綜合改革下高校成本核算改革建議

　摘要：隨著我國(guó)教育改革的不斷深入，我國(guó)相關(guān)部門對(duì)于高等教育成本問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，通過(guò)不斷完善相關(guān)規(guī)章制度來(lái)實(shí)現(xiàn)高校成本管理的科學(xué)性、合理性。2019 年 1 月 1 日我國(guó)新會(huì)計(jì)制度正式實(shí)施，對(duì)政府機(jī)關(guān)以及事業(yè)單位成本核算機(jī)制進(jìn)行了進(jìn)一步整合，對(duì)成本核算內(nèi)容和程序進(jìn)行進(jìn)一步明確和完善。本文以高校為切入點(diǎn)就綜合改革背景下高校成本核算改革建議進(jìn)行了深入討論，文章不僅闡述了綜合改革背景下高等學(xué)校成本核算管理的現(xiàn)狀、弊端和發(fā)展趨勢(shì)，而且還根據(jù)國(guó)內(nèi)外成本核算管理經(jīng)驗(yàn)提出了幾點(diǎn)建議，以期更好地提升高校成本核算質(zhì)量，為高校做出正確的發(fā)展決策提供有效信息依據(jù)。

　關(guān)鍵詞：綜合改革；高校；成本核算

　一、綜合改革背景下對(duì)高校成本核算管理影響、發(fā)展趨勢(shì)

　(一)綜合改革背景下對(duì)高校成本核算管理影響

　綜合改革背景下高校成本核算工作相對(duì)于以往來(lái)說(shuō)更加有章可循，對(duì)整體核算工作產(chǎn)生了一定積極的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，更好地適應(yīng)當(dāng)前會(huì)計(jì)改革大環(huán)境。新會(huì)計(jì)制度適用面廣泛，覆蓋了各級(jí)政府、事業(yè)單位主體，在以往預(yù)算會(huì)計(jì)基礎(chǔ)之上進(jìn)行了完善，實(shí)現(xiàn)了預(yù)算會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的雙模式，其中預(yù)算會(huì)計(jì)基于收付實(shí)現(xiàn)制進(jìn)行預(yù)決算處理并編制決算報(bào)告，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基于權(quán)責(zé)發(fā)生制進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)處理并編制財(cái)務(wù)報(bào)告。雙會(huì)計(jì)模式不僅可以更好地反饋各機(jī)關(guān)和單位的財(cái)務(wù)狀況、運(yùn)行狀況以及自身現(xiàn)金流量等信息，而且還能夠全面反映出高校在執(zhí)行政府預(yù)算方面的相關(guān)信息和預(yù)算收支年度執(zhí)行

　結(jié)果，與當(dāng)前會(huì)計(jì)改革大環(huán)境相匹配，對(duì)單位正常運(yùn)營(yíng)有著積極的意義；第二，更好地適應(yīng)高校教育改革需求。高等教育作為我國(guó)教育體系的重要構(gòu)成，其教育管理工作效率的高低與高素質(zhì)人才的培養(yǎng)效果有著密切的聯(lián)系�；�于新會(huì)計(jì)制度的綜合改革背景下高校成本核算的有章可循可以為教育成本的合理運(yùn)行提供一定保障。高�？梢猿浞钟�(jì)核地方實(shí)際情況對(duì)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理制定，能夠更好地適應(yīng)高校教育改革需求；第三，更好地推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展。綜合改革背景下高校開(kāi)展成本管理能夠?qū)崿F(xiàn)各類成本管理的精細(xì)化，可以通過(guò)精細(xì)化管理實(shí)現(xiàn)各類資源優(yōu)化配置，促進(jìn)教學(xué)科研項(xiàng)目的順利有效開(kāi)展，具有積極的作用。

　(二)綜合改革背景下高校成本核算發(fā)展趨勢(shì)

　在綜合改革背景下高校成本核算已經(jīng)呈現(xiàn)出了科學(xué)化、規(guī)范化的發(fā)展趨勢(shì)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)。綜合改革背景下我國(guó)高校會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)發(fā)生的巨大變化，在原來(lái)的收付實(shí)現(xiàn)制基礎(chǔ)上引入了權(quán)責(zé)發(fā)生制，實(shí)現(xiàn)了“雙會(huì)計(jì)基礎(chǔ)”。鑒于此，高校在開(kāi)展會(huì)計(jì)核算工作過(guò)程中不僅能夠?qū)��?shí)在的現(xiàn)金流反映出來(lái)，而且還可以突出實(shí)質(zhì)重于形式的特點(diǎn)，有利于整體會(huì)計(jì)核算數(shù)據(jù)質(zhì)量的提升；第二，會(huì)計(jì)核算內(nèi)容。綜合改革背景下我國(guó)高校會(huì)計(jì)核算增加了與政府收支分類、政府集中采購(gòu)、工資津貼補(bǔ)貼、國(guó)庫(kù)集中支付和部門預(yù)算等相關(guān)的會(huì)計(jì)核算內(nèi)容，并逐步實(shí)現(xiàn)了核算的網(wǎng)絡(luò)化，有利于各類資金使用透明度和全面性的提升；第三，會(huì)計(jì)核算科目。綜合改革背景下，新會(huì)計(jì)制度高校會(huì)計(jì)核算科目提出了明確的要求，以固定資產(chǎn)

