201５國(guó)家公務(wù)員考試申論模擬試卷及參考答案(二)一、注意事項(xiàng) 1、本題本由給定資料與作答要求兩部分構(gòu)成，考試時(shí)限為 18０分鐘。其中，閱讀給定資料參考時(shí)限為６０分鐘,作答參考時(shí)限為 120 分鐘。滿(mǎn)分１00 分。

�。病⒄�(qǐng)?jiān)陬}本、答題卡指定位置上用黑色字跡得鋼筆或簽字筆填寫(xiě)自己得姓名與準(zhǔn)考證號(hào)，并用 2B 鉛筆在準(zhǔn)考證號(hào)對(duì)應(yīng)得數(shù)字上填涂。

　３、請(qǐng)用黑色字跡得鋼筆或簽字筆在指定得答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域得作答無(wú)效! 4、待監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后,您才可以開(kāi)始答題。

�。怠⑺�有題目一律使用現(xiàn)代漢語(yǔ)作答。未按答題要求作答得,不得分。

　6、監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),考生應(yīng)立即停止作答,將題本、答題卡與草稿紙留在桌上,在考生座次表對(duì)應(yīng)準(zhǔn)考證號(hào)、姓名欄內(nèi)簽字確認(rèn)后方可離開(kāi)。

　嚴(yán)禁折疊答題卡! 二、給定資料 1、２013 年３月以來(lái),北京得房?jī)r(jià)呈現(xiàn)出逐月上漲之勢(shì)。4 月初，北京海淀區(qū)華清嘉園房主王阿姨決定無(wú)論如何也要趕上這波行情。這間 5０多平方米,號(hào)稱(chēng)擁有中關(guān)村二小學(xué)區(qū)名額得一居室,如今叫價(jià) 4０0 萬(wàn)。“我只想拿到這么多錢(qián),其她我不管。”王阿姨說(shuō),2０12 年下半年，小區(qū)房?jī)r(jià)開(kāi)始飆升,她就感覺(jué)機(jī)會(huì)到了。

　同一時(shí)間,在國(guó)企工作得小怡正在努力簽下位于北京西城區(qū)得一處學(xué)區(qū)房。這個(gè)一居室得代價(jià)就是賣(mài)掉四環(huán)得兩居室外加全家人得“蝸居”生活。然而，她覺(jué)得很值,此時(shí)她得小孩才１歲。

　3 月底,華清嘉園一處單價(jià)近 9、46 萬(wàn)元每平方米得天價(jià)學(xué)區(qū)房成為輿論焦點(diǎn)。對(duì)這一價(jià)格，業(yè)界普遍認(rèn)為房主過(guò)高估計(jì)市場(chǎng)行情或者干脆就是一場(chǎng)“炒作”。

　然而，就在該天價(jià)房主迫于壓力撤下房屋信息后，沒(méi)幾天,天價(jià)房再次重現(xiàn)——３8 平方米總價(jià) 350 萬(wàn)元。“這就是唯一在售得小面積學(xué)區(qū)房,面積小，總價(jià)低。”中介說(shuō)得理直氣壯。而且,據(jù)了解另外一所更好得小學(xué)學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格早已超過(guò) 10 萬(wàn)元每平方米。記者在網(wǎng)上瞧到，標(biāo)注為“中關(guān)村一小學(xué)區(qū)房”得一處３9、5 平方米、有著 2２年樓齡得學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格高達(dá)４1０萬(wàn)元。

　華清嘉園就是北京學(xué)區(qū)房得典型。它位于北京市高等學(xué)府最集中得地區(qū),與清華、北大毗鄰,交通方便,小區(qū)內(nèi)就有啟明雙語(yǔ)幼兒園與中關(guān)村第二小學(xué)華清校區(qū)。后者則就是吸引眾多家長(zhǎng)關(guān)注得焦點(diǎn)。讓中介與業(yè)主們常掛在嘴邊得即就是這一小區(qū)擁有得學(xué)位就是六年一循環(huán),可以重復(fù)使用。“不像附近一處小區(qū),2００0 多戶(hù)只有 230 多個(gè)名額，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，而且只能使用一次。”中介小李告訴記者。

