關(guān)于備課組工作計劃范文集錦五篇

　備課組工作計劃 篇 1

　一、工作目標(biāo)

　我校備課組本學(xué)期將圍繞本期工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去。積極開展集體備課活動研究，實(shí)踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果。

　二、工作思路

　1、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)工作計劃的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動計劃，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)。

　2、按教研組的要求，組織老師們搞好備課活動。

　三、具體工作重點(diǎn)

　1.突出教學(xué)常規(guī)工作，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

　在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，研究人教版新教材，在學(xué)習(xí)中走進(jìn)新課程。相信學(xué)生，擺脫按部就班的固有模式，教學(xué)中，把關(guān)注的焦點(diǎn)真正放在學(xué)生身上。認(rèn)真思考和排查學(xué)生在做什么，需要什么，依據(jù)他們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和掌握情況，合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué)、能動地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。

　另外，還要注意七認(rèn)真的互查工作。做好查備課、查課后反思、查聽課評課、查作業(yè)批改情況、查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量情況，真正使教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化。

　2.學(xué)習(xí)系列相關(guān)理論，促進(jìn)和提高教學(xué)的層次。

　三、工作措施

　1、研究教材教法，根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際備好課。

　2、研究課堂教學(xué)，加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課， “人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”。

　3、研究階段質(zhì)量，分工協(xié)作，設(shè)計每一堂課的練習(xí)，并做到“四精四必”：即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)。

　4、研究熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)教學(xué)刊物（學(xué)校圖書室可以借閱），分析教學(xué)問題，以尋找新策略，應(yīng)用新方法，解決新問題，取得新進(jìn)展。

　5、認(rèn)真做好七認(rèn)真工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計突出學(xué)生活動，能使用多媒體體課件教學(xué)，注重課后反思；精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當(dāng)、題型多樣，作業(yè)批改及時、準(zhǔn)確、細(xì)致；優(yōu)化輔導(dǎo)過程；針對學(xué)生實(shí)際，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作；對于“學(xué)困生”要及時補(bǔ)習(xí)。

　6、提倡教學(xué)相長，平時多開展個人間的合作研討，特別是同年級的老師，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。

　7、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。

　8、針對本期學(xué)校課程計劃的變動和教師們工作量的變化，如何利用有效的時間搞好教學(xué)和輔導(dǎo)；加上教材的改變，如何搞好教材的銜接等，初步設(shè)想在 5周后做個交流，相互學(xué)習(xí)取經(jīng)。

　四、任務(wù)安排

　1、關(guān)于備課：全冊教學(xué)計劃個人制訂，備課時，手寫稿和電子稿都可以。

　2、以上關(guān)于集體活動的安排以教導(dǎo)處通知為準(zhǔn)。

　3、輪到任務(wù)的教師，要提前做好充分準(zhǔn)備，以便活動高效開展。

　4、每次活動后，均須上交書面材料。

　XX 小學(xué)教務(wù)處

　備課組工作計劃 篇 2

　一、指導(dǎo)思想：

　依法執(zhí)教，以人為本，兼顧教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)工作圍繞教學(xué)對象，教為學(xué)服務(wù)，以我校初二學(xué)情為主要研究對象，以分層教學(xué)帶動全面提高學(xué)生語文綜合運(yùn)用能力，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量，努力減輕師生雙方的課業(yè)負(fù)擔(dān)。擺脫應(yīng)試教育的桎

　梏，在語文教學(xué)中滲透品德教育和生活常識，引領(lǐng)學(xué)生不盲目崇拜名人和古人，不盲目跟隨時尚某些頹廢潮流，而是努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格和感恩情懷，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而不辱師生的使命。

　二、年級學(xué)情分析：

　本學(xué)期學(xué)校班級和任教語文老師維持初一原狀，大家配合默契，關(guān)鍵看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何。初二年是初中階段情緒波動最大的階段，小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等秉性，即將產(chǎn)生大爆發(fā)，這將成為產(chǎn)生學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的一個重要因素。那些不愛學(xué)習(xí)的孩子可能凝結(jié)成小團(tuán)伙，拉幫結(jié)派，幫助這些孩子順利度過初二危險期，不僅是班主任的任務(wù)，也應(yīng)該成為語文教學(xué)不可推卸的職責(zé)。語文教材中的鮮活人物形象極其美好品格，應(yīng)該成為感染孩子心靈的最佳良藥。對基礎(chǔ)不同的孩子，作業(yè)布置和學(xué)習(xí)成績上的要求，應(yīng)該分類善待，特別是外來農(nóng)民工子女，更要讓他們感受到家的溫暖，讓孩子們快樂健康成長。

