六一活動總結_0
發(fā)布時間:2020-07-30 來源: 黨課講稿 點擊： 
六一活動總結
61 國際兒童節(jié)來臨之際，2 道河農(nóng)場團委積極響應分局團委的號令，組織全場廣大少年兒童展開了 1 系列慶�；顒�。活動情勢多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日，又起到了教育作用，遭到了廣大家長的 1 致表揚�，F(xiàn)將活動展開情況總結匯報以下，請分局團委領導指點：
1、宣教結合，加大未成年人維權利度 ?
61 國際兒童節(jié)來臨之際，農(nóng)場團委充分發(fā)揮了保護少年兒童合法權益的職能作用。1 方面利用電視、手抄報等情勢加大《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規(guī)的宣揚力度，提倡“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障，1 方面面向家庭，利用家長學校宣揚科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長建立正確的育人觀，從而到達學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的氣力來關心孩子、愛惜孩子的目的，極大的增進了我場幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，為少年兒童的健康成長提供了 1 個良好的社會環(huán)境。為了讓孩子們親身體驗、感受生活，從耳聞目染中學到課堂中沒法汲取的知識，得到做人的教育和啟發(fā)，農(nóng)場團委、教育科等部門，于 5 月 29 日組織了全場 200 余名少年兒童參觀了食糧處理中心和場史榮譽室，使他們通過對我場建立、發(fā)展進程的認識，深入意想到了今天幸福生活來之不容易。同學們在參觀結束后寫下了感悟頗深的心得體會，表示愿肩負起父輩未完成的偉業(yè)，努力學習，把故鄉(xiāng)建設的更加光輝！
2、愛心助學，幫助貧困兒童重返校園 ?
“61”兒童節(jié)前夕，農(nóng)場團委本著為兒童辦好事、辦實事的原則，積極幫助家庭貧困的兒童結成“手拉手”助學對子，經(jīng)與駐場單
位糧庫聯(lián)系，共結成助學對子 15 對，得到捐獻助學資金 4500 元，使15名得才兼?zhèn)涞呢毨和胤敌@。在5月30日學校組織的慶“61”愛心助學大會上，15 名貧困生每人領到了 300 元的助學金，他們表示：1 定不孤負幫扶人的期望，今后回加倍努力學習，回報社會對他們的關愛。
3、主題鮮明，各項活動豐富多采 ?
為了迎接“61”國際兒童節(jié)的到來，學校和幼兒園團組織展開了系列主題活動：
1、5 月 21 日，學校組織少年兒童展開了以增強環(huán)保意識為主題的費舊電池回收活動，在全部師生的共同努力下，兩日內(nèi)便將 1 個費舊油桶裝滿了同學們從家里、道路兩旁揀拾的費舊電池，美化了場區(qū)環(huán)境，增強了環(huán)保意識。
2、5 月 27 日，學校女工委組織少年兒童學習有關“非典”的預防措施和《沾染病防治法》，并組織各班在隊日活動中展開“闊別‘非典’，從講求衛(wèi)生坐起”的主題演講活動，增強了廣大少年兒童的防病意識和自我保護意識。
3、5 月 30 日，學校團組織小學全部師生遠足，目的在于鼓勵同學們多參加戶外活動，注意鍛煉鍛煉身體，提高抗病能力；同時組織少兒參觀了水稻插秧進程，在增長了知識的同時，為他們上了 1 堂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的教育課。
4、5 月 30 日，幼兒園團支部組織團員教師為長托的孩子義務洗澡、理發(fā)、拆洗被褥。
5 月 3101 日上午，我校校園里人頭攢動、歡聲笑語，迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我們?nèi)繋熒碇?jié)日的艷服，懷著愉快的心情，迎來了又 1 個“61”國際兒童節(jié)。舉行了隆重的“慶 61”
表彰會和文藝演出。為了進 1 步弄好校園藝術活動，加強學生的藝術培養(yǎng)和藝術教育，6 月 1 日上午，礦區(qū)領導到我校現(xiàn)場辦公和發(fā)言，并帶來礦區(qū)領導衷心的祝愿和區(qū)他校的 4 個節(jié)目，一樣舉行了別開生面的文藝演出。兩天里，全校 1 百多位老師、近兩千名少年兒童和部份前來觀看的家長，在這里度過了快樂的節(jié)日。這段快樂、短暫的時光，為學生們獻上了 1 份份節(jié)日的禮物，讓他們感遭到節(jié)日的溫馨，從而激起了他們酷愛生活、酷愛校園的豐富情感。同時，讓身為輔導教師的我們“我心飛揚”，1 切都沉醉在幸福和歡樂的海洋。
“61”雖然過去了，但全部策劃、排練、演出時的熱烈場面，孩子們那不怕苦累的天真樣子，同組教師攜手奮進的感動時刻，校領導的鼎立支持，都還清晰地留在我的腦海。正是我們各部門的相互理解和通力協(xié)作，才獲得了這次活動的美滿成功�，F(xiàn)將本次活動的全進程做 1 總結。
1、加強組織、營建氛圍 ?
