工作計劃|下學期教學工作計劃范文 2018-07-14 教學計劃

　 教學工作計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，新的學期即將開始，很多教師都需要制定新學期的教學計劃。以下有三篇范文可供參考：

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　 (一)努力提升六個方面的認識，明確教學要求

　 1、對《新課程標準》、《考試大綱》有深入了解，對本學期各階段性教學工作的目標、任務(wù)和要求要有所了解，以加強高三英語教學工作的有序性。

　2、針對所教班的學生的語言知識基礎(chǔ)和能力發(fā)展情況，了解自己班級存在的差距，以加強教學工作的針對性。

　 3、認真研究目前使用的教材，對照《新課程標準》和《考試大綱》，準確掌握其重點、難點和高考知識考點的分布情況。

　 4、在新課程背景下重新審視高三英語教學模式，認真研究各階段的教學策略和復習指導方法等，確保每一階段教學的準確和高效。

　 5、根據(jù)新課程的教學體系及考試要求的調(diào)整變化，認真研究手頭的各種參考資料和練習題，精編、精選、精練，以加強訓練的針對性和有效性。

　 (二)努力挖掘四個方面的潛力，提高教學效率

　 1、降低教學起點，面向全體學生

　 依據(jù)學生的實際情況，不同基礎(chǔ)的學生的高考目標定位，采取不同的教學方法，努力使各個層次的學生在高三的學習中增強動力，學有所得，使教學效果最大化。

　 2、調(diào)優(yōu)教學進度，完善教學環(huán)節(jié)

　 高三課時緊任務(wù)重，在有限的時間內(nèi)讓學生知識、能力大幅度提升，妥善安排教學工作。做到相應(yīng)的教學進度安排有一定的靈活性，從學生的學習效果考慮，不盲目趕進度，該快則快，需慢則慢。一切為提高近期和遠期的教學目標服務(wù)。

　3、加強教學反思，講求教學實效

　 高三學生的時間無比珍貴，我將努力通過反思教學發(fā)現(xiàn)教學活動中存在的問題，及時調(diào)整教學方案，主動將教學效果最優(yōu)化作為工作目標。在備課中反思已備內(nèi)容，思考這堂課這樣備在那些方面會給學生在知識方面和能力方面帶來收益，同事要經(jīng)常開展聽課評課工作，指出彼此存在的問題，探討更為合理的方法，互幫互助，共同提高教學質(zhì)量。精心安排復習計劃，精心備課，精心設(shè)計課堂教學程序，精心批改作業(yè)，精心選擇和評講試題，精心輔導學生。注意避免重教輕學、重講輕練。

　 4、提倡精講巧評，提高學習效率

　 做到三個必講――核心內(nèi)容必講、思路方法必講、疑點難點必講;做到三個不講――學生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。凡是要求學生做的練習，教師必須先做;凡是學生所做的練習，教師必須及時批閱;凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，并及時組織二次練習。

　 (三)走好六步棋，加強教學計劃性

　 復習計劃圍繞以提高效率為中心，我將主要分以下六個階段進行：

　 1、第一輪教材復習

　 2、詞匯、句型知識復習

　 3、語法填空專項復習

　4、閱讀理解、完形填空專題訓練

　 5、基礎(chǔ)寫作、讀寫任務(wù)專題訓練

　 6、綜合訓練

　 (四)共享集體備課的成果

　 在個體獨立思考的基礎(chǔ)上，科學開展集體備課，匯集個體智慧，形成集體合力，形成一個具有新特點、新思路的優(yōu)質(zhì)教案。

　 (五)瞄準五個著眼點，提高教學效率

　 時間對高三學生來說非常珍貴，作為教師一定要提高教學效率，進而使學生提高學習質(zhì)量。我將努力著眼于以下五點做到夯實基礎(chǔ)、凸顯能力、逐步提高。

　 ①夯實“常考點”

　 “�？键c”也就是傳統(tǒng)考點。高三教學中通過梳理、歸納�？键c，提高復習針對性，把握好拓寬的度。我們在復習中對照高考要求對原單元內(nèi)容進行整合，按“復習板塊”進行。突出動詞方面的用法，突出句型、篇章知識。強調(diào)特殊情況和易錯、易混情況。教師通過課堂教學幫助學生梳理出各復習板塊的知識框架，突出考點、突出考點中的難點。努力使框架重點突出，針對性強。

