學法用法演講稿

　學法用法演講稿尊重的各位來賓：

　大家好!我是 xxx，今天很興奮能在這里與大家共同探討普法工作的重大意義。我演講的題目是：“學法用法，從我做起”。

　談到法律，我想大家都不會生疏，或多或少的對它都有 1 定的了解。21 世紀是 1 個法制社會，所以我們 1 定要了解法律的重要性。俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將沒法正常的運行�；蛟S有些人對此會不以為然，認為人應當具有自由，而自由是由自己來決定的。可是大家有無想過，在 1 個有規(guī)則、有規(guī)矩的社會中生活，你能不顧 1 切地去尋求這樣的自由嗎?固然不能!做為 1個社會人，你不能完全以自我為中心，不能為所欲為、為所欲為。由于在這個社會里，其實不是只有你 1 個人，我們所具有的自由是在法律束縛下的自由，假設沒有法律，或不遵照法律，那末我們也不會具有自由。法律和我們生活息息相干，我們所做的每件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在 1 個混亂的世界，想象 1 下就知道那是 1 件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應當要遵照法律，遵照規(guī)則。

　我想通過這么 1 說，大家都了解了遵法的重要性了，那接下來就應當要學法了。

　我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理步履維艱”，就是告知我們凡事要講道理，假設我們人人不講理，那我們的國家將是怎樣 1 副場面，這個國家怎能還稱其為 1 個國家呢?所以我們 1 定要培養(yǎng)法律意識，提高我們的法律素質，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學習它，還要公道的應用，才能更好的遵紀遵法，保護本身的利益。

　新中國成立以來，1 直朝著建設民主法治國家的方向在努力。國家 1 直在展開普法宣揚教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺遵法，并且學會使用法律武器保護自己的利益。而對執(zhí)法機關，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治背法犯法分子，保護國家和人民的利益。

　多年來，我們的普法工作獲得了 1 定的成效，就仿佛電影《秋菊打官司》里的秋菊 1 樣，有很多原來對法律 1 無所知的人，如今都能應用法律來尋求 1 個說法。隨著普法宣揚教育工作在全國范圍內深入的展開，使得人民大眾逐步接受了法律意識的培養(yǎng)，并自覺自愿地應用法律。我作為 1 名社區(qū)工作者，并且從事著基層法制宣揚教育的工作，我沒有甚么更好的心得，我想普法宣揚教育之所以獲得這樣的成效，總結其中的 1 條經驗，那就是大家都曉得了“學法用法，從我做起。” ?

　應當會有很多人同意我的這個看法吧?有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著輕易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀遵法的好習慣，要從身旁 1 點 1 滴的小事做起。不要小視 1 件小事情，它正是你素質修養(yǎng)的體現，也許在不經意間你就做了 1 個好公民，也也許在不經意間你就違背了規(guī)章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的’時候，你有無嚴格依照交通規(guī)則呢? ?

　“紅燈停、綠燈行、黃燈等 1 等”的規(guī)定你有無銘記在心呢?這雖然是 1 件小事，但也能充分體現公民的素質和修養(yǎng)。

　我想假設人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵照法律，進而再去要求他人，那就會構成大家都來學法用法，大家都遵紀

　遵法的大好局面，這樣我們的社會就會有愈來愈好的治安環(huán)境和社會秩序，背法犯法活動就會大大減少，人民大眾就可以過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐漸成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎? ?

　同志們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請記住“學法用法，從我做起”! ?

　我的演講完了，謝謝大家! ?

　學法用法演講稿做學法知法遵法執(zhí)法的公務員，關鍵的地方落在“守”與“執(zhí)” ?

　法是甚么，法是我們公務員心里的 1 桿秤，只有我們心里有法，才不會犯法，否則，你就是把法律法規(guī)倒背如流，又能怎樣?老百姓的心中也有 1 桿秤，那是衡量我們公務員功過是非的 1 桿秤。你如果能過了這兩桿秤，就是 1 名合格的公務員。所以說，公務員學法用法，不是靠嘴，而是要落到實處，落在“守”和“執(zhí)”字，特別是對與法律息息相干的部門或具有執(zhí)法權利的機關，要做到自律嚴執(zhí)。