我校根據(jù)礦區(qū)加強藝術教育活動的意見通知，結合我校的實際，認真制定了本次活動方案，將每件工作落實到班級、老師(特別是音樂組全部教師)中，使各項工作都有具體老師負責，構成人人參與的和諧局面。在活動期間，學校充分利用標語、板報、墻報等加大活動的宣揚力度，營建了良好的交換活動氛圍和校園和諧氣氛。
2、突出主題、類型多樣 ?
1、突出主題。本著“以人為本”的現(xiàn)代教育新理念，以“陽光下成長”為活動主題，組織了不同類型的表彰、表演等慶�；顒印Ｖ饕至藘纱芜M行：(1) 5 月 31 日，在我校組織了 1 臺精彩的小南坑小學“慶61”文藝演出;(2)6月1日，在我校又組織了1臺由他校(南樓小學、馬家坪小學、108 中學)和我校聯(lián)合組成的礦區(qū)“慶 61” 文
藝演出。
2、類型多樣。5 月 31 日上午，，參加慶 61 文藝演出活動的有獨奏、電子琴合奏、民樂合奏、群舞、拉丁舞、韻律操、表演唱、歌伴舞、合唱等情勢多樣的節(jié)目共 11 個，用時在 1 小時左右。屢次精心的彩排和修改，和較充分的準備，使節(jié)目的質量較高，表演中贏得了老師、同學和家長們的 1 陣陣熱烈的掌聲。在 6 月 1 日，除我校選出的 5 個節(jié)目和新加的兩個韻律操節(jié)目《我愛你，中國》、《我是 1 朵小蘭花》，還有南樓小學的民樂合奏《牧民新歌》和舞蹈《好大 1 棵樹》、馬家坪小學的舞蹈《貓和老鼠》、108 中學的舞蹈《天地喜洋洋》，高潮迭起的場面，使孩子們沉醉在 1 片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛當中。本次活動充分體現(xiàn)了我校素質教育、藝術教育的教育成果。
3、上下齊心、通力合作 ?
本次活動遭到孩子們、老師、家長的支持和肯定，在各部門的相互協(xié)作下獲得了美滿成功。特別是在節(jié)目的編排和時間、人員的調(diào)和上，每位音樂教師都付出了很多。在肯定節(jié)目時，都能自覺承當節(jié)目編排任務。克服了本學期時間緊、任務多的困難，在配合我校集體舞、陽光體育之歌、運動會活動以后，在 5 月初才開始緊張的、集中的排練。為了克服人員有重復、排練地點不足的困難，我和張艷艷、鞏秀珍分開時間段，我中午她們下午在舞蹈室、辦公室排練，把本身的困難放在后，將工作放在先。我的孩子常常無人看管，在那段時間里孩子的作業(yè)都沒時間管，他常常自己在操場頑耍，只能在我排練完以后輔導和協(xié)助孩子造作業(yè)。張艷艷的婆婆到北京復查，沒人接送孩子上幼兒園，只好錯開時間訓練和接送孩子。鞏秀珍的婆婆當時因糖尿病發(fā)作，住進了醫(yī)院，在此情況下向家人說明了情形，才得到理解，安心腸繼續(xù)排練。張琳在編排節(jié)目時，克服了孩子小需要照顧的個人
困難，積極組織了合唱和民樂合奏兩個節(jié)目的編排。李寧老師一樣克服了場地及電源不足、琴的規(guī)格不同等困難，編排了自己善于的節(jié)目。大家都把個人的困難和安危放在后，及工作所及，想工作所想，這更是讓我放心和感動。
總之，這兩天，近兩個小時的文藝演出活動，在愉快的氣氛中美滿地結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，全部校園仿佛也變得更加明媚和生氣蓬勃。每一個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。作為節(jié)目的輔導教師，我們都在參與中鍛煉了自己，充實了自己，同時提高了本身的業(yè)務水平，為今后的藝術教育活動展開奠定了扎實的基礎。
61 之前我們是繁忙的，61 過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結。應當說，樹人的61 曾領軍隆堯幼教界。這里，我感受著 xxxx 年的 61，回顧歷年來的61，做出了以下總結。
1，舉行 61 大型活動，要早準備，早定向。
這 1 點我園在歷年的 61 準備工作上都做的很好。就說今年吧，早在 3 月底，園領導就把涿州的 1 張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了 1 個新的思路。4 月初 61 主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節(jié)目。期間雖然說主題變了 1 次，但可以說為時不算太晚。
這時候裴老師從邢臺 4 幼錄制的 1 張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園 1 方來講。而在老師 1 方，也應下手早。比如我們班，我從 4 月的第 1 周就開始排練，每天只練半個小時，1 點也不影響正常上課，接近 61，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不但在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在
51 左右就完成了，所以到 61 之前，我 1 點都不感到緊張。這里我建議老師們，不管以后我們遇到甚么活動，都要盡早準備。
2，全員要對 61 活動了然于胸。這 1 點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，不管對音樂，還是對動作，隊形，服裝，乃至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟習，這樣才能順利的指點幼兒。為了做到這 1 點，我?guī)捉敲恳粋�中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要隨著音樂節(jié)拍做動作，以致于最后全部節(jié)目是由幾個 8 拍下來的，有幾 ?
個明顯的音樂點，我張嘴就可以說上來。