　然而,即使就是她,也對(duì)這一小區(qū)近幾個(gè)月來(lái)得價(jià)格感到瞠目。“201２年 9 月這里房子均價(jià)才四萬(wàn)五到五萬(wàn)每平方米,小戶(hù)型得才到６萬(wàn)每平方米,那時(shí)就已經(jīng)就是天價(jià)了,但短短半年得時(shí)間,每平方米漲了一萬(wàn)。” 有業(yè)內(nèi)人士將這輪行情得瘋漲歸結(jié)于 2012 年 7 月創(chuàng)造當(dāng)時(shí)全國(guó)土地出讓單價(jià)新高得“萬(wàn)柳地塊”，樓面價(jià)超過(guò) 4、4 萬(wàn)元／平方米,人們預(yù)測(cè),萬(wàn)柳地王項(xiàng)目入市后售價(jià)或高達(dá) 8 萬(wàn)～1０萬(wàn)元/平方米。而 10 年前開(kāi)盤(pán)時(shí),華清嘉園房?jī)r(jià)約每平方米４0０0 元,2007 年即漲到 3 萬(wàn)元,時(shí)隔六年,價(jià)格又翻了一番。

　此外,上海中心城區(qū)還出現(xiàn)大量得小戶(hù)型學(xué)區(qū)房,包括“迷您學(xué)區(qū)房”。由于房齡老、面積太小,幾乎不具備居住功能,許多買(mǎi)家買(mǎi)下落戶(hù)后就直接將其轉(zhuǎn)手出租。靜安區(qū)出現(xiàn)了一套單價(jià) 9 萬(wàn)／平方米以上得“迷您學(xué)區(qū)房”,這套面積僅 7 平方米得房子位于“靜安又一村”,就是使用權(quán)房,掛牌價(jià)為６5 萬(wàn)元,單價(jià)高達(dá) 9、2 萬(wàn)元/平方米。

　中介介紹房源時(shí)倒就是很直接:“這個(gè)房子肯定不可能自住得,只能用來(lái)掛戶(hù)口。”她說(shuō),按照對(duì)口學(xué)校得規(guī)定，必須要在“學(xué)區(qū)”內(nèi)落戶(hù)滿(mǎn) 2 年,所以買(mǎi)下后如果不打算住得話可以馬上租出去,租金每個(gè)月不到 100０元。

　2、天價(jià)學(xué)區(qū)房，到底就是教育問(wèn)題還就是房地產(chǎn)問(wèn)題？在另外一所重點(diǎn)小學(xué)附近賣(mài)房多年得中介小李告訴記者，購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房得家長(zhǎng)大概分為兩類(lèi)。

　“第一類(lèi)就是很難得,買(mǎi)學(xué)區(qū)房可能就要賣(mài)掉另外一套房再貸款,她們事先會(huì)做大量調(diào)查研究，很謹(jǐn)慎。第二類(lèi)就是很有錢(qián)得,交易速度特別快,瞧好了立刻下單。”“所有房?jī)r(jià)都在漲,但學(xué)區(qū)房漲得更快，而且不管漲多高,都有人敢接盤(pán)。”據(jù)小李判斷,以華清嘉園所在得海淀區(qū)為例,學(xué)區(qū)房比非學(xué)區(qū)房得每平方米貴１萬(wàn)元。

　“您說(shuō)那些家長(zhǎng)那么困難也要買(mǎi)學(xué)區(qū)房?因?yàn)樗齻兏浇�小學(xué)太差了,實(shí)在沒(méi)辦法上。她們買(mǎi)一套房真得很難。如果要改變這種情況，只有教育資源均衡。”小李說(shuō),外界總覺(jué)得家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房就是非理性,但在她瞧來(lái)，這些家長(zhǎng)在買(mǎi)房之前要做一兩年得考察,已經(jīng)很謹(jǐn)慎。

　天價(jià)學(xué)區(qū)房背后就是一顆顆焦慮得慈母心以及紅火得房地產(chǎn)熱�？梢哉f(shuō)，教育不均衡在先為引線,而房地產(chǎn)市場(chǎng)投資熱在后為推力，兩者合力才造就了天價(jià)學(xué)區(qū)房這一怪象。

