家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)
發(fā)布時(shí)間:2020-07-21 來源: 調(diào)查報(bào)告 點(diǎn)擊:
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) ? ?家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 1 ?
六年前,懷著美好的憧憬,我們迎來了這一生都要精心守護(hù)的小天使---一個(gè)胖胖的女兒。六年中,帶著驚喜和欣慰,我們看著孩子一天一天地長(zhǎng)大,成為一個(gè)積極樂觀健康快樂的孩子。對(duì)于孩子的教育,我一直是在摸索中前進(jìn),一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。女兒上幼兒園后,在老師們的精心培育下,正茁壯成長(zhǎng)。她的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈N抑饕幸韵氯齻(gè)方面的心得。
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欣賞和批評(píng)并重。在大力提倡欣賞教育的今天,批評(píng)這個(gè)詞似乎已經(jīng)成為父母粗魯專制的代名詞,在很多時(shí)候,父母為了“欣賞”孩子而有意的忽略了孩子的“小”錯(cuò)誤。這些聽?wèi)T了甜言蜜語(yǔ)的孩子更是經(jīng)不得一點(diǎn)“冷言冷語(yǔ)”的批評(píng)。誠(chéng)然欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。無數(shù)次的育兒實(shí)踐,使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理,激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。然而一天女兒回家說的一句話使我懂得欣賞和批評(píng)是并重的。晚上睡覺前女兒洗漱后,沒有像往常一樣貓?jiān)诒桓C里等我講故事,聽著一陣陣細(xì)碎急促的腳步聲來來往往穿梭在房間里,在書房判卷的我再也坐不住了,找到女兒時(shí),她正專心致志,不亦樂乎
的給陽(yáng)臺(tái)上的花“洗臉”“洗腳”,我一邊大聲喝令她住手,一邊盯著一身狼狽的她,女兒不解的抬頭看著情緒有些失控的媽媽,眼淚汪汪的。突然女兒走到我面前,摟住我喃喃地說“我知道媽媽批評(píng)我是為我好,我不怪你,再給你一次機(jī)會(huì),下次不能生氣了哦。”心里突然感覺暖暖的,女兒竟然可以接受并理解我的怒火,“老師說爸爸媽媽批評(píng)我們是因?yàn)閻畚覀,我們長(zhǎng)大了,愛爸爸媽媽就是不頂嘴。” ?
美麗的生日愿望。對(duì)于父母親來說,愛孩子是天性,是一件極其簡(jiǎn)單的事,但知道怎樣愛孩子,卻是一件困難的事。在過生日這個(gè)特別的日子,許下一個(gè)有意義的愿望,對(duì)孩子有著特殊的意義。女兒一歲生日時(shí),我們希望孩子能順利地學(xué)會(huì)走路并愛上走路,女兒眨著亮亮的眼睛,笑著“答應(yīng)”了。經(jīng)過一年的訓(xùn)練,手拉手,哼著歌一起上小白山是我們母女最快樂的時(shí)光;女兒兩歲生日時(shí),我們希望孩子能學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯喝水穿衣睡覺,為上幼兒園做好準(zhǔn)備,女兒搖著胖胖的小手,笑著“答應(yīng)”了。八個(gè)月后,蒙八班里多了一個(gè)胖丫頭,老師總是說“別看小家伙年齡最小,自理能力很強(qiáng)噢。”女兒三歲生日時(shí),我們希望孩子開始學(xué)習(xí)舞蹈,培養(yǎng)樂感,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),女兒點(diǎn)著頭,笑著“答應(yīng)”了。小臉一天天紅潤(rùn)起來,學(xué)期末女兒獲得了全勤寶寶的獎(jiǎng)狀,高興地不得了;女兒四歲生日時(shí),我們希望孩子開始學(xué)習(xí)繪畫,還沒等我說完學(xué)會(huì)畫畫的好處,女兒就很認(rèn)真地加入我們的討論中,“我要學(xué)武術(shù),站似一棵松。”一年后,孩子的五步拳和長(zhǎng)拳打得虎虎生威;女兒五歲生日時(shí),我們希望孩
子開始晚上獨(dú)自睡,把媽媽還給爸爸,女兒歪著頭想了想“好吧,不過星期二我們定為媽媽寶寶日吧,這樣?jì)寢尵筒幌胛伊恕?rdquo;今年,女兒六歲生日時(shí),我們期待著„„ ?家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 2 ?
最近,老師給女兒布置了一個(gè)作業(yè),叫她回來畫一幅畫,帶到班級(jí)給同學(xué)作示范。
我從來沒見她像這樣認(rèn)真的:一回到家,便徑自跑到書房,對(duì)我們說,“今天我有作業(yè)呢,我要先把作業(yè)寫好,你們先別打擾我。寫作業(yè)時(shí)間比較長(zhǎng),如果晚飯做好了,你們也別喊我,我做好了就出來吃。”然后,把書房門關(guān)上了。哇塞!這是幼兒園大班的孩子說的話嗎?起碼小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的口吻啊!
