學(xué)校女職工調(diào)研報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2020-09-08 來(lái)源: 黨課講稿 點(diǎn)擊:
學(xué)校女職員調(diào)研匯報(bào)
學(xué)校女職員性別特點(diǎn)和職業(yè)特征使得此項(xiàng)工作有著特殊意義和作用。研究學(xué)校女職員發(fā)展情況及面臨優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),怎樣調(diào)動(dòng)女工主動(dòng)性、充足發(fā)揮女工作用,是現(xiàn)在學(xué)校女職職員作亟待探討和處理理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
析 一、現(xiàn)在學(xué)校女職員特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)分析 學(xué)校女職員是一個(gè)特殊群體,這個(gè)群體特點(diǎn)是:其一,以知識(shí)女性為主;其二,以第一線老師為主。學(xué)校女職員是學(xué),F(xiàn)代校園建設(shè)關(guān)鍵力量,也是學(xué)校教學(xué)和科研隊(duì)伍中一支不可低估力量。從數(shù)量上看,學(xué)校女職員總?cè)藬?shù)占學(xué)校教職員總數(shù) 1/2 左右,而且大多是堅(jiān)守在教學(xué)科研第一線。從學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)看,女工本科以上學(xué)歷占 70%,大部分是各個(gè)部門業(yè)務(wù)骨干。
從客觀上看,學(xué)校女職員擁有以下優(yōu)勢(shì):1、學(xué)校教育工作特殊要求。學(xué)校教育工作高智能性、低體能性,使得悉識(shí)女性更能適應(yīng)。2、知識(shí)女性性別優(yōu)勢(shì)。女性言語(yǔ)表示天賦。如語(yǔ)言技巧使用、動(dòng)作表情夸張,母愛(ài)情感顯現(xiàn),使得女性比男性更適合擔(dān)當(dāng)老師角色。3、社會(huì)主義制度保障是關(guān)鍵條件。社會(huì)主義制度下婦女社會(huì)地位大大提升,國(guó)家有對(duì)應(yīng)法律和社會(huì)福利制度保障。
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從主觀上看,學(xué)校女職員擁有以下優(yōu)勢(shì):1、主人翁精神充足發(fā)揚(yáng)。社會(huì)主義制度確實(shí)立,使婦女能夠同男子一樣參與社會(huì)勞動(dòng),婦女曾被禁錮聰慧才智極大釋放出來(lái)。學(xué)校女職員主動(dòng)發(fā)揮主人翁精神,“在教育、科學(xué)、文化衛(wèi)生等各項(xiàng)事業(yè)中發(fā)揮了不可替換作用”,其才能智慧和偉大力量得到充足施展,涌現(xiàn)出一批女學(xué)者、女教授、女干部,婦女勞動(dòng)者隊(duì)伍也在不停擴(kuò)大。2、知識(shí)女性主觀上努力。知識(shí)女性在學(xué)校中表現(xiàn)出了特有自尊、自信、自立、自強(qiáng),其主觀上努力贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù),女工作為“中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)一支生力軍,越來(lái)越得到社會(huì)公認(rèn)和稱贊”。
析 二、現(xiàn)在學(xué)校女職員劣勢(shì)分析 :
從客觀上看,學(xué)校女職員存在以下劣勢(shì):
1、受傳統(tǒng)觀念束縛,學(xué)校女職員政治參與意識(shí)淡薄。部分學(xué)校女職員,常常認(rèn)為政治不是女性強(qiáng)項(xiàng),輪不到自己操心,所以,凡屬傳統(tǒng)觀念中男性領(lǐng)域,她們無(wú)意涉足;另有一個(gè)情況是,部分女工本身有較強(qiáng)參政議政能力,但局限于傳統(tǒng)角色定位理念,對(duì)女性形象了解卻過(guò)于保守,固執(zhí)地認(rèn)為女性過(guò)多涉足政治,會(huì)影響女性角色形象,從而羞于參與。
2、天然女性本身弱點(diǎn),影響了學(xué)校女職員美好形象。女性本身傾向于直覺(jué)思維,處理事情輕易感性化,在一些方面尚存有心眼小,愛(ài)嫉妒、瑣碎等不足。因?yàn)樯鐣?huì)歷史等種種原因限制了女性眼界,使得部分女性看起來(lái)眼光沒(méi)有男性高遠(yuǎn),心胸不如男性豁達(dá),女性身上顯 現(xiàn)出缺乏容人之量缺點(diǎn)。
