校長期中講話稿

　第 1 篇：期中總結校長講話稿期中總結表彰會上校長講話稿

　 老師們、同學們：

　 下午好！

　 期中考試已經順利結束了，這次考試同學們以誠信的態(tài)度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。許多同學受到了學校表彰，在此我代表學校向受到表彰的全體同學，表示熱烈的祝賀！

　 今天我們隆重舉行期中考試總結暨表彰大會，目的就是要激勵全體同學發(fā)奮學習、勇于進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績。

　 開學三個月來，各位老師激情滿懷，無私奉獻，創(chuàng)新方法，培優(yōu)補弱，嚴愛相濟，教書育人。比如„ „ „ „ 。在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮力拼搏，學校教育教學工作取得了可喜的成績。通過期中考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學。比如„ „ „ ，這些同學遵規(guī)守紀，勤奮學習，信心堅定，勝不驕，敗不餒，始終力爭上游，永不放棄。期中考試取得了優(yōu)異的成績。希望這些同學堅持不懈，進一步努力，一步一個臺階，爭取取得更大

　的進步。

　除了學習方面取得優(yōu)異成績，體育方面也成績斐然。由于陳中林老師辛勤科學的指導，選手們的自身努力，在固始縣第„ „ 屆中小學生田徑運動會上，我校取得了很好的名次。

　 隨著我校開展大閱讀活動的不斷深入，愛讀書、讀好書已在各班蔚然成風。很多班班主任或語文老師積極到學校圖書室為學生借閱圖書，通過學校舉行的第二屆讀書朗誦大賽可以看出，同學們的閱讀、理解、表達等各方面的能力都得到了很大的提升。

　 成績的取得既有家長們的關心，老師們的汗水，更離不開同學們自身的勤奮與努力。當然，一次考試并不能代表一切，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此，我希望今天受到表彰的同學要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學習中，爭取更大的成績。同時也希望暫時落后的同學不要氣餒，一定要堅定信心，百折不撓，明確目標，加倍努力，在今后的學習中不斷進步。

　 老師們、同學們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有些平行班之間的分數(shù)差距、同科教師之間的分數(shù)差距很大，有的同學退步較大，有的同學學科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，一方面反

　思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地總結，這次考試只是我們教學生涯中的一個加油站、檢測站、里程碑，路還很長，我們要總結經驗，吸取教訓，亡羊補牢，爭取下次取得好成績。

　 另外這次考試也反映出仍有極少數(shù)同學無視校紀校規(guī)，違反《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》；具體表現(xiàn)為：學習不用功，不思進取，不遵守紀律，不尊敬師長，亂買零食，終日一無所獲，希望這些同學能早日醒悟，不辜負老師、家長和學校的期望！

　 下面我對下一階段的工作提幾點希望和要求：

　 1、各班級、各同學要很好地總結這次考試，認真分析得與失的原因。同學們要切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認真地反省自己的學習態(tài)度、學習方法。學習成績的取得，靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮，靠的是平時不懈的努力，靠的是知識的積累，積少成多，集腋成裘，一個一個的知識點，就匯集成了系列的學科知識。要進一步加強學風、班風建設，增強集體榮譽感，端正學風，弘揚刻苦學習精神，努力學習先進典型，爭創(chuàng)先進文明班級，爭當學習標兵，掀起學習高潮，以實際行動，以優(yōu)異成績迎接期末考試。

　 2、希望同學們要面對成績，不驕不躁。面對失敗，絕

　不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前進，就是開始走向成功之路，俗話說“失敗乃成功之母”。你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時間，繼續(xù)刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

　 3 第三要發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說：“勤能補拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛早入林”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；希望同學們要牢記偉人的話全身心投入到學習中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學習，奮力拼搏。

　 4、要努力養(yǎng)成科學的學習方法，提高課堂效率。科學的學習方法是不斷提升學習能力的保障。它要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問題、解決問題；要學會自主學習，即能依據(jù)自己的特點和基礎不斷調整自己的學習，要善于抓薄弱學科、促學科平衡。上課要集中注意力，認真上好每一堂課。要自己擠時間要用來查缺補漏，要保證每個學科每天都有規(guī)定的時間學習。除

　時間上保證外，還要注意不懂就問，要做到不恥下問，勤學好問。

　 5、六年級同學務必制定明確的學習目標，一鼓作氣的努力，直到小學畢業(yè)會考結束。要制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。

　 同學們斗轉星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。"少壯不努力,老大徒傷悲.",趁著我們還風華正茂,正處于學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點,新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加輝煌的明天。

　 最后，祝全體同學學有所成，前程似錦！

　 第 2 篇：期中考試校長講話稿期中綜合表彰會上的講話

　 老師們、同學們：

　 首先，我代表學校，向今天受到表彰的先進集體和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀!向為廣大同學的健康成長付出辛勤勞動的全體老師表示衷心地感謝!

