班會(huì)榜樣例文
發(fā)布時(shí)間:2020-08-27 來源: 調(diào)查報(bào)告 點(diǎn)擊:
班會(huì)榜樣最新范文
雷鋒(1940——1962)同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士,在他短暫的一生中卻助人無數(shù),偉大主席于 1963 年 3月 5 日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,并把 3 月 5 日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日;一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動(dòng)容。“雷鋒精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。開展學(xué)雷鋒主題班會(huì),可以讓同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象,以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來。下面是小編為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容,希望對(duì)你們有所幫助,
班會(huì)榜樣優(yōu)秀范文總匯一
教學(xué)目標(biāo):
通過開展“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”的主題班會(huì),能夠使學(xué)生在當(dāng)今時(shí)代背景下思考奉獻(xiàn)的重要性。結(jié)合學(xué)雷鋒主題,能夠從身邊找尋體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的實(shí)例,重新給予“奉獻(xiàn)”新的定義,并且能夠在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中找到體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的各個(gè)方面,并能聯(lián)系實(shí)際將奉獻(xiàn)精神融入到平時(shí)熱愛集體,關(guān)心班級(jí),樂于助人等細(xì)小方面。
教學(xué)過程:
一、3 月 5 日學(xué)雷鋒日簡(jiǎn)介:
今天是學(xué)雷鋒日,為何定在 3 月 5 日呢?1963 年 3 月 2 日,
雷鋒同志因公犧牲后,毛主席的題詞
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”刊出在《中國(guó)青年》。5 日,全國(guó)各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來,中央決定,把 3 月 5 日定為雷鋒紀(jì)念日。
二、時(shí)代需要雷鋒精神:
提問:為什么今天還在談雷鋒精神?(學(xué)生思考并發(fā)言)
能否從我們的生活中有所啟發(fā)?
學(xué)生自由發(fā)言,談當(dāng)今社會(huì)上無私奉獻(xiàn)的例子。
512 大地震中那些救援人員的無私奉獻(xiàn),還有無數(shù)好心人捐款;
上海各區(qū)的無數(shù)好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻(xiàn)血。
最近地鐵二號(hào)線上的那些志愿者,辛勤為人們指路等等。
小結(jié):時(shí)代需要雷鋒精神,需要奉獻(xiàn)。
三、讀兩則小故事,談?wù)剢l(fā):
四、結(jié)合自身
我們能將奉獻(xiàn)精神融入到我們的學(xué)習(xí)生活中,例如同學(xué)們的樂于助人,關(guān)愛集體,就是一種無私的奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn)。談?wù)劙嗉?jí)里同學(xué)中樂于助人關(guān)愛集體的好人好事。
王肖駿,在運(yùn)動(dòng)會(huì)中用自己的實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)同學(xué)加油助威;胡玉虎每天認(rèn)真做好勞動(dòng)委員的工作,熱愛集體等等。
五、你能為班級(jí)做些什么力所能及的事呢?
學(xué)生寫下自己力所能及卻又體現(xiàn)關(guān)愛集體的例子,并進(jìn)行交流。
六、班主任總結(jié):
不要以為“奉獻(xiàn)”離我們很遠(yuǎn),不要以為“雷鋒精神”離我們很遠(yuǎn)。希望同學(xué)們都能夠細(xì)心觀察生活,從生活發(fā)現(xiàn)那些默默卻又閃光的奉獻(xiàn)精神,并且從我們力所能及的小事開始,去關(guān)心我們的集體,關(guān)心身邊的伙伴。用我們的行動(dòng)和新時(shí)代中學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性去詮釋奉獻(xiàn)的新定義。
學(xué)生感受:學(xué)生從一開始覺得