3、職業(yè)女性和家庭主婦雙重角色,使學(xué)校女職員不得不事業(yè)和家庭天平衡量中左右為難。學(xué)校女職員工作性質(zhì)決定了她們所負(fù)擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任比男性沉重得多,除了為人師表要干好份內(nèi)工作之外,還要為人女、為人妻、為人母,相夫教子,洗衣做飯,負(fù)擔(dān)繁重家務(wù)勞動(dòng)。雖說(shuō)婦女解放、男女平等已經(jīng)成為國(guó)際社會(huì)不可逆轉(zhuǎn)歷史時(shí)尚,但通常情況下,夫妻在家務(wù)問(wèn)題上極難平等。學(xué)校女職員一樣擺脫不了傳統(tǒng)意識(shí)對(duì)其角色要求,從而造成精力分散,極難在工作中投入全部精力,往往在家庭事務(wù)中充當(dāng)關(guān)鍵角色而在事業(yè)上卻做出了犧牲。
4、社會(huì)對(duì)女性偏見(jiàn),使學(xué)校女職員面對(duì)更大壓力。社會(huì)對(duì)女性缺乏包容、缺乏體諒,認(rèn)可度較男性低。社會(huì)對(duì)女性缺乏體諒,使得女性要想取得成功,就必需付出比男性更多努力。一樣一個(gè)正確決議,是男性作出還是女性作出,所取得認(rèn)可程度卻不一樣;一樣一項(xiàng)工作,女性完成和男性完成,贏得社會(huì)肯定效果不一樣,男性完成工作是理所當(dāng)然能力表現(xiàn),女性完成工作是借助女性角色優(yōu)勢(shì)而成。“在社會(huì)這種挑剔眼光注視下學(xué)校女職員尤其是從事行政工作學(xué)校女職員,工作壓力和難度更大些。”
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從主觀上看,學(xué)校女職員存在以下劣勢(shì):
1、部分女性進(jìn)取精神較差,甘心做男性附庸。女性天然弱者地位,使得部分女性依靠心理很強(qiáng)。只要有男性愿意對(duì)她負(fù)責(zé),就自甘平庸、安于享樂(lè)、不再進(jìn)取,甘心情愿做男性附庸。
2、學(xué)校女職員法律意識(shí)淡漠、自我保護(hù)意識(shí)還相對(duì)缺乏。學(xué)校女職員即使是一個(gè)文化群體,但“真正知法、懂法卻不多。差不多全部是碰到法律問(wèn)題時(shí)才請(qǐng)教教授并在教授指導(dǎo)下,有目標(biāo)領(lǐng)會(huì)部分和問(wèn)題相關(guān)法律條文。”這種情況,使得她們?cè)谂龅铰闊┣榧敝胁荒芰⒓、有效地保護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益,有些女性在陷入婚姻糾紛中不能自主,造成自己生活上困苦,也影響到對(duì)下一代教育。
索 三、學(xué)校女職職員作路徑探索 第一、以人為 本,充足發(fā)揮女性優(yōu)勢(shì)。做好女工工作,不能不考慮女性特點(diǎn),這就需要我們堅(jiān)持以人為本標(biāo)準(zhǔn),充足發(fā)揮女性優(yōu)勢(shì),克服女性劣勢(shì),填補(bǔ)女性本身存在不足,把學(xué)校女職職員作搞得有聲有色。
首先,要結(jié)合女性特點(diǎn),充足發(fā)揮女性優(yōu)勢(shì)。工會(huì)組織不僅要研究學(xué)校女職員優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn),有針對(duì)性地開展適合女職員特點(diǎn)工作。還要主動(dòng)幫助女職員處理具體困難,樹立“代言人”和“熱心人”形象。同時(shí),還必需關(guān)心女職員家庭和婚姻生活,樹立“知心人”和“貼心人”形象。
其次,從培養(yǎng)人才、提升社會(huì)整體素質(zhì)客觀要求長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,發(fā)揮女性優(yōu)勢(shì)。學(xué)校女職員不僅負(fù)擔(dān)著教書育人社會(huì)責(zé)任,也擔(dān)負(fù)著培育祖國(guó)下一代光榮使命。婦女素質(zhì)怎樣,直接影響到國(guó)家和社會(huì)未來(lái)。要“尊重婦女、保護(hù)婦女”,這是“社會(huì)進(jìn)步一個(gè)關(guān)鍵標(biāo)志”,也是“文明社會(huì)應(yīng)有法律規(guī)范和道德風(fēng)尚。”這就要求學(xué)校女職職員作重視女工思想道德素質(zhì)、政治文明素質(zhì)、科技文化素質(zhì)培養(yǎng)和提升。