　三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

　1、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感人肺腑的形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的的心得和評價，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

　2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。

　3、閱讀說明文，注重說明文對象，說明順序，說明方法等知識性的學(xué)習(xí)，體會說明文語言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。

　4、閱讀難度大一點(diǎn)的文言文，能借助工具書讀懂文言文大意，能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會文章的內(nèi)涵和精彩語言，并積累一些生動的文言文詞語。

　5、能進(jìn)一步寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學(xué)生的語感為重點(diǎn)，還要能寫好短小的說明文。

　四、教材簡析與教學(xué)安排：

　本冊教材六個單元，五六單元是古文。現(xiàn)在的學(xué)生對古文學(xué)習(xí)存在很強(qiáng)的排斥心理，明知道古文很重要，就是疲以應(yīng)對，甚至討厭背誦，所以本冊教材中兩個單元的古文分別安排在三個單元中的第一位，即先教古文再教現(xiàn)代文，上半學(xué)期與下半學(xué)期一樣。

　五、工作措施：

　1、備課組活動：

�、賯湔n組各成員要抓好課堂教學(xué)，扎實(shí)有效地有目標(biāo)的進(jìn)行，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，響應(yīng)上級與學(xué)校號召，每節(jié)課講課時間不要超過 20 分鐘。

�、诮y(tǒng)一課程進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一命題。每個單元進(jìn)行單元考，并改卷公布成績。

�、奂�體備課做到人人參與，體現(xiàn)集體的智慧，備課組活動中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)新想法，教學(xué)困惑，要集中制定好復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。

�、軅湔n組成員之間要經(jīng)常相互聽課、評課。

　2、課堂教學(xué)：

�、僬n堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語感，重視語言的品味與積累。

�、趯懽饕�貼近學(xué)生的生活、緊扣教材、以改擴(kuò)課文促進(jìn)寫作，并要求全年級同題作文。

　3、語文課外活動：

�、僖�重視語文學(xué)習(xí)的.環(huán)境的設(shè)置，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣。

　②成立語文閱讀興趣小組。

�、邸�實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中后等生學(xué)習(xí)語文。

�、芡ㄟ^開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽，辯論賽活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　六、教學(xué)進(jìn)度安排：

　第一周（9、1—9、4）：期初摸底考 1 日—2 日；紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利 70 周年放假

　第二周（9、7—9、11）：《桃花源記》3 節(jié)、《短文兩篇》2 節(jié)

　第三周（9、14—9、18）：《短文兩篇》1 節(jié)、《核舟記》1 節(jié)、《大道之行也》1.5 節(jié)

　《杜甫詩三首》1.5 節(jié)

　第四周（9、21—9、25）第五單元復(fù)習(xí)考試與講評 2 節(jié)，《寫作：學(xué)會說點(diǎn)兒道理》1 節(jié)

　《新聞兩則》2 節(jié)

　第五周（9、28—9、30）《蘆花蕩》2 節(jié)、《蠟燭》1 節(jié)（三天）

　第六周（10、8—10、10）《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》1 節(jié)、《親愛的爸爸媽媽》1 節(jié)、《寫作：學(xué)習(xí)寫消息》1 節(jié)（三天）

　第七周（10、12—10、16）第一單元考試與講評 2 節(jié)，《阿長與〈山海經(jīng)〉》2，《背影》1 節(jié)

　第八周（10、19—10、23）《背影》1 節(jié)，《臺階》1 節(jié)，《老王》1 節(jié)，《信客》1 節(jié)《寫作：敘事要詳略得當(dāng)》1 節(jié)，綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》1節(jié)

　第九周（10、26—10、30）第二單元復(fù)習(xí)考試及講評 2 節(jié)，附錄詩前五首 3節(jié)

　第十周（11、2—11、6）名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》1 節(jié)，期中復(fù)習(xí)與考試 4 節(jié)

　十一周（11、9—11、13）期中考講評 1.5 節(jié)，《三峽》2 節(jié)，《短文兩篇》1.5 節(jié)

