FM10 不需協(xié)助自己折紙

　FM11 能抓握蠟筆及能在紙上畫出 2 條或 3 條線

　2-3 歲 FM13 擰開肥皂泡液瓶的蓋，并適當?shù)氖褂冒糇?/p>

　FM15 不需協(xié)助能做出簡單的手指動作

　FM16 拉動有繩的玩具或洋娃娃使其發(fā)出聲音

　FM17 能打開衣夾，并將衣夾夾在盒子的邊緣

　3-4 歲 FM18 能用手指沿著物件的邊緣畫出物件的外形

　FM19 把紙條折成玩具彈簧

　4-5 歲 FM21 能折紙并一次過剪斷 4 張紙

　5-6 歲 FM24 把 12 枚地圖釘插入水松坂

　FM25 明白上及下，相應(yīng)的移動紙條直至完成編織全張圖案為止

　五、小肌肉：雙手協(xié)調(diào)

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 1-2 歲 FM12 打開 4 個不同的容器，拿取獎勵物

　3-4 歲 FM20 隨意的剪斷紙條

　4-5 歲 FM22 裝配不同大小的螺栓及螺絲帽

　FM23 把衣服掛在繩子上，并用衣夾夾住

　六、手眼協(xié)調(diào)：控制

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 0-1 歲 EH1 堆起 3 至 4 個大盒子

　EH2 能將物件放在特定目標上

　EH3 能將珠子放入空蛋盒內(nèi)

　1-2 歲 EH4 能自行將 4 個圓環(huán)套在圓柱上

　EH5 能自行疊起 4 塊積木

　EH6 把 4 塊積木放入罐內(nèi)

　EH7 能把圓棒插在插板上

　EH8 能自行將 4 枝鉛筆插在筆座的孔內(nèi)

　2-3 歲 EH9 能一手扶著木棒座，一手串珠子

　EH10 能自己用包絨鐵絲串珠子

　EH11 能自行用鞋帶串上 5 顆珠子

　EH12 能將衣夾按圖案排列的位置夾起來

　3-4 歲 EH15 能用 3 件積木組合成一件簡單的玩具

　EH16 用膠泥模仿造出物品

　EH17 能自行將圓形的 2 個部分拼成一個完整的圓

　EH18 用鉗子鉗起小物件，并把它放入盛雞蛋的空窩內(nèi)

　4-5 歲 EH21 能沿紙上的線條剪紙

　EH22 能自行剪出簡單的圖形

　EH23 在一個簡單的螺絲板上裝配３個大小相同的螺絲帽及螺栓

　EH24 在一個木板上裝配３個不同大小的螺絲帽及螺栓

　EH25 能將繩子按順序地穿在繩板上

　5-6 歲 EH34 能將１２枚地圖釘依色紙的位置插在水松坂上，砌成１個圖案

　六、手眼協(xié)調(diào)：繪畫

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 2-3 歲 EH13 能用筆在大圈范圍內(nèi)涂畫

　EH14 用一只手指在一碟麥粉上畫出 3 條線

　3-4 歲 EH19 聯(lián)點畫出橫線

　EH20 聯(lián)點畫出簡單的圖形

　4-5 歲 EH26 聯(lián)點成字

　EH27 聯(lián)電點畫出圓形和正方形

　EH28 聯(lián)點畫出斜線和十字

　EH29 能畫出簡單的幾何圖形，并由初期須利用模板而至最后不需任何輔助

　EH30 能將一些簡單的形狀組合，畫成常見的物件

　EH31 能摹寫簡單的文字

　EH32 能觀看圖形，找出缺少的部分，并完成該圖畫

　EH33 聯(lián)起圖案的點，使成為簡單的形狀

　5-6 歲 EH35 能聯(lián)點寫成一個數(shù)字

　EH36 能在距離 2 厘米的平衡線條內(nèi)畫完 1 個簡單的迷宮

　EH37 能自行畫出簡單的人像畫

　EH38 能畫出訓(xùn)練員所示范的同類物件

　七、認知（理解）：語言理解

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 0-1 歲 CP1 當兒童聽到自己的名字時，能注視呼喚者

　CP2 能自行指向（或伸手向）所需要的物件

　 CP3 對“過來”的語言指令作出適當?shù)姆磻?yīng)

　CP4 對“坐下”的語言指令作出適當?shù)姆磻?yīng)

　CP5 對“停止”和“走”的指令做出適當?shù)姆磻?yīng)