　清理為例，新制度要求高校要對(duì)自身因出售、報(bào)廢、毀損等固定資產(chǎn)進(jìn)行固定資產(chǎn)清理，對(duì)于其轉(zhuǎn)入的價(jià)值及清理過(guò)程中所發(fā)生的清理費(fèi)用以及清理收入，高校通過(guò)新增“固定資產(chǎn)清理”科目來(lái)進(jìn)行核算和監(jiān)督，而且期末一般無(wú)余額。同時(shí)，新制度還要求高校要對(duì)不符合自身會(huì)計(jì)核算需求的會(huì)計(jì)核算科目進(jìn)行調(diào)整，確保會(huì)計(jì)核算科目與高校實(shí)際情況相符，充分體現(xiàn)出了高校成本核算的科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展趨勢(shì)。

　二、綜合改革背景下高校成本核算管理現(xiàn)狀

　雖然在綜合改革背景下高校成本核算管理質(zhì)量得到了一定程度上的提升，但是現(xiàn)階段部分高校仍然存在著成本核算的目標(biāo)、原則、對(duì)象、范圍不全面，相關(guān)規(guī)章制度不完善以及成本核算監(jiān)管機(jī)制不健全等問(wèn)題阻礙著成本管理工作的推進(jìn)，具體分析如下。

　(一)部分高校成本核算目標(biāo)、原則、對(duì)象、范圍不明確

　雖然自 2019 年 1 月 1 日起新會(huì)計(jì)制度正式實(shí)施，并已經(jīng)運(yùn)行了一段時(shí)間，但是我國(guó)部分高校在進(jìn)行成本核算過(guò)程中仍然存在著核算目標(biāo)、原則、對(duì)象以及范圍不明確的情況，具體如下：從核算目標(biāo)角度出發(fā)，一些高校并沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到核算目標(biāo)對(duì)于單位發(fā)展和運(yùn)營(yíng)決策的重要性，并沒(méi)有根據(jù)新制度要求對(duì)核算目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)而導(dǎo)致核算目標(biāo)不能夠完全符合高校決策需求；從核算原則角度出發(fā)，雖然新制度要求引入權(quán)責(zé)發(fā)生制，但是一些高校在會(huì)計(jì)核算過(guò)程中對(duì)于雙基礎(chǔ)的接受能力較差，至今并沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)雙基礎(chǔ)核算，主要還是以收付實(shí)現(xiàn)制為基礎(chǔ)進(jìn)行預(yù)決算。這樣一來(lái)，一些業(yè)務(wù)并不能夠根據(jù)實(shí)際發(fā)生時(shí)間納入到特定時(shí)間的會(huì)計(jì)報(bào)告內(nèi)；從核算對(duì)象角度出發(fā)，新制

　度對(duì)高校會(huì)計(jì)核算對(duì)象進(jìn)行了明確，但是部分高校并沒(méi)有及時(shí)根據(jù)新制度內(nèi)容進(jìn)行明確，不利于后續(xù)會(huì)計(jì)分析和報(bào)表編制工作順利開(kāi)展；從核算范圍角度出發(fā)，新制度新增了固定資產(chǎn)計(jì)提補(bǔ)提折舊等內(nèi)容，但是部分高校并沒(méi)有根據(jù)新制度內(nèi)容對(duì)核算范圍進(jìn)行拓寬，沒(méi)有明確要求要對(duì)各類固定資產(chǎn)進(jìn)行合理的會(huì)計(jì)核算處理，進(jìn)而導(dǎo)致固定資產(chǎn)折舊等各類工作無(wú)章可循，不利于成本核算結(jié)果的準(zhǔn)確性、全面性、真實(shí)性。