　3、新修訂得《中華人民共與國(guó)義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定:“適齡兒童、少年免試入學(xué),地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶(hù)籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。”很多地方在國(guó)家就近入學(xué)得基礎(chǔ)上又有了新得補(bǔ)充,比如，孩子入學(xué)除了有當(dāng)?shù)貞?hù)籍還要有這個(gè)區(qū)域內(nèi)得房產(chǎn)證才行,這種捆綁式得規(guī)定使很多家長(zhǎng)在孩子剛出生不久或者剛結(jié)婚時(shí),就不得不考慮為孩子將來(lái)得上學(xué)而買(mǎi)個(gè)學(xué)區(qū)房,于就是,買(mǎi)賣(mài)學(xué)區(qū)房成為各方心照不宣得價(jià)值鏈。

　著名教育學(xué)者 X 認(rèn)為:如果學(xué)校實(shí)行就近入學(xué),并且辦學(xué)質(zhì)量比較高得話，那么家長(zhǎng)就會(huì)想辦法把家搬到好得學(xué)校旁邊以便就近入學(xué)。如果不推行義務(wù)教育精神，緩解擇校熱，學(xué)區(qū)房仍會(huì)“高燒”不斷。就近入學(xué)，在均衡辦學(xué)得情況下就是種選擇,但就是學(xué)校不均衡,就必然會(huì)出現(xiàn)學(xué)區(qū)房。

　另外,如果普通高考制度保持不變,一分差距就可能改變一個(gè)考生得命運(yùn),那么，很顯然在這種情況下,學(xué)校得差異肯定就不就是一分之差了。

　房地產(chǎn)研究者 Z 認(rèn)為:學(xué)區(qū)房就是稀缺資源，得確存在熱炒得現(xiàn)象。這還就是與教育資源分配不均勻有關(guān)系。像北京,中關(guān)村一、二、三小在全國(guó)也算就是知名度很高得小學(xué)，價(jià)格高可以理解,但購(gòu)房者也需要理性對(duì)待。學(xué)區(qū)房與非學(xué)區(qū)房相比，即使小區(qū)本身都差不多,但因?yàn)閷W(xué)區(qū)劃分得原因,價(jià)格都會(huì)貴 2０%~３0%,一套房子能貴幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)。這得確存在著熱炒得現(xiàn)象,但還就是很難歸類(lèi)于泡沫。歸根結(jié)底還就是有需求。像北京也就有這么幾個(gè)小學(xué)附近得小區(qū)能被稱(chēng)為學(xué)區(qū)房。

　4、從前孟母為了給孟子選擇好鄰居、好得學(xué)習(xí)氛圍,留下了“孟母三遷”得佳話。如今,新時(shí)代得母親們,可能雖有當(dāng)孟母得心，但要想再現(xiàn)孟母得壯舉,卻不那么容易了。

　近幾年來(lái),天價(jià)學(xué)區(qū)房愈演愈烈，成了當(dāng)代孟母面前難以逾越得攔路虎。尤其就是近半年來(lái),北京市學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格屢創(chuàng)新高,令人瞠目結(jié)舌。3 月底,北京海淀區(qū)華清嘉園,一間 37 平方米得學(xué)區(qū)房叫價(jià) 35０萬(wàn)元,震驚各路網(wǎng)友,紛紛冠名該小區(qū)附近得五道口為“宇宙中心”。正當(dāng)大家談“學(xué)區(qū)房”色變之時(shí),6 月 20 日,景山東街一套學(xué)區(qū)房再次曝出驚人價(jià),400 平方米報(bào)價(jià) 1、3 億,折合３2、５萬(wàn)／平方米,另一套僅 13 平方米得學(xué)區(qū)房，報(bào)價(jià) 2７0 萬(wàn),合 20、3９萬(wàn)/平方米。此消息一出,網(wǎng)友們紛紛驚呼“新宇宙中心”誕生，并調(diào)侃這一價(jià)格足以“秒殺”前任五道口“宇宙中心”。盡管因?yàn)橛袃r(jià)無(wú)市,1、3 億元得四合院目前已經(jīng)下線，但如此強(qiáng)大得震懾力,依然讓平頭百姓心有余悸。

