申報(bào)事跡材料

　7 1977 年 年 7 7 月出生， **** 人，X XX 年參加工作，X XX 年 年 8 8 月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任行政辦公室主任職務(wù)。他任職以來(lái)始終不渝地貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，在平時(shí)的工作中用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，出色地完成了承擔(dān)的各項(xiàng)工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)，多次被處評(píng)為“先進(jìn)工作者”，“信息工作先進(jìn)個(gè)人”。

　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

　** 同志始終貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧 -- 理論、“三個(gè)代表”的 重要思想和黨的 x xx 大精神，促進(jìn)自身政治敏銳性和鑒別力的不斷提高，并不失時(shí)機(jī)地組織大家 參加各種集中培訓(xùn)，促使行政辦公室整體的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。

　二、提高辦文質(zhì)量，當(dāng)好參謀助手。工作中他始終以提高辦文質(zhì)量為目標(biāo)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)把各類行政文材料的關(guān)口，不斷提高參謀層次和服務(wù)質(zhì)量。對(duì)全處所有上傳下達(dá)的文稿，他堅(jiān)持親自過(guò)目，嚴(yán)把行文關(guān)、政策法規(guī)關(guān)、內(nèi)容關(guān)、體例格式關(guān)、文關(guān)，規(guī)卡”審批制度和“百公里耗油全獎(jiǎng)全罰”制度；在車輛管理方面除嚴(yán)格派車制度外, , 繼續(xù)堅(jiān)持每月司機(jī)例會(huì)制度，建立了機(jī)動(dòng)車管理臺(tái)帳，將每輛車的保險(xiǎn)管理、維修管理、油耗管理、隨車物品管理都納入臺(tái)帳，車輛管理上做到了規(guī)些常規(guī) 性、規(guī)律性、階段性等確定性工作，

　他從不消極等待，總是主動(dòng)著手，提前準(zhǔn)備。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的任務(wù)、應(yīng)急事件和突發(fā)事件等非確定性工作，他憑借靈活的應(yīng)變能力和豐富的經(jīng)驗(yàn)，做到忙而不亂。同時(shí)積極適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，把問(wèn)題想在前面，把工作做在前頭，主動(dòng)做好超前服務(wù)。在防汛、迎檢以及各項(xiàng)應(yīng)急任務(wù)的處理解決上始終堅(jiān)持細(xì)致入微的態(tài)度，重點(diǎn)側(cè)重協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮辦公室的中樞職能，為各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成提供了可靠保障。

　老老實(shí)實(shí)的做人、認(rèn)認(rèn)真真的工作，是 ** 對(duì)自己的評(píng)價(jià)。他參加工作以來(lái)，就是憑著一種高度的敬業(yè)意識(shí)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神， 在本職崗位上刻苦鉆研，銳意進(jìn)取，以自已端正扎實(shí)的工作態(tài)度，真摯樸實(shí)的工作情感，誠(chéng)實(shí)謙虛的待人處事方法，突出的工作成績(jī)，詮釋著一位共產(chǎn)黨員的情懷。

　黨員責(zé)任區(qū)申報(bào)事跡材料申報(bào)事跡材料

　孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”就是說(shuō)教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無(wú)窮的，否則就失去了說(shuō)服力。一名班主任要不斷地加強(qiáng)自身的品德知識(shí)修養(yǎng)，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來(lái)影響學(xué)生。因此我對(duì)自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，凡是我要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要 比學(xué)生做得更好。如自己從不遲到、早退、堅(jiān)持每一節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待，善始善終，不應(yīng)付，堅(jiān)持跟間操與自習(xí)，不做與工作無(wú)關(guān)的事情，以飽滿的工作熱情，永不止息

　的進(jìn)取精神在學(xué)生中樹(shù)立威信，我在學(xué)生中常說(shuō)：“你們看我是怎么做的。”給學(xué)生強(qiáng)有力的教育影響。

　師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情�？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué) 生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。

　我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與醫(yī)療室取的聯(lián)系, , 領(lǐng)她們?nèi)タ床? , 照顧他們的生活，象家長(zhǎng)待孩子一樣，醫(yī)療室的邱醫(yī)生說(shuō)有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學(xué)生都非常羨慕, , 說(shuō)如果有老師來(lái)看望他就好了。平時(shí)遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題，及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取的聯(lián)系。例如我班的劉啟威同學(xué)，在初二時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的學(xué)生， 分到我班后，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，同時(shí)多次找其家長(zhǎng)溝通，雙方共管，這個(gè)學(xué)生改變了很多，收發(fā)作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真。差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)

　揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的姜志偉是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生，對(duì)老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì)，他后來(lái)成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒(méi)操心過(guò)。