　(二)部分高校成本核算規(guī)章制度不完善

　現(xiàn)階段，一些高校成本核算規(guī)章制度不完善，并沒(méi)有充分結(jié)合新會(huì)計(jì)制度內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)有的規(guī)章制度，不利于整體核算工作的順利開(kāi)展。一些高校沒(méi)有明確權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實(shí)現(xiàn)制會(huì)計(jì)基礎(chǔ)使得會(huì)計(jì)人員仍然按以往預(yù)算會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理方式開(kāi)展工作；有一些高校沒(méi)有根據(jù)自身實(shí)際情況整合會(huì)計(jì)科目，簡(jiǎn)化一些不必要的會(huì)計(jì)科目，增加一些與新制度相適應(yīng)的會(huì)計(jì)科目，使得會(huì)計(jì)人員在進(jìn)行會(huì)計(jì)科目選擇運(yùn)用時(shí)存在一定困難；還有一些高校對(duì)于不同種類會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理辦法相關(guān)內(nèi)容沒(méi)有進(jìn)行細(xì)化，沒(méi)有明確具體業(yè)務(wù)處理辦法，使得會(huì)計(jì)人員能夠在開(kāi)展相關(guān)工作過(guò)程中無(wú)章可循，不利于會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的提升。

　(三)部分高校成本核算結(jié)果透明度不高

　現(xiàn)階段我國(guó)部分高校成本核算結(jié)果透明度不高，主要原因包括以下幾個(gè)方面：首先，我國(guó)很多高校都沒(méi)有構(gòu)建內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)，有的雖然構(gòu)建了內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)，但是內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)仍然需要得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)后才能夠?qū)σ恍┖怂銌?wèn)題進(jìn)行披露和處理，存在著一定的形式性；

　其次，部分高校成本核算監(jiān)督工作沒(méi)有引入第三方審計(jì)，缺乏必要的外部監(jiān)督，單純的內(nèi)部監(jiān)督難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)核算過(guò)程中存在的問(wèn)題；第三，部分高校缺乏必要的社會(huì)監(jiān)督，社會(huì)監(jiān)督可以從多元角度發(fā)現(xiàn)高校對(duì)于各類業(yè)務(wù)和項(xiàng)目核算過(guò)程中存在的問(wèn)題，但是由于監(jiān)督渠道和途徑的單一和缺失，社會(huì)對(duì)于高校成本核算結(jié)果信息獲取難度過(guò)大，難以充分發(fā)揮監(jiān)督職能。

　三、國(guó)內(nèi)外成本核算管理的經(jīng)驗(yàn)借鑒

　相對(duì)于國(guó)內(nèi)高校成本核算管理來(lái)說(shuō)，國(guó)外一些發(fā)達(dá)國(guó)家的高校對(duì)于自身成本核算管理工作的關(guān)注度較高并在不斷的進(jìn)行優(yōu)化和完善并取得了一定的成績(jī)，一些成功經(jīng)驗(yàn)非常值得國(guó)內(nèi)高校所借鑒。

　(一)明確高等學(xué)校成本核算的目標(biāo)、原則、對(duì)象、范圍

　從高校成本核算目標(biāo)、原則、對(duì)象以及范圍角度出發(fā)，美國(guó)、日本的一些高校早已經(jīng)對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行了明確，高校不僅要求要根據(jù)自身發(fā)展趨勢(shì)對(duì)核算目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，而且還早已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“收付實(shí)現(xiàn)制”向“權(quán)責(zé)發(fā)生制”的轉(zhuǎn)變。但是考慮到我國(guó)教育體制，我國(guó)高校應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)新制度有關(guān)于會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的內(nèi)容，向會(huì)計(jì)部門明確“收付實(shí)現(xiàn)制”和“權(quán)責(zé)發(fā)生制”并行的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，基于此正確反映各個(gè)會(huì)計(jì)期間所實(shí)現(xiàn)的收入和為實(shí)現(xiàn)收入所應(yīng)負(fù)擔(dān)的費(fèi)用，從而可以把各期的收入與其相關(guān)的費(fèi)用、成本相配合，加以比較，正確確定各期的收益。在成本核算對(duì)象方面，我國(guó)高�？梢愿鶕�(jù)其職能目標(biāo)特點(diǎn)、業(yè)務(wù)活動(dòng)類型以及不同的成本信息需求等多維度、多層次的確定成本核算對(duì)象。比如按照高校業(yè)務(wù)活動(dòng)類型確定成本核算對(duì)象，即教育教學(xué)活