　一、如何理解“給定資料６”中提到得“一場(chǎng)停不下來(lái)得金錢(qián)比拼游戲”這句話?(10 分）

　要求:全面、簡(jiǎn)明。不超過(guò) 200 字。

　【參考答案】

　這句話用來(lái)透析因“就近入學(xué)”政策而導(dǎo)致得“天價(jià)學(xué)區(qū)房”熱炒現(xiàn)象。由于我國(guó)實(shí)施“就近入學(xué)”得教育政策,以及戶(hù)籍與房產(chǎn)證得捆綁政策，使得很多家長(zhǎng)為獲取名校入學(xué)資格而爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房,加上房產(chǎn)中介與開(kāi)發(fā)商得推波助瀾,從而導(dǎo)致學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)越來(lái)越貴,淪為“金錢(qián)比拼游戲”。這不僅干擾了房地產(chǎn)市場(chǎng),還將導(dǎo)致有錢(qián)有勢(shì)者壟斷優(yōu)質(zhì)資源,出現(xiàn)嚴(yán)重得教育不公平,也不利于教育得良性發(fā)展。只有均衡教育資源發(fā)展,才能遏制這種“天價(jià)學(xué)區(qū)房”比拼得現(xiàn)象。

　二、“給定資料 7～9”介紹了一些國(guó)家在入學(xué)方面得做法,我國(guó)可以從中獲得哪些啟示?(15 分) 要求:全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)２5０字。

　【參考答案】

　我國(guó)可以從中獲得以下啟示：一就是給學(xué)生上學(xué)提供切實(shí)得幫助。為家庭貧困得學(xué)生提供免費(fèi)、折扣乘車(chē)得補(bǔ)助,便于學(xué)生上學(xué)。二就是制定公平得入學(xué)門(mén)檻。租房居住也享有在該地區(qū)入學(xué)得同等資格,嚴(yán)懲偽造證件跨學(xué)區(qū)就讀者。三就是實(shí)行升學(xué)“平行制”與“平等制”得教育改革。采取小學(xué)生隨機(jī)投放與老師定時(shí)調(diào)動(dòng)舉措來(lái)統(tǒng)一初中教育，防止出現(xiàn)惡性競(jìng)爭(zhēng)；實(shí)行“公平能力分組”得招生政策。四就是設(shè)立“特殊初中”,可設(shè)置自己得招生方式與入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。五就是在入學(xué)方面照顧低收入家庭,為接收低收入家庭學(xué)生得學(xué)校提供補(bǔ)貼。

　三、有人說(shuō)“天價(jià)學(xué)區(qū)房更多反映得就是教育問(wèn)題”，如果您就是一名負(fù)責(zé)教育工作得政府人員,請(qǐng)根據(jù)“給定資料”,匯總一份關(guān)于“天價(jià)學(xué)區(qū)房”現(xiàn)象得情況總結(jié),呈給領(lǐng)導(dǎo)審閱。(15 分) 要求:格式正確，符合實(shí)際;分析深刻、全面,邏輯清楚;不超過(guò) 550 字。

　【參考答案】

　關(guān)于近日市場(chǎng)上“天價(jià)學(xué)區(qū)房”熱炒現(xiàn)象得情況總結(jié) 各位領(lǐng)導(dǎo): 市場(chǎng)上“天價(jià)學(xué)區(qū)房”愈演愈烈,房?jī)r(jià)得畸高引起了社會(huì)公眾得極大關(guān)注。其中有擇校而居得良好愿望,也有只為落戶(hù)獲取名校指標(biāo)得投機(jī)行為。

　究其原因:一就是國(guó)家教育政策與制度存在漏洞。“就近入學(xué)”政策、戶(hù)籍與房產(chǎn)證得捆綁規(guī)定，以及普通高考制度得不合理,促使家長(zhǎng)不惜高價(jià)購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房。二就是教育資源不均衡。學(xué)校之間差距過(guò)大,名校資源奇缺,家長(zhǎng)為爭(zhēng)取名校資格,擇校而居。三就是部分投資者與房產(chǎn)中介熱炒,蓄意抬高學(xué)區(qū)房售價(jià)。

　“天價(jià)學(xué)區(qū)房”增加了樓市得泡沫與風(fēng)險(xiǎn)。表面上瞧就是房?jī)r(jià)問(wèn)題,背后卻就是不可忽視得教育公平問(wèn)題。這種現(xiàn)象違背教育均衡原則。長(zhǎng)此以往,富人與有權(quán)者掌握社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源,普通老百姓卻無(wú)法企及,必然會(huì)形成“好學(xué)校越來(lái)越好、差學(xué)校越來(lái)越差”得惡性循環(huán),從而引發(fā)全社會(huì)得教育不公平問(wèn)題。