我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時胸有成竹的模樣!我記得去年 61 排練時，李老師給我們要過 1 個節(jié)目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對我這樣沒有藝術細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對領導方面，雖然說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對全部活動掌控的速度之快，真使人感到佩服。他們對每一個節(jié)目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場線路，給老師們排練指出了 1 個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
3，節(jié)目情勢要大膽創(chuàng)新。
先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬 xxxx 年我園 61 晚會的 1 個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)分于當年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不但可以在聽覺上體現(xiàn)，更應當從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣 1 下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的 61 的節(jié)目排練，我感覺到，團體操型的節(jié)目更合適幼兒練習。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅
礴，很容易出效果。
北京航天幼兒園有 1 套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學習。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，乃至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再 1 個就是道具設計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要公道，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。我和玉輝說了 1 個笑話，說晚會就像 1 盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎樣炒了，也就是策劃。組織者果然身手非凡，1 面面愛心旗幟別出心裁，將全部愛的氣氛烘托了出來，口號，獻花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于全部活動當中。在接待家長時，我就聽家長說，開始說在后院表演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。特別是第 2 場節(jié)目，沒了領導，但環(huán)節(jié) 1 個也沒少，氣氛 1 點也沒減，給人的感覺是，組織者確切費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。
4，團結合作，充分發(fā)揮群體氣力。
這里我主要說我們老師吧。(由于我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在 1 起策劃的)。我們大班組從準備音樂，查詢節(jié)目，就屢次召集帶班長碰頭，商討。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點子。配道具時，大家相互出主張，避免班與班之間的重復。
班牌的設計主題統(tǒng) 1，細節(jié)個性;就連解說詞，口號，我們也是幾個人往 1 塊 1 坐，你 1 句我 1 句湊起來。以 1 個人的能力再強，也敵不過群體的氣力。這是我在這次 61 活動中深深感觸到的。其實，
不但是我們組團結合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有 1 次星期 5 例會后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論甚么隊形變換啦，造型啦……獨木難成林，這類群體氣力的發(fā)揮，其實不僅僅是在1 次活動中，其實，在平常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱道的。
5，要把愛普及給每一個孩子，讓孩子在 61 中成長。
我們?yōu)楹闻e行了兩場節(jié)目?園長說得好，是為了讓每個孩子得到鍛煉的機會。這次晚會，可以說我們沒有落掉 1 個孩子。這給了家長多大的欣慰啊。有 1 個細節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說，第 2 場表演時，凡是家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花。目的是甚么?也就是要把老師的關注給予更多的孩子。我們班出現(xiàn)了一樣的問題。在選舉牌手和獻花天使時，老師還沒定下來是誰。
孩子們的眼光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的劉若曦，乖巧的王 1 凡。我給孩子們說如果哪一個孩子自己愿意，可以舉手，個別長得不太帥的小男孩連連擺手，認為自己不可能。我想了想，61 的目的是甚么，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每一個孩子都是可愛的，我們老師的眼光為何只聚在了漂亮孩子身上?而我們在潛移默化中也影響了孩子! ?