　 ②研討“新考點”

　通過對《課程標準》和《教學大綱》的研究，找出今昔的內(nèi)容變化，在教學中作適當調(diào)整。通過對試題的研究，感知內(nèi)里的能力要求，在教學中加強方法點撥。

　 ③突破“失分點”

　 我們平時的復習，基本上是按照備課組統(tǒng)一的復習計劃進行的。臨近高考時，我們要求教師根據(jù)各自班級常見的知識層面上的“失分點”，有針對性地制定“個性化復習方案”，在梳理知識網(wǎng)絡(luò)的過程中，突出易錯、易混內(nèi)容。薄弱環(huán)節(jié)，重點突破。

　 單元復習的目的在于夯實基礎(chǔ)知識，是一個學生對所學的詞匯、句型知識溫故知新的過程。復習的效果既要靠教師的課堂點撥，更重要的是學生的自我消化。在教學中指導學生利用課上或課外的時間做好自主復習工作，強化對知識點的記憶。對特殊群體的學生做好學習方法的指導工作。提醒學生在復習過程中做好備忘錄，以便在后續(xù)的復習階段對自己薄弱的方面進行二次復習，再次夯實基礎(chǔ)、查漏補缺。

　 ④關(guān)注“能力點”

　 教學中依循傳統(tǒng)做法，精講精練，努力幫助學生做到能舉一反三、觸類旁通，提高備考效率。注意和學生探討閱讀思維過程，著眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、推斷能力和表述能力。做到每次評講都就答

　題技巧問題進行一次小結(jié)，從分析思維方法的角度總結(jié)得失，以求在方法上對學生有一點啟迪。

　 ⑤強化“支撐點”

　 強大的學習內(nèi)驅(qū)力、健康的學習心理、平衡的學習心態(tài)、積極的學習參與意識是學生學習、備考的心理和生理支撐。教師不僅要關(guān)注學生的學習效果而且要關(guān)注他們對待學習的情感和態(tài)度。為求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感態(tài)度基礎(chǔ)。

　 總之，在新一屆的高三備考過程中，總結(jié)高三教學的經(jīng)驗教訓，揚長避短，彌補不足，根據(jù)所教班級學生的實際情況，狠抓英語基礎(chǔ)不放松，認真、細致、有效地組織好復習工作，力爭今年英語高考有一個好成績。

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　 指導思想：

　 深入學習貫徹黨的十八大和十八屆四中全會精神，全面落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設(shè)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，以活動為載體，面向全體學生，促進全面發(fā)展，實行全方位管理，繼續(xù)稟承“一切為了成長”的辦學理念，引領(lǐng)廣大教學管理人員和教師潛心研究情趣課堂教學模式，不斷提升教育教學質(zhì)量。

　 工作思路：

　1、規(guī)范教學過程管理，科學提升管理水平。

　 貫徹執(zhí)行《興化市中小學“課堂教學改革促進月”活動三年規(guī)劃實施方案》精神，認真做好“課堂教學促進月”的各項工作，引領(lǐng)廣大教學管理人員和教師潛心研究情趣課堂教學模式。

　 學校將以“教學五認真”為抓手，推動教學方法和教學手段現(xiàn)代化;嚴格落實教學常規(guī)，進一步完善學校教學管理精細化要求，牢固樹立向課堂教學要質(zhì)量的意識，提高教學效率，實現(xiàn)減負增效。確保入學率、鞏固率、升學率達 100%，優(yōu)秀率、合格率要分別達到或超過上級的指標要求。今年合格率要達 95%以上。

　 ①抓各種計劃管理。教導處將對上交的各種計劃認真審定，給予評價。應(yīng)付交差的或者不合格的限期改正。

　 ②抓好集體備課。在“開齊課程、上足課時”的前提下，通過集體備課的方式統(tǒng)一作業(yè)量，力求“求大同，存小異”。繼續(xù)提高集體備課效率，加強二次備課和教學反思的指導，學校每月組織一次教學工作檢查并及時反饋。繼續(xù)評選優(yōu)秀備課組。

