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教研活動(dòng)開場(chǎng)主持詞

發(fā)布時(shí)間:2020-08-23 來源: 調(diào)查報(bào)告 點(diǎn)擊:

 教研活動(dòng)開場(chǎng)主持詞四篇 【篇一】教研活動(dòng)開場(chǎng)主持詞 ?

 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

 大家好! ?

 在這“水痕收,山骨瘦,秋色連波,波上寒煙翠”的季節(jié)里,我們興仁小學(xué)在此進(jìn)行了本年度第一次的“154”高效課堂聯(lián)片教研實(shí)驗(yàn)研討課活動(dòng)。

 首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表興仁小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝! ?

 蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有:(逐一介紹) ?

 歡迎各位的到來! ?

 幾年來,為了加快我縣教改的步伐,加強(qiáng)全縣教師專業(yè)水平的整體提升,實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)水平的均衡發(fā)展,明水縣教育局一直積極組織和指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng),為校際間搭建交流合作的平臺(tái)。我們非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們城鄉(xiāng)兄弟學(xué)校創(chuàng)造這樣互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),下面,讓我們用掌聲把我們最誠摯的謝意和發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)送給他們。(鼓掌)【篇二】教研活動(dòng)開場(chǎng)主持詞 ? ?

 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們:上午好! ?

 這天,我們?cè)谀抢锱e辦全區(qū) 20XX 年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!虎年到來,祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn),財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢(shì)磅

 礴! ?

 介紹研討會(huì)議程:

 一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng) ?

 二、專家點(diǎn)評(píng) ?

 三、專家講座 ?

 介紹與會(huì)專家、名師 ?

 老師們,2**年,在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全區(qū)中小學(xué)大力支持用心配合下,進(jìn)修校先后進(jìn)行了8 次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始,就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針,就是集一線教師作課、說課、評(píng)課于一體,透過一些典型的課例開展案例研究!酒拷萄谢顒(dòng)開場(chǎng)主持詞 ? ?

 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好!《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“讓學(xué)生充分的讀,讓他們?cè)谧x中感,在讀中悟,同時(shí)培養(yǎng)他們的語言感受能力,使學(xué)生們的情感得到升華。”但是如何落實(shí)“讀”,如何用好“以讀代講”這種教學(xué)方法,一直是我們一線教師的困惑,于是本學(xué)期我們將教研的主題定為“語文課堂中如何落實(shí)以讀代講”,這是本學(xué)期的第三次教研活動(dòng)。本次教研是由我校中年級(jí)的語文老師以及語文骨干教師組成。

 課后反思 ?

 首先,請(qǐng)作課的張老師進(jìn)行課后反思!緩埨蠋熣n后反思】

 教研環(huán)節(jié) ?

 謝謝張老師。我們一直強(qiáng)調(diào):以讀代講是以讀為基礎(chǔ),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,多讀少講,以讀代講,讀議結(jié)合,講練結(jié)合,使學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性都得到了充分合理的發(fā)揮,實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文課堂教學(xué)的低耗高效。一篇文章并不是通篇都需要我們進(jìn)行朗讀指導(dǎo),總有那么幾處是值得我們指導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀的地方,把這些地方作為朗讀訓(xùn)練點(diǎn),在集體備課時(shí)我們精心設(shè)計(jì)了朗讀的形式以及指導(dǎo)學(xué)生朗讀的方式和方法。

 那么這些環(huán)節(jié)的落實(shí)情況,方法是否恰當(dāng),結(jié)合張丹老師的反思,請(qǐng)大家深入思考,結(jié)合主題,提出的見解,并將自己的建議表達(dá)出來!酒摹拷萄谢顒(dòng)開場(chǎng)主持詞 ? ?

 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好! ?

 今天,我們北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的教師代表在這里展示一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

 我是本次教研活動(dòng)的主持人,參加本次教研活動(dòng)的教師代表分別是:我校二年級(jí) 3 班數(shù)學(xué)教師楊鳳玲、三年級(jí)一班數(shù)學(xué)教師李章芹、四年級(jí) 2 班數(shù)學(xué)教師朱文安、五年級(jí) 4 班數(shù)學(xué)教師閆永敏、六年級(jí) 2 班數(shù)學(xué)教師馮雪梅,擔(dān)任記錄的是我校四年級(jí) 1 班數(shù)學(xué)教師王占勇。

 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者與引導(dǎo)者,F(xiàn)在,全縣都在積極創(chuàng)建新課堂,所以我們確定本次教研的主題是:在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上,

 如何體現(xiàn)新課堂的特點(diǎn),特別是如何更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。本次教研活動(dòng)的記錄人,是我校四年級(jí)數(shù)學(xué)教師王占勇。剛才,康占紅老師代表我們北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課,作為我們本次教研的課例。

 首先,請(qǐng)康占紅老師說課。

 接下來,請(qǐng)各位老師逐一談一下自己對(duì)康老師本節(jié)課的看法。

 請(qǐng)馮雪梅老師發(fā)言; ?

 請(qǐng)閆永敏老師發(fā)言; ?

 請(qǐng)李章芹老師發(fā)言; ?

 請(qǐng)楊鳳玲老師發(fā)言; ?

 請(qǐng)朱文安老師發(fā)言。

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