再次,發(fā)揮工會(huì)組織作用,發(fā)揮女性優(yōu)勢(shì)。工會(huì)是“一所提升全體職員群眾思想覺(jué)悟大學(xué)校”、“工人群眾參政議政好渠道”,成為“發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主渠道”。女工作為天然弱勢(shì)群體,工會(huì)組織在對(duì)女性優(yōu)勢(shì)發(fā)揮過(guò)程中,有著不可替換主動(dòng)作用,工會(huì)要加強(qiáng)女工工作,利用維
權(quán)、教育、激勵(lì)等手段,激發(fā)女工工作熱情和發(fā)明潛能,發(fā)揮女工參政議政主動(dòng)性和發(fā)明性,將她們聰慧才智化作現(xiàn)實(shí)教育財(cái)富,愈加好為培養(yǎng)高質(zhì)量人才做出貢獻(xiàn)。
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第二、以鄰為鑒,汲取其它單位女工工作經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)驗(yàn)之一:為學(xué)校女職員雙重角色減負(fù),使她們有更多精力和時(shí)間發(fā)明社會(huì)價(jià)值。當(dāng)今知識(shí)女性在參與社會(huì)和發(fā)展上最大障礙是她們家務(wù)勞動(dòng)還未轉(zhuǎn)化為社會(huì)勞動(dòng),知識(shí)女性既主內(nèi)亦主外,花在家務(wù)上時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出男性,但知識(shí)女性假如花太多時(shí)間在家務(wù)勞動(dòng)上,肯定會(huì)影響她們專業(yè)發(fā)展水平,以致造成她們和男性知識(shí)分子在發(fā)展上機(jī)遇不平等。“為了處理女性知識(shí)分子雙重角色矛盾,學(xué)校要在必需完成教學(xué)工作量、必需發(fā)表科研結(jié)果量等方面實(shí)施男女有別要求,也就是說(shuō)對(duì)女性要求略低于男性,”“從客觀上認(rèn)可女性知識(shí)分子負(fù)擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)價(jià)值”。
經(jīng)驗(yàn)之二:重視學(xué)校女職員生存情況,提升她們生活質(zhì)量。重視她們健康情況,改善和規(guī)范女性知識(shí)分子體檢制度,為她們安排定時(shí)體檢,及早發(fā)覺(jué)病情,及早診療。要提升女職員福利待遇,為她們擁有健康身心發(fā)明物質(zhì)條件。定時(shí)開展多個(gè)形式女老師聯(lián)誼活動(dòng)和文體活動(dòng),或聘用相關(guān)教授開展諸如女性主體意識(shí)、婚姻風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、婚姻法、生理保健、心理保健、禮儀修養(yǎng)、生活情趣培養(yǎng)等講座。讓女職員在這些輕松、有趣、文化品味較高活動(dòng)中減輕和釋放心理壓力,增強(qiáng)心理調(diào)適能力,培養(yǎng)出健康、主動(dòng)、樂(lè)觀心態(tài),以提升女性知識(shí)分子生活質(zhì)量。
經(jīng)驗(yàn)之三:對(duì)單親家庭女工給特殊關(guān)照,幫助她們處理生活中多種具體困難。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊,中國(guó)離婚率不停上升,離婚男性道德感和家庭責(zé)任感下降,使得離婚女性深受其害,工作和生活壓力空前加大。即使學(xué)校女職員離異女性數(shù)量不多,但做好女工工作,不能不關(guān)注女性群體中這一弱勢(shì)群體。
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第三、依法維權(quán),開拓女工工作新路徑。
依法維護(hù)女工正當(dāng)權(quán)益,是各級(jí)工會(huì)工作最基礎(chǔ)職能,也應(yīng)該是學(xué)校女職職員作重中之重。學(xué)校和企業(yè)相比,維權(quán)工作即使不是很突出,不過(guò)包含到女教職員切身利益方面事情,如家庭暴力、女性休假問(wèn)題等,學(xué)校維權(quán)工作一點(diǎn)也不能放松。如前所述,學(xué)校女職員是一個(gè)特殊群體,她們有知識(shí),有思想,有不一樣于通常女性特殊利益和要求。學(xué)校女職職員作應(yīng)該站在全體女工立場(chǎng)上,想她們之所想,急她們之所急,幫她們處理工作和生活中困難,依法維護(hù)她們正當(dāng)權(quán)益,使她們知法、懂法、學(xué)會(huì)使用方法,使她們能夠心情舒暢工作和生活。