　理解是一種更重要的愛(ài)，對(duì) 學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談，想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案。我們班已形成了這樣的班風(fēng)，我們班學(xué)生有什么想不通的事都能主動(dòng)找我談心，有些時(shí)候有的同學(xué)看我很忙，但有事想說(shuō)，就很有禮貌地在我桌上放一個(gè)條子，或在作業(yè)本中寫(xiě)一句話告訴我：“老師，有時(shí)間您能不能和我談?wù)?rdquo;等等，這樣的溝通，拉近了師生之間的距離。教師在把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)，自己也在收獲著學(xué)生們的愛(ài)。一句句親切的問(wèn)候，讓我感到欣慰，尤其是當(dāng) 不少學(xué)生把我稱為他們?nèi)松�路上的�?dǎo)航員時(shí)，我為之一震，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，增強(qiáng)了自豪感。現(xiàn)在，我們班基本上建立了師生之間的和睦關(guān)系，形成了班級(jí)團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛。

　在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班

　學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來(lái)鼓勵(lì)自己的，一套是用來(lái)鼓勵(lì)他人的，通過(guò)這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。紀(jì)律上我積極主張 “先專政后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀(jì)的過(guò)程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，

　這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生王靈路，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過(guò)是遲到了一會(huì)兒，就被班干部記入 了黑名單，覺(jué)得班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來(lái)長(zhǎng)談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過(guò)一晚的長(zhǎng)談后，在我沒(méi)有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤，鑒于他的進(jìn)步我后來(lái)試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級(jí)大型集體活動(dòng)，由對(duì)紀(jì)律很不滿變成了對(duì)班級(jí)紀(jì)律積極維護(hù)。

　作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。

　如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己與 任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些我都要做到心中有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。例如我班的李志強(qiáng). . 黃情雨等同學(xué)不聽(tīng)老師的話，總是喜歡自己有一套，結(jié)果成績(jī)一落千丈，我告訴他們必須跟老師走。上學(xué)期的期末考評(píng)中，我班的所有科任教師都在一百分以上。

　班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，我通過(guò)一段時(shí)間的觀察和民主 選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級(jí)，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高。

　的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

　班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總

　是笑臉相迎，從不把氣撒 在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長(zhǎng)口中了解學(xué)生的信息，對(duì)癥下藥，取的了良好的效果。

　有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當(dāng)，我所帶班級(jí)被評(píng)為校“文明班集體”，贏得了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒(méi)有最好，只有更好。

　先進(jìn)團(tuán)干部申報(bào)事跡材料申報(bào)事跡材料如既往地干好本職工作，完成上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù) ，取得了一定的成績(jī)。

　一、能夠自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 xx “三個(gè)代表”重要思想，中學(xué)優(yōu)秀團(tuán)干部申報(bào)材料學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。

　**** 同志政治素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)正派，有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己，堅(jiān)持以 x xx 同志“三個(gè)代表”的重要思想作為行動(dòng)指南，解放思想、實(shí)事求是。參加工作以來(lái)，他積極向黨組織靠攏，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，平時(shí)主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想情況，堅(jiān)持 2 2- -3 3 個(gè) 月的時(shí)間為周期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，兩

　年多以來(lái)遞交思想?yún)R報(bào)十余篇。他平時(shí)關(guān)心時(shí)政，對(duì)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等理論的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，堅(jiān)持參加黨支部組織的每一次討論學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)提高自己的思想政治水平。

　二、能夠牢記黨的宗旨，真心實(shí)意地為人民服務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，愛(ài)崗敬業(yè)，完成本職工作成績(jī)突出。

　( ( 一) ) 樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做好民政系統(tǒng)區(qū)劃工作。

　隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌，政府職能的轉(zhuǎn)變，十佳團(tuán)干部申報(bào)材料生產(chǎn)力水平的提高和交通通訊條件的改善以及城市化的發(fā)展 ，對(duì)行政區(qū)劃設(shè)置提出了新的要求。X XX 年， ****單位委托我所協(xié)助 **** 等單位做好區(qū)縣行政區(qū)劃調(diào)整工作。**** 同志在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，參與了從區(qū)劃調(diào)整規(guī)劃的調(diào)研、工作方案的編寫(xiě)、區(qū)劃調(diào)整圖件的制作到區(qū)劃調(diào)整演示文檔的編寫(xiě)等整個(gè)工作過(guò)程，他犧牲了幾乎所有的周末時(shí)間，平時(shí)甚至工作到凌晨一二點(diǎn)，任勞任怨，不提任何加班報(bào)酬，沒(méi)有一絲怨言，認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)，圓滿地完成了任務(wù)，最終得到了所領(lǐng)導(dǎo)、 *** 單位的一致贊揚(yáng)，為我所在外系統(tǒng)單位心中樹(shù)立良好的形象，更為我所的業(yè)務(wù)拓展做出了自己的貢獻(xiàn)。( ( 二) ) 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力拓展自身能力。