　 ③嚴抓課堂教學，學校推行隨堂聽課制，加強對課堂教學的檢查、調(diào)控、反饋、評價工作。本學期繼續(xù)要做到班子成員聽課 40 節(jié)以上，教師聽課不少于 20 節(jié)。聽后主動和有關(guān)教師進行交流反饋。

�、芤�(guī)范作業(yè)管理。學生作業(yè)要求“獨立、按時、整潔、規(guī)范”完成。對學生作業(yè)的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都應(yīng)提出規(guī)范要求，教師批改要求全批全改，書寫規(guī)范，有等級，有適當?shù)墓膭钚栽u語。除了組織每月的月度工作檢查外，學校將不定時進行抽查，以提高學生作業(yè)書寫水平和教師的批改質(zhì)量。

　 ⑤定期組織抽測。學校將組織不同年級、不同學科的教學質(zhì)量抽測，了解、調(diào)控教師的教學情況，不斷鞏固、提高教育教學質(zhì)量，特別要提高課堂教學效率，向課堂 40 分鐘要效益。關(guān)注學困生、留守兒童的學習、生活情況，盡可能地給他們幫助，使他們獲得進步。

　 2、強化課程意識，確保學生健康成長。

　 認真、嚴格地執(zhí)行上級的各項規(guī)定，規(guī)范學校的辦學行為和教師從教行為。所有的課務(wù)調(diào)動必須經(jīng)由教導處協(xié)調(diào)安排，不允許私自調(diào)課。

　 3、優(yōu)化師資，提升教師的綜合素養(yǎng)。

　 開展校本培訓，繼續(xù)開展中青年教師評優(yōu)課、新老教師結(jié)對幫扶活動，開展集體備課觀摩活動，骨干教師示范課，情趣課堂專題研討等活動，在形成良好的競爭氛圍的同時，提升教師的個人職業(yè)素質(zhì)。同時扎實做好骨干教師評選、培訓和考核，實現(xiàn)骨干教師管理常態(tài)化，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用。各位教師完善自我成長規(guī)劃，找出自己

　的薄弱環(huán)節(jié)，加倍努力，定期自查、組織考核。本學期將組織優(yōu)秀教師積極申報市級、大市級骨干教師。

　 新學期學校將繼續(xù)開展教師讀書活動，一方面激發(fā)讀書興趣，養(yǎng)成讀書習慣，培養(yǎng)人文素養(yǎng);另一方面加深對教育理念的學習和理解，促發(fā)教育智慧。同時還要進一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，鼓勵教師以“網(wǎng)讀”的形式開展讀書活動，提升理論素養(yǎng)，拓展科研視野。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結(jié)合起來，努力開展個案研究、小課題研究。

　 4、加強學校藝術(shù)工作的管理與研究，積極實施素質(zhì)教育“5+2”工程。逐步建立特長學生人才庫，以育人為宗旨，以藝術(shù)課堂教學、藝術(shù)節(jié)、合唱、舞蹈、繪畫等社團為陣地，形式豐富多樣，生動活潑，引導學生樹立正確的審美觀念，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進學生的全面發(fā)展。

　 5、進一步加強體育、衛(wèi)生工作。規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》，上足、上好體育課，認真做好陽光大課間的組織工作。提高體育教學質(zhì)量。開好春季運動會。力爭在市運動會上取得好成績。

　 6、繼續(xù)加強信息技術(shù)教育平臺建設(shè)。加速信息化步伐，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，加強設(shè)備管理。切實做好教學器材的維護、保養(yǎng)、檢修等工作，做到任何設(shè)備在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。各功能教室正常使用，正常記錄，加強督查。

　7、進一步完善評價體系，深化學生綜合素質(zhì)評價工作，對學生的學業(yè)成績實行過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的多維度評價，推進學生綜合素質(zhì)評定。繼續(xù)建好并完善學生成長記錄檔案。

　 8、辦好家長學校，召開一、三、六年級學生家長會。

　 具體安排

　 三月份(1-5 周)

　 1、推門聽課，檢查開學工作。

　 2、制訂各科教學計劃，第一周周五前交教導處。

　 3、組織學習學校教學工作計劃。

　 4、加強常規(guī)教育，結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展各項“感恩父母”的活動。