學(xué)校婦女委員會(huì)在包含到女工利益維權(quán)工作中,不僅要主動(dòng)參與,而且要在工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)教職員代表大會(huì)等一切民主形式,主動(dòng)反應(yīng)女職員意愿和要求,努力達(dá)成領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、女職員滿意。作為女工干部也必需加強(qiáng)本身法律知識(shí)學(xué)習(xí),使用方法說(shuō)話,使用方法維護(hù)女職員利益。因?yàn)楹袕?qiáng)烈法制意識(shí)和法制手段,是做好女工維權(quán)工作關(guān)鍵。要切實(shí)增強(qiáng)女職員法制觀念,提升女職員依法自我保護(hù)能力,為女職員組織行使監(jiān)督權(quán)利發(fā)明有利條件。
第四、以育為徑,樹立新時(shí)期學(xué)校女職員新形象。
首先,以“四自”(自尊、自信、自立、自強(qiáng))教育為關(guān)鍵,加強(qiáng)學(xué)校女職員思想道德教育,使廣大女教工提升思想政治素質(zhì),在學(xué)校友好校園建設(shè)中發(fā)揮“半邊天”作用。其一,教育和引導(dǎo)女工要有自尊心和自信心。要自尊自愛(ài),努力維護(hù)學(xué)校女性文化素質(zhì)高、文明修養(yǎng)好主動(dòng)形象,多一點(diǎn)對(duì)成功者尤其是同性中成功者祝福,少一點(diǎn)挑剔和不應(yīng)有嫉妒;要樹立自信心,堅(jiān)信女性不比男性差,只要努力,在自己所熟悉領(lǐng)域,一定會(huì)有建樹。其二,教育和引導(dǎo)女工要自立自強(qiáng),不做男性附庸,提升自立能力,居安思危,不懈進(jìn);寬容、豁達(dá),樂(lè)觀向上;淡泊名利,寵辱不驚。
其次,搞好女工文化業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。過(guò)硬業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力是女工“四自”基墊。工會(huì)能夠經(jīng)過(guò)組織女工開展多個(gè)形式活動(dòng),幫助女工提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。婦女委員會(huì)全體人員要經(jīng)過(guò)自己主動(dòng)努力,主動(dòng)取得領(lǐng)導(dǎo)重視和各部門支持,要常常向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和宣傳女工工作,提出自己工作設(shè)想和意見(jiàn),切實(shí)把女工工作擺上關(guān)鍵工作日程。
第五、寓教于樂(lè),充實(shí)女工業(yè)余生活。“婦女解放是衡量普遍解放天然尺度。”婦女解放程度經(jīng)過(guò)婦女精神生活情況反應(yīng)出來(lái)。開展寓教于樂(lè)、女工喜愛(ài)、有利于女教職員身心健康活動(dòng),不僅能夠陶冶情操,提升道德水平和文明程度,培養(yǎng)女教職員審美情趣和生活情趣,而且是增強(qiáng)婦委會(huì)組織吸引力有效手段和形式。
其一,經(jīng)過(guò)“五好家庭”評(píng)選工作,促進(jìn)學(xué)校女職員在構(gòu)建社會(huì)文明建設(shè)中發(fā)揮主動(dòng)作用。家庭是社會(huì)一個(gè)細(xì)胞,是社會(huì)關(guān)鍵組成部分。一個(gè)好家庭環(huán)境最能促進(jìn)人才培養(yǎng),是事業(yè)有成堅(jiān)強(qiáng)后盾。女教職員爭(zhēng)創(chuàng)“五好家庭”,成為心靈純潔、道德高尚家庭組員和社會(huì)公民,可為建立民主和睦家庭和促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)起模范帶頭作用。
其二,結(jié)合女性本身特點(diǎn),廣泛開展健康有益、女教職員喜聞樂(lè)見(jiàn)文體活動(dòng)。為使廣大女教職員在繁忙工作之余,身心得到放松和休息,方便有更充足精力投入工作和學(xué)習(xí)中去。能夠結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),開展形式多樣文娛活動(dòng)。諸如一般話比賽、板書評(píng)選、教學(xué)能手評(píng)選等活動(dòng);歌詠比賽、健美操比賽、服裝演出、手工作品展覽、書法繪畫展覽等。也能夠在“三八節(jié)婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等特殊節(jié)日,組織趣味體育活動(dòng)、音樂(lè)舞蹈比賽、演講比賽等活動(dòng)。