　十二周（11、16—11、20）《觀潮》1 節(jié)，《湖心亭看雪》1 節(jié)《詩四首》3節(jié)

　十三周（11、23—11、27）《寫作：多角度描寫景物》1 節(jié)，《綜合性學(xué)習(xí)》1 節(jié)， 復(fù)習(xí)考試與講評 2 節(jié)，名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》1 節(jié)

　十四周（11、30—12、4）《中國石拱橋》2 節(jié)，《橋之美》1 節(jié)，《蘇州園林》2 節(jié)

　十五周（12、7—12、11）《故宮博物院》2 節(jié)，《說屏》1 節(jié)，《寫作：說明要抓住特征》1 節(jié)，復(fù)習(xí)考試與講評 1 節(jié)

　十六周（12、14—12、18）《大自然的語言》2 節(jié)，《奇妙的克隆》1 節(jié)，《阿西莫夫短文兩篇》2 節(jié)

　十七周（12、21—12、25）《生物入侵者》1 節(jié)，《落日的幻覺》1 節(jié)，寫作《使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法》1 節(jié)，綜合性學(xué)習(xí)《走上辯論臺》1 節(jié)，附錄詩后五首 1 節(jié)

　十八周（12、28——1、1）第四單元考試與講評 2 節(jié)，名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》2 節(jié) ，古詩小測 1 節(jié)

　十九周（1、4—1、8）期末復(fù)習(xí)一周

　二十周（1、11—1、15 日）期末考試

　備課組工作計劃 篇 3

　一、指導(dǎo)思想：

　本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)思想，落實(shí)英語組工作計劃，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高教研教改的能力，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革，積極追求“小學(xué)英

　語課堂教學(xué)有效性”這一主題思想。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。

　二、現(xiàn)狀分析：

　全校三至六年級開設(shè)英語，共四位英語老師，每位老師任教一個年級的英語。三年級剛剛接觸英語，新奇而熱情，學(xué)習(xí)興趣非常高，他們愛說，上課舉手發(fā)言積極。四年級已出現(xiàn)個別差生，須加強(qiáng)個別補(bǔ)差，盡量減少兩級分化的情況。五、六年級兩極分化較嚴(yán)重，須從課堂入手，提高課堂學(xué)習(xí)有效性，再進(jìn)行個別補(bǔ)差。

　三、工作目標(biāo)：

　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。

　2、抓好備課組的教研、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　3、抓好“如何高效組織課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的主題活動。

　4、組織開展好各年段的英語學(xué)科活動，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

　四、工作重點(diǎn)：

　1、落實(shí)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，樹立新的育人觀。

　a、按“四定”（定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，同組成員做好筆記，談感想；

　b、密切注意網(wǎng)站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí)。

　2、落實(shí)課堂常規(guī)管理，做到人人過關(guān)。

　a、以學(xué)部工作

　為依據(jù)，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，包括聆聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等等，做到堂堂課落實(shí)，人人都要過關(guān)。

　b、做好提前備課、認(rèn)真聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

　c、落實(shí)課后撰寫教學(xué)反思的習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。

　3、落實(shí)組內(nèi)建設(shè)，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。

　a、多開展組內(nèi)活動，增強(qiáng)備課組凝聚力，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享，經(jīng)驗(yàn)交流，互幫互助。

　b、備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　c、加強(qiáng)實(shí)踐，組織教師人人上好主題考核課。

　d、備課組活動要輕形式，重實(shí)效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。

　e、實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。

　f、搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織老師分析教材，逐個發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思，其他組員進(jìn)行點(diǎn)評，最后取“百家所長”補(bǔ)己所短，達(dá)到集體備課共同提高的效果。

