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黨委理論學(xué)習(xí)中心組年上半年總結(jié)及下半年學(xué)習(xí)計(jì)劃&2020年第三季度黨支部主題黨日活動(dòng)方案

發(fā)布時(shí)間:2020-10-22 來源: 黨課講稿 點(diǎn)擊:

 黨委理論學(xué)習(xí)中心組

 0 2020 年上半年總結(jié)及下半年學(xué)習(xí)計(jì)劃

  2020 年,XX 縣黨委理論學(xué)習(xí)中心組嚴(yán)格按照《關(guān)于印發(fā)<XX 市黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組 2020 年專題學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容安排>的通知》要求,把中心組的學(xué)習(xí)作為新時(shí)期加強(qiáng)黨委班子政治思想建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要載體來抓,切實(shí)提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化規(guī)范建設(shè),狠抓工作落實(shí),不斷提高中心組的學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化水平。

 一、好的做法 今年以來,共開展中心組集中學(xué)習(xí) X 次,完成上級(jí)下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù),取得了良好學(xué)習(xí)效果。班子建設(shè)更加堅(jiān)強(qiáng),能力素質(zhì)逐步提高,為推進(jìn) XX 縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要保障作用,主要有三個(gè)方面好的做法:

 (一)

 突出重點(diǎn),在 學(xué)深悟透 上下功夫 。以黨委中心組為龍頭,以專題學(xué)習(xí)為載體,按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求,結(jié)合推進(jìn)不忘初心、牢記使命制度化,把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大系列全會(huì)精神作為首要政治任務(wù),堅(jiān)持抓緊抓好,把中心組學(xué)習(xí)不斷向深推進(jìn)。

 一是堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)。一方面突出及時(shí)性,迅速組織學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)文件,并要求中心組成員聯(lián)系實(shí)際深入學(xué)習(xí),寫心得體會(huì),把握精神實(shí)質(zhì)。另一方面堅(jiān)持制度化,制訂《XX 縣黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度》,保證學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。

 二是強(qiáng)調(diào)帶頭學(xué)。堅(jiān)持一把手帶頭,帶動(dòng)中

 心組成員學(xué)習(xí);黨委中心組帶頭,帶動(dòng)各黨支部學(xué)習(xí);領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,帶動(dòng)廣大黨員干部學(xué)習(xí)。由縣委書記親自確定中心組的學(xué)習(xí)主題,審定學(xué)習(xí)計(jì)劃,主持集中學(xué)習(xí);中心組成員帶頭學(xué)理論,交流心得體會(huì)。

 三是注重專題學(xué)。今年上半年開展了深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“習(xí)近平總書記關(guān)于粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的重要論述和《粵港澳大灣區(qū)規(guī)劃綱要》”“習(xí)近平總書記關(guān)于總體國家安全觀的重要論述”專題學(xué)習(xí)會(huì) X 場(chǎng)。此外,在 X 月X 日的黨委擴(kuò)大會(huì)議中傳達(dá)學(xué)習(xí)了“習(xí)近平總書記關(guān)于宣傳工作的重要論述”。通過一系列的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念更加堅(jiān)定,維護(hù)核心的政治自覺進(jìn)一步提高,以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)中央和省、市委的重大決策部署。

 (二)

 結(jié)合工作,在 統(tǒng)籌 協(xié)調(diào)上下功夫 。

 一個(gè)是 , 結(jié)合工作任務(wù),安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。我縣中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容嚴(yán)格按照市委下發(fā)學(xué)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合本縣中心工作,印發(fā)了《XX 縣黨委理論學(xué)習(xí)中心組 2020 年專題學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容安排》。黨委把理論中心組學(xué)習(xí)的制度建設(shè),作為加強(qiáng)和改進(jìn)理論學(xué)習(xí)的重要前提,持之以恒,常抓不懈。在理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們做到合理布置,統(tǒng)籌安排,始終堅(jiān)持有計(jì)劃、有內(nèi)容、有專題、定期檢查、定期總結(jié)的工作制度。我們結(jié)合工作實(shí)際,根據(jù)當(dāng)前理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和干部職工的關(guān)注點(diǎn),把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù),做到學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)四明確。