在開展這些活動(dòng)時(shí),盡可能爭(zhēng)取女工全員參與。經(jīng)過(guò)開展適合女職員特點(diǎn)豐富多彩活動(dòng),豐富業(yè)余生活,陶冶情操,全方面樹立起新時(shí)期學(xué)校女職員新形象。
女職員是一支關(guān)鍵人力資源。在**集團(tuán)發(fā)展進(jìn)程中和男職員有著相同關(guān)鍵作用,F(xiàn)在,在**集團(tuán)快速發(fā)展過(guò)程中,認(rèn)識(shí)女職員素質(zhì)現(xiàn)實(shí)狀況,采取教育培訓(xùn)、優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境等方法,是提升女職員整體素質(zhì),促進(jìn)**事業(yè)發(fā)展關(guān)鍵之所在。
在企業(yè)中維護(hù)女職員正當(dāng)權(quán)益,在目前多種勞動(dòng)關(guān)系日益復(fù)雜新形勢(shì)下,工會(huì)組織面臨著前所未有挑戰(zhàn)。盡管各級(jí)工會(huì)女職員組織做了大量工作,但和形勢(shì)要求和廣大女職員期望相比還有很大距離。而女職員因?yàn)樯硖攸c(diǎn)和心理素質(zhì)等各方面原因,女職員作用發(fā)揮所包含面更廣,碰到問(wèn)題和困難更多。怎樣愈加好地組
織動(dòng)員女職員在集團(tuán)企業(yè)快速發(fā)展中建功立業(yè),是一個(gè)值得思索問(wèn)題。
一、提升女職員素質(zhì)在集團(tuán)企業(yè)發(fā)展中關(guān)鍵意義 一個(gè)企業(yè)發(fā)展,急需一大批高素質(zhì)人才,女職員也是其中中堅(jiān)力量。伴隨企業(yè)快速發(fā)展,新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中所占比重越來(lái)越大,高新技術(shù)利用,自動(dòng)化程度提升,給在體力上弱于男同志女職員帶來(lái)了很多困難。她們能夠充足發(fā)揮女性特有認(rèn)真、細(xì)心、耐性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì),更寬廣地參與競(jìng)爭(zhēng)。所以,女職員要發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì),努力鉆研科學(xué)文化知識(shí),掌握優(yōu)異技術(shù),不停提升本身綜合素質(zhì)。只有這么,才能在集團(tuán)企業(yè)中站穩(wěn)腳跟,實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值。
伴隨企業(yè)發(fā)展,女職員不停解放思想,加強(qiáng)學(xué)習(xí),以極大熱情投身于集團(tuán)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),在各行各業(yè)全部涌現(xiàn)出一批女優(yōu)異管理者、女勞模。女職員在企業(yè)快速發(fā)展中施展才華,受到集團(tuán)企業(yè)廣泛關(guān)注。女職員地位大大提升。女職員已經(jīng)在集團(tuán)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中撐起了半邊天。
二、女職員在集團(tuán)企業(yè)發(fā)展中現(xiàn)實(shí)狀況及存在問(wèn)題 長(zhǎng)久以來(lái),因?yàn)樯鐣?huì)和歷史原因,在相當(dāng)一部分女職員身上仍然存在著部分弱點(diǎn),這些制約著她們素質(zhì)提升,和集團(tuán)企業(yè)建設(shè)和發(fā)展要求,還有一定差距,關(guān)鍵表現(xiàn)在:
1、思想觀念面臨挑戰(zhàn)。企業(yè)在改革改制過(guò)程中出臺(tái)和實(shí)施了一系列配套改革方法,如合并機(jī)構(gòu)、人員精簡(jiǎn)、轉(zhuǎn)崗分流、競(jìng)爭(zhēng)上崗等等,致使女職員思想波動(dòng)較大,女職員中普遍存在著思想不穩(wěn)定、崗位不穩(wěn)定,對(duì)單位、對(duì)自己、對(duì)社會(huì)缺乏信心現(xiàn)象,對(duì)于很多素質(zhì)、文憑較低或習(xí)慣過(guò)安穩(wěn)日子職員,形成了沖擊,女職員過(guò)去長(zhǎng)久依靠企業(yè)思想在改革中受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