　 開學以來，為深化教育教學改革，營造良好的學習環(huán)境，激勵廣大同學德、智、體、美全面發(fā)展，我校開展了系列教育活動，進一步推動了良好校風和學風建設，活躍了校園文化氛圍，調動了同學自我教育、自我管理、發(fā)奮成才的積極

　性。在老師的親切關懷下，同學們遵規(guī)守紀，刻苦學習，積極進取，在思想品德和學業(yè)上都取得了可喜的進步和成績。半個學期以來，我們身邊涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀同學和先進集體。在此，我代表學校，向你們表示衷心地祝賀!

　 這次受表彰的先進集體，普遍表現(xiàn)出以下幾個特點：一是班干部團結協(xié)作，以身作則，班集體凝聚力強;二是有積極上進、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風;三是有嚴謹求實、刻苦鉆研、奮發(fā)向上的優(yōu)良學風;四是積極開展健康有益的校園文化活動。這次受到表彰的優(yōu)秀學生具有以下幾個特點：一是積極要求進步，責任感強，思想品德好;二是目標明確，學習勤奮，成績優(yōu)秀;三是嚴格要求自己，模范遵守校紀校規(guī);四是積極參加各種文體活動和實踐活動，注重全面發(fā)展，發(fā)展自己的特長。

　 在這里，我代表學校號召大家向獲獎的先進集體和先進個人學習，學習他們團結奮進的集體主義精神，學習他們刻苦拼搏的熱愛學習精神，學習他們文明向上的優(yōu)良作風。借此機會，對本學期后段工作提出幾點要求和希望：

　 一、從現(xiàn)在做起，做一個有責任感的優(yōu)秀中學生

　 同學們，有責任感是做人最重要的內涵。責任，就是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會托付的使命。大處講，我們是國家、民族的未來，國家的前途希望在我們身上;小處說，我們是家里的下一代，寄托著整個家庭的希望

　和幸福;作為三中的一份子，學校、老師把你們看得很重、很重，希望你們都能健康地成長、學有所成。同學們應該意識到，我們不僅僅是為自己而學習和生活，這就是責任。

　 希望同學們牢記自己的責任，增強成人成才意識，珍惜青春，把握現(xiàn)在，潛心搞好學業(yè)，耐得住寒窗苦讀的寂寞，經得住各種不良誘-惑，以“三年磨礪一劍”的頑強毅力，學習掌握適應現(xiàn)代社會所需要的過硬本領，在未來激烈的社會競爭中贏得用武之地，求得成功的資本，為幸福人生奠定堅實的基矗在此，要求同學做到“六點六會”，即以對自己負責為起點，學會修身;以對家庭負責為基本點，學會孝敬;以對學習負責為支撐點，學會求知;以對他人負責為出發(fā)點，學會合作;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為制高點，學會報答。希望同學們靠拼搏，努力使自己成為一個有責任感的優(yōu)秀中學生;靠自立，出色地擔當起一個普通公民的責任;靠自強，把命運掌握在自己手里。做一個善于駕馭命運的騎士，做一個勇于挑戰(zhàn)命運的斗士，做一個不辱使命，無愧于時代，有益于社會的優(yōu)秀人才!請記住，高度的責任感，是我們上進的永久動力。

　 二、樹立信心，迎接挑戰(zhàn)，爭做一個學習上的優(yōu)勝者

　 大文豪雨果說得好：所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)生活的人，不斷攀登命運險峰的人。只要我們不斷挑戰(zhàn)自我、自覺勇于攀登，就能克服各種的困難，戰(zhàn)勝學習中的難關，取

　得像獲獎同學那樣的成績和進步。首先，同學們要時時保持樂觀自信向上的心態(tài)，無論是生活還是學習,你都要盡力去做好，時時鼓勵自己“我上進!我能行!”。要記住，心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度。心態(tài)可以決定幸福指數(shù)，良好的心態(tài)會讓我們發(fā)現(xiàn)和欣賞許多容易疏忽的美好事物。忽略美好，等于浪費生命。當你感到真正自信時，你就會散發(fā)出金色光芒。其次，要不怕挫折。挫折，對于天才是一塊墊腳石，對于強者是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。失敗是成功之母，只要能夠從失敗中吸取教訓，跌倒了勇敢地爬起來前行，就是走向成功的開始。第三，要講究科學。挑戰(zhàn)的力量來自科學的策略，希望同學們努力養(yǎng)成科學的學習方法，它是你不斷提升學習能力的保障。要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問題、解決問題;要學會自主學習，即能依據(jù)自己的特點和基礎不斷調整自己的學習，要善于抓薄弱學科、促學科平衡。希望全體同學“學先進、趕先進”，以主人翁精神推動我校良好校風、學風的進一步形成。