李伊瑞，王 1 凡已是國旗手了，劉若曦是舞蹈的領隊，我是否是避開這幾個孩子，去讓更多的孩子凸顯出來?因而我在選舉牌手，獻花天使，乃至是志愿家長時，都頗費思考，爭取讓每一個孩子都為自己自豪!有人說，1 次 61 活動常常會改變 1 個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每個孩子，讓孩子在 61 中成長! ?
61 是 1 個幼兒園綜合素質的展現(xiàn)，也是我們向家長介紹自己，
宣揚自己的大好時機。全部活動展現(xiàn)了幼兒園的園風園貌，老師的業(yè)務水平和精神面貌，幼兒園的辦院主旨，教育理念。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全部老師攜手合作，共同完成。而 61 的精神，也應當成為我們平常工作的指點。希望我們能把這類創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成 1 種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。
61 活動已然結束，61 的感動仍然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在 2--⑹歲，和孩子們 1 起回想排練，演出的酸甜苦辣，1 起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，向往 20xx 年的 61，會隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展，更上 1 個臺階! ?
61 之前我們是繁忙的，61 過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福 。我們在幸福中反思，總結。應當說，樹人的 61 曾領軍隆堯幼教界。這里，我感受著 20xx 年的 61，回顧歷年來的 61，做出了以下總結。
1，舉行 61 大型活動，要早準備，早定向。
這 1 點我園在歷年的 61 準備工作上都做的很好。就說今年吧，早在 3 月底，園領導就把涿州的 1 張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了 1 個新的思路。4 月初 61 主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節(jié)目。期間雖然說主題變了 1 次，但可以說為時不算太晚。這時候裴老師從邢臺 4 幼錄制的 1 張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園 1 方來講。而在老師 1 方，也應下手早。比如我們班，我從 4 月的第 1 周就開始排練，每天只練半個小時，1 點也不影響正常上課，接近 61，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不但在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在 51 左右就完成了，所以到 61 之前，我 1 點都不感到緊張。這里我建議老師們，不管以后我們遇到甚么活動，都要盡
早準備。
2，全員要對 61 活動了然于胸。
這 1 點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，不管對音樂，還是對動作，隊形，服裝，乃至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟習，這樣才能順利的指點幼兒。為了做到這 1 點，我?guī)捉敲恳粋�中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要隨著音樂節(jié)拍做動作，以致于最后全部節(jié)目是由幾個 8 拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就可以說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時胸有成竹的模樣!我記得去年 61 排練時，李老師給我們要過 1 個節(jié)目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對我這樣沒有藝術細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對領導方面，雖然說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對全部活動掌控的速度之快，真使人感到佩服。他們對每一個節(jié)目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場線路，給老師們排練指出了 1 個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
3，節(jié)目情勢要大膽創(chuàng)新。
先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬 20xx 年我園 61 晚會的 1 個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)分于當年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不但可以在聽覺上體現(xiàn)，更應當從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣 1 下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的 61 的節(jié)目排練，我感覺到，團體操型的節(jié)目更合適幼兒練習。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有 1 套光盤，上面的`節(jié)目很值