　 5、召開科學任課教師專題會議。

　 6、結(jié)合“課堂改革促進月”，開展校內(nèi)等級評定課評比，深入進行情趣課堂教學模式改革。

　 7、做好寒假征文的報送工作。

　 8、組織參加全市誦讀教學現(xiàn)場觀摩及研討。

　 9、組織開展英語三、四年級讀書和寫字教學研討活動

　 10、組織開展英語五、六年級閱讀與表達教學研討活動

　 11、組織參加市體育與健康優(yōu)秀課評選(錄像課)

　 12、組織參加第八屆興化姜堰小學語文教研聯(lián)誼活動。

　13、骨干展示課：語文王相俊數(shù)學王丹丹英語王卉音樂梅蕾體育王子秋美術(shù)榮黎鏵

　 14、籌備編寫誦讀校本教材。

　 15、召開一年級家長會。

　 16、進行月度教學工作檢查。

　 四月份(5-9 周)

　 1、結(jié)合誦讀月及“4·23”世界讀書日開展經(jīng)典誦讀比賽。

　 2、組織參加第十屆昭陽實小杯小學生現(xiàn)場作文競賽和教師現(xiàn)場寫作競賽。

　 3、組織參加市 1—3 年級段語文優(yōu)秀課大賽。

　 4、組織參加市小學生數(shù)學小論文評選。

　 5、組織參加市級小學英語教學研討活動(微視頻使用)。

　 6、組織 40 周歲以下音樂教師參加市專業(yè)技能達標考核活動(聲樂、即興伴奏、合唱指揮)。

　 7、組織體育老師參加泰州市小學體育與健康優(yōu)秀課評選(錄像課)。

　 8、組織參加市小學體育中青年教師基本功大賽。

　 9、開展第二屆科技周活動。

　 10、開展春季運動會。

　 11、進行語文情趣課堂專題研討：賈琛唐俊蘭鄒付漢

　12、進行月度教學工作檢查。

　 五月份(9-14 周)

　 1、組織參加實驗小學“情智課堂”觀摩研討活動

　 2、組織參加語文特級教師上課、講學觀摩研討活動

　 3、組織美術(shù)老師參加小學美術(shù)中青年教師基本功比賽

　 4、組織參加泰州市小學五年級信息技術(shù)實踐能力展示活動

　 5、組織參加市小學綜合實踐課堂教學比賽活動

　 6、進行寫字教學專題研討：張春霞。

　 7、進行數(shù)學情趣課堂專題研討：徐雯楊美華

　 8、召開三年級家長會。

　 9、進行月度教學工作檢查。

　 六月份(14-18 周)

　 1、舉行“六一”慶�；顒印�

　 2、組織參加城鄉(xiāng)聯(lián)動課堂教學研討活動(寫字教學，朗讀教學)。

　 3、組織參加品德學科“參與社會、學習做人”研討會。

　 4、組織參加泰州市中小學音樂教師論文評比。

　 5、組織參加全市小學生田徑比賽。

　 6、英語及綜合情趣課堂專題研討：英語王志建余瑤品德：王芳科學：吳麗

　7、進行兼任教師兼教學科過程考核。

　 8、召開六年級家長會。

　 9、進行月度教學工作檢查。

　 七月份(18-19 周)

　 1、召開六年級學生家長會。

　 2、組織教師認真復習，迎接各學科期末測試。

　 3、進行綜合實踐課的考核評比。

　 4、對專任教師進行綜合考核，做好學生的綜合素質(zhì)評價。

　 5、進行教學工作全面檢查。

　 6、組織教師參加暑期培訓。

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　 一、指導思想

　 以教育局教學工作會議精神為指導，以開展教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程和“小組學案”教學模式的研究為重點，以精細化管理為手段，深入科學地開展校本研修活動，做到在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導、工作程序細致的要求，切實提高教學教研活動的質(zhì)量。著眼于學校特色內(nèi)涵的發(fā)展，將生本理念融入教育教學管理的每個環(huán)節(jié)，切實提高教育、教學、教研活動的質(zhì)量。