　 第 3 篇：期中考試校長講話稿期中考試校長講話稿

　 讓我們再一次為趙校長的精彩講演，報以最熱烈的掌聲。

　 同學們，今天我也想借此機會，拿出個人的一些觀點和大家共同來分享。

　讓我們盤點一下自暑補以來的前半學期，我們取得的成績經驗和今后必須克服的困難。

　 首先我要給同學們鼓掌，表示祝賀！祝賀您們幾個月來在學習上取得的長足進步。這可不意味著您沒進步，也不意味著說您進步您就進步，不進步也過步啦。咱們平心而論，來嘮叨嘮叨這個事。說您們進步啦，主要表現(xiàn)在三個方面：第一個方面，您們知識儲備迅猛地增長，初步建立了一個完整的知識體系，在一些章節(jié)內容上已經形成了較為完整的知識鏈條，知識點的積累越來越高，讓您變的豐滿充盈，再也不是初來咋到那樣給人以很“骨感”。儲備多了，您的家底就厚了，相當于攢的票子多了，真金白銀多了，您就消費得起了，可以放心刷卡了。解決各種題型就如囊中取物，易如反掌，您做了有效積累。隨著儲備的增長，就帶來了第二個方面的變化，您的學習能力得到了空前的提升，分析問題，解決問題的能力，肯定是加強了。這樣必然帶來第三個結果，那就是成績攀升了，一節(jié)一節(jié)的往上竄了。很多人肯定是實現(xiàn)了環(huán)比上漲、同比上漲、絕對上漲。這也應了那樣一句，您給陽光我就燦爛，您讓我開花我就結果。這一點同學們，我特別敬佩你們這一種精神。這樣的變化，說到頭不是因為我們接受了什么膨大劑，也不是說突然基因突變，而是您來到方正以后一流的教學，嚴格的管理，濃厚的學習氛圍，激活了您自己的原動力，您盯著目標投入了您的專注，種瓜得

　瓜，種豆得豆，您種下了艱辛，當然就會收獲到常人難以得到的結果。我確實再一次對同學們這種精神和意志表達我衷心的佩服！

　 當然，可能還有一種不同的聲音，說我來以后沒象你說得那么增長，我的成績還在搖擺不定，忽高忽低，沒有穩(wěn)定下來，但是你這可以歸結為一種隱形增長。舉個最簡章的例子，你貯備了 10 個習題，考試考到第 11 個習題，沒做出來，但是那并不能否定你這 10 個習題貯備在以后的考試乃至高考中不能發(fā)揮巨大的作用，只不過是就相當于你卡沒拿對，讓你拿工行的卡到招行去刷卡沒刷出來，但它絕不會是你工行卡上沒有存款，還是有貯備的，對不對！跑錯了地方，是吧，這知識貯備不管每個人是顯性的、隱性的增加，絕對都是應該貫穿的，對吧。總之我們是向前邁了一大步，我們無愧這 100 多天，每個人都要積極的來評價自己！

　 期中考試結束了，對我們前一階段的學習進行了檢測，作了一個交待，面對各科的分數(shù)肯定有各種思維和想法，很多人的心情跌宕起伏、高了、低了、上升了、下滑了，有喜有憂。成績高的同學已經開始策化美好的未來，成績暫時低了，有可能心情一落萬丈、壓抑，甚至談崩潰、談無奈、無助。這些都是正常的，人是感情動物，沒有各種各樣的想法反而不正常了，但是我要告訴你們的是：決對不能站在小立場上看眼前，情緒化地來論得與失。

　那咋樣來看待這個問題呢？這個問題是一個開放性命題，無選項。但是它是隨著時間、空間、人物的不同而可以找到大致不同的幾類回答方案。同學們無非是可以分成三種類型：一種在這第一回合的較量中贏了；第二種平了；第三種挫折啦。這種情況肯定是扮演著三種心態(tài)，我給每一種心態(tài)的人出一條主意，先給考試成績不理想，暫時受挫折的一些同學來舉上幾個鮮活的例子，來說明一下如何正確地看待這次的挫折。

　 大家都是學函數(shù)的，人生就是一個不規(guī)則的函數(shù)，你真不知道它有沒有最大值和最小值，人生定義已經開始，對吧，一直往前走，只知道有無數(shù)個極大值、極小值。如果此時此刻考得好的同學您擁有極大值，請不要驕傲，因為接下來一定是遞減的；考的不好，如果您還處在極小值，請不要灰心，因為接下來一定是遞增的，追求最大值的腳步不能停止。考的差的如果有可能，你一定要擁有一個大于零的最小值。人們常說實現(xiàn)夢想，夢想成真，那么先把它做起來。

　 一次考試的失誤，使您感到郁悶、失落、心底糾結，心情到了冰點，把您帶進寒冬。冬天是什么季節(jié)，冬天是蟄伏的季節(jié)，是一個積淀的季節(jié)，是臥薪嘗膽的日子……在這個季節(jié)里，我們感到泛力，那不正是要在明年春天里爆發(fā)出更強大的力量。您就象是被放入桶中的葡萄，沉淀的越久，發(fā)酵的越長，就越能釀造出美味的甘露。

　同學們是要挑戰(zhàn)自己，但不能挑釁自己，不要自殘、自我摧毀。現(xiàn)今的文化背景，包裝自己還來不及，怎么能因為一次考試自我矮化自己呢�，F(xiàn)在靜下來，你要重新梳理、總結，你有的是時間、有的是空間。有讓您反敗為勝的機會，您在方正的學長們，他們當中也不乏像您一樣的情況。進入方正學習成績像過山車一樣忽上忽下，忽高忽低，也都是通過頑強的堅持下，高考取得了好的成績。您給我聽好了，您給我把后槽牙咬緊，再困難也要挺過去，您不勇敢，誰能給您堅強！