中途我不放心,開門進(jìn)去查看,結(jié)果她大聲地對(duì)我說,“爸爸,我說了叫你不要打擾我的!”一臉不滿。沒辦法,我只好悄悄地退了出來,和孩子她媽交換了一下眼色,暗自竊喜:沒想到女兒這么勤奮和要強(qiáng),盡管吃了個(gè)閉門羹,心里還挺開心的。
女兒長(zhǎng)大了!原本在我眼里,她就是個(gè)孩子。「吲d的時(shí)候逗逗她,不高興的時(shí)候哄哄她,就足夠了。可事實(shí)并非如此,不知不覺中,女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了,說話有板有眼、做事有條不紊,她是一個(gè)有思想、有行為的人!我應(yīng)該認(rèn)真審視定位我們之間的關(guān)系,應(yīng)該平等地對(duì)待她,理解并尊重她。
專家們都說,“父母是孩子最好的老師”。其實(shí),我以為孩子也是父母的老師。她們純真的心靈、本真的行為、天真
的語(yǔ)言,完全值得我們學(xué)習(xí)。父母和孩子應(yīng)該是相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的。我覺得,作為我們的女兒,壓力應(yīng)該是比較大的,因?yàn)樽筻徲疑、親戚朋友、其他家長(zhǎng)們都認(rèn)為父母都是老師,對(duì)女兒的教育肯定是不遺余力、面面俱到的,因此女兒各方面都應(yīng)該是出類拔萃的,沒理由不優(yōu)秀的。承蒙各位家長(zhǎng)錯(cuò)愛,其實(shí)不然。一方面教師忙著教育他人子女,自己的孩子其實(shí)并沒有享受更多的教育,另一方面我們其實(shí)也不會(huì)刻意地去把女兒雕琢成某一種型號(hào)。我覺得我們和女兒在一同成長(zhǎng),父母和子女對(duì)對(duì)方的期望值其實(shí)是相互的,好比說小班的時(shí)候,我們希望她能夠自己吃飯、自己穿衣,女兒則希望我們給她好吃的食物,給她買好玩的玩具;而現(xiàn)在的我們則希望女兒能健康成長(zhǎng),快樂學(xué)習(xí);此時(shí)的女兒則希望我們多陪她游戲,多帶她出去。隨著時(shí)間的推移,我們對(duì)對(duì)方的要求也發(fā)生了變化,所以我覺得我們和女兒一同在成長(zhǎng)。
和女兒快樂成長(zhǎng)的這幾年里,我也總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì),供大家參考,也給自己做一個(gè)總結(jié)和反思。
小孩天性好玩,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子玩,但要有紀(jì)律約束。玩耍是小孩的天性,但是如果不懂得控制時(shí)間,就會(huì)容易上癮,還會(huì)影響視力。因此,我們除了陪小孩玩,鼓勵(lì)小孩玩之外,還提出了控制時(shí)間和場(chǎng)合的要求。比如有的時(shí)候,我們帶女兒外出吃飯,中途她提出要打手機(jī)游戲玩,我們同意她打游戲,但是明確提出 10 分鐘的時(shí)間限制,到了時(shí)間就提醒她,她也主動(dòng)過送來。在家里看電視,也不超過半個(gè)小
時(shí)。剛開始是提醒,后來她自己學(xué)會(huì)看鐘表,時(shí)間到了,便關(guān)電視。“沒有規(guī)矩,不成方圓”,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,必須要有紀(jì)律約束。
小孩興趣要培養(yǎng),但不可太多干預(yù)孩子的選擇。女兒到目前為止,參加過不少興趣班,沒少花錢,不過都“半途而廢”了,不為別的,就因?yàn)樗幌矚g了。有朋友說,你們給女兒報(bào)那么多的興趣班,不怕累壞孩子啊。說實(shí)話,還真不是我們主動(dòng)提出來報(bào)的,是她自己感興趣了,就報(bào)名了。學(xué)過少兒英語(yǔ)、圍棋、舞蹈、鋼琴。少兒英語(yǔ)學(xué)了一年半,圍棋只有兩學(xué)期,她沒有興趣了,就停了,F(xiàn)在堅(jiān)持學(xué)舞蹈,問她舞蹈累不累,她說累呢,問她還去不去了,她堅(jiān)決地說,去呢!現(xiàn)在又喜歡上了鋼琴。我的觀點(diǎn)是,她想學(xué)什么,就讓她學(xué),如果她從中獲得樂趣,那她就會(huì)堅(jiān)持,如果她自己沒有興趣,那也不必勉強(qiáng)。我不知道這樣做對(duì)不對(duì),但是至少女兒開心,我也不心煩。俗話說:“興趣是最好的老師”,沒必要讓孩子從小就不快樂,大凡父母逼迫子女學(xué)習(xí)興趣班,無非是交了錢心疼,抑或面子上過不去。孩子畢竟是孩子,還沒有到“只要做出了選擇,今生就無怨無悔”的境地。
家長(zhǎng)多帶孩子到處走走,接觸大自然,也是一種學(xué)習(xí),F(xiàn)在孩子都是獨(dú)生子女的后代,玩伴比較少,大部分時(shí)間是在家里獨(dú)自玩耍、看電視,這是不利于孩子身心健康的。前面提到我們參加興趣班,主要是讓她出去玩,接觸同齡的孩子。學(xué)少兒英語(yǔ)的時(shí)候參加圣誕晚會(huì)表演、化妝舞會(huì)表演、到鳳凰島植樹;業(yè)余和小朋友到潤(rùn)揚(yáng)大橋參加燒烤、到朋友
家做客;我們有空帶她到茱萸灣、紅山動(dòng)物園。一到周末,我便問女兒:是去爬山,還是去放風(fēng)箏?由她自自己選擇。如果時(shí)間緊,揚(yáng)子公園、白沙公園、東園濕地公園、濱江公園等都是好去處„„要是時(shí)間長(zhǎng)了,沒有出去,女兒必定要提出來出去玩玩,有一次答應(yīng)帶她去爬山,由于時(shí)間實(shí)在緊,就帶她爬了一次捺山,她也興致盎然。不要認(rèn)為去那些大地方、遠(yuǎn)的地方旅游才叫玩,不能因?yàn)樯磉叺娘L(fēng)景經(jīng)常去看覺得沒新意,我們成年人覺得沒什么,可是孩子的眼睛善于發(fā)現(xiàn):春天小草發(fā)芽,夏天蛙鳴蟲叫,秋天枯葉凋零,冬天雪花紛飛,如果孩子能把看到的風(fēng)景、經(jīng)歷的事情繪聲繪色地將給你聽,那恭喜你,你的孩子長(zhǎng)大了就不會(huì)害怕寫作文了。
每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng),也存在各自不足,要善于接受孩子的不足。其實(shí),孩子就是另一個(gè)自己,孩子身上的不足,多少有父母、長(zhǎng)輩的影子。經(jīng)?吹礁鞣N媒體上介紹各種天才少年兒童,有的時(shí)候挺羨慕的,覺得我們家女兒怎么就比不過人家呢?曾幾何時(shí),我也不停地拿女兒跟人家孩子比:吃得少,長(zhǎng)得不夠高,太瘦小„„直到有一次和一個(gè)朋友一起吃飯,才改變了我的觀點(diǎn)。朋友的孩子才兩歲不到,我們覺得可愛得不行,可是朋友一個(gè)勁兒地說孩子的不是,而直夸我們家女兒“聰明”“能干”“懂事”“乖巧”,溢美之詞幾乎用遍了,我卻頓悟了:我們不能一味地夸贊自己的小孩,但也不能老是拿自己的短處和別人的長(zhǎng)處去比,F(xiàn)在的我淡然了,觀點(diǎn)更新了,“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”,我家的女兒沒必要和別人一樣,也不需要照他人的發(fā)展模式
來成長(zhǎng)。她比別的孩子吃得少,是因?yàn)樗缚谛;她長(zhǎng)得瘦小,是因?yàn)槲覀儽揪筒粚儆谌烁唏R大的型„„盲目地比較,武斷地否定,完全是庸人自擾,自尋煩惱。每個(gè)孩子都有優(yōu)缺點(diǎn),如果總是拿自己的不足跟別人比,別說孩子,自己的自信心肯定受到打擊。多夸夸孩子,多鼓勵(lì)孩子,孩子的不足,家長(zhǎng)只有用愛才能填補(bǔ)。