 另一 個(gè)是 , 根據(jù)工作特點(diǎn),安排學(xué)習(xí)形式。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,采取“讀、聽、看、談、寫”等學(xué)習(xí)方式,落實(shí)黨員自學(xué)制度,切實(shí)做到入心入腦,學(xué)有所

 成,學(xué)有所悟。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,中心組學(xué)習(xí)主要采取了集中與自學(xué)相結(jié)合的方式,在“閑時(shí)集中學(xué),忙時(shí)重自學(xué)”的原則上,堅(jiān)持從學(xué)習(xí)的度和量上進(jìn)行把握。閑時(shí)充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間,做到合理安排,不搞不切實(shí)際的貪多求快,適當(dāng)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容,重點(diǎn)放在持之以恒,注重實(shí)效上;忙時(shí)工作再緊張也不放松學(xué)習(xí),做到有的放矢,靈活安排,使理論學(xué)習(xí)與工作目標(biāo)一致,相互促進(jìn),既起到了好的學(xué)習(xí)效果,同時(shí)也避免了理論學(xué)習(xí)流于形式。

 (三)

 學(xué)以致用, 在加強(qiáng)實(shí)踐 上下功夫 。

 一個(gè)是 , 注重理論武裝頭腦。按“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、定策略、強(qiáng)班子”的學(xué)習(xí)目標(biāo),將所學(xué)的理論知識(shí)與我縣的實(shí)際情況相結(jié)合,從而形成適合我縣自身發(fā)展的對(duì)策。通過學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)和切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),樹立正確的政績觀結(jié)合起來,堅(jiān)持講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效,真正做到權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,把中心組學(xué)習(xí)與各項(xiàng)工作緊密結(jié)合,始終圍繞提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平,增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

 另一個(gè)是 , 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際 。打造干事型隊(duì)伍。中心組通過引導(dǎo)成員通過學(xué)習(xí)明確工作的方向和目標(biāo),主動(dòng)把理論文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的動(dòng)力,真正把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動(dòng)工作的過程,提高了解決實(shí)際矛盾和應(yīng)對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下新問題的能力,使各項(xiàng)工作能夠向縱深發(fā)展,打造一支“肯干事、會(huì)干事、干成事、能共事、不出事”的干部隊(duì)伍,加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),提升服務(wù)水平,凝心聚力,共謀發(fā)展,努力打造一支敢于攻堅(jiān)克難、善于團(tuán)

 結(jié)合作、富于開拓創(chuàng)新的核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

 二、存在的問題及原因 經(jīng)過認(rèn)真分析,主要存在 3 個(gè)方面的問題:

 一是督學(xué)、評(píng)學(xué)和考學(xué)制度難以落實(shí)。縣委中心組學(xué)習(xí)的組織指導(dǎo)、督促、考試等主要由宣傳部門去落實(shí),近年來,宣傳部門根據(jù)中央的有關(guān)要求也逐步建立了縣委中心組的督學(xué)、評(píng)學(xué)和考學(xué)等一系列制度。但是,這些制度在落實(shí)中大打折扣。中心組的學(xué)習(xí)存在“有要求但要求不嚴(yán),有制度但執(zhí)行不力”的問題,以至于“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象不足為怪,評(píng)學(xué)、考學(xué)等中心組的學(xué)習(xí)制度流于形式。

 二是理論聯(lián)系實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)難以找準(zhǔn)。縣一級(jí)黨委中心組理論學(xué)習(xí)的主要任務(wù)應(yīng)該是探索理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作的結(jié)合點(diǎn)。但是,在實(shí)際的理論學(xué)習(xí)中,存在“兩張皮”現(xiàn)象,學(xué)習(xí)的針對(duì)性不強(qiáng)。由于談理論與議工作脫節(jié),導(dǎo)致了部分中心組成員學(xué)習(xí)熱情不高,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)效果不好。

