“防溺水”暑假安全教育主題班會(huì)教案

　 “防溺水”暑假安全教育主題班會(huì)教案第一篇

　 教學(xué)目標(biāo)：在同學(xué)們遇到他人溺水等危機(jī)情況下如何進(jìn)行快速反應(yīng)。并且還要加強(qiáng)安全的游泳意識(shí)

　 知識(shí)目標(biāo);對(duì)防止溺水注意安全的觀念進(jìn)行加強(qiáng)，從而更加注重同學(xué)們各自的安全問題

　 教學(xué)過程：

　 一、得以一場(chǎng)合適的開場(chǎng)白開始這一課

　 同學(xué)們?cè)诩倨谟绕涫鞘罴俚臅r(shí)候，通常都會(huì)結(jié)伴到游泳池，小溪，海邊去游泳。但是大部分同學(xué)對(duì)游泳的安全是比較輕視的，而重在玩上了。今天這堂課，同學(xué)們將學(xué)習(xí)的主題就是進(jìn)行防溺水的教育

　 二、新授

　 1、同學(xué)們?cè)诩倨趤砼R的時(shí)候去游泳所要注意的問題，在沒有家長(zhǎng)和老師的同意下，不要去游泳;如果沒有熟悉水性的成年人陪同的話，不要去游泳;尤其同學(xué)們需要注意的是不要去水深的地方，還有池塘江溪，也是同學(xué)們不能去的地方。

　 2、通過在互聯(lián)網(wǎng)上的案件實(shí)例，先讓學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，討論為什么會(huì)釀成悲劇的發(fā)生，然后再由老師進(jìn)行總結(jié)。溺水的原因主要包括 1.不熟悉水性。2、因?yàn)檫^長(zhǎng)時(shí)間的游泳而導(dǎo)致身體上的疲勞。3、在游泳存檔過程中突發(fā)急性病，比如心臟病，抽筋等等。

　 3、遇到溺水者我們所該做的

　 (1)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水的情況下，應(yīng)該如何將其拉上岸邊脫離危險(xiǎn)。

　同樣，先由同學(xué)們討論方法并發(fā)言然后再由老師進(jìn)行總結(jié)

　 在遇到溺水者的時(shí)候千萬不要驚慌，尋找一切的可漂浮物并將其扔向溺水者，這可以為溺水者爭(zhēng)取很對(duì)的時(shí)間;如果你的水性好，也可以直接跳下水進(jìn)行施救。施救時(shí)所要注意的是在接近溺水者的時(shí)候應(yīng)該使其使其背面向著自己然后采用仰泳和側(cè)泳的方式向岸上拉運(yùn)。

　 如果是未成年人發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，則不應(yīng)該貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)該大聲呼救，尋求成年人的幫忙的同時(shí)尋找一切的可漂浮物扔向溺水者，為其爭(zhēng)取時(shí)間。

　 (2)溺水者上岸后應(yīng)該做什么

　 這里主要由老師進(jìn)行講解

　 第一：當(dāng)溺水者被拉到岸上以后，通常意識(shí)都會(huì)比較模糊，這個(gè)時(shí)候應(yīng)立即清除口腔內(nèi)部的異物。如果溺水者的牙咬得很緊的話，這是候就應(yīng)該以食指和中指向下推下頜骨，將牙關(guān)搬開

　 第二：排水，施救者要采取一腿跪地一腿屈膝的姿勢(shì)，將溺水者的腹部放在彎曲的膝蓋上，然后一手撐著頭一手撐著背，這樣可以排除溺水者腹內(nèi)的積水

　 第三步：如果溺水者出現(xiàn)了呼吸微薄，甚至心跳停止的話，那么就需要立即進(jìn)行人工心肺復(fù)蘇術(shù)。老師在這個(gè)時(shí)候放關(guān)于心肺復(fù)蘇術(shù)的教學(xué)視頻

　 三、課堂總結(jié)

　 1、先由同學(xué)們進(jìn)行一個(gè)總結(jié)

　 2、教師小結(jié)：

　 同學(xué)們?cè)诩倨诔鋈ビ斡镜臅r(shí)候，尤其要注意安全問題。在遇到他人溺水的時(shí)候，更要臨危不亂，積極施以援手。每個(gè)人只有一次生命，所以我們便更要珍惜。

　 “防溺水”暑假安全教育主題班會(huì)教案第二篇

　 活動(dòng)目的：

　1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。

　 2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　 3、自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。

　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　 事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料

　 一、活動(dòng)導(dǎo)入

　 1、教師：小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢?

　 2、教師：你們喜歡游泳嗎?會(huì)游嗎?