得我們學習。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，乃至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再 1 個就是道具設計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要公道，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。我和玉輝說了 1 個笑話，說晚會就像 1 盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎樣炒了，也就是策劃。組織者果然身手非凡，1 面面愛心旗幟別出心裁，將全部愛的氣氛烘托了出來，口號，獻花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于全部活動當中。在接待家長時，我就聽家長說，開始說在后院表演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。特別是第 2 場節(jié)目，沒了領導，但環(huán)節(jié) 1 個也沒少，氣氛 1 點也沒減，給人的感覺是，組織者確切費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。
4，團結合作，充分發(fā)揮群體氣力。
這里我主要說我們老師吧。(由于我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在 1 起策劃的)。我們大班組從準備音樂，查詢節(jié)目，就屢次召集帶班長碰頭，商討。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點子。配道具時，大家相互出主張，避免班與班之間的重復。班牌的設計主題統(tǒng) 1，細節(jié)個性;就連解說詞，口號，我們也是幾個人往 1 塊 1 坐，你 1 句我 1 句湊起來。以 1 個人的能力再強，也敵不過群體的氣力。這是我在這次 61 活動中深深感觸到的。其實，不但是我們組團結合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有 1 次星期 5 例會后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論甚么隊形變換
啦，造型啦。。。。。。獨木難成林，這類群體氣力的發(fā)揮，其實不僅僅是在 1 次活動中，其實，在平常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱道的。
5，要把愛普及給每一個孩子，讓孩子在 61 中成長。
我們?yōu)楹闻e行了兩場節(jié)目?園長說說得好，是為了讓每個孩子得到鍛煉的機會。這次晚會，可以說我們沒有落掉 1 個孩子。這給了家長多大的欣慰啊。有 1 個細節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說，第 2場表演時，凡是家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花。目的是甚么?也就是要把老師的關注給予更多的孩子。我們班出現(xiàn)了一樣的問題。在選舉牌手和獻花天使時，老師還沒定下來是誰，孩子們的眼光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的劉若曦，乖巧的王 1 凡。我給孩子們說如果哪一個孩子自己愿意，可以舉手，個別長得不太帥的小男孩連連擺手，認為自己不可能。我想了想，61 的目的是甚么，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每一個孩子都是可愛的，我們老師的眼光為何只聚在了漂亮孩子身上?而我們在潛移默化中也影響了孩子!李伊瑞，王 1凡已是國旗手了，劉若曦是舞蹈的領隊，我是否是避開這幾個孩子，去讓更多的孩子凸顯出來?因而我在選舉牌手 ，獻花天使，乃至是志愿家長時，都頗費思考，爭取讓每一個孩子都為自己自豪!有人說，1次 61 活動常常會改變 1 個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每個孩子，讓孩子在 61 中成長! ?
61 是 1 個幼兒園綜合素質的展現(xiàn)，也是我們向家長介紹自己，宣揚自己的大好時機。全部活動展現(xiàn)了幼兒園的園風園貌，老師的業(yè)務水平和精神面貌，幼兒園的辦院主旨，教育理念。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全部老師攜手合作，共同完成。而 61 的精神，也應當成為我們平常工作的指點。希望我們能把這類創(chuàng)新，合作，
和愛的精神變成 1 種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。
61 活動已然結束，61 的感動仍然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在 2--⑹歲，和孩子們 1 起回想排練，演出的酸甜苦辣，1 起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，向往 20xx 年的 61，會隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展，更上 1 個臺階! ?
“6 月是童年的搖籃，6 月是童年的夢鄉(xiāng)。6 月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿?rdquo;，為了讓孩子們度過 1 個愉快而成心義的“61”兒童節(jié)，**小學 1 年級 5 班舉行了 61 慶�；顒�，旨在為孩子搭建 1個自我展現(xiàn)，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅，感受節(jié)日的快樂。
1、家長參與，精心組織 ?
家長們接到 6 月 1 日上午要慶祝 61 的通知，紛紜為準備節(jié)目獻計獻策，不但從思想上支持，表示要給孩子們 1 個快樂而成心義的節(jié)日，而且行動上也做的很好，從音響裝備，環(huán)境布置，節(jié)目編排上都貢獻出自己的氣力。家委會主任賀**帶領家委會的成員倪**、郭**等籌劃準備節(jié)目，鼓勵其他家長參與進來，作為班主任的我被家長們的熱忱感染和感動著。
2、禮品豐富，快樂無窮 ?