　二、現(xiàn)狀分析

　 我校 1965 年建校，現(xiàn)有 12 個教學班，在校生 506 人。學�，F(xiàn)有教職工 70 人，16 人具有中學高級教師資格，36 人具有中學一級教師資格。我校辦學優(yōu)勢：

　 1、學校擁有一個開拓進取、團結(jié)協(xié)作、工作踏實、無私奉獻的領(lǐng)導班子，成為學校發(fā)展的有力保障。

　 2、我校中年教師居多，學歷層次高，專業(yè)水平較好，教師隊伍具有蓬勃的生機和活力，發(fā)展后勁比較大。

　 3、學校軟、硬件配套設(shè)施有了較大改善。

　 有待改進方面：

　 1、教師的專業(yè)水平需要進一步發(fā)展，培養(yǎng)壯大骨干教師和學科帶頭人隊伍。

　 2、學校的教科研過程管理不夠規(guī)范。

　 3、學校教學制度構(gòu)建還需進一步完善，用制度規(guī)范教師教學教研行為。

　 三、基本目標

　 1、嚴格按照課程方案開設(shè)課程，嚴格落實素質(zhì)教育的規(guī)定。

　 2、緊抓常規(guī)教學，實施有效教學，構(gòu)建高效課堂，全面提高教學質(zhì)量。

　3、進一步深化“小組學案教學模式”課題研究，初步形成自己的教學模式。

　 4、上好綜合實踐活動和校本課程，培養(yǎng)學生實踐能力，提高學生綜合素養(yǎng)。

　 5、進一步加強藝體特色學科發(fā)展，逐步形成學校特色。

　 四、具體工作及措施

　 (一)嚴格按照課程方案開設(shè)課程，嚴格落實素質(zhì)教育的規(guī)定：

　 (1)按照《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》要求開齊國家、地方、學校課程。

　 (2)規(guī)范學生在校學習時間，保證學生體育鍛煉時間不少于 1 小時。

　 (3)規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生負擔。上好綜合實踐活動和校本課程

　 (4)上好綜合實踐課。以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，在學生中開展綜合實踐活動。課程采用班級活動為主要形式、年級活動、個人活動相結(jié)合的教學組織形式。

　 (5)繼續(xù)搞好校本課程研發(fā)工作，結(jié)合上學期校本課程開發(fā)與實施情況，學校將繼續(xù)完善校本課程體系建設(shè)，補充或編寫教材等，基本形成能滿足實施新課程需要的一套校本課程體系。我們對原有的校本課程的教學形式以及課程門類提出了新的要求。本學期開設(shè)素描、速寫、篆刻、火筆烙畫、電腦藝術(shù)設(shè)計、乒乓球、籃球、腰鼓等課程。

　 (二)抓常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量。

　各教師要認真學習《深河中學教學常規(guī)管理制度》，明確對教學活動各個環(huán)節(jié)優(yōu)化的基本要求，形成良好的工作習慣和學習習慣，努力做到“五個有效”：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效組織實驗、有效實施評價。教務(wù)處要進一步加強對教學常規(guī)的管理工作，強化教研組和年級組的教學管理功能，提高工作質(zhì)量。

　 教研組除協(xié)助主管主任做好教務(wù)管理工作，及時檢查和指導教師的教學工作。強化教學常規(guī)的過程監(jiān)控，要定期與不定期抽查聽課記錄、檢查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義，注重教案中對課后作業(yè)批改后的分析、反思的檢查。各教研組長要有高度的工作責任心，能以身作則，狠抓教師課堂教學目標的科學設(shè)定與有效達成，同時要經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改等情況。

　 進一步增強年級組教學常規(guī)管理的力度，提高工作實效。第一緊緊抓住班主任對班級學生學習質(zhì)量進行管理。第二年級組對常規(guī)管理工作的備課、上課、作業(yè)和檢測四個環(huán)節(jié)要加強檢查和評價。第三年級組嚴把教學質(zhì)量驗收關(guān)，把考試當作激勵學生的手段，當作學習的加油站，每次考后獎勵優(yōu)秀的學生和進步的學生。同時要狠抓考風、嚴肅考紀。第四通過定期召開任課教師的協(xié)調(diào)會、家長會、學生座談會等，了解常規(guī)工作的落實情況，教學工作和教學效果的實際情況，并對本年級教學工作必須定期進行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，制定目標，讓每位教師做到心中有數(shù)。