  三是考學(xué) 工作中存在應(yīng)付現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在:第一,在領(lǐng)導(dǎo)干部的年度理論考試中存在走過程現(xiàn)象;第二,年底應(yīng)付上級(jí)檢查。由于上面檢查的內(nèi)容僅局限于考勤、記錄本、體會(huì)文章等,所以往往一到年底,就突擊趕寫學(xué)習(xí)記錄、收集中心組成員的體會(huì)文章。

 黨委中心組理論學(xué)習(xí)之所以突出存在以上問題,我們認(rèn)為,主要原因有如下 3 個(gè):

 一是對(duì)中心組學(xué)習(xí)的定位不準(zhǔn),缺乏高度的重視。黨委

 中心組的學(xué)習(xí)不同于一般干部群眾的學(xué)習(xí),也不同于其他領(lǐng)導(dǎo)干部的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),而關(guān)鍵是要“學(xué)理論、議大事、轉(zhuǎn)觀念、出思路、建班子”,為科學(xué)決策作好武裝服務(wù)。但是,實(shí)際情況是,連中心組的主要成員對(duì)這一點(diǎn)也沒有足夠的認(rèn)識(shí),總覺得中心組的學(xué)習(xí)是一種形式,起不到什么作用,不愿意在這方面花費(fèi)精力。這其實(shí)是缺乏政治責(zé)任感的表現(xiàn)。

 二是考學(xué)制度不能把“軟”任務(wù)變成硬指標(biāo),考學(xué)機(jī)制不順,缺乏剛性的約束。宣傳部門對(duì)黨委中心組的系列學(xué)習(xí)考核制度流于形式,其根本原因在于:對(duì)于理論學(xué)習(xí)的考核不能象考察經(jīng)濟(jì)指標(biāo)那樣,沒有硬指標(biāo),只有“軟”任務(wù),更為重要的是,宣傳部門的考學(xué)結(jié)果的運(yùn)用不能直接與班子建設(shè)考察、領(lǐng)導(dǎo)干部的晉升等掛鉤,而是由組織部門來落實(shí),其實(shí)質(zhì)就是:宣傳部門在督學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)等方面做了大量的工作,而在考學(xué)結(jié)果的運(yùn)用上沒有發(fā)言權(quán)。

 三是基層理論學(xué)習(xí)沒有資源優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)方式單一,缺乏優(yōu)秀的理論輔導(dǎo)員隊(duì)伍;鶎涌h區(qū)黨委中心組的學(xué)習(xí)在理論學(xué)習(xí)的資源上缺乏,沒有講師團(tuán),缺乏理論專家,基本上是“一張嘴、一個(gè)本、一支筆”的單調(diào)理論學(xué)習(xí)方式。專項(xiàng)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的不足,制約了學(xué)習(xí)資料的購買、專家輔導(dǎo)的聘請(qǐng)、中心組活動(dòng)的開展。

 三、下半年學(xué)習(xí)計(jì)劃 (一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),抓好落實(shí)。切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來,把加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)作為重要工作列入重要議事日程,納入意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。通過學(xué)習(xí)內(nèi)

 容、時(shí)間、人員“三落實(shí)”制度精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容;建立健全學(xué)習(xí)檔案制度,全面準(zhǔn)確反映各成員的學(xué)習(xí)情況;抓好集中學(xué)習(xí),在認(rèn)真自學(xué)和調(diào)研的基礎(chǔ)上,開展集中研討活動(dòng),集中學(xué)習(xí)做到學(xué)習(xí)前預(yù)先通知、學(xué)習(xí)中有發(fā)言和學(xué)習(xí)記錄。

。ǘ┟鞔_職責(zé),抓好示范。進(jìn)一步擔(dān)負(fù)起理論武裝的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照上級(jí)要求,結(jié)合我縣實(shí)際,制訂學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)組季度學(xué)習(xí)計(jì)劃,把握好學(xué)習(xí)的主題和重點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)習(xí)責(zé)任,注重學(xué)習(xí)質(zhì)量,切實(shí)提升中心組學(xué)習(xí)的科學(xué)化規(guī)范化水平。通過增加專家座談會(huì)、與會(huì)成員發(fā)言、觀看多媒體課件、成員輪流制等方法,提高黨組成員對(duì)理論學(xué)習(xí)的興趣,真正做到把理論學(xué)在腦子里,用在手上。