　隨著社會(huì)的進(jìn)步，信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，信息化在各行各業(yè)的不斷滲入，使得信息化的工作在地質(zhì)行業(yè)也越來(lái)

　越舉重若輕。作為一名地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)的工作人員， **** 同志在對(duì)地理信息系統(tǒng)及遙感技術(shù)一無(wú)所知的情況下，毅然投身到相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與應(yīng)用中，他充分利用自己的業(yè)余時(shí)間，在一年多的時(shí)間內(nèi)，自學(xué)了地理信息系統(tǒng)及遙感的基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)自己的努力聯(lián)系中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的老師，在工作之余參加他們的課程，還充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)作用，在互聯(lián)網(wǎng)上不斷汲取相關(guān)的知識(shí)，優(yōu)秀團(tuán)干部申報(bào)最終成長(zhǎng)成為我所地理信息系統(tǒng)及遙感技術(shù)的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著幾個(gè)地理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目工作，并在其中一個(gè)系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目中擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)。他的這種吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，肯于鉆研的精神得到了所領(lǐng)導(dǎo)和同志們的贊揚(yáng)，值得我們廣大的青年同志學(xué)習(xí)。

　**** 任勞任怨，踏實(shí)肯干的作風(fēng)獲得大家的一致好評(píng)，X XX 年度被評(píng)為局“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，X XX 年度被評(píng)為所“先進(jìn)個(gè)人”。

　三、能夠團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體，顧全大局，有良好的修養(yǎng)和道德情操。

　**** 同志服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，在兩年多的工作中，能夠做到與同志們密切合作、相互幫助。別人不愿 做的事他做，要求別人做到的事，自己首先做到，從不攬功諉過(guò)，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。在平時(shí)，優(yōu)秀的團(tuán)干部申報(bào)材料他樂(lè)于助人，能夠幫

　助別人解決的問(wèn)題就盡量解決，工作中對(duì)不懂業(yè)務(wù)的同志也是毫無(wú)保留，積極主動(dòng)地介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)，顧全大局，不存一絲私心。

　四、能夠謹(jǐn)記自己的身份，協(xié)助上級(jí)團(tuán)委及所團(tuán)委開(kāi)展好各項(xiàng)團(tuán)的工作。

　作為所團(tuán)委的生活委員， **** 同志能夠謹(jǐn)記自己的身份，努力協(xié)助好上級(jí)團(tuán)委開(kāi)展的各項(xiàng)團(tuán)的工作。在連續(xù)兩屆的“走向 XX —— 北京國(guó)際長(zhǎng)走大會(huì)”活動(dòng)中，他 都堅(jiān)持走完，展現(xiàn)了新時(shí)代青年同志不屈不折、勇于向困難挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌，另外他還主動(dòng)承擔(dān)了參加活動(dòng)人員的后勤保障工作，購(gòu)買了所內(nèi)參加活動(dòng)人員的早餐和礦泉水。X XX 年 年 9 9 月，局團(tuán)委組織了以“學(xué)習(xí)塑造自我、創(chuàng)業(yè)成就人生”為主題的演講比賽，雖然由于工作原因 **** 同志沒(méi)有參加，然而作為所團(tuán)委委員，他提出了讓參賽人員在所團(tuán)委內(nèi)部預(yù)講來(lái)鍛煉他們臨場(chǎng)演講能力的建議，得到大家的一致同意，并犧牲自己的工作和業(yè)余時(shí)間參加演講同志的預(yù)講，給他們一些中肯的意見(jiàn)，充分支持局團(tuán)委的各項(xiàng)工作。在平時(shí)， **** 同志還努力配合所團(tuán)委組織團(tuán)員青年進(jìn) 行學(xué)習(xí)，在“學(xué)一本書(shū)”活動(dòng)中，主動(dòng)帶頭學(xué)習(xí)局團(tuán)委推薦的兩本好書(shū)，還積極找來(lái)一篇“我做科研的幾點(diǎn)體會(huì)”的，在此基礎(chǔ)上結(jié)合單位的實(shí)際情況作了一些改進(jìn)，發(fā)放給團(tuán)員青年，優(yōu)秀團(tuán)干部個(gè)人申報(bào)事跡材料提高了廣大團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)積極性，使政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)

　務(wù)能力學(xué)習(xí)深入人心，融于團(tuán)員青年的生活，學(xué)習(xí)，工作。

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