　 您千萬不要為了面子，而保不住里子。有些同學面子大于里子，成績下來了、下滑了，排座位排在后面了，面子傷了，心中的疙瘩長時間解不開。朝思暮想，浪費很多時間很大精力，難道說僅僅為了幾米的距離就把您顛覆了、催垮了？您不夠大度，要知道人生的排序還沒有到來呢，終極對決還未到來。您要玩超越就要玩大的，不要在公交站上車的時候為超越幾個人顯得素質不高，要在高考的幾個小時內多答對幾個題超越三十萬人！有尊嚴、光榮、受尊敬！這是高考大文化。

　 那樣一想，座位往后排 2 排算不了什么，那一年就有一個柱子，名子叫啥我忘了，俗稱柱子。當年第 3 排，期中考試完了成績下滑要排第 6 排，最后自己申請坐第 9 排。

　 三、

　六、九往前走！事后我下來還找他，我說第 6 排是可以接受的，對吧，你又不是把面子保不住了。最后他說，老師，我座位在第 9 排，我心在第 3 排，將來我考的成績在第 3 排你找！果不然，不負眾望，580 或 590，考入西北大學。我對這印象特別深，這種例子太多了，時間有限，不一一列舉。

　 對于期中考試成績上揚的同學們，請首先授受我熱烈的祝賀，第二句話還是祝賀，第三句話，稍微變點味道，給你們遞一句話，那就是六個字，“學會縮小自己”。千萬年來動物與人類都在為生存而戰(zhàn)，能活到現(xiàn)在的生物，都是以改變自己的方式來適應不斷變化的生存環(huán)境的。在美洲市場上高價收購美州鷹，人們瘋狂獵捕，它們沒有絕跡，什么原因呢？這種巨烏生活在高山巖洞中，洞中的石頭奇形怪狀有的薄如刀片，有的硬如堅柱，空間很小，而重達十幾公斤的美州鷹，雙翼展開達 3 米，它如何飛進這個洞呢？兩翼緊貼肚皮，把兩腳向后伸，貼住尾巴，把脖徑盡量伸長，形成一條直線，然后在洞里游刃有余。這樣，它的洞在懸崖峭壁，洞內險象環(huán)生，沒有人再直接到那地方去捕殺他，所以美洲鷹就生存下來啦。

　 縮小自己，放低自己，這不是膽怯，這是智慧，這就是人們常說的低調做人。我們要學會縮小自己，縮小到要讓別人看得見，小到能把自己放入別人眼中，因為眼中是最容不得沙子的。若能把自己放入別人眼中，讓別人都接納您，這

　樣來呢，您就可以真正學會了做人，那你前進的步伐不可估量。說來說去，那就是要戒驕戒燥，自豪而不自滿，得勢不得意，謙受益滿招損吧。人類是有思想有情緒的，最容易放大別人的缺點和自己的優(yōu)點，這對自己的發(fā)展非常不利�？s小自己，并不是一件容易的事，不是讓您減肥，嗖的一下就瘦了，而是心理、心態(tài)，語言的縮小。

　 下來，第三條全體都有，期中考試后，就要進入后高考復習階段，在這個階段中您要有怎樣精神準備和正確的復習方略呢？我們知道隨著復習的深入發(fā)展，隨著知識拓寬加深，難度系數(shù)將進一步加大，13 年高考復習進入了深水區(qū)，攻艱的戰(zhàn)役將一個個打響，是對每一位同學的更大考驗就要來臨，每一位同學都要積極行動起來，尋找下一輪復習制勝的藥方，找到提高成績的新的增長點。

　 那么在前行的道路上什么是最大的困難呢，籠統(tǒng)地說最大的困難，就是還不知道什么是困難。那么不知道困難的困難到底是什么呢，那就是學習上的拐點到了。您來到了白晝與黑夜的交替時刻，您必須完成一個轉折，這個轉折就叫著由順應到自主，要完成這樣一個轉身。

　 幾個月來，我們在老師的引導和同學們幫助下，咱們大部分同學實行的是“拿來主義”。答問題時要靠提示靠點撥靠照答案，要靠別人攙著扶著，提升空白提高成績。這個環(huán)節(jié)當然在初級階段必不可缺少，但要達到進一步提分的愿

　望，就要從輸血變到自身造血。

　 為什么要實行這一種轉變？大家說高考是什么概念，高考是單兵作戰(zhàn)、獨立面對，是單挑習題�？紙錾夏�得變成獨行俠，所以平時要在學習上培養(yǎng)自主能力，獨立思考、獨立解決問題，也就是經常說的學習能力的提高，是量變到質度。把現(xiàn)在你學習上的優(yōu)勢變?yōu)閯賱荨?/p>

　 您如果要安逸于不停的供給，那您的機敏和智慧就會被取走，就像人們告誡的那樣，如果您想使一個人殘廢，只要給她一對拐仗，再耐心地等上幾個月就可以實現(xiàn)了。別忘了每個人在娘胎里就開始有被照顧的需求，這種先天的依賴就會形成后天的惰性，可世上沒有免費的午餐，盡快盡早的斷奶您才能長成大孩子。