　CP6 當聽到“**（自己的名字）在那里”時，能用手指著鏡中的影像

　1-2 歲 CP7 能自行對“**（物品的名稱）在那里”這一問題作出正確的反應(yīng)，即利用視覺搜索房間，并指出物品的位置

　CP8 能按照要求將物件交給指定的家人

　CP9 教導(dǎo)兒童理解跟常見的物件有關(guān)的動作的名稱

　2-3 歲 CP14 能完成一些包含 2 個步驟地指令

　CP15 無需協(xié)助能夠正確的指示出屬于某個類別的物件

　CP16 能按要求交出正確的動物玩具

　3-4 歲 CP20 能按照要求交出指定顏色的積木

　CP21 能跟從包括名詞及位置詞的語言指示去找出常見的物件。位置詞包括在里面、在下面、在后面

　4-5 歲 CP26 適當?shù)慕M合有關(guān)身體各部位的拼塊

　CP27 能將食物分成甜和酸 2 組

　5-6 歲 CP30 聽到“誰”“什么”“何處”等詞語的問題時，能指出適當?shù)膱D片作回答

　CP31 能遵從含有不同位置詞的簡單指令，在紙張阿上

　七、認知（理解）：配對

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 1-2 歲 CP10 能觀看訓(xùn)練員手中的物件，并在 4 項物件中選出相同的意一件

　CP11 能在多項物件中找出相同的物件，不會因物件眾多而分散注意力

　CP12 能將 5 項簡單的實物跟相應(yīng)的圖作配對

　2-3 歲 CP17 能配對物件圖片（物件的外形須相識但不完全相同）

　CP18 能自行完成由 4 個簡單形狀組成的配對板

　3-4 歲 CP22 能跟訓(xùn)練員輪流疊放相同顏色的積木

　七、認知（理解）：分類

　24

　活動編號

　活動目標

　 1-2 歲 CP13 能自行將 2 組物件分類

　2-3 歲 CP19 將食物按照（食用）及（飲用）的類別進行分類

　3-4 歲 CP23 找出 2 件通常一起使用的物件

　CP24 按照物件的功能把圖片分類

　CP25 能將功用上有關(guān)的常用物件歸成一類

　4-5 歲 CP28 由 4 件物件中找出不同類的一件

　七、認知（理解）：次序

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 4-5 歲 CP29 能按照日常的活動程序，將 3 張有關(guān)之圖片或圖畫依順序排列

　5-6 歲 CP32 按照剛聽過的故事內(nèi)容，順序排列 3 張圖片

　八、認知（表達）：發(fā)聲

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 0-1 歲 CV1 當看見肥皂泡爆裂時，兒童可以自行發(fā)出清楚地“卜”聲

　CV2 能熟習(xí)某些特定的子音

　CV3 能發(fā)出由 2 個不同的語音組合而成的聲音，如：wu 嗚,mi 咪,bu 吥,wa 哇

　CV4 能重復(fù)及適當?shù)厥褂煤唵蔚母袊@句，發(fā)展兒童對聲音及動作間之關(guān)系的理解

　CV5 能說出及適當?shù)厥褂煤唵蔚脑~匯（例如：媽媽、餅、狗）

　1-2 歲 CV6 能自發(fā)地發(fā)出動物的叫聲及周遭物件所發(fā)出的聲音

　CV7 跟成人一起唱歌時，能改變自己聲調(diào)

　八、認知（表達）：詞匯

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 1-2 歲 CV8 在適當?shù)臅r候能自行以手勢或語言表示（再見）

　CV9 能以自己的名字來稱呼自己

　CV10 不需協(xié)助而能正確地使用簡單的動詞，例：走路、吃東西等

　CV11 能自行說出“要”來表示自己的需要

　2-3 歲 CV13 能使用單字表達自己的需要或意欲

　CV14 能從 2 件物件中，說出所選擇的意見的名稱

　CV15 在提供物件的情況下，能以“是”或“否”回答“這是不是**（物品名稱）” 之類的問題

　CV16 能自行說出 4 種動物的名稱

　CV17 在只有視覺提示下，能說出幾件熟悉的物件的名稱以回答問題

　3-4 歲 CV20 能以手勢或說話表達“大”及“小”以回答有關(guān)問題

　CV21 能使用代名詞“他”來表示圖片中的人物

　CV22 能以語言或手勢來表示出所喜愛的獎勵物的位置，即上面或下面

　4-5 歲 CV26 能說出 3 種常見的形狀（正方形、圓形及三角形）

　CV27

　能簡單地回答有關(guān)在何時進行某些常見的活動的問題，即回答說：早上、下午或晚上等

　CV28 能自行由 1 數(shù)到 5

　CV29 能說出 4 種顏色的名稱

　八、認知（表達）：表達

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 1-2 歲 CV12 無需協(xié)助而能稱呼各家庭成員，例如：母親，父親及兄弟姐妹