2、特殊權(quán)益難以落實(shí)。在企業(yè)用工制度改革和經(jīng)營(yíng)機(jī)制轉(zhuǎn)換過(guò)程中 ,企業(yè)為了提升勞動(dòng)生產(chǎn)率 ,有些單位不愿或不情愿負(fù)擔(dān)女職員勞動(dòng)保護(hù)方面費(fèi)用 ,使女職員特殊權(quán)益得不到充足保護(hù) ,使女職員和男職員在法律和現(xiàn)實(shí)上不平等,日益成為一個(gè)不容爭(zhēng)辯現(xiàn)實(shí)。如: 部分部門女職員在“四期”不敢請(qǐng)假 ,得不到照料;有因產(chǎn)假而不能享受到應(yīng)該享受工資待遇等;有女職員因?yàn)楹ε率スぷ鲘徫?婚期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期未滿就自動(dòng)放棄本應(yīng)依法享受假期而急忙返回工作崗位。盡管工會(huì)女職員組織對(duì)其進(jìn)行相關(guān)政策宣傳,但有些女職員因?yàn)楹ε露鴮幵阜艞壉旧碚?dāng)權(quán)益。
3、綜合素質(zhì)不利競(jìng)爭(zhēng)。伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展, 很多文化素質(zhì)低、技術(shù)水平差、安于現(xiàn)實(shí)狀況職員,受到了極大地震撼。相當(dāng)一部分女職員為保崗位等原因過(guò)早地放棄了學(xué)習(xí)深造機(jī)會(huì), 女性素質(zhì)處于低下狀態(tài),文化層次低,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱, 使女職員在參與企業(yè)管理、技術(shù)改造、科研創(chuàng)新及經(jīng)營(yíng)和決議中勢(shì)單力薄。部分女職員只重視眼前利益,對(duì)提升本身素質(zhì)要求不強(qiáng)烈,認(rèn)為參與工會(huì)女職員組織開展活動(dòng)是耽擱時(shí)間,還不如多掙點(diǎn)錢實(shí)惠,這也在一定程度上影響了工會(huì)女職職員作開展。
4、女職員就業(yè)轉(zhuǎn)崗面臨很多困難。因?yàn)閭鹘y(tǒng)思想影響,在崗位競(jìng)爭(zhēng)中仍然存在男女不平等現(xiàn)象,很多崗位并不是女工不適應(yīng),而是傳統(tǒng)思想在管理中影響,使得女工失去了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。
三、在集團(tuán)企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮工會(huì)職能,提升女工素質(zhì) l、充足發(fā)揮工會(huì)女職員組織教育職能,使女職員深入解放思想,更新觀念,增強(qiáng)自信心。
首先,對(duì)女職員進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育,樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺(jué)抵制封建思想侵襲,樹立遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定信念。同時(shí),要對(duì)女職員進(jìn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)
律再教育。使女職員認(rèn)識(shí)到只有努力學(xué)習(xí),不停鉆研,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力,才會(huì)找到施展才華舞臺(tái),找準(zhǔn)自己位置。
其次,經(jīng)過(guò)經(jīng)典示范、現(xiàn)身說(shuō)法等形式,大力宣傳優(yōu)異女職員優(yōu)異事跡。女職員在改革中積累了豐富成功經(jīng)驗(yàn),把她們作為楷模展現(xiàn)在出來(lái),能激發(fā)女職員進(jìn)取心、自信心,從而挖掘她們潛能和優(yōu)勢(shì)。
2、給女職員發(fā)明條件,使她們加強(qiáng)學(xué)習(xí),不停提升整體素質(zhì)。
女職員素質(zhì)各不相同,尤其是技術(shù)素質(zhì)不平衡。所以,只靠培訓(xùn)不可能處理這個(gè)問(wèn)題。我們面正確是一個(gè)新事物層出不窮,新知識(shí)日新月異時(shí)代,不學(xué)習(xí)就要落后,就面臨著被淘汰,這就要求我們必需建立終生學(xué)習(xí)理念?刹扇“一幫一”、“師徒結(jié)對(duì)子”等方法,不停提升女職員綜合素質(zhì)。同時(shí)還要融入激勵(lì)機(jī)制,只要在工作、學(xué)習(xí)、技能等某首先取得成績(jī),上一層次,就對(duì)她進(jìn)行表彰和激勵(lì),把提升素質(zhì)變?yōu)閺V大女職員自我要求和自我行動(dòng)。