。ㄈ┙y(tǒng)籌協(xié)調(diào),做好保障。堅(jiān)持和完善一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作機(jī)制,指導(dǎo)、監(jiān)督各級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)情況。黨委中心組成員要緊密聯(lián)系實(shí)際,積極撰寫理論文章和調(diào)研報(bào)告,圍繞擴(kuò)大農(nóng)村基層民主、黨員先進(jìn)性建設(shè)等體現(xiàn)和聯(lián)系縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一些課題,開展調(diào)研,下半年應(yīng)至少完成 2 個(gè)以上的調(diào)研課題。

 2018 年 第 三 季 度 黨 支 部 主 題 黨 日 活 動(dòng) 方 案

 在 三 季 度 黨 建 工 作 全 面 展 開 之 際 之 際 , 結(jié) 合 當(dāng) 前 集 團(tuán) 總部 機(jī) 關(guān) 即 將 開 展 的 “不 忘 初 心 牢 記 使 命 ”主 題 教 育 活 動(dòng) , 黨 委會(huì) 研 究 決 定 ,決 定 舉 辦 “優(yōu) 秀 共 產(chǎn) 黨 員 在 我 身 邊 ”主 題 黨 日 活 動(dòng) 。

  一 、 目 的 意 義

 不 斷 增 強(qiáng) 基 層 黨 支 部 的 凝 聚 力 和 戰(zhàn) 斗 力 , 更 好 的 發(fā) 揮 黨員 先 鋒 模 范 作 用 , 學(xué) 習(xí) 優(yōu) 秀 共 產(chǎn) 黨 員 的 先 進(jìn) 事 跡 , 保 持 共 產(chǎn)黨 員 先 進(jìn) 性 , 激 勵(lì) 共 產(chǎn) 黨 員 在 各 自 的 工 作 崗 位 上 積 極 進(jìn) 取 、甘 于 奉 獻(xiàn) 、 盡 職 盡 責(zé) , 圓 滿 完 成 各 項(xiàng) 工 作 任 務(wù) 。

 二 、 具 體 安 排 1. 時(shí) 間 :

 2018 年 X 月 XX 日 下 午 3:

 30——6:

 00 2. 地 點(diǎn) :

 集 團(tuán) 公 司 2119 會(huì) 議 室 3. 會(huì) 場(chǎng) 布 置 :

 掛 橫 幅 , 突 出 黨 日 活 動(dòng) 的 主 題 。

 會(huì) 議 圓 桌形 式 , 體 現(xiàn) 出 輕 松 和 諧 的 氣 氛 。

 4. 參 加 人 員 :

 黨 支 部 全 體 黨 員 、 積 極 分 子 三 、 內(nèi) 容 形 式 主 題 黨 日 活 動(dòng) 緊 緊 扣 住 主 題 , 以 責(zé) 任 為 依 托 , 突 出 輕 松 、和 諧 、 共 融 的 特 點(diǎn) , 使 廣 大 黨 員 受 到 一 次 深 刻 的 教 育 。

 活 動(dòng)做 到 四 個(gè) 結(jié) 合 :

 與 學(xué) 習(xí) 貫 徹 黨 的 十 九 大 緊 密 結(jié) 合 ; 與 “不 忘 初心 牢 記 使 命 ”學(xué) 習(xí) 教 育 緊 密 結(jié) 合 ; 與 讀 書 活 動(dòng) 緊 密 結(jié) 合 ; 與 學(xué)習(xí) 暢 談 體 會(huì) 緊 密 結(jié) 合 。

 1. 組 織 召 開 座 談 會(huì) 主 題 :

 “憶 初 心 明 職 責(zé) 當(dāng) 先 鋒 ” 目 的 :

 通 過 講 述 入 黨 故 事 , 回 憶 入 黨 初 心 , 深 化 使 命 感 和職 責(zé) 意 識(shí) , 緊 密 聯(lián) 系 當(dāng) 前 工 作 , 樹 立 明 確 目 標(biāo) , 在 日 常 工 作中 “站 排 頭 、 當(dāng) 標(biāo) 兵 ”。