　 所以，不管你成績在那個段上的學生，我相信，班主任和任課老師都可能給你做出了各種各樣的解說，做了一個思想工作。那么，現(xiàn)今有一句宗教上的語言我很欣賞，是一個祈禱詞：愿上帝賜我一個平靜的心，去接納我所不能改變的事物。賜我無限勇氣，去改變那些可以改變的東西，并且賜我智慧，去辨別這兩者的差異，找到突破的方向去突破，不能突破的方向去接納。

　 最后讓我們全體師生共同溫習一下《西游記》主題歌，西游記片頭歌，怎么講的，您牽著馬，我挑著擔，迎來日出送走晚霞，歷盡坎坷，敢問路在何方，路就在腳下。無論前

　行的道路上還有什么艱難險阻，還有什么妖魔鬼怪，還有九九八十一難……都阻擋不住我們取得真經的決心和意志！

　 讓我們團結一心共同奮斗克服困難，去奪取 13 年高考的全面勝利而奮斗！

　 第 4 篇：期中考試校長講話稿在期中考試總結表彰會上的講話

　 老師們，同學們：

　 大家下午好！

　 期中考試已經順利結束了，這次考試同學們以誠信的態(tài)度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。許多同學受到了學校表彰，在此我代表學校向受到表彰的全體同學，表示熱烈的祝賀！

　 今天我們隆重舉行期中考試總結暨表彰大會，目的就是要激勵全體同學發(fā)奮學習、勇于進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績。

　 開學三個月來，在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮力拼搏，學校教育教學工作取得了可喜的成績。通過期中考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學。比如七年級學生魯俊龍、魯鋒、尹婞，八年級學生李洪彬、魯明、魯俊，九年級學生尹佩宇、馮陽、李金柯等，這些同

　學遵規(guī)守紀，勤奮學習，信心堅定，勝不驕，敗不餒，始終力爭上游，永不放棄，期中考試在年級都名列前茅。希望這些同學堅持不懈，進一步努力，一步一個臺階，爭取取得更大的進步。

　 成績的取得離不開同學們自身的勤奮與努力。當然，一次考試并不能代表一切，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此，我希望今天受到表彰的同學要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學習中，爭取更大的成績。同時也希望暫時落后的同學不要氣餒，一定要堅定信心，百折不撓，明確目標，加倍努力，在今后的學習中不斷進步。

　 老師們、同學們，我們在看到成績的同時，也應該清醒的看到這次期中考試暴露的一些不足，比如有些平行班之間同科教的分數(shù)差距很大，有的同學退步較大，有的同學學科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地總結，這次考試只是我們教學生涯中的一個加油站、檢測站、里程碑，路還很長，我們要總結經驗，吸取教訓，亡羊補牢，爭取下次取得好成績。

　 另外這次考試也反映出仍有極少數(shù)同學無視校紀校規(guī)，違反《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》；具體表現(xiàn)為：

　1、不思進取，飽食終日，無所用心，上課打瞌睡，作業(yè)不完成。

　 2、不遵守紀律，打架斗毆、上網(wǎng)吧看小說等。

　 3、沒有感恩之心。不孝敬父母、不尊敬

　 師長，無限制的購買零食，無節(jié)制的花父母的血汗錢等。

　 下面我對下一階段的工作提幾點希望和要求：

　 1、各班級、各同學要很好地總結這次考試，認真分析得與失的原因。同學們要切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認真地反省自己的學習態(tài)度、學習方法。學習成績的取得，靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮，靠的是平時不懈的努力，靠的是知識的積累，積少成多，集腋成裘，一個一個的知識點，就匯集成了系列的學科知識。要進一步加強學風、班風建設，增強集體榮譽感，端正學風，弘揚刻苦學習精神，努力學習先進典型，爭創(chuàng)先進文明班級，爭當學習標兵，掀起學習高潮，以實際行動，以優(yōu)異成績迎接期末考試。

　 2、九年級同學務必制定明確的升學目標，要制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。每個同學都應自我加壓、鼓足干勁，以滿腔的熱情、百倍的信心投入到緊張的學習中去，力爭在明年中招考試中取得優(yōu)異的成績。

　 3、每位同學要對照《中學生守則》、《中學生日常行為

　規(guī)范》，嚴格規(guī)范自己的行為，爭做文明中學生。

　 4、各班、各同學嚴格落實學校制定的防控甲流感的各項措施，切實加強個人衛(wèi)生，堅決打贏防控甲流感這場硬仗。

　 同學們，中學階段的學習是打基礎的關鍵時期，它將直接影響到你們今后的學習、工作和生活，影響到每一位同學家庭的幸福，學校教育關系到我們國家的興旺和民族的振興。因此，從這個意義上來說，學習決不是單純的個人行為，而是和家庭幸福與民族興衰直接聯(lián)系在一起的，主動、勤奮、踏實地學習是中學生的首要任務，也是感恩父母、回報社會的主要體現(xiàn)，愿每一位同學都能發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學習，為自己、為家庭、更為國家。