寶寶藝術(shù)園的老師們,讓我的女兒學(xué)會(huì)了吃飯穿衣,懂得了交流分享,這份成長(zhǎng)的體驗(yàn),是她一輩子的財(cái)富。女兒成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也豐富了我的人生體驗(yàn),讓我學(xué)會(huì)了更好地教育女兒,提升自己。如果說有什么心得的話,那就是“尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。家長(zhǎng)與孩子平等交流,父母與子女共同進(jìn)步”。以上就是我在育兒方面的一點(diǎn)體會(huì),希望能夠通過這樣的機(jī)會(huì),向其他的家長(zhǎng)們學(xué)習(xí),一起為孩子的健康成長(zhǎng)加油!
?家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 3 ?
有句話是這么說的:每個(gè)孩子就像一本書,要讀懂這本書就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng),什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)?接下來我想談一下這幾年和孩子一起成長(zhǎng)過程中所體會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
有人說,中國(guó)的家長(zhǎng) 60%基本上是為孩子而活,而且活得很難,家長(zhǎng)難,孩子難,老師難。
現(xiàn)在的小朋友大多是獨(dú)生子女,也許一些家長(zhǎng)認(rèn)為,什么都為孩子做好準(zhǔn)備就是好家長(zhǎng)的表現(xiàn),但過度的溺愛只會(huì)
使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛本是無可厚非,但也應(yīng)該學(xué)會(huì)放手讓孩子更多自由成長(zhǎng)的空間和鍛煉的機(jī)會(huì),家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“抓大放小”。很多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有能力自己完成的,家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子獨(dú)立完成,只在孩子需要幫忙時(shí)才對(duì)其加以指導(dǎo)。
學(xué)會(huì)放手,給孩子更多的思考空間和選擇權(quán)。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事,孩子也有自己的思想,而且很多是我們家長(zhǎng)不一定想得到的。和予予去逛超市的時(shí)候,她會(huì)提醒我:“媽媽,家里的餐巾紙只有一包了,我們?cè)撡I一些回去了。”“家里的餅干也沒有了,我們買幾包吧,餓的時(shí)候可以吃。”這都是她平時(shí)自己所留意到的生活細(xì)節(jié),讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)思考,讓孩子自己多一點(diǎn)選擇權(quán),滿足她,幫到你,這是孩子很樂意做的事情。
滿足她,而不是一味的慣養(yǎng),原則還是靠我們家長(zhǎng)來把握。比如孩子都喜歡吃糖,我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議,吃糖可以,但一天不可以超過兩顆,所以至今,再好吃的糖只要兩顆吃了,她就會(huì)很自覺地停下。其實(shí)孩子是很有原則性的,越禁止孩子不能做的事,越是孩子感興趣的。我有個(gè)同學(xué)的孩子,平時(shí)家教甚嚴(yán),家里從來不許他吃糖,有次來我家玩,看到糖,眼神里充滿著渴望,我讓孩子想吃就自己拿,他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋,趁他父母不在,一個(gè)勁地吃,我同學(xué)一來,孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖?吹竭@里,我覺得我的同學(xué)該好好反省
了,孩子在他平時(shí)的嚴(yán)格管教下,已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動(dòng),這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是多么不利!
只有喜愛,才談得上接受,讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打著愛孩子的旗幟,一味地阻撓和擔(dān)心,為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展,孩子的健康成長(zhǎng)怎么能夠離開在背后支持和鼓勵(lì)自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子,孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)無不浸透我們父母的心血和汗水,不要懷疑和擔(dān)心,相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀的也是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的。
學(xué)會(huì)放手,給孩子自由和相對(duì)屬于孩子的空間。我一直告誡自己:要像朋友一樣地對(duì)待孩子。平時(shí)和孩子一起打掃衛(wèi)生,一起整理房間,一起看書,一起游玩„„做一些決定時(shí),多傾聽一下孩子的意見。例如今天想去哪里玩?今天想吃什么?或者今天我們出了好多汗,我們?nèi)ハ丛韬脝?用這種口吻跟孩子說話是孩子比較容易接受的,家長(zhǎng)式的威嚴(yán)很難跟孩子建立親密感。
作為家長(zhǎng)應(yīng)該多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩,與孩子有更多的言語(yǔ)交流。像尊重成年人一樣尊重孩子,通過我們的關(guān)愛、聆聽、贊賞、支持以及真誠(chéng)對(duì)待,幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。予予經(jīng)常會(huì)把幼兒園里看到的,學(xué)到的東西和我們分享,比如教我們幼兒園里學(xué)來的小游戲,或者告訴我今天哪個(gè)小朋友沒來上課,她都留意在心。記得有一次,予予讓我和她爸坐好,她拿著一本小本子和一支筆,有模有樣地告訴我們她要開始點(diǎn)名了,報(bào)到男的名字
爸爸喊“到”,報(bào)到女的名字媽媽喊“到”,游戲就這么開始了,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級(jí)里小朋友從 1 號(hào)點(diǎn)到了 30 號(hào),我們問她:“小朋友的名字和學(xué)號(hào)你都知道?”她很自信地說:“是啊。”我和她爸當(dāng)時(shí)就豎起了大拇指,夸她“寶貝,我真棒!”此時(shí),得到肯定和表?yè)P(yáng)的她是多么自豪和開心!