　 二、活動(dòng)過程

　 1、教師出示收集來的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。

　 2、講述案例《水庫(kù)摸魚，深水桑命》請(qǐng)幼兒說說從中知道些什么?

　 3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬不可逞強(qiáng)下水。

　 4、教師談?wù)勈吕�《深水玩耍，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?

　 (1)、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

　 (2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

　 (3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。

　 5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：

　 (1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　(2)、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打 110。

　 三、活動(dòng)結(jié)束

　 1 教師：聽了那么多，你懂得了什么?

　 2 小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

　 四、延伸

　 1、教師：要是碰到有人溺水被抬上來，這時(shí)候 120 沒趕來，你該怎么救人?

　 2、幼兒自由發(fā)表意見

　 3、教師出示圖示請(qǐng)幼兒觀察討論

　 4、教師講解救人步驟

　 5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。

　 6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試

　 課前準(zhǔn)備：

　 1、搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的不安全事例。

　 2、擬定假期安全注意要點(diǎn)。

　 課 時(shí)：1 課時(shí)。

　 教育過程：

　 一、講明安全守法的重要性，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想。

　 1、談話引入：緊張而又忙碌的一學(xué)期快要結(jié)束了，同學(xué)們盼望的寒假即將到來，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時(shí)間來放松一下，而且還要過歡樂喜慶的春節(jié)，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時(shí)間時(shí)你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故�，F(xiàn)

　在就請(qǐng)幾位同學(xué)介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。

　 2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例，并由畫圖學(xué)生介紹事例。

　 圖一：幾名少年在游戲廳玩時(shí)，因游戲廳失火無路可逃而喪生。

　 圖二：幾名少年在燃放鞭炮時(shí)，一男孩被炸傷眼睛。

　 圖三：幾名少年在河上滑冰，一個(gè)小孩不幸溺水。

　 圖四：一個(gè)小孩橫穿馬路，被車撞傷。

　 圖五：一個(gè)小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。

　 3、小結(jié)：從以上幾件事例中，我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護(hù)，就會(huì)釀成大禍，令自己和家長(zhǎng)悔恨終生。因此，同學(xué)們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。

　 二、師生討論：結(jié)合課前學(xué)生自擬的注意要點(diǎn)，共同制定具體的安全措施。

　 (一)在家中

　 1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。

　 2、不要自己動(dòng)燃?xì)庠�、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。

　 3、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲。

　 4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動(dòng)。

　 5、不看黃色書刊、影視片和不健康網(wǎng)頁。

　 6、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。

　 7、科學(xué)，合理的安排作息時(shí)間。

　 (二)戶外游戲

　 1、不到坑河滑冰。

　 2、不到偏僻、危險(xiǎn)處玩耍。

　 3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。

　4、外出乘車或過馬路，最好由家長(zhǎng)陪同，遵守交通規(guī)則。

　 5、到公共場(chǎng)所要遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

　 6、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳。

　 7、放假期間一律不許到校活動(dòng)。

　 (三)介紹有關(guān)安全的知識(shí)。

　 1、認(rèn)識(shí)防火、防電、交通標(biāo)志。

　 2、記住 119、110、120 等特殊電話號(hào)碼。

　 3、記住家中、父母、老師的電話號(hào)碼，如遇危險(xiǎn)情況盡快聯(lián)系。

　 4、無論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說話。

　 三、學(xué)生共同制定寒假安全守法責(zé)任書并簽字。

　 四、教師總結(jié)：通過本次班會(huì)，同學(xué)們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強(qiáng)自我保護(hù)，記住并認(rèn)真按學(xué)校及本次班會(huì)提出的各項(xiàng)要求去做。

　 “防溺水”暑假安全教育主題班會(huì)教案第三篇

　 教學(xué)目的:

　 1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。

　 2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　 3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　 教學(xué)過程:一、談話引入課題

　 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

　 二、新授

　1、游泳中要注意的問題。組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問題?游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

　 2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

　 三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。

　 1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

　 2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

　 3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

　 4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　 5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　 6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

　四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

　 1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開展?fàn)I救。

　 2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。

　 3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

　 五、課堂總結(jié)

　 1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?

　 2、教師小結(jié):生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮�希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

　 “防溺水”暑假安全教育主題班會(huì)教案第四篇

　 班會(huì)目標(biāo)

　 了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　 了解防止溺水的有關(guān)內(nèi)容，懂得溺水的主要原因，提高安全防范意識(shí)。

　 掌握自救方法、救助常識(shí)。

　 班會(huì)重難點(diǎn)

　 學(xué)習(xí)防止溺水的有關(guān)知識(shí)，懂得溺水的主要原因，掌握自救方法和救助常識(shí)。

　 教學(xué)方法

　 講授法、討論交流法、模擬演示法

　 教學(xué)準(zhǔn)備:收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，多媒體課件。

　 教學(xué)形式:多媒體教學(xué)

　 教學(xué)過程

　 一、導(dǎo)入

　1.