　 斗轉星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。"少壯不努力,老大徒傷悲.",趁著我們還風華正茂,正處于學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點,新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加輝煌的明天。

　 最后，祝全體同學學有所成，前程似錦！

　 第 5 篇：張校長期中總結會講話稿在 2009 年秋期中考總結會上的講話

　 老師們、同學們：

　 你們好！

　半個學期很快就過去了，今天我們在這里舉行中考總結會，我想給大家，特別是同學們談三點。

　 1、珍惜教師的勞動成果，學會感恩，學會團結協(xié)作。

　 你了解我們的學校嗎？

　 我想給同學們提幾個問題：你所在班級的任課教師中，你知道多少次老師帶病堅持上課？多少次自己的孩子或家里人有病而不去照顧還堅持給同學們上課？多少次教師為了教好我們而耽誤家庭個人的事情？多少次教師內心痛苦而面帶笑容給我們上好每一節(jié)課？你知道嗎，多少次你的家長不理解教師而讓你的老師遭受了不應該有的委屈？多少次老師為了你的成長、成才，為了你能趕上其他同學的成績狠狠的批評你之后，而老師的心里也很難受？多少次教師為了批改作業(yè)，備課而加班加點到深夜？為了我們的班級，老師花費了多少心血？

　 這些， 你想過嗎？從內心感謝過老師的奉獻和敬業(yè)精神嗎？你能不能認識到老師是為了我？你恨過老師嗎？所有的活動你都自覺認真的參與了嗎？

　 所以，我講同學們要珍惜老師的勞動成果，要學會感恩，關心別人就是關心自己，我們不能老是要求別人關心我，理解我，而不去理解關心別人，這是一種自私的思想，是一種狹隘的表現(xiàn)，這是無德，再有才也沒用。

　 2、作為城區(qū)四小的學生應該具備什么樣的行為習慣？

　再說養(yǎng)成教育的概念，你在學校學習和生活中要養(yǎng)成一種良好的習慣。什么是我們要求的良好習慣呢?不說大的，就我們學校要求的和我們平常生活中的習慣。

　 如：從上學開始，我們要求什么時間開大門，要求你就在這個時間內到二環(huán)路上，不讓家長用小車或摩托車、自行車從到學校門口，上學時，不要在路上玩耍打鬧，放學時不能讓家長把小車或摩托車、自行車接到學校西院墻內，放學時站好路隊，有序進行，你做到了嗎？到校院后，不能快跑，要照顧好比你小的同學，上下樓梯時，上下分開不擁擠，要禮讓，不在走廊或教室喊叫或打鬧，大小便后要記住沖刷廁所，講究衛(wèi)生，你做到了嗎？在校園不亂丟廢紙，見到了廢紙樹葉要自覺撿起來，不隨提吐痰或說臟話，見到了老師要問好，有禮貌，你做到了嗎？上課時要注意聽老師講，按時完成作業(yè)，維護好班級的榮譽，不做壞事，你做到了嗎？同學之間，互相關心，互相幫助，同學之間發(fā)生矛盾能主動承認錯誤，說對不起了嗎？無論在任何場合，不侮辱老師，不說教師的名字和壞話，家長和其他人說我們的學校或老師的壞話時，你能站愛公正的角度認真地制止或斥責嗎，維護我們自己的聲譽了嗎？自己的事情自己做，學會獨立生活的能力提高了嗎？學會了不只會聽表揚，而不能接受批評、教育的能力了嗎？你改掉了說謊話的毛病了嗎？作業(yè)拖拉，玩電腦，作業(yè)推三推四，家長可埋怨老師。

　遇到困難，遇到事情，想辦法，解決問題，主動去做，不要埋怨在前.

　 3、掌握正確的學習方法，做一個有用的人才。

　 學習是一個長期的過程，許多人在“學”不進去，學習成績一落千丈、一籌莫展時，往往責怪自己笨，埋怨老師教的不好。其實，只有不學的孩子，沒有笨的孩子；只有不會學的孩子，沒有學不會的孩子。對小學生來說，最重要的不是一時的學習成績，而是能否學會學習，掌握適合自己的有效學習方法。

　 小學階段的學習，說是掌握知識，其實更重要的是學會思考與學習。這時候的學習，不是簡單的課堂知識學習，而是學習方法的學習、學習習慣的養(yǎng)成、學習興趣的培養(yǎng)。所以，

　 對小學生來說，學習不單單指書本上的學習，還包括生活中的學習，在生活中發(fā)現(xiàn)知識，應用知識。有很多同學對學習沒有信心，不感興趣，進而厭煩學習，表面上看來是學生沒有領會知識，沒有學懂，沒有學會，成績差。實質上是他們不會學習，不會運用正確的學習方法，不會調控自己的心理狀態(tài)和學習活動造成的。由于缺乏學習方法，越到高年級，知識越多，這些學生就越學越難，最后導致對學習完全喪失信心，厭惡學習，逃避學習。怎樣才能正確學習，提高成績呢？