每當(dāng)孩子對(duì)我說:“媽媽,你是我最好的朋友。”我是多么欣慰。〗o孩子一片自由的天空,讓孩子得以積極健康的發(fā)展,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,讓他們自己學(xué)會(huì)體驗(yàn),去探索未知的世界,總結(jié)自己的得與失,體會(huì)收獲成功帶來的快樂。
學(xué)會(huì)放手,讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界,哪怕是困難和懼怕的事情。就說打針這件事,一輩子要遇到很多次,如何面對(duì)打針,也不是件完全可以忽略的小事。何況由此而來的一些心理,還可遷移到其它事情上。
大人千萬不要以自己的感受去衡量孩子,以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒事了。孩子其實(shí)很懂事的,我們只要把正確的理由講給孩子聽,孩子是會(huì)聽懂的。記得予予還小的時(shí)候,去打針,看到其他小朋友在那里死命地哭,她也很抗拒,后來我告訴她:“生病了多難受啊,打個(gè)針就可以殺掉肚子里的小細(xì)菌,我們就好了。”予予滿眼憂慮地問:“那打針很疼的啊?。”我微笑著平淡地說:“哦,是有點(diǎn)疼,就像蚊子咬一樣。”予予聽了,憂慮有所緩減,于是我又給她打氣:“媽媽覺得予予是個(gè)勇敢的孩子,你說對(duì)嗎?呆會(huì)勇敢一點(diǎn),自己伸出小手,能忍住就不要哭,要是忍不住,
想哭也沒事。”給了她鼓舞,又給了她退路,雖然打的時(shí)候她還是很緊張,小手想伸出去又有點(diǎn)不敢伸,但是在我的鼓勵(lì)和醫(yī)生的表?yè)P(yáng)下,順利地打完了針。予予通過這次“試驗(yàn)”,覺得打針的痛,確實(shí)是能忍住的,所以從那次后,每次打針?biāo)紩?huì)很配合地自己伸出小手,能夠勇敢地面對(duì)了。
看來,告訴孩子“打針有些痛”,教會(huì)孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些,既能減輕痛苦,又能保護(hù)自己。千萬不能騙孩子,如果告訴她打針不疼,就算這次騙過了,下次她是不會(huì)上當(dāng)了,而且會(huì)更抗拒。
作為父母該放手就放手,能夠把握好屬于自己的分寸,能夠在自己能力范圍內(nèi)做好屬于自己的角色,在生活細(xì)節(jié)中引導(dǎo)好孩子,能夠陪孩子一起成長(zhǎng),也是我們很幸福的事。
我們要堅(jiān)信,作為父母能教給孩子最重要的做人技巧,就是做個(gè)好人。
善良的人,才是和世界磨擦最小的人,才容易成為幸福的人;在心態(tài)上不苛刻的孩子,長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如,人際關(guān)系會(huì)更和諧,會(huì)獲得更多的幫助和機(jī)會(huì)。
欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn),更是如何看待他的缺點(diǎn)。讓孩子從小學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),學(xué)會(huì)感恩,能夠在自己父母身上攝取更多的愛,當(dāng)我們作為父母能夠把愛傳遞給孩子,相信我們的孩子也一定會(huì)繼承并且會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
?家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 4 ?
時(shí)間過得真快,一晃寶寶都五歲了,他是一個(gè)活潑、可愛、有點(diǎn)內(nèi)向的小男孩。隨著年齡的增長(zhǎng),自我意識(shí)、獨(dú)立
意識(shí)也漸漸增強(qiáng)。有時(shí)感覺真像個(gè)”小大人”。
對(duì)于寶寶的教育,我一直是在摸索中前進(jìn),一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己寶寶的特點(diǎn)展開教育。寶寶上幼兒園后,在老師的精心培育下,正茁壯成長(zhǎng)?粗鴮殞毜倪M(jìn)步,心里有說不出的開心,在這里向老師們說聲:辛苦了!
我認(rèn)為孩子應(yīng)該在輕松愉快的環(huán)境中成長(zhǎng),享受他無憂無慮的童年。
好玩,是孩子的天性,也是孩子喜歡的活動(dòng)方式。玩的過程中既能讓他們活動(dòng)樂趣,也能從中學(xué)到各種的知識(shí),寶寶在玩益智游戲的過程中,贏的時(shí)候就會(huì)特別的開心,輸?shù)臅r(shí)候就會(huì)很難過,通過游戲可以讓寶寶感受成功的喜悅和失敗的苦惱。我不在乎他現(xiàn)在能學(xué)多少有用的知識(shí),而注重的是寶寶的身心健康,讓他能夠會(huì)懂得自尊,自強(qiáng)和自立。以下是個(gè)人育兒的一些親身體會(huì):
一、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好 ?
孩子有自己的愛好,他的生活會(huì)充滿樂趣,記得寶寶上中班的時(shí)候,經(jīng)常在家拿筆畫畫,當(dāng)時(shí)都沒怎么在意,后來在老師的引導(dǎo)下才發(fā)現(xiàn)他很喜歡畫畫,就給他報(bào)了美術(shù)的興趣班,寶寶非常開心,在學(xué)校上課也很專心,放學(xué)做完作業(yè)就開始畫畫,還經(jīng)常叫我們陪他一起畫,在沒有上興趣班之前,一放學(xué)到家就看電視,F(xiàn)在只要是周末去上美術(shù)可,早上早早的就起來了,高高興興的去學(xué)校了。
二、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣 ?
每天睡覺前我都會(huì)給寶寶講幾個(gè)小故事,讓寶寶學(xué)會(huì)一
起閱讀和傾聽,并且可以讓寶寶在故事中學(xué)到一些知識(shí)。每次講故事的時(shí)候,寶寶都會(huì)認(rèn)真的傾聽,遇到問題都會(huì)問明白,而且還能把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中來。現(xiàn)在每次去超市他都要我陪他去看書,有時(shí)候看了不想回家,最近學(xué)校又辦了個(gè)親子閱讀,去看了一次就問我下次什么時(shí)候再去,說里面的書很好看,現(xiàn)在晚上講故事的時(shí)候,我們倆都分別扮演故事中的角色進(jìn)對(duì)話。有時(shí)候是一人各講一個(gè)故事。漸漸的寶寶變得愛學(xué)習(xí),愛看書了。
三、讓寶寶學(xué)會(huì)自己動(dòng)手,學(xué)會(huì)獨(dú)立 ?
我比較注意培養(yǎng)寶寶的自主動(dòng)手的能力,讓孩子做一些自己力所能及的事, ?
經(jīng)常告訴寶寶,自己的事情自己做,早上起床,穿衣服,洗臉,刷牙,穿襪子,鞋子。適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)家務(wù),如吃完飯幫忙收碗筷,擦桌子,倒垃圾等。給他買東西的時(shí)候,也讓他自己去挑選,去買單。
四、做孩子的知心朋友 ?
和寶寶相處時(shí),更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天,聽他說話唱歌表演,當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來我都會(huì)問問寶寶在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。寶寶就會(huì)很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切,有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想,有助于配合老師對(duì)孩子的教育。另一方面,也鍛煉了寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證,最后,祝愿孩子們都健康、平安、快樂!。
?家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 5 ?
1、要先培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)在空余時(shí)間可以和孩子共同制定一張時(shí)間表,用來督促孩子按時(shí)起床、睡覺、完成家庭作業(yè)等活動(dòng)。使孩子逐步學(xué)會(huì)在時(shí)間的約束下自覺地調(diào)整自己的行為。
2、要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。責(zé)任感是一個(gè)人自己的言行、承諾持認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)的態(tài)度而產(chǎn)生的情緒體現(xiàn)。長(zhǎng)久會(huì)成為一種穩(wěn)定的個(gè)性心理品質(zhì),可以有效地提高孩子學(xué)習(xí)積極性;建議先從簡(jiǎn)單的整理玩具、做家務(wù)入手,孩子在主動(dòng)去做,甚至做的不錯(cuò)時(shí)要寄語(yǔ)即使夸獎(jiǎng)或是獎(jiǎng)勵(lì),使孩子有自豪感和被尊重感。
3、要鍛煉孩子的毅力和意志,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。平日生活中不要太‘照顧’孩子,包辦的過多。在帶動(dòng)腦筋的時(shí)候讓孩子自己去想,孩子能做的事情讓孩子自己去做。
?家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 6 ?
首先,作為孩子的家長(zhǎng)在此向蒲公英班的各位老師表示衷心的感謝,感謝你們的辛勤教育,使我的孩子有比較好的成長(zhǎng) ,說實(shí)在的,我的孩子并沒有比其他小朋友出色,說起育兒來,也不覺得有什么特別的,也不知道這篇文章到底怎么寫才妥當(dāng),但是應(yīng)承的事情不能失信,姑且淺顯的談一下自己的心得,愿能起到拋磚引玉之功效。
父母是孩子的第一任教師,教子成材也是天下父母的共同心愿,在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中,每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的想法和做法,可謂仁者見仁,智者見智。我們這個(gè)時(shí)代的孩子,
每一個(gè)都是心肝寶貝,而孩子從小就生長(zhǎng)在百依百順之中,大人們實(shí)在不舍得孩子受那怕一點(diǎn)點(diǎn)委屈,其實(shí),在孩子成長(zhǎng)的過程中,這個(gè)現(xiàn)象并不好,每個(gè)人在社會(huì)上都不會(huì)一帆風(fēng)順,永無坎坷的。首先,我認(rèn)為家庭環(huán)境對(duì)他的影響是最大的,小孩子對(duì)我們這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)是零,正是通過家長(zhǎng)及周圍的人們的一言一行,一舉一動(dòng),孩子逐漸形成了他們的世界觀。孩子從生下來就像一張白紙,怎么描繪這張白紙呢?這也是我們每個(gè)家長(zhǎng)想做好的。讓孩子在成長(zhǎng)的過程中,耳濡目染的都是善意,有愛心,愛護(hù)別人。家庭的環(huán)境,父母的教育時(shí)刻都對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,這種作用甚至終生難忘。
有一次家長(zhǎng)們到幼兒園參加孩子的親子活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后老師給每個(gè)小朋友發(fā)水果,我的孩子喂了我一口,我也開心的吃到了嘴里,這個(gè)舉動(dòng)我覺得很重要,因?yàn)楹⒆有睦镉袆e人,讓他有分享的意識(shí),同時(shí)也培養(yǎng)他有孝心。
另外我覺得應(yīng)根據(jù)孩子不同年齡的特點(diǎn)用不同的方法,在幼兒階段,主要是培養(yǎng)他對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和淺顯的理性化思維。我從來就沒有要求過自己的孩子成為神通的愿望,在他咿呀學(xué)語(yǔ)之后,上幼兒園之前,我常和丈夫說,任何一位正常的小孩,對(duì)事物都接受快,這種接受是無思維缺乏理解的,或者說是感性的而不是理性的,接受快,忘記快,我們不要強(qiáng)求自己的孩子的將來,這樣的話意義不大,沒有比認(rèn)識(shí)碗筷,衣服更有意義,就讓他們自由地玩,讓他們用幼兒的眼光去觀察事物提出問題,而不要禁錮他的思維,我們的任務(wù)
就是根據(jù)孩子的好奇心去誘導(dǎo),開發(fā)他。孩子上幼兒園了我對(duì)他的要求不高,我不在乎他學(xué)多少文化,主要是想讓他感受學(xué)習(xí)的氛圍,適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境,學(xué)到一些在家庭無法學(xué)到的東西,培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)然,孩子的教育,各個(gè)父母都有不同的教育方法,總而言之,孩子需要接受教育的方法很多,家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床,家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響至關(guān)重要,老師的辛勤耕耘能讓孩子走出一條成功的人生之路。
著名的教育家愛爾維修說過:即使是普通的孩子,只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人。
最后祝愿蒲公英班的小朋友們健康愉快的成長(zhǎng)!