3、不停優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境,為女職員搭建舞臺(tái),激發(fā)女職員提升素質(zhì)主動(dòng)性。
即使企業(yè)在保護(hù)女職員正當(dāng)權(quán)益方面做了大量工作。但實(shí)際上女職員卻帶著不公平條件參與了競(jìng)爭(zhēng)。如孕期、哺乳期女職員不受班組歡迎,尤其是生產(chǎn)一線班組,對(duì)此應(yīng)該有個(gè)明確要求。在女職員成長(zhǎng)方面,各級(jí)組織應(yīng)該多為女職員搭建平臺(tái),建立培養(yǎng)女性成才工作機(jī)制,尤其是要加強(qiáng)一線女職員、女干部職業(yè)培訓(xùn)。對(duì)集團(tuán)企業(yè)有貢獻(xiàn)女職員要大力表彰,提升女職員著名度,使女職員社會(huì)地位不停攀升。建立和完善女職員民主參與、民主管理和民主監(jiān)督工作機(jī)制,擴(kuò)大女職員參與管理渠道,增強(qiáng)女職員參政議政能力。企業(yè)選拔優(yōu)異技術(shù)工人、提拔干部等,女職員全部應(yīng)占一定百分比,而且要形成規(guī)范化、制度化,使優(yōu)異女職員能夠?qū)崿F(xiàn)其價(jià)值,實(shí)現(xiàn)女性成才良性循環(huán),從而有力激發(fā)女職員提升本身素質(zhì)主動(dòng)性。
4、要組織和動(dòng)員女職員主動(dòng)投身于集團(tuán)企業(yè)快速發(fā)展大潮中來(lái)。
企業(yè)快速發(fā)展是實(shí)現(xiàn)女職員整體利益前提和基礎(chǔ)。工會(huì)組織要引導(dǎo)女職員凝聚力量,激發(fā)燒情,弘揚(yáng)“用心做事、追求卓越”企業(yè)精神,把崗位建功立業(yè)變成自覺(jué)行動(dòng)。一是要組織和動(dòng)員女職員主動(dòng)投身到企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中來(lái),發(fā)揮她們聰慧才智和發(fā)明力;二是要圍繞企業(yè)中心工作找準(zhǔn)位置、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),大力宣傳集團(tuán)企業(yè)發(fā)展對(duì)提升女工地位關(guān)鍵意義,增強(qiáng)廣大女職員工作責(zé)任感和使命感;三是要把廣大女職員主動(dòng)性引導(dǎo)到愛(ài)崗敬業(yè)上來(lái),團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大女職員圍繞大局,努力工作,建功立業(yè)。
5、推行職能、依法維護(hù)女職員正當(dāng)權(quán)益。
維護(hù)女職員正當(dāng)權(quán)益既能維護(hù)企業(yè)整體利益,又能維護(hù)女職員正當(dāng)權(quán)益,需要女職員組織在實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù)統(tǒng)一中找到一個(gè)最好結(jié)合點(diǎn)和工作平臺(tái)。一是抓好源頭維護(hù)。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)主動(dòng)反應(yīng)女職員意愿,為女職員說(shuō)實(shí)話,辦實(shí)事;二是女職員組織要把維護(hù)女職員正當(dāng)權(quán)益貫穿到女職職員作各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域,貫穿到推進(jìn)企業(yè)改革和發(fā)展全過(guò)程。在發(fā)展中維護(hù)、在改革中維護(hù)、在參與中維護(hù),在幫扶中維護(hù);三是女職員組織要經(jīng)過(guò)維護(hù),使女職員感受到企業(yè)關(guān)心和溫暖,不停增強(qiáng)女職員組織吸引力和凝聚力,從而調(diào)動(dòng)廣大女職員主動(dòng)性和發(fā)明性。
女職員是一支關(guān)鍵建設(shè)隊(duì)伍,在企業(yè)快速發(fā)展進(jìn)程中她們將發(fā)揮好自己作用,飾演好自己角色,在各自崗位上建功立業(yè)。
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