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　學會預習，逐步提高自學能力

　 成功的預習能激發(fā)學生的求知欲望，促使學生自覺地自學書本知識，而預習的效果如何又直接反映了學生對知識的理解程度。在預習的過程中，教師應為學生謀求一條思考探索的道路，也就是設計預習提綱，讓學生按照預習提綱指導學生閱讀書本知識，發(fā)現(xiàn)疑難問題，讓學生帶著問題，有準備走進課堂，變學生被動接受為主動參與學習。這樣，不僅能使學生養(yǎng)成良好的預習習慣，而且能培養(yǎng)自學能力。

　 （2）學會聽課，提高聽課質量

　 聽課是學生學習的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間的關系。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質，還必須經過學的獨立思考，要促使學生養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽和思服務，是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。

　 (3)學會復習，鞏固所學知識

　 復習是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統(tǒng)化的一種方法。在課后復習要和做習題聯(lián)系在一起，要求學生在做作業(yè)前，首先要回憶所學內容，然后再做作業(yè)。復習要及時，持之以恒，要在遺忘前復習，使臨時性記憶向較長性記憶轉化。常用的記

　憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復習一定要科學安排時間，有計劃地復習，就產生了一定的效果。

　 (4)學會檢查，找到知識不足

　 在每學過一個單元或經過一定的學習階段后，教師要引導學生對前一段的學習情況作一回顧，從而肯定成績、總結經驗，找出不足之處，尋找改進方法，為進一步學習打好基礎。檢查的方式很多，要注重平時自我檢查，經常找一些練習題定時、定量進行自我測驗。

　 掌握了正確的學習方法，就找到了打開知識大門的金鑰匙；掌握了正確的學習方法，就找到了成功的捷徑；掌握了正確的學習方法，就會變苦學為樂學。

　 第 6 篇：小學期中總結校長講話稿小學期中總結校長講話稿

　 期中總結講話稿 各們老師,同學們: 大家好! 今天,我們全體師生聚集在一起,召開 2011 年秋季期中考試總結表彰大

　 會。剛才宣讀 了成績和獲獎學生名單,半期來,我們在座的大部分學生通過自己的努力都有了進步,都有 了收獲,我和你們的老師由衷的為你們感到高興。半期來我們的全體教師愛崗敬業(yè),樂于奉 獻,努力教書育人,認真做好了本職工作,用實際行動詮釋著什么是太陽底下最光輝的職業(yè)。

　今天我著重和同學們探討兩個問題,學習的問題和習慣的問

　題。

　 一、從小要養(yǎng)成良好的習慣 父子倆住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗,坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道 特多,兒子眼神較好,總是在要轉彎時提醒道:"爹,轉彎啦!" 有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉彎,兒子用盡各種方 法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動不動。到底是怎么回事兒子百思不得其解。最后 只有一個辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:"爹,轉彎啦!"牛應聲而動。

　人類的動作十分之八九是習慣,而這種習慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的,所以在幼年時代, 應當特別注意習慣的養(yǎng)成。但是習慣不是一律的,有好有壞;習慣養(yǎng)得好,終身受其福,習 慣養(yǎng)得不好,則終身受其累。

　再給大家講一個理發(fā)匠的故事。

　小學生行為習慣主要有以下個方面的內容,

　 1、舉止文明的習慣((1)熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立。(2)見到老師、客人 主動問好(3)自覺使用"請"、"您好""謝謝"、"對不起"、"

　 再見"等禮貌用語。(4)在接 受別人的幫助時,要微笑著向別人致謝。(5)向別人請教,態(tài)度要誠懇。(6)不打

　 架,?1?7?1?7?1?7 罵 人,公共場所不喧嘩。(7)不給同學起綽號,不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時, 不起哄、不嘲笑。(8)集合做到"快、靜、齊",觀看比

　賽文明喝采。)

　 2、誠實守信的習慣((1)誠實守信,說了就要努力去做。(2)答應的事確實難完成的, 應向對方說明原由,用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。(3)借了別人的東西要按期歸還,說話 要算話。)

　 3、尊重他人的習慣((1)耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。(2)用心聽對方說 話,不要一邊聽一邊考慮自己的

　 事。(3)聽到別人的批評時,不要激動,平靜地聽他把話說 完。

　 (4)不打擾別人的學習、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時道歉。(5)未經允 許,別人的東西不亂動。(6)學會保護自己的隱私,自己的家庭情況不能隨便告訴別人。)

　 4、守時惜時的習慣((1)晚上按時睡覺,早上按時起床。(2)放學后按時回家,不在馬路 上溜達玩耍。(3)回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當天事當天畢。(4)做事有計劃,不 盲目、不拖沓 。)

　 4、懂得感恩的習慣((1)聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。(2)體會父母、長輩的艱辛,主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。(3)主動替父母干一些力所能及的家務活。

　(4)孝敬父母,以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。動。)

　 5、勤儉節(jié)約的習慣((1)愛惜學習用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯

　作業(yè)本。

　(2)不隨便向家長要錢,不亂花錢買零食、玩具等。

　 (3)珍惜糧食,不挑食,不浪費飯菜。

　(4)節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時關緊開關。(5)對自己、他人、集 體的財物要愛護,輕開關門窗,輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫?1?7?1?7 劃亂貼)