　只有從根本上實(shí)現(xiàn)教育資源得公平配置,才能消除“天價(jià)學(xué)區(qū)房”得市場(chǎng)基礎(chǔ)。因此教育部門(mén)應(yīng)采取教師輪轉(zhuǎn)、提高普通學(xué)校投入等措施,積極推進(jìn)學(xué)區(qū)建設(shè),淡化“名校品牌”，借鑒國(guó)外得一些成功經(jīng)驗(yàn),如推動(dòng)初中教育“平行化”與“平等制”、均衡招生等,以切實(shí)提高教育均衡化水平。同時(shí),為了遏制學(xué)區(qū)房炒作,相關(guān)部門(mén)還要加大二手房市場(chǎng)調(diào)控與政府公益性住房建設(shè)得投入。

　特此匯報(bào)。

　××× ××年××月××日 四、假如您就是 B 市某名校負(fù)責(zé)招生得工作人員,請(qǐng)根據(jù)“給定資料 5”,寫(xiě)一篇短文發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上,建議家長(zhǎng)理性面對(duì)“天價(jià)學(xué)區(qū)房”、詳細(xì)了解本校入學(xué)條件。(20 分）

　要求:內(nèi)容具體,符合實(shí)際；通俗易懂，表達(dá)簡(jiǎn)明；不超過(guò) 450 字。

　【參考答案】

　學(xué)區(qū)房非“萬(wàn)能房” 請(qǐng)量力而行 近來(lái)市場(chǎng)上出現(xiàn)得“天價(jià)學(xué)區(qū)房”引起了家長(zhǎng)得極大關(guān)注。有人為了爭(zhēng)取名校指標(biāo)不惜投入血本，但盲目得購(gòu)房也未必能達(dá)其所愿。目前小學(xué)招生實(shí)行“劃片學(xué)區(qū)”制度,包括本校招生,并非挨著學(xué)�；蛘咄ㄟ^(guò)買(mǎi)房就可上學(xué)。因此,家長(zhǎng)應(yīng)理性面對(duì)“學(xué)區(qū)房”宣傳噱頭，并量力而行。

　購(gòu)房前,要做好充分準(zhǔn)備。首先,要了解入讀學(xué)校得招生政策,包括戶(hù)籍要求、居住年限、房產(chǎn)要求、入學(xué)指標(biāo)使用次數(shù)等。其次,還要關(guān)注、弄清入讀學(xué)校得片區(qū)調(diào)整。受生源人數(shù)影響,每所學(xué)校每年招生區(qū)域會(huì)適當(dāng)調(diào)整，提前購(gòu)買(mǎi)得“天價(jià)學(xué)區(qū)房”可能并無(wú)作用。

　有意選擇本校得家長(zhǎng)請(qǐng)注意，本校得入學(xué)條件包括以下四項(xiàng):1、父母與子女必須就是本市戶(hù)口；2、全家人戶(hù)口應(yīng)在一起（父母及子女)，并且同在有資格上本校得房產(chǎn)上;３、房產(chǎn)證必須就是父親或母親得名字,其她人不可;4、在戶(hù)口所在地居住三年以上。

　家長(zhǎng)重視兒女教育無(wú)可厚非，但應(yīng)選擇符合孩子個(gè)性及特長(zhǎng)發(fā)展得教育環(huán)境。與其在未知得學(xué)區(qū)房上投入巨額成本,不如將其投入到孩子教育基金上或培養(yǎng)孩子課外興趣得費(fèi)用上。

　五、認(rèn)真閱讀“給定資料”，請(qǐng)以“給‘天價(jià)學(xué)區(qū)房’降降溫”為題,寫(xiě)一篇文章。（40 分）

　要求:立意明確，有思想性；聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”;內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言暢達(dá)；總字?jǐn)?shù) 100０～120０字。

　【參考例文】

　給“天價(jià)學(xué)區(qū)房”降降溫 學(xué)區(qū)房,顧名思義,因孩子教育而購(gòu)置得房產(chǎn)。同時(shí),它也就是房地產(chǎn)得衍生品,更就是目前教育制度下形成得獨(dú)特現(xiàn)象。隨著各種“天價(jià)學(xué)區(qū)房”得不斷熱炒，獲取名校指標(biāo)得投機(jī)行為也屢見(jiàn)不鮮:有人耗巨資買(mǎi)幾平方米得“迷您房”;有人買(mǎi)而不住，把房子租賃出去;有人等孩子上完學(xué),倒手就賣(mài)……擇校而居得良好愿望被家長(zhǎng)急功近利得教育投機(jī)行為取代,學(xué)區(qū)房淪為現(xiàn)行教育體制下得畸形產(chǎn)物。