　規(guī)范管理，向課堂 45 分鐘要效果。引導教師立足課堂主陣地，探索適合我校的小組學案教學模式，構(gòu)建高效課堂。抓好備、教、輔、改、考每個環(huán)節(jié)，備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，教導處要經(jīng)常性地深入班級進行檢查、調(diào)研、監(jiān)督、指導。

　 同時抓好期中、期末考試及質(zhì)量分析，抓好考試過程的每一環(huán)節(jié)，做到“嚴密、細致、規(guī)范”。力求各科均衡發(fā)展，全面提高學生成績。

　 (三)抓實校本培訓，加強隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。

　 1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。結(jié)合我校實際，堅持因地制宜，引導教師學習“生本理念、新教育理念、洋思學案教學模式”等先進教育理論。采取“走出去、請進來”的方法，分類受訓、按需施教。采用集中培訓、自我培訓相結(jié)合的的培訓機制。學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及當代教育思想、教育新理念，完善自己的課堂教學并探索開展學科實踐活動。每位教師都要制定讀書學習計劃，要求每學期至少讀一本教育教學專著。

　 2、加強骨干教師管理，發(fā)揮骨干教師骨干示范作用。我校有 2 名市級骨干教師、6 名區(qū)級骨干教師。要加強對骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師在我校教學教研中的作用，要求每位骨干教師，每學期至少講一節(jié)

　校級匯報課。為教師提供學習條件和展示才能的舞臺，讓教師大膽實踐，鼓勵冒尖，脫穎而出，成為教育的行家。在校內(nèi)發(fā)揮傳幫帶的作用。

　 3、是加強年級主任隊伍。年級組主任要增強工作的責任意識和業(yè)務(wù)能力，樹立服務(wù)意識，提高年級教育教學建設(shè)管理水平和能力，提高學校規(guī)章制度的執(zhí)行力。

　 4、是加強教研組長隊伍。實行教研組長例會制度，實行教研組長學科質(zhì)量負責制。通過建設(shè)組本基礎(chǔ)性管理(即做好教學過程管理與監(jiān)控以及質(zhì)量管理與監(jiān)控;作好期中、期末考查的總結(jié)與反思)、組織課題研究、組織研究學生、組織教學研究等方面，引導、激勵、培養(yǎng)一支理念新、行動實、用心做、有智慧、有成效的優(yōu)秀的教研組長隊伍。

　 5、為教師成長創(chuàng)設(shè)環(huán)境。學校將有計劃地組織教師外出學習，拓寬視野，提高認識。通過請進來，走出去實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。并經(jīng)常交流，如進行讀書沙龍、說書等活動為教師搭建舞臺，給教師提供更多展示、交流才華的機會，使他們盡快脫穎而出。使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務(wù)。

　 (四)以課改為中心，加大校本教研，構(gòu)建高效課堂。

　 今年我校繼續(xù)探索具有我校特色的小組學案教學模式，深化教學改革。

　1、抓實校本研修，提升教學理念。本年度我校繼續(xù)深入落實開發(fā)區(qū)教育局會議精神，繼續(xù)完善我校校本教研模式，深入開展教學改革，進一步探索具有我校特色的小組學案教學模式。(1)深入開展《小組學案教學模式的實驗與研究》課題研究，探索學校教育理論體系和學科模式。(2)繼續(xù)完善我校校本教研模式，落實有效教研。(3)強化教研組的教學管理功能，提高工作質(zhì)量。(4)加強年級組教研活動。

　 2、規(guī)范教師教學常規(guī)，提高集體備課的成效。各教師要認真學習《深河中學教學常規(guī)管理制度》，明確對教學活動各個環(huán)節(jié)優(yōu)化的基本要求，形成良好的工作習慣和學習習慣。