　g、設(shè)定目標(biāo)，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。

　五、工作具體安排

　第三周交流新學(xué)期備課組計劃，制定與交流個人教學(xué)計劃；

　確定考核課人員，

　大概時間。

　第四周集體備課活動 1 試課、磨課翁雪靜縣級活動

　第七周集體備課活動 2 試課、磨課翁雪靜推薦市優(yōu)質(zhì)課比賽

　第八周校第一次教學(xué)常規(guī)檢查

　第十一周協(xié)助徐小和老師完成五年級學(xué)生書寫比賽

　參加縣小學(xué)英語素養(yǎng)考試

　第十二周集體備課葉倩

　第十三周聽課、評課主評：朱浙荷

　第十四周集體備課朱浙荷

　第十五周聽課、評課主評：徐小和

　第二十一周學(xué)期總結(jié)第二次教學(xué)常規(guī)檢查

　備課組工作計劃 篇 4

　一、工作思路：

　積極引導(dǎo)政治教師學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐初中思想品德新課程，改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為提高青少年的思想道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生做合格的公民、過有意義的生活。同時，切實(shí)提高教研工作的效益，營造良好的教研文化，抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)，為促進(jìn)我校政治教師的專業(yè)化發(fā)展而努力！

　二、主要工作：

　1、注重理論學(xué)習(xí)

　(1)組織本組教師學(xué)習(xí)新課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，如：課堂教學(xué)資源的動態(tài)生成理論、校本課程資源的開發(fā)和利用、活動課教學(xué)等，目的是通過學(xué)習(xí)，確立新的教學(xué)觀念,能使我們的教學(xué)始終有先進(jìn)理論的指導(dǎo)。

　(2)加強(qiáng)對初中各年級的教材分析，確保思想品德教師都能認(rèn)真研讀、熟悉新教材，確保教學(xué)質(zhì)量。

　(3)組織教師積極參加自治區(qū)、地區(qū)的新教材培訓(xùn)，使我校政治教師盡快把握新編教材的特點(diǎn)和要求，搞好品德課教學(xué)。

　2、落實(shí)教研工作

　(1)、各備課組長要在期初認(rèn)真制訂好備課組工作計劃，做到目標(biāo)具體、分工明確、責(zé)任到人。

　(2)組織本組教師集體備課，這一工作本學(xué)期要重點(diǎn)強(qiáng)化。備課時力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

　(3)加強(qiáng)校際交流，向兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短，為我所用。

　(4)加強(qiáng)本學(xué)科組建設(shè)，制訂政治教研組教師"教"的規(guī)范和學(xué)生"學(xué)"的規(guī)范。

　(5)教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)本組的課程資源網(wǎng)建設(shè)，做到資源共享。

　3、嘗試課題研究

　(1)進(jìn)一步規(guī)范和推廣校本教研，本學(xué)期繼續(xù)在組內(nèi)開展有研究主題的聽評課活動。并把這項(xiàng)活動與課題研究活動結(jié)合起來。

　(2)本學(xué)期繼續(xù)貫徹科研興校的方針，加強(qiáng)對"思想品德課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究"，爭取結(jié)合本校實(shí)際，服務(wù)于教育教學(xué)。

　(3)鼓勵政治教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，積極撰寫教學(xué)案例、教育故事、教育教學(xué)論文等，提高自身的學(xué)術(shù)水平。

　4、加強(qiáng)教學(xué)工作

　(1)反思初中政治教學(xué)課程改革情況。本學(xué)期要在原來實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)本校課改情況，反思我們開展的活動、取得的成績和經(jīng)驗(yàn)、存在的問題與思考。

　(2)加強(qiáng)常規(guī)管理、隨堂聽課、作業(yè)檢查等工作。要求每位政治教師開學(xué)初認(rèn)真?zhèn)浜脺?zhǔn)備課，平時做到提前一周備課，課后及時寫好教學(xué)反饋，同時結(jié)合學(xué)校開展的教學(xué)活動要求每一位教師本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課。

　(3)、組織全體政治教師集中做中考試卷，尤其是初三教師，要加強(qiáng)對自治區(qū)中考政治試題的分析研究，明確中考政治改革的方向，充分發(fā)揮中考對初中思想品德課程的引導(dǎo)作用。

　本學(xué)期思想品德教研活動安排表

　第 1 周：分析總結(jié)上學(xué)期期末試卷和討論本學(xué)期教研活動安排。

　第 3 周：政治教研組電子備課經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)討論、總結(jié)。