　 ①今年 4 月 13 日下午，晉江塔頭孫村小學(xué)二年級(jí)學(xué)生李某(男、10 歲、貴州畢節(jié)人)落海溺亡;

　 ②4月14日下午，晉江磁灶鎮(zhèn)碧湖小學(xué)學(xué)生謝某(女，11歲，三年級(jí)，貴州畢節(jié)人)、李某(女，7 歲，一年級(jí)，重慶秀山人)、陳某(女，11 歲，三年級(jí)，貴州畢節(jié)人)、蘇某(女，12 歲，五年級(jí)，晉江磁灶人)等四人落水溺亡。

　 事實(shí)觸目驚心，教訓(xùn)慘重、警鐘再次敲響!事件發(fā)生后，市領(lǐng)導(dǎo)黃少萍書記、鄭新聰市長(zhǎng)、許昆貞常委、陳慶宗常委、周真平副市長(zhǎng)、林銳副市長(zhǎng)等均作出批示，要求各地各校必須汲取事故的沉痛教訓(xùn)，舉一反三，切實(shí)遏制類似事件的再次發(fā)生。

　 2.面對(duì)慘痛的教訓(xùn)，你有何感想?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　 (1)學(xué)生踴躍發(fā)言。

　 (2)班長(zhǎng)總結(jié):

　 ① 溺水是造成孩子非正常死亡的主要原因之一，各位同學(xué)要提高安全防范意識(shí)。

　 ②生命只有一次，要珍惜生命，謹(jǐn)防溺水。

　 3.教師導(dǎo)入新課:

　 現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)防止溺水方面的內(nèi)容——珍愛生命，謹(jǐn)防溺水。(板書，引出課題)

　 二. 溺水原因

　 1. 溺水原因主要有以下幾種:

　 ①不會(huì)游泳;②游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲

　目游入深水漩渦。

　 2.溺水原理:主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

　 3.溺水癥狀:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　 三. 如何自救

　 1. 學(xué)生討論溺水事故發(fā)生后我們?cè)撊绾巫跃取?/p>

　 2.結(jié)合學(xué)生發(fā)言，教師介紹自救常識(shí)

　 (1)不熟悉水性者:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到 0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為 1.057，比水略重)，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

　 (2)會(huì)游泳者:如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

　 3.溺水自救模擬演示

　學(xué)生按照以上方法，全個(gè)小組派出 2 名代表，進(jìn)行溺水自救模擬演示，1 人扮不熟悉水性者，1 人扮會(huì)游泳者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，最后做出總結(jié)。

　 四、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸

　 1.如何營(yíng)救溺水者

　 (1)可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　 (2)若沒有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

　 2.強(qiáng)調(diào):

　①未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救。

　 ②成年人要水性好才可以下水救人，最好有 2 人以上合力營(yíng)救。

　 3.營(yíng)救溺水者模擬演示。

　 學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每 2 人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，最后做出總結(jié)。

　 五、如何開展岸上急救

　1.岸上急救方法

　 (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

　 (2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

　 (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做 14—20 次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

　 (4)若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

　 2.岸上急救溺水者模擬演示。學(xué)生按照上述方法，全班挑選 2 人進(jìn)行模擬演

　示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救護(hù)者。其他同學(xué)細(xì)心觀察，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，最后做出總結(jié)，。

　 六、如何預(yù)防溺水

　 1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

　 2、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。

　 3、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

　 4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　 5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

　 七、倡議書【幻燈片出示泉州一中校園網(wǎng)上的“防溺水和游泳安全提醒”】

　 全體同學(xué)要做到 “七不兩會(huì)”。

　 即:不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不在上下學(xué)的途中下江河、湖海、山塘、水庫(kù)、水坑等危險(xiǎn)水域玩耍嬉戲，不盲目下水施救;發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情會(huì)相互提醒、勸阻并報(bào)告，會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。

　 八、課堂活動(dòng)

　 1. 當(dāng)場(chǎng)擬寫宣傳標(biāo)語、對(duì)聯(lián)，或者畫漫畫等。

　 2.同學(xué)優(yōu)秀作品展示

　 (1)優(yōu)秀宣傳標(biāo)語

　生命如斯，溺水可惜!

　 流水對(duì)您微微笑，請(qǐng)您不要往下跳!

　 真愛青春趁年少，預(yù)防溺水互相告!