　 3、抓實專業(yè)素養(yǎng)提升工程，促進教師專業(yè)成長。今年我校繼續(xù)深入開展《小組學案教學模式的實驗與研究》課題研究，構(gòu)建適合本校和本學科課堂教學改革需要的理論支撐體系和學科教學模式。探索本土化的課堂教學模式，去粗取精，逐步完善。以新課程理念為背景，以培養(yǎng)自主學習能力為核心，以教研組活動為抓手，扎實推進學校課堂教學改革工作。

　 (1)以生本教育理論為內(nèi)容進行校本培訓。(2)教研組以《小組學案教學模式的實驗與研究》為內(nèi)容開展校本教研探索學科教學模式。(3)年級組開展小組教學模式研究探索班級小組管理模式。(4)以博客為平臺撰寫教學反思隨筆。(5)進行課改成果評比。(6)建立教學跟蹤制度，為小組建設(shè)打

　下基礎(chǔ)，為提高課改提供實踐經(jīng)驗。(7)全面開展書法教育，構(gòu)建學校特色書法教育體系。

　 4、繼續(xù)完善我校校本教研模式，落實有效教研。以促進教師專業(yè)化發(fā)展推進素質(zhì)教育的深入實施為核心，降低校本培訓重心，落實有效教研，使其歸于本位，轉(zhuǎn)入常態(tài)。2014 年我校進一步整合課題研究、主題研究、課例研討、聽評課、集體備課、常規(guī)教研、校本培訓等多種教研形式。以課改作為內(nèi)容，以集體備課、聽課、主題研究為主要活動形式，用課題研究的方式進行教研組教研活動，逐步向教育科研校本化，校本教研科研化，教研組活動科研化的方向邁進。

　 (五)扎實開展書法教育，培養(yǎng)學生學習習慣。

　 進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。本學期我校語言文字工作將以《國家通用語言文字法》為指針，增強師生使用規(guī)范語言文字的自覺性，養(yǎng)成講普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，力爭使學校語言文字工作再上一個新臺階。

　 (1)安排專職書法教師實現(xiàn)書法教育進課堂、進課表、進活動。(2)把語言文字工作納入教學基本功訓練。加大對教職工普通話的培訓力度。(3)開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。(4)開展豐富多彩的師生書法教育活動，以活動促進書法教育的普及，提高學生對坐姿和書寫姿勢的重視程度。(5)把書法教育納入考試內(nèi)容。每次考試對

　坐姿、書寫姿勢書法水平作為考試內(nèi)容計入總分。(6)書法教育納入班級考核內(nèi)容。

　 (六)整合資源，做強美術(shù)特色。

　 我校已經(jīng)初步建立了課堂教學、社團活動和校園文化三位一體的藝術(shù)教育機制，建立了立足于學生終身發(fā)展的“興趣、愛好、特長”藝術(shù)特色教育模式。2015 年，我校將進一步整合各種資源，把美術(shù)特色教育做大、做強、做深，成為我校閃光點。

　 1、進一步落實美術(shù)國家課程，建立完善烙畫、篆刻等美術(shù)類校本課程體系。2、依托畫魂美術(shù)學會開展美術(shù)社團活動。3、建立美術(shù)作品展室，舉辦書畫展等美術(shù)類競賽評比活動，為學生的美術(shù)學習搭建更寬廣的展示舞臺，同時為上級輸送更多的藝術(shù)人才和作品。

　 (七)加強功能室建設(shè)與管理。

　 1、圖書館工作分工要明確，工作職責應(yīng)清楚，要增強服務(wù)意識，提高管理水平，改革工作方法，為師生的借閱和使用提供方便;要積極征求各學科組骨干教師及讀者意見，合理購書，改善圖書結(jié)構(gòu)，確保圖書的質(zhì)量和使用率;做好圖書資料的搜集、整理、積累、收藏和保存工作，為教師提供最新的教育動態(tài)和教育信息;以年級組為單位，開展讀書競賽活動，引導學生懂得讀書的方法、讀好書，讀懂書。

　2、實驗室要做好常規(guī)的實驗室管理，認真準備實驗，實驗人員也要加強研究，配合學科教師開展學科活動，充分利用開發(fā)資源，培養(yǎng)學生的實驗技能、動手能力和創(chuàng)新精神。

　 3、建立教學資源庫，實行資源共享。本學期將逐步建立和完善教學資源庫，為教師的教學提供方便。

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