　動(dòng)、科研活動(dòng)、行政管理活動(dòng)；按照政策、項(xiàng)目確定成本核算對(duì)象，即學(xué)生、學(xué)分、課程、“雙一流”建設(shè)項(xiàng)目、基本建設(shè)項(xiàng)目等；按組織機(jī)構(gòu)層次確定成本核算對(duì)象，即學(xué)校整體、二級(jí)部門(教學(xué)部門、科研部門、教學(xué)管理部門、行政管理部門等)、專業(yè)群、專業(yè)等。在成本核算范圍上，我國(guó)高�？梢詫W(xué)習(xí)英國(guó)高校成本核算所采用分類定期對(duì)各類資產(chǎn)情況進(jìn)行核算的方式，嚴(yán)格按照新制度內(nèi)容對(duì)各類資產(chǎn)進(jìn)行全面核算，準(zhǔn)確反映出高校各類資源情況，為高校做出正確的發(fā)展決策提供一定基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)。此外，不屬于成本對(duì)象的耗費(fèi)，不計(jì)入該成本核算對(duì)象的成本。成本核算對(duì)象為業(yè)務(wù)活動(dòng)類型的，與高等學(xué)校開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)耗費(fèi)無(wú)關(guān)的費(fèi)用，如資產(chǎn)處置費(fèi)用、上繳上級(jí)費(fèi)用、對(duì)附屬單位補(bǔ)助費(fèi)用等，不計(jì)入成本。

　(二)進(jìn)一步深化高校成本核算改革

　美國(guó)、英國(guó)和日本的高校在成本管理上已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，從現(xiàn)階段來(lái)看，這些發(fā)達(dá)國(guó)家都已經(jīng)形成了一套較為完善的成本核算體系。這些國(guó)家成本核算規(guī)章制度的側(cè)重點(diǎn)主要在于會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)科目以及各類業(yè)務(wù)處理辦法上。鑒于此，我國(guó)高校應(yīng)當(dāng)“量體裁衣”根據(jù)新會(huì)計(jì)制度、高等學(xué)校財(cái)務(wù)制度以及行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范等內(nèi)容來(lái)對(duì)成本核算規(guī)章制度內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化。在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)遵新會(huì)計(jì)制度要求來(lái)實(shí)現(xiàn)基于雙基礎(chǔ)進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理；在會(huì)計(jì)科目設(shè)置上，高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身實(shí)際情況整合會(huì)計(jì)科目，簡(jiǎn)化一些不必要的會(huì)計(jì)科目，增加一些與新制度相適應(yīng)的會(huì)計(jì)科目，并對(duì)適用性進(jìn)行測(cè)試，確保會(huì)計(jì)核算順利開(kāi)展；在會(huì)計(jì)核算方式方法上，可以

　學(xué)習(xí)英國(guó)高校成本核算所采用的“明晰地接近成本法”和“作業(yè)成本法”來(lái)對(duì)高校成本進(jìn)行全面核算。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)明確固定資產(chǎn)折舊方式方法，針對(duì)不同種類的資產(chǎn)設(shè)置不同的折舊方法，確保會(huì)計(jì)人員能夠在開(kāi)展相關(guān)工作過(guò)程中有章可循，促進(jìn)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的提升。最后，在信息化建設(shè)方面，高校應(yīng)打破不同部門之間的信息壁壘，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息共享，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)(人事、資產(chǎn)、科研、學(xué)生管理等)與財(cái)務(wù)相融合，為以上高校成本核算工作奠定完備的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

　(三)加強(qiáng)核算過(guò)程跟蹤和反饋

　我國(guó)可以借鑒美國(guó)預(yù)算管理辦公室對(duì)教育機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)核算披露規(guī)定內(nèi)容，首先對(duì)高校所需披露的包括學(xué)校的信息、成本和費(fèi)用的種類、劃分成本的方法、計(jì)量的原則與核算信息內(nèi)容進(jìn)行明確，并對(duì)有問(wèn)題之處進(jìn)行跟蹤監(jiān)管，出現(xiàn)問(wèn)題要通過(guò)特定程序及時(shí)反饋給上級(jí)部門。其次，通過(guò)自評(píng)和外部評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)高校成本核算情況開(kāi)展績(jī)效評(píng)價(jià)、監(jiān)管工作。高校內(nèi)部可建立起完善的成本核算績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，降低成本核算管理風(fēng)險(xiǎn)；同時(shí)可以借鑒日本對(duì)高校所實(shí)施的引入第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)對(duì)高校財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行評(píng)審的方式開(kāi)展核算信息監(jiān)管工作，從第三方角度對(duì)目標(biāo)的業(yè)務(wù)、實(shí)績(jī)進(jìn)行評(píng)審和公開(kāi)。此外，我國(guó)高校還應(yīng)當(dāng)重視社會(huì)監(jiān)督，相關(guān)部門要拓寬高校核算信息監(jiān)管渠道，充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)對(duì)高校核算信息進(jìn)行披露，進(jìn)而解決高校成本核算結(jié)果信息獲取難度過(guò)大的情況，實(shí)現(xiàn)多元監(jiān)管，進(jìn)而充分監(jiān)督職能，間接促進(jìn)綜合改革背景下高校會(huì)計(jì)核算質(zhì)量的提升。

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　作者:劉淑方 單位:北京工業(yè)大學(xué)

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