　 九.總結(jié)

　 生命可貴，珍愛生命，謹(jǐn)防溺水!

　 “防溺水”暑假安全教育主題班會(huì)教案第五篇

　 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識(shí)與掌握溺水急救措施。

　 本事目標(biāo)：經(jīng)過小組合作，交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問題的本事，提高學(xué)生的合作與交流本事

　 情感目標(biāo)：懂得生命的來之不易，感悟生命的可貴。

　 教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，我把“學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識(shí)”作為這節(jié)課的重點(diǎn)。

　 教學(xué)難點(diǎn)：“掌握溺水急救措施。”

　 教學(xué)準(zhǔn)備為了使教學(xué)過程更生動(dòng)、形象，富有感染力，更有振撼力，我課前組織學(xué)生排練了兩個(gè)情景劇，準(zhǔn)備的教具有簽名條幅，豐富多彩的多媒體課件。

　 教學(xué)過程

　 一、創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍。

　 講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他 4 名少年都不會(huì)游泳，看到情景危急，4 名少年做了一個(gè)既勇敢又錯(cuò)誤的決定：下去救張猛。結(jié)果，5 名少年都溺水身亡，留下的是悲痛欲絕的家人。

　 我經(jīng)過講述一個(gè)真實(shí)的事件，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛生命預(yù)防溺水》。

　問題 1：上頭的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則這時(shí)，給予孩子們充分的交流時(shí)間、思考的空間。讓學(xué)生們?cè)诮涣髦�，認(rèn)識(shí)安全的重要性，感悟生命的可貴。

　 問題 2：讓學(xué)生說一說身邊的溺水事件。

　 經(jīng)過孩子們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下頭學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識(shí)做好了鋪墊。

　 問題 3：學(xué)生說說我們身邊的母親河----蓉江，明白今日的蓉江河每年也要吞噬許多鮮活的生命。

　 二、形式多樣，牢記安全。

　 1.觀看視頻

　 為了讓學(xué)生全面學(xué)習(xí)防溺水的安全行為知識(shí)。我請(qǐng)出知識(shí)小博士(視頻)�？赐暌曨l后，我問同學(xué)們：安全小博士告訴了我們哪些防溺水的安全規(guī)則

　 2.模擬表演

　 讓同學(xué)觀看兩個(gè)情節(jié)�。�(劇情一：是幾個(gè)同學(xué)相約在野外游泳，有一個(gè)同學(xué)突然腳抽筋。劇情二：在放學(xué)的路上：幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)看到幾個(gè)幼兒班的小朋友并排走在池塘邊的小路上，走在邊上的不細(xì)心掉入池塘中)�？赐赀@兩表演，師生共同說出表演中錯(cuò)誤的安全行為。

　 模擬表演的意圖是讓學(xué)生明白：不能在沒有大人陪同的情景下獨(dú)自去游泳，更不能到野外游泳。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”經(jīng)過這個(gè)表演活動(dòng)，防溺水安全知識(shí)在潛移默化中降低了難度，有效突破了本節(jié)課的難點(diǎn)。

　 3.安全兒歌

　為讓防溺水安全知識(shí)好學(xué)，易記，我為學(xué)生準(zhǔn)備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。

　 《防溺水兒歌》

　 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

　 私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。

　 我防溺水有高招，游前熱身第二招。

　 伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。

　 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

　 趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。

　 防溺措施要明白，不可逞能不驕傲。

　 安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

　 經(jīng)過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)簡(jiǎn)便，歡樂的氛圍，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。

　 三：莊重宣言，放飛安全。

　 經(jīng)過以上環(huán)節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)深深意識(shí)到：安全重于泰山，安全與自我的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上組織同學(xué)們舉行以“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”為主題的簽名活動(dòng)。--(學(xué)生代表宣誓，表達(dá)要時(shí)刻牢記“安全”二字)做到“七不”。呼吁大家提高自我保護(hù)意識(shí)，然后同學(xué)們?cè)跅l幅上莊重簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，告別不良行為，將本節(jié)課推向高潮。

　 四：課后延伸，從我做起。

　 1、以“我的安全我明白”為主題寫宣傳標(biāo)語。請(qǐng)孩子們不但自我要遵守安全規(guī)則，還要向身邊的每一個(gè)人宣傳。

　 2、總結(jié)自救及搶救的方法：

　A、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打 110 報(bào)警，然后進(jìn)取自救：

　 (1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

　 (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直;

　 (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

　 B、對(duì)于溺水者，除了進(jìn)取自救外，還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救：

　 (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，堅(jiān)持上呼吸道的通暢;

　 (2)溺者若已喝了很多的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

　 (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做 14—20 次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

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