　1 是由于法律的履行作為普遍意義上的遵法，具有示范引導作用。正如只有政府誠信，才能在全社會構成誠信風氣 1 樣，公務員遵法，是全社會成員遵法的基礎。

　2 是公務員的遵法外延要遠遠大于普通公民。比較 1 下公民和法律的關系同公務員和法律的關系之間的差別，我們就能夠看到，對國家公務員的遵法標準，明顯是要遠遠高于普通公民的。普通公民只是在實行法定義務上，才有遵法的要求。而公務員不但要遵照關于公民權利義務的法律規(guī)定，還要嚴格依照關于國家權利的實體法和程序法來辦事。

　3 是公務員在執(zhí)法的進程中，更要做到堅持原則，恪守章程。對

　所承當的職責和所實行的義務，沒有推委的權利，固然，也絲毫沒有僅僅憑著自己良好欲望沒法律根據地辦事的權利，才有資歷成為 1 名法治型的公務員，增進國家的法治建設。

　做學法知法遵法執(zhí)法的公務員，重點內容落在“情”與“理” ?

　很奇怪，學法知法遵法執(zhí)法，怎樣能摻乎進“情”和“理”，那不是與嚴格執(zhí)法，按章辦事背道而馳嗎?其實不然，這里所說的“情”并不是是指人情圓滑，而是指在執(zhí)法的進程中，需要注意的 1種方式方法，即在嚴格遵照法律法規(guī)辦事的同時，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度，主動對大眾做好政策解釋服務工作，曉之以理，動之以情。

　具體到工作中，就是要將所學的法律知識與實際工作融會貫通，落到實處。比方：我們在工作進程中，常常會接待各類咨詢的人群，實事求是地說，有確切不懂政策需要解釋或尋求幫扶的，也有沒有理取鬧的。我們在接待的進程中，堅持的觀點是：對咨詢的耐心做好政策解釋，對尋求幫助的認真落實扶持政策，對無理取鬧的也要堅持以誠待人，按章辦事。前不久，有 1 名大眾，不符合困難人員認定條件和就業(yè)支援的各類范圍，但我們科室同志在接待他時，仔細耐心腸給他解釋了相干政策，并據其實際情況幫他 1 起分析情勢，提出可供參考的建設性意見。最后，他心悅誠服地說：你們這樣的解釋方式和服務態(tài)度，最少讓我感覺到是暖人心的，可以信賴的。

　作為政府機關的工作人員，是人民的公務員，要真正把執(zhí)政為民的要求落實到依法行政的具體工作中，就必須認真貫徹落實科學發(fā)展觀，強化為國執(zhí)法、為民執(zhí)法的責任感和自覺性,在處理各種矛盾中堅持公正、公然、公平，最大限度地實現好、保護好廣大大眾的合法權益。

　學法用法演講稿尊重的老師，親愛的同學們：大家好!我演講的

　題目是——《法在我心中》。

　法律，給人 1 種神秘、威嚴、崇高的感覺。但它對年少的我們來講，那是太抽象、太模糊了，是學校的普法教育讓我曉得了許多法律知識。讓我明白了學法、遵法的重要性，更知道遵紀遵法要從點滴做起。

　“勿以惡小而為之”， 意思是說不要以為是微小的壞事就能夠做�，F在社會很多犯法份子都是從“小惡”開始 1 步 1 步走向犯法道路的。它就如 1 只小白蟻在船板上咬 1 個小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來，船就會沉沒。它是告誡少年預防犯法要從預防不良行動做起。

　再看看社會上的背法現象：不法商人為謀取暴利將法拋于腦后，大肆造假售假，侵害國家和人民的利益;有的人不勞而獲，把法置之度外，打架、斗毆、偷竊、闖交通訊號燈等這些行動都對社會遺害無窮。“無規(guī)矩不成方圓”，試想，假若人人都輕視法律，那末社會將變的行尸走肉、戰(zhàn)亂 4 起 ，我們和平、幸福、美好的生活將 1 去不復返! ?

　現在，少年犯法的案例不勝枚舉，我們學生要堅決抵制不良誘惑，學法、知法，學會用法律武器保護自己，闊別犯法，做 1 名遵照學校規(guī)章制度的好學生，做 1 名遵法的小公民。

　鄧小平爺爺曾說：“法制教育要從娃娃抓起”。的確，我們少年是祖國的未來和希望，應當從小培養(yǎng)法律意識，從我做起，從小事做起，將法銘記于心，養(yǎng)成遵法的的好習慣，以小手拉大手，為家庭、學校和社會創(chuàng)造平安和諧的法制環(huán)境!

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