 2.組 織 與 先 進(jìn) 黨 員 互 動(dòng) 活 動(dòng) 主 題 :

 典 型 在 我 身 邊

 目 的 :

 通 過 邀 請(qǐng) 優(yōu) 秀 共 產(chǎn) 黨 員 講 述 如 何 保 持 共 產(chǎn) 黨 員 先 進(jìn)性 , 與 先 進(jìn) 人 物 進(jìn) 行 近 距 離 接 觸 , 真 正 讓 大 家 感 到 先 進(jìn) 就 在我 們 身 邊 , 看 得 見 、 摸 得 著 、 有 血 有 肉 , 進(jìn) 一 步 強(qiáng) 化 盡 職 盡責(zé) 和 無 私 奉 獻(xiàn) 意 識(shí) ,屆 時(shí) 邀 請(qǐng) 集 團(tuán) 公 司 “十 佳 共 產(chǎn) 黨 員 ”代 表 參加 。

  3. 參 觀 紅 色 景 點(diǎn) 主 題 :

 回 顧 黨 的 歷 史 , 感 懷 黨 的 恩 情 目 的 :

 加 深 對(duì) 革 命 歷 史 的 了 解 , 展 望 祖 國 的 發(fā) 展 變 化 , 進(jìn)一 步 激 發(fā) 黨 員 的 愛 國 主 義 熱 情 ; 4. 重 溫 入 黨 誓 詞 主 題 :

 黨 旗 面 前 踐 承 諾 目 的 :

 在 黨 旗 下 重 溫 入 黨 誓 詞 , 使 黨 員 同 志 時(shí) 刻 不 忘 自 己是 一 名 黨 員 , 時(shí) 刻 以 一 名 共 產(chǎn) 黨 員 的 標(biāo) 準(zhǔn) 來 嚴(yán) 格 要 求 自 己 的工 作 和 生 活 ; 加 強(qiáng) 對(duì) 黨 員 的 教 育 , 牢 固 樹 立 黨 員 服 務(wù) 宗 旨 ,增 強(qiáng) 服 務(wù) 意 識(shí) 。

 5. 趣 味 運(yùn) 動(dòng) 比 賽 主 題 :

 運(yùn) 動(dòng) 人 生 目 的 :

 增 強(qiáng) 黨 員 的 身 體 素 質(zhì) , 通 過 運(yùn) 動(dòng) 體 現(xiàn) 競(jìng) 爭(zhēng) 與 協(xié) 作 的意 識(shí) 。

 四 、 幾 點(diǎn) 要 求 一 是 扎 實(shí) 做 好 準(zhǔn) 備 。

 黨 支 部 要 超 前 籌 劃 準(zhǔn) 備 , 詳 細(xì) 擬 定 方案 , 事 先 做 好 大 量 的 準(zhǔn) 備 工 作 , 注 重 內(nèi) 容 、 策 劃 、 程 序 等 重點(diǎn) 環(huán) 節(jié) , 確 保 活 動(dòng) 有 效 展 開 , 環(huán) 環(huán) 相 扣 。

 二 是 領(lǐng) 導(dǎo) 干 部 帶 頭 。

 各 位 領(lǐng) 導(dǎo) 干 部 , 要 以 一 名 普 通 黨 員 的身 份 參 加 此 次 活 動(dòng) , 堅(jiān) 持 以 身 作 則 、 率 先 垂 范 , 為 廣 大 黨 員樹 好 標(biāo) 桿 、 立 好 樣 板 , 切 實(shí) 掀 起 主 題 黨 日 熱 潮 。

 三 是 確 保 活 動(dòng) 效 果 。廣 大 黨 員 、積 極 分 子 要 積 極 踴 躍 參 與 ,使 大 家 深 刻 感 受 到 “先 進(jìn) 在 身 邊 ,典 型 在 眼 前 ”,找 準(zhǔn) 差 距 、定好 目 標(biāo) , 確 保 活 動(dòng) 取 得 實(shí) 實(shí) 在 在 的 效 果 。

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