家長們買了蛋糕和各種零食，大家分著吃，都非常開心。趙**爸爸還送來牛奶，王**媽媽送來本子和鉛筆，趙**媽媽買來田格本，李**媽媽也買來 1 摞本子，希望大家能好好學習。收到各種禮品的孩子們在自己的節(jié)日里笑開了花。
3、表彰活動，隆重勵志 ?
平時參加活動比賽獲獎的學生予以證書和獎品表彰，以資鼓勵。積極參加此次活動的學生給予本子表揚，每位學生都得到不同程度的
表揚和嘉獎，有的得到獎狀，有的收得手提包，有的得到本子，有的收到鉛筆。不但讓孩子在自己的節(jié)日里得到身心快樂，而且還讓孩子能夠體會到積極向上的氣力，曉得感恩，學會成長。
4、表演豐富，情勢多樣 ?
孩子們的表演情勢多樣，拉丁舞、牛仔、恰恰、演唱、詩歌朗讀、講故事……情勢各異，1 個個精彩的節(jié)目把家長帶入到 1 個 5 彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回想。孩子們用美好的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展現(xiàn)了自己的才藝。
“61”，孩子們度過了 1 個愉快的節(jié)日，孩子們臉上彌漫著燦爛、幸福的笑容，充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每個孩子都感遭到節(jié)日的快樂”的理念。
活動讓每位孩子充分展現(xiàn)了他們活潑的個性，給了他們 1 個同等的機會去參與，去體驗，去感受，可以說，今年的“61”，孩子們度過了 1 個愉快的節(jié)日，同學們臉上彌漫著燦爛、幸福的笑容�？鞓分�，還讓孩子曉得感恩，習得成長，讓這次活動充滿意義。
為了使我校全部少先隊員過 1 個快樂而成心義的節(jié)日，我校根據(jù)區(qū)教育局的要求展開了 1 系列的慶祝活動，具體情況總結以下：
1、展開“展現(xiàn)隊員風采凝聚班級特點”主題班隊會觀摩活動。
主題隊會是展現(xiàn)學生活動成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺，為了更好地對學生進行思想道德教育，5 月 23 日我校大隊部組織展開了主題班隊會觀摩活動。即在各中隊展開活動的基礎上，每一個年級選出 1 個中隊參加學校的觀摩比賽，各中隊自定主題，有文明禮儀方面的，有環(huán)境保護的，有感恩父母的，有講求誠信的，有走進北京奧運的。雖然主題各異，文體不 1，但都能牢牢圍繞主題展開活動，做到內(nèi)容豐富、情勢多樣、節(jié)目精彩，部份中隊還約請家長來參加。
通過組織觀摩活動，各中隊不但重溫了主題班隊會的情勢，進 1 步規(guī)范了班隊活動，也讓隊員們在活動中遭到了 1 次專題教育。
2、“放飛夢想喜迎奧運”校園卡拉 OK 比賽。
5 月 26 日我校舉行了“放飛夢想喜迎奧運校園卡拉 OK 大賽”。同學們伴隨著暖暖的陽光，滿懷著喜悅的心情。敞開靚麗的歌喉，回味過去，暢想未來。所有的參賽選手斗志昂揚，唱出了風采，唱出了豪情，唱出了歡樂。經(jīng)過評委的認真評比，我們共評出 1 等獎 6 名，2 等獎 11 名。
此次的慶 61 卡拉 OK 比賽更加體現(xiàn)出我們翠華路小學是 1 個充滿活力，面向未來的集體；在這里，有默默耕耘的辛苦園丁，有孳孳以求的莘莘學子；在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏； ?
在這里，有我們對生活的豪情，更有我們對未來的渴望；由于，我們始終相信：明天會更好！
3、“童言無忌，酷報奧運！”奧運小記者提拔。
為迎接奧運、宣揚奧運，讓青少年更真實的了解奧運、走進奧運，培養(yǎng)小學生關心奧運、宣揚奧運的愛國理念，為北京奧運的召開加油助威。20xx 年 5 月 27 日我校大隊部組織同學參加了由西安市教育局團委、西安中萃可口可樂飲料有限公司主辦，陜西省中華小記者培訓活動指點站、西安教育電視臺《中華小記者》欄目組承辦以“童言無忌，酷報奧運！”主題的系列活動。提拔活動現(xiàn)場以自我介紹、奧運暢想（童言無忌，酷報奧運）、才藝展現(xiàn)、歌舞表演、奧運知識問答等為內(nèi)容，經(jīng)過劇烈的競爭，最后黃宇喆、張荔喆、單蕾 3 位同學脫穎而出，成為本場比賽的成功者。
4、翠華路小學慶 61 表彰大會 ?