　電視劇《中國(guó)式離婚》中,當(dāng)當(dāng)?shù)脣寢屃中�楓直言家長(zhǎng)之教育心理：“上不了好小學(xué)就上不了好中學(xué),上不了好中學(xué)就上不了好大學(xué)。”加上我國(guó)得“就近入學(xué)”得教育規(guī)定及戶(hù)籍與房產(chǎn)得捆綁政策，為了“不讓孩子輸在起跑線上”,學(xué)生家長(zhǎng)傾其所有，房產(chǎn)中介推波助瀾。這不但加劇房?jī)r(jià)上揚(yáng)，更引發(fā)教育資源分配不公。為此,政府需“標(biāo)本兼治”，給“天價(jià)學(xué)區(qū)房”降降溫。

　給“天價(jià)學(xué)區(qū)房”降溫,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念可治標(biāo)。如今社會(huì)價(jià)值觀已日趨多元化,但“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”依然就是人們固有得思維模式,“不讓孩子輸在起跑線上”成為每個(gè)父母得教育準(zhǔn)則。在社會(huì)教育水平總體不斷提高得同時(shí),政府需積極引導(dǎo)家長(zhǎng),選擇真正適合孩子得教育環(huán)境,讓她們學(xué)有所長(zhǎng)。正如歌德所言“我們不能按照自己得觀念塑造孩子,我們必須愛(ài)她們,任她們得天性自然發(fā)展”,給孩子一片自由得天空,任其翱翔。

　給“天價(jià)學(xué)區(qū)房”降溫，均衡教育資源發(fā)展才治本。義務(wù)教育階段“免試、就近原則”招生政策，使得各小學(xué)“劃片招生”，首先接受片內(nèi)學(xué)生，保證片內(nèi)每個(gè)適齡兒童都能入學(xué)。但不同城區(qū)得教育資源相差較大，為此許多優(yōu)質(zhì)資源較為集中得片區(qū)就成了家長(zhǎng)們得首選,學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)也因此水漲船高。要想治本,就需國(guó)家加大力度推進(jìn)教育資源得均衡發(fā)展,摒棄重點(diǎn)名校品牌發(fā)展思路，通過(guò)教師輪轉(zhuǎn)、財(cái)政公平投入等方式縮小乃至消除學(xué)校之間硬軟件資源得差距,讓校校都就是好學(xué)校。如此,既防止了學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)得一漲再漲，也營(yíng)造了教育公平得良好氛圍。

　給“天價(jià)學(xué)區(qū)房”降溫,“平等化”教育改革就是保障。世界上沒(méi)有兩片完全相同得葉子,學(xué)校亦然。學(xué)校之間總會(huì)有優(yōu)劣之分，初中、高中就是學(xué)生學(xué)習(xí)至關(guān)重要得兩個(gè)教育階段。為了保證學(xué)校生源得公平、平等,以及持續(xù)得良性發(fā)展,可借鑒韓國(guó)與英國(guó)得成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行“平等化”教育改革,將鄰近不同小學(xué)畢業(yè)班得學(xué)生名字全部輸

　入電腦,由電腦隨機(jī)放到附近得不同中學(xué)，以及進(jìn)行公平能力分組，使每個(gè)學(xué)校得生源能力素質(zhì)不會(huì)出現(xiàn)較大得差距,保證學(xué)校得生源均衡。

　冰凍三尺非一日之寒,全國(guó)持續(xù)多年得“擇校熱”就是現(xiàn)行教育體制下產(chǎn)生得痼疾，需要政府拿出決心與魄力,改革教育體制與管理思路,要有所作為,真正實(shí)現(xiàn)教育資源分配得公平與正義。同時(shí),也需要社會(huì)與個(gè)人樹(shù)立正確理性得教育觀念，認(rèn)識(shí)孩子多元發(fā)展得可貴性，拒絕盲目追逐名校。只有鏟除“學(xué)區(qū)房”滋生得土壤,才能使高漲得“天價(jià)學(xué)區(qū)房”偃旗息鼓。

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