?家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 7 ?
光陰如梭,鄧立哲已進(jìn)入幼兒園中班,隨著年齡的`增長(zhǎng),自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”,孩子是大人的“復(fù)印件”,所以平常我們也會(huì)注意不同的教育會(huì)給他帶來不同的影響。
每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流,有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上,有時(shí)是晚上睡覺前,談?wù)劷裉爝^的怎么樣,或者就我們的所見所聞?wù)f給對(duì)方聽一聽,讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí),認(rèn)真的聽他說話,讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重,這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹立起來。
現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多,我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊,從實(shí)際來看,這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的,我們覺得關(guān)鍵在于引導(dǎo)。鄧立哲在
家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候,我們會(huì)先陪他一起挑選一個(gè)適合他的小游戲,然后將一個(gè)鬧鐘放在他的面前,提前告訴他可以玩多久,應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛,時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間,有時(shí)也會(huì)想耐著多玩一會(huì),我們就會(huì)規(guī)定下次玩游戲間隔的時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)或者減少下次玩的時(shí)間。
在生活中,我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故,陪他一起閱讀,希望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí),比如我們都要出去,只能把他留在爺爺那,我們就會(huì)跟他說爺爺年齡大了,需要他去照顧一下,他就會(huì)很樂意。
另外一點(diǎn),統(tǒng)一家庭的教育思想很重要,如果父母的意見不統(tǒng)一時(shí),會(huì)使孩子無所適從,孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,時(shí)間一久,在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí),孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”。家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí),都會(huì)采用背著孩子的溝通方式,而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。
孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育,家校聯(lián)盟是最好的辦法,上述這些只是我平時(shí)教育他的一些心得,希望今后能和更多的家長(zhǎng)多多交流,找出更好的育兒方法。
兒童游樂場(chǎng),這個(gè)詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同。在孩子看來,那是能讓他眼睛發(fā)亮、興奮不已的一個(gè)詞。而在媽媽看來,那簡(jiǎn)直就是擔(dān)心吊膽和險(xiǎn)象環(huán)生的代名詞。其實(shí)
沒有那么嚴(yán)重,只要你把那些危險(xiǎn)因素排除了,就能讓孩子玩得盡興又安全。
秋千 ?
關(guān)注重點(diǎn):防止孩子甩出去或被秋千撞到。
秋千孩子都愛玩,但看著孩子越蕩越高,你的心也越懸越高,生怕孩子一不留神就飛出去了。所以,一定要事先叮囑孩子,雙手要始終抓牢秋千的繩索,不玩的時(shí)候,要等秋千完全停住了再下來。
另外,要告訴孩子,經(jīng)過秋千旁邊時(shí),一定要繞著走,不然會(huì)被蕩起來的秋千撞到。
蹺蹺板 ?
關(guān)注重點(diǎn):注意同時(shí)上下。
“木馬木馬兩人騎,一邊高來一邊低。馬兒馬兒別淘氣,我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣,需要兩個(gè)孩子配合才能玩得起來,要玩得好了,就能笑咪咪。玩得不好,就該哇哇哭了。所以,你不光要注意到自己的孩子,還要注意對(duì)方的情況,告訴他們,如果不想玩了,先跟大人或?qū)Ψ秸f,否則一方下來了,另一方?jīng)]有準(zhǔn)備,很可能被狠狠地墩一下。這還是輕的,離開的那個(gè)孩子如果步子慢點(diǎn)兒,很可能被一下子蹺起來的板子拍著。
滑梯 ?
關(guān)注重點(diǎn):不從滑梯口處往上爬,滑下去后迅速離開滑梯口。
玩滑梯很容易出現(xiàn)的情況就是,孩子們沒有間隔地一個(gè)
接一個(gè)往下滑,人多的話,你就看吧,一會(huì)兒滑梯口就開始疊羅漢了。如果孩子年齡太小,扶他上去后,要趕緊到滑梯末端等他滑下來,大一點(diǎn)兒的孩子,則要告訴他,如果前面有小朋友,要等小朋友滑下去后再滑,滑完后馬上起身離開,也不要從滑梯出口處往上爬。
滑道 ?
關(guān)注重點(diǎn):不能中途松手跳下 ?
抓著滑道順坡而下,這個(gè)游戲很令孩子興奮。他們會(huì)一遍遍地玩?zhèn)沒完?墒牵械暮⒆右?yàn)楹ε禄蛐募,往往滑到一半就松手,打著滾就下來了,驚出你一身冷汗。如果可能的話,第一次最好跟著他,在旁邊保護(hù)他,并告訴他,等滑到最下邊,滑不動(dòng)了再松手跳下來。另外要告訴孩子,不要原路返回,否則準(zhǔn)會(huì)被滑下來的小朋友撞得人仰馬翻。
蹦蹦床 ?
關(guān)注重點(diǎn):防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。
在蹦蹦床上盡情跳躍,是許多孩子都喜歡玩的游戲,但它卻存在著許多安全隱患。因?yàn)樘谋拇玻⒆佑袝r(shí)候落地不穩(wěn),會(huì)摔在蹦蹦床上,如果人多的話,會(huì)有被小朋友踩到的危險(xiǎn),嚴(yán)重的還會(huì)造成扭傷、骨折。所以,如果人太多,先別讓孩子玩。如果玩的孩子中間有特別高大、或者玩起來特別頑皮的,最好先讓孩子等一會(huì)兒再玩。
?家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 8 ?
告訴各位爸爸媽媽最有效的教育方式 ?