5 月 30 日，為了歡慶 61、肯定全校師生這 1 年來的成績，我校
召開了隆重的表彰大會，會上李校長的講話深入人心，把全校少先隊員的心和災區(qū)小朋友的心牢牢相連。隨后，我們進行了隆重的表彰活動，共表彰了 1 個區(qū)級先進集體和 17 個校級先進集體及 1 千多位獲獎同學，全部表彰大會在嚴肅又熱烈的氛圍中進行。
5、“我是快樂小當家，感恩我的父母親”主題教育活動 ?
為了促進孩子與父母的情感交換，提高孩子的動手能力，宏揚傳統(tǒng)中華麗德，進 1 步深化學生的感恩意識，參加了我校西安教育電視臺《中華小記者》欄目組舉行的“我是快樂小當家，感恩我的父母親”為主題的教育活動。組織 1—4 年級學生參加了此次的征文征畫活動，鼓勵隊員們把自己為父母做營養(yǎng)早飯的心得體會用文字或繪畫的情勢表現(xiàn)出來，從而使隊員曉得關心家人、感恩父母！
通過這些活動的展開，增強了隊員們的進取精神、開辟勇氣和創(chuàng)新能力，使他們立志成為中國特點社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。
我校本著以人為本，體現(xiàn)“我的節(jié)日我做主”的主題，以真正把“61”節(jié)還給學生，讓學生有 1 個美好的童年為動身點，組織全部少先隊員展開了 1 系列慶�；顒�，小學“紅圍巾相約中國夢”61 入隊藝術節(jié)活動總結�；顒忧閯荻鄻�，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，遭到了廣大家長的 1 致稱贊。現(xiàn)將我校系列活動展開情況總結匯報以下：
1、精心組織。
我校依照上級的要求結合本校的實際，認真制定活動方案，圍繞活動主題，并將準備工作落實到人頭，構成人人參與。在活動期間，努力營建良好的氛圍。
3、突出主題、活動多樣
1、舉行新隊員的入隊儀式。組織各年級年級同學進行莊嚴的入隊宣誓，儀式上隊員們個個精神煥發(fā)，在嘹亮的隊歌聲中，高年級同學為他們戴上了艷麗的紅圍巾，莊嚴的宣誓和整齊的呼號久久地回蕩在校園的上空，工作總結《小學“紅圍巾相約中國夢”61 入隊藝術節(jié)活動總結》。
2、評選我校第 2 屆美德少年。
為了表彰先進，建立典型，評選出 10 名美德少年，通過 1 個個美德少年的業(yè)績宣講，利用這次機會對學生進行表彰具有特別的意義，不但使學生曉得了付出與所得的關系更讓他們有了 1 次思想的教育與鼓勵作用。
3、文藝匯演質量高。各班組織的集體朗讀、大合唱各具特點，各班的個人節(jié)目更是精彩紛呈，特別是緊接著 1 陣喝彩聲把大家的注意力吸引到幼兒園小班的節(jié)目上，稚嫩、童趣、笑臉，引領時尚前沿的寶寶《感覺自己萌萌噠》、《小跳蛙》為文藝匯演增加了無窮精彩。本次文藝匯演還有小品、優(yōu)美的舞蹈、手語歌曲、具有特點的朗讀表演等。校園里彌漫著歡笑聲，喝彩聲，喝彩聲。最后，以本校的舞蹈社團帶來的舞蹈《茉莉花香》結束了本次文藝匯演。通過表演節(jié)目充分展現(xiàn)了孩子們的潛力與才能。
61 活動已結束，61 的感動仍然在我們心中蕩漾。從開始籌劃到演出結束，都需要全部老師攜手合作，共同完成。而 61 的精神，也應當成為我們平常工作的指點。希望我們能把這類創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成 1 種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。
熱點文章閱讀