　 6、遵守秩序的習慣((1)上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行。(2)上下學排路隊,不亂 穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。過路口,注意避讓車輛。(3)購物、上車時自覺排隊,不加 塞,集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律,不大聲喧嘩。(4)愛護學校、公園花草 樹木和公共設施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。)

　 7、勤于動手的習慣((1)自己的事情自己做,自己整理書包、收拾房間疊被褥,自己洗 衣物。(2)利人利已,用過的東西放回原處。)

　 8、鍛煉身體的習慣((1)積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動,上好"兩 操兩課"。(2)學習運動常識,做好自我保護。

　 (3)在運動中要聽從指導教師的安排,在活 動中不做帶有危險性的動作,不參加危險性較大的活動。)

　 9、講究衛(wèi)生的習慣((1)?1?7?1?7 洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲 內無污垢,身體無異味。

　(2)飯前便后洗手。(3)定期整理和清洗書包。(4)愛護環(huán)境,不 隨地吐痰,不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。(5)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。(6)不吃變質食物,不喝生水。)

　 二、要努力學習,使自己將來成為一位對國家對社會有用的

　 人。

　(一)、小學生的主要任務就是學習,我們今天要提倡的就是學習,學習就要認真,就 要刻苦。

　大家可以回顧,古往今來所有的成功人士,包括我們的父輩,哪一個沒有經過一個刻 苦的階段再看看我們的前后左右,哪一個成績好的沒有經過認真學習,刻苦學習為什么 要刻苦學習因為專家已經研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠 后天努力。如果你成績不?1?7?1?7?1?7 想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養(yǎng)成上 不如別人,刻苦精神不如他們強。有些同學可能會問,為什么要努力學習,我們天天學的東 西好像沒有什么用,為什么我們非要學習這些沒用的東西呢 我來給大家講一個故事,一天晚上,一群游牧部落的牧民正準備安營扎寨休息的時候,忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。

　他們知道神就要出現(xiàn)了,因此,他們滿懷殷切的期盼,恭候著來自上蒼的旨意。神出現(xiàn)了, 神開始說話了:"你們沿途要多揀拾一些鵝卵石,把他們放在你們的馬褡子里。明天晚上, 你們會非常快樂,但也會非常

　后悔。" 說完,神就消失了。牧民們感到非常失望,因為 他們原本期盼神給他們帶來無盡的財富和健康長壽,但沒想到神卻吩咐他們去做這件毫無意 義的事。但是,不管怎樣,那畢竟是神的旨意,他們雖然有些不?1?7?1?7,但是,他們還是各自揀 拾了一些鵝卵石,放在他們的馬褡子里。

　就這樣,他們又走了一天,當夜幕降臨,他們開始安營扎寨時,忽然發(fā)現(xiàn)他們昨天 放進馬褡子里的每

　 一顆鵝卵石,竟然都變成了鉆石。他們高興極了,同時也后悔極了,后悔 沒有揀拾更多的鵝卵石。

　現(xiàn)在我們覺得沒用的知識,就像鵝卵石,將來有可能變?yōu)闊o盡的 財富。

　(二)、要提高成除了認真的態(tài)度和刻苦的精神之外,還有好的方法和習慣。

　小學生學習習慣主要有以下內容

　 1、學會傾聽的習慣((1)上課不做小動作,不玩玩具,不做與學習無關的事。(2)認 真傾聽其他同學發(fā)言,看他們發(fā)言是否正確,有沒有需要補充的。(3)要傾聽老師講解,并 按要求認真練習。)

　 2、善于思考的習慣((1)上課專心聽講,認真思考,積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現(xiàn),大 膽發(fā)表自己的見解,對不懂的問題要主動向教師請教。(3)課前預習知識,不明白的問題提 前做好標記。)

　 3、敢于提問的習慣((1)勤于思考,敢于質疑,與人交流,不怕說錯。(2)發(fā)言時, 站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪

　亮。)

　 4、與人合作的習慣((1)主動和同學、老師合作,學會表達自己的觀點和見解,共 同解決問題。(2)與同學交流時,要尊重別人的意見和觀點。)

　 5、按時完成作業(yè)的習慣((1)能復習鞏固當天所學的知識,認真完成并細心檢查作 業(yè)。(2)注意運用所學知識解決實際問題,培養(yǎng)自己的各種能力。) (三)、在學習上要自信,要相信自己。我說的沒唱的好聽,讓我們在歌聲結束我有講 話,歌詞有幾句是這樣寫的。"多少次揮汗如雨 ,傷痛曾填滿記 憶 , 只 因 為始 終 相信 , 去 拼 搏 才 能 勝利 , 總 是?1?7?1?7 鼓舞自己, 要成功就得努力 ,相信自己, 你將贏得勝利 ,創(chuàng)造 奇跡, 相

　 信自己 ,夢想在你手中, 這是你的天地, 相信自己 , 你將超越極限,超越自己, 相信自己,當這一切過去, 你們將是第

　 一 。

　相信自己"。

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