　 2-3 歲 CV18 能自行說出某物件是屬于哪個人的

　CV19 能運用 3 個詞或以上的簡單句子，即包括主語及動詞的句子，說出圖?片內(nèi)容

　3-4 歲 CV23 能自行在 2 個選項中選出 1 個，并以說話表達自己的選擇

　4-5 歲 CV30 能說出家具常見的用途

　5-6 歲 CV32 能正確的回答含有時間詞語如昨天、今天、明天的問題

　CV33 能按次序說出一周 7 天的名稱

　八、認知（表達）：對話

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 3-4 歲 CV24 能在對話中回答簡單的問題及改善兒童的基本社交能力

　CV25 能記著一個簡單的訊息（3 詞或以上），并把它告訴給另一位成人

　4-5 歲 CV31 在少量提示下能概述一個最近看過的故事

　5-6 歲 CV34 在沒有提示下能描述圖片中 4 或 5 個人物

　九、自理：進食

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 0-1 歲 SC1 能自行用手指撿起食物并送進口里

　1-2 歲 SC2 用勺子舀食物而不弄瀉

　SC3 能用雙手那著杯子進飲而不弄瀉

　2-3 歲 SC5 能用叉進食

　SC6 能分辨可吃及不可吃得食物

　3-4 歲 SC12 能將飲品從水壺倒進杯子中而不弄瀉

　5-6 歲 SC15 能自行弄簡單的小吃

　九、自理：穿衣

　年齡

　活動編號

　活動目 標

　 1-2 歲 SC4 能自行把襪子脫掉

　2-3 歲 SC8 能自行把外套穿上

　SC9 能自行穿上褲子

　SC10 能扣大鈕扣

　4-5 歲 SC14 能在早上按停鬧鐘，并在指定時間內(nèi)自行穿衣

　九、自理：梳洗

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 2-3 歲 SC11 能用毛巾把肥皂泡清洗

　3-4 歲 SC13 能自行刷牙

　5-6 歲 SC16 能安全的調(diào)焦冷熱水

　九、自理：如廁

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 2-3 歲 SC7 能恰當?shù)淖孕腥鐜?/p>

　十、社交：單對單交往

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 0-1 歲 S1 促進兒童接納及享受有限的身體接觸

　S2 對善意的身體接納做出適當?shù)姆磻?yīng)

　S3 能享受一個簡單的交往游戲并維持目光接觸最少 3 秒

　1-2 歲 S4 能安靜的搖木馬 2-3 分鐘

　S5 能用嘴吻成人的臉

　S6 能與別人來回推動玩具貨車

　2-3 歲 S7 能按要求，將廢紙放入垃圾箱內(nèi)

　S8 懂得躲藏自己及尋找躲藏著的人

　S9 能與洋娃娃進行 3-4 個步驟的交往活動

　S10 能與訓(xùn)練員輪流疊積木

　3-4 歲 S11 用手偶作簡單的交往

　S12 能進行 2 分鐘簡單的假裝情節(jié)活動

　S13 在每節(jié)課后抹桌子

　S14 能把物件交給別人及能接受別人給與的物件，并在接過物件后說謝謝

　4-5 歲 S16 能參與扮演某角色活動約 5 分鐘

　S17 能明白別人的需要，并給與適當?shù)奈锛?/p>

　5-6 歲 S19 能分辨每位家人的物件及在取得批準后使用別人的物件

　S20 能恰當?shù)淖孕薪勇犽娫?/p>

　十、社交：獨立

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 3-4 歲 S15 能將餐具放在桌子上適當?shù)牡胤?/p>

　4-5 歲 S18 不需要督導(dǎo)能完成簡單的家務(wù)

　5-6 歲 S21 能閱讀簡單的文字指示及根據(jù)指示完成圖畫

　S22 能閱讀及跟從簡單文字指示，安靜的獨自完成工作

　十、社交：繪畫

　年齡

　活動編號

　活動目標

　 5-6 歲 S23 能獨立仿畫簡單的圖畫

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