教育其實(shí)是一個(gè)很復(fù)雜的活動(dòng),一個(gè)好的教育方式能夠
讓孩子慢慢地走向優(yōu)秀,但是要是不恰當(dāng)?shù)慕逃绞降脑捯矔?huì)造成一個(gè)原本比較好的寶寶走向歧途。正確有效的教育辦法能夠培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子,讓孩子能夠走向成功,可是如果是不恰當(dāng)?shù)慕逃k法那么反而會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響,使原本比較優(yōu)秀的孩子慢慢變得懶散,變得失去信心,變得頹廢。那么怎樣的教育辦法才是有效恰當(dāng)?shù)哪,才能正確引導(dǎo)孩子走向成功呢?接下來就為家來講述一下正確的教育孩子的方法,希望能夠幫助大家教育孩子。
1、培養(yǎng)孩子積極生活態(tài)度 ?
大家都知道生活是一件很復(fù)雜的事情,人的一生不可能都一帆風(fēng)順。有逆境相反也有順境,要是你遇到什么困難的時(shí)候,你如果可以端正態(tài)度積極面對(duì)生活,那么各種各樣的困難自然也會(huì)隨之迎刃而解。因此,一個(gè)好的心態(tài)是非常重要的,爸爸媽媽要培養(yǎng)孩子擁有積極的生活態(tài)度。讓孩子擁有一個(gè)健康良好,積極向上的心態(tài)。爸爸媽媽在日常生活里面可以為孩子講一些歡樂的故事,在這些快樂的故事里面可以向孩子傳遞積極的生活能量。并且,在工作和生活當(dāng)中爸爸媽媽要是遇到困難的話,也應(yīng)該表現(xiàn)出積極的態(tài)度,這樣才可以給孩子樹立一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣。
2.、教育孩子自信獨(dú)立 ?
保護(hù)孩子是爸爸媽媽的天性,但是,隨著孩子一天天長(zhǎng)大,爸爸媽媽一天天變老,爸爸媽媽不可能一輩子在孩子需要的時(shí)候都陪在孩子左右。所以保護(hù)孩子的最好方式是教會(huì)孩子保護(hù)自己。爸爸媽媽在孩子成長(zhǎng)的過程中要教育他獨(dú)立
面對(duì)生活。日常生活中,爸爸媽媽最好首先是讓孩子幫忙做些力所能及的家務(wù)。要是有機(jī)會(huì)的話,爸爸媽媽可以適當(dāng)?shù)慕o予孩子出難題,看看孩子一個(gè)人是否能夠解決這些難題。并且,爸爸媽媽要時(shí)刻鼓勵(lì)孩子,這樣才可以讓孩子樹立起自信心。人自信了,自然也就會(huì)獨(dú)立了。
3、讓孩子學(xué)會(huì)分享 ?
分享不但是可以增加自己的快樂,同時(shí)在分享的過程中還可以增強(qiáng)與他人的交流。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)分享,他的朋友也會(huì)逐漸增多,就會(huì)越來越受到大家的喜愛。隨著社會(huì)的發(fā)展和生育政策的實(shí)行,獨(dú)生子女現(xiàn)在占據(jù)了大多數(shù),大部分的孩子在家都是掌心里面的寶貝,爸爸媽媽可以經(jīng)常帶著孩子外出參加活動(dòng),爸爸媽媽也可以約其他小朋友到家里玩,孩子在玩耍的過程中,慢慢學(xué)會(huì)和別人分享,這樣也可以交到更多的朋友。
4、教會(huì)孩子表達(dá)自己的想法 ?
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,大家都有著自己的想法,所以在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)表達(dá)出來自己的感想是一件很好的事情,更是一種磨合。大部分的矛盾的產(chǎn)生就是大家沒有好好溝通,沒有表達(dá)自己的想法兒造成的。
爸爸媽媽可以利用生活中一些小事,讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己。舉例來說,爸爸媽媽最好是經(jīng)常問一下孩子在學(xué)校里面發(fā)生的事情,問問孩子一些事情的看法和自己想表達(dá)的事情。并且,對(duì)于家里的一些事情,爸爸媽媽最好也是問問孩子的想法。如此一來能夠讓孩子感覺被尊重,并且還可以和
孩子進(jìn)行溝通。
?家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 9 ?
古人云:“家有黃金用斗量,不如孩子本領(lǐng)強(qiáng)”。孩子是父母的寶貝,每一位父母都希望自己的孩子將來有所作為。而談到教育孩子的問題,每位家長(zhǎng)都可能感慨萬千。我也不例外,在多年班主任教育教學(xué)工作中,我深感孩子的家庭教育的重要性。今天我以老師和家長(zhǎng)這一雙重身份說說我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)。
體會(huì)一:以身作則。
父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義。常言道:身教勝于言教。家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子。“天才”不能創(chuàng)造,但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。記得王哲宇 5 歲時(shí)偶然路過琴行摸了摸古箏覺得發(fā)音很好玩,我就順勢(shì)引導(dǎo)他去彈古箏,結(jié)果孩子已順利拿到了 9 級(jí)證書,當(dāng)然,期間風(fēng)風(fēng)雨雨 6 年半,怎么熬過來的只有孩子和我最清楚,孩子較早地懂得了“學(xué)習(xí)容不得半點(diǎn)虛假、堅(jiān)持就是勝利!”的道理。“當(dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”,事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),我認(rèn)為,首先,努力學(xué)會(huì)“關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。沒有天生的成功父母,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提
高的結(jié)果。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會(huì),那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠„„,這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”,不是危言聳聽。
體會(huì)二:學(xué)會(huì)溝通。
學(xué)會(huì)尊重孩子,傾聽孩子的心聲。我并沒有刻意要把孩子培養(yǎng)得如何,但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通,學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子、母子之間的感情,學(xué)會(huì)如何跟他像朋友一樣的談心。每天下班回家不管多忙、多累,也要專心致志地傾聽,不時(shí)地詢問孩子:“今天在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你有何表現(xiàn)滿意嗎?今天體育課你開心嗎?”等等。靜下心來傾聽并鼓勵(lì)孩子要訴說的一切。每當(dāng)此時(shí)我都會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)兒子的臉上總是洋溢著興奮的表情。當(dāng)他說出自己對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重他的意見,與他商量著辦,給了他足夠的信心和自信。對(duì)于孩子提出的問題,不管問題本身有多么幼稚,家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答,不能隨隨便便應(yīng)付過去,如果讓孩子失望了,他將越來越少提問,對(duì)你失去信任就不利于交流了。長(zhǎng)期以往我認(rèn)為對(duì)培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格十分重要。
體會(huì)三:配合教育。
積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育十分重要。小孩在讀書期間,老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn),王哲宇從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí),遇到了許多非常負(fù)責(zé)的好老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,很受學(xué)生歡迎。如體貼入微的幼兒園鄭老師;活潑開朗的小學(xué)葉老師;愛生如子的孫老師;嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的臧老師„„。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,關(guān)心孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的不良習(xí)慣,有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣,我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),“一日為師,終生為父”這正是老師的偉大之處。
體會(huì)四:勞逸結(jié)合、有效學(xué)習(xí)。