　第 5 周：初三下學(xué)期第一次月考出卷安排、討論。

　第 7 周：集體討論學(xué)生作業(yè)批改得失。

　第 9 周：組員公開課聽評課活動。

　第 11 周：期中考試出卷安排、討論及總結(jié)。

　第 13 周：初三時事政治、鄉(xiāng)土政治討論。

　第 15 周：隨堂聽課及評議活動。

　第 17 周：學(xué)科組教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況交流。

　第 19 周：期末復(fù)習(xí)工作研討；期末復(fù)習(xí)練習(xí)的編制與講評，期末總復(fù)習(xí)。

　備課組工作計劃 篇 5

　本學(xué)期，高二化學(xué)備課組將以學(xué)校教務(wù)處工作意見為指導(dǎo)，圍繞化學(xué)教研組計劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，開展高二化學(xué)教學(xué)工作。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理的同時，積極開展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究，為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。

　一、抓好常規(guī)教學(xué)。

　結(jié)合常規(guī)教學(xué)要求，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，落實(shí)《南雄市中小學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)要求》，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課、集體備課、檢查等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與規(guī)范性。定期召開備課組會議，加強(qiáng)集體備課活動，加強(qiáng)對新教材、新高考考的研究。作業(yè)的布置和批改以及測試安排按年級管理小組的要求，每兩周要進(jìn)行一次小測，每月一大考，盡量全批全改，并及時對學(xué)生反饋批改結(jié)果，多使用鼓勵的語言激勵學(xué)生。

　課堂教學(xué)中教師的板書和演示實(shí)驗(yàn)操作必須規(guī)范、正確，語言表達(dá)要科學(xué)、準(zhǔn)確，同時著重要培養(yǎng)學(xué)生書寫和操作的規(guī)范性，書面表達(dá)的準(zhǔn)確和精練，及解題步驟的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，使學(xué)生不但牢固的掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識，也為培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　關(guān)注新課程改革下的高考，加強(qiáng)對高考中滲透課程改革思想的新題型的研究，并將高考的思想理念滲入本年級的教學(xué)中去。

　二、抓好化學(xué)培優(yōu)工作。

　從目前的社會對高考成績的認(rèn)可的取向看，高考高分層是社會認(rèn)可的至觀重要的因素，所以說培優(yōu)工作既是提升教師自己又是提升化學(xué)組的認(rèn)可度的重要途徑，因此如何抓好化學(xué)教學(xué)的培優(yōu)工作，是我們常規(guī)教學(xué)工作之外的重點(diǎn)工作。這學(xué)期繼續(xù)開展競賽培訓(xùn)小組活動，目標(biāo)是為明年奧賽做準(zhǔn)備，同時也為 08 年的高考培養(yǎng)更多的化學(xué)尖子生。本活動主要由嚴(yán)文斌老師負(fù)責(zé)。同時，將培優(yōu)工作深入課堂教學(xué)，因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)，培優(yōu)工作不僅是輔導(dǎo)教師的職責(zé)，而應(yīng)是我們高二備課組化學(xué)教師的共同責(zé)任。

　三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣。

　化學(xué)專業(yè)班的教師除了抓好基礎(chǔ)教學(xué)，還要注意培養(yǎng)專業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，有了興趣學(xué)生才會自覺的學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)習(xí)自覺性才會有提高，教學(xué)質(zhì)量才能有保證。興趣培養(yǎng)主要從以下幾方面做起：

　1：重視序言課，通過序言課讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)化學(xué)的必要性和化學(xué)帶來的生活之美。

　2：重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，展示化學(xué)之美。

　3：開展與生活密切相干的研究性學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生體會化學(xué)就在我們的身邊。

　4：開展豐富多彩的課外活動，如參觀化工廠，實(shí)驗(yàn)探究等活動。

　四、積極開展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究

　我們科組申報參加“廣東省新課程化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)聯(lián)合課題”的研究實(shí)驗(yàn)課題的子課題“化學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究”已獲立項(xiàng)證書，本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入了課題的實(shí)驗(yàn)與研究階段，我們高二化學(xué)備課組要在高二級的教學(xué)中積極參與實(shí)驗(yàn)與研究，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)得失,收集資料,并撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，從中提高自己的科研能力和教學(xué)水平。要求課題組成員至少開一節(jié)公開課，至少寫一篇教學(xué)設(shè)計和一篇教學(xué)論文。

　五、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容安排。

　1：本學(xué)期 9-12 月專業(yè)班完成選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué)，一月份轉(zhuǎn)入《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)。

　2：理科班開設(shè)《化學(xué)與技術(shù)》，文科班開設(shè)《化學(xué)與生活》。

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