孩子正處于長(zhǎng)身體,長(zhǎng)知識(shí)的階段。有些父母認(rèn)為應(yīng)該從小起就要嚴(yán)管,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),不準(zhǔn)孩子外出活動(dòng),不準(zhǔn)看電視、玩游戲等等。有些父母認(rèn)為自由放縱,他愛怎樣做就怎樣做。而我則認(rèn)為,太嚴(yán)格了不行,放縱了也不行,應(yīng)該相結(jié)合,該嚴(yán)格就嚴(yán),該放的時(shí)候就要放。如果孩子整天泡在書堆里,對(duì)他的身體,心理健康都不利。在王哲宇成長(zhǎng)的過程中,我堅(jiān)持每周周末陪孩子到公園或野外運(yùn)動(dòng),每學(xué)期寒、暑假我都堅(jiān)持帶孩子走出鎮(zhèn)江看外面的世界,在領(lǐng)略大自然偉大的同時(shí)極大地開拓了孩子的視野!平時(shí)我引導(dǎo)孩子合理安排好作息時(shí)間,每天孩子回家,要先讓孩子盡可能回憶當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),講給我或他爸爸聽,孩子能回憶起來,
說明他上課沒有開小差。當(dāng)然,孩子畢竟是孩子,想不起來或說不出的地方,不要輕易去打擊他,而要耐心地鼓勵(lì)他。做完、檢查完作業(yè)之后,要提醒他做好明天學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí),讓孩子帶著問題去聽課,有時(shí)與孩子一起預(yù)習(xí),也可幫助孩子形成良性循環(huán)。
體會(huì)五:培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣。
在家里,我們有意識(shí)的讓兒子做一些力所能及的事情,比如,八歲時(shí)讓他單獨(dú)睡一個(gè)房間;自己學(xué)會(huì)洗頭洗澡;學(xué)會(huì)燒飯、洗碗、打掃衛(wèi)生;節(jié)假日學(xué)會(huì)主動(dòng)招待客人„„平時(shí)我們很少給他錢,因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣,他要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦,賺錢是多么不容易,這樣孩子自然而然知道珍惜,懂得感恩了。此外,寒暑假帶孩子到農(nóng)村外婆家?guī)兔Ω尚┺r(nóng)活,如拔蘿卜、挖山芋、除草蟲、曬稻子等,一方面讓他感受到了大人的辛苦,另一方面也培養(yǎng)了孩子識(shí)別各種農(nóng)作物的能力,深深明白了“粒粒皆辛苦”的道理,從而更加珍惜現(xiàn)在他所擁有的一切。
體會(huì)六:成人是目標(biāo)。
學(xué)會(huì)做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,對(duì)父母沒有感情,對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯(cuò)誤,要和他講道理。鼓勵(lì)孩子積極參加校內(nèi)外各種有益活動(dòng),敢于迎接各種挑戰(zhàn)。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持
這個(gè)教育原則,讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
“養(yǎng)兒不如母,要兒干什么”,優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。沒有不想學(xué)好的孩子,只有不能學(xué)好的孩子;沒有教育不好的孩子,只有不會(huì)教育的父母;天下無不是的孩子,只有不是的父母。好成績(jī)都是幫出來的。當(dāng)然“孟母三遷“的故事也在時(shí)刻提醒我們:良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)影響重大。因此我們決心努力創(chuàng)設(shè)美好的家庭環(huán)境,積極配合學(xué)校教育,不斷學(xué)習(xí),盡我所能管好自己的孩子,使其成為樂觀向上的能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才。
最后還要喊上一句:王哲宇,加油!實(shí)小四(4)班的同學(xué)們,加油!
?家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 10 ?
對(duì)于孩子的教育,我一直是在摸索中前進(jìn),一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后,在老師們的精心培育下,正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈N抑饕幸韵氯齻(gè)方面的心得。
欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子,其最可人之處不在于他的聰明活潑,而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對(duì)來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的、無
形的過程。在日常生活中,父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng),都是一種無形的力量,可以鼓舞孩子的斗志,增強(qiáng)孩子的信心,激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子當(dāng)上小排頭時(shí)、取得小紅花時(shí)、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)„„我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著。
對(duì)于父母親來說,愛孩子是天性,是一件極其簡(jiǎn)單的事,但知道怎樣愛孩子,卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實(shí)踐,使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理,激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。
互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母,有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望,使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為,有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師,要求家長(zhǎng)身體力行,以身作則,尊重自己的老師,更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情,父母都要全力支持和配合,目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。
教育孩子尊重父母,最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言,懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長(zhǎng)的威望,另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí),我們也要尊重孩子,孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”,我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度,以孩
子的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子,為孩子提供最適合的教育。
引導(dǎo)教育。“父望子成龍、母望女成鳳”,這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的,就變成孩子的負(fù)擔(dān),就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過程中,老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時(shí)候,我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候,我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí),我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣,有針對(duì)性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家,我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕、更多地體味生活的樂趣! ?
以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得,我們深知,兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水,真誠(chéng)感謝幫助我兒子女兒獲得知識(shí)、快樂成長(zhǎng)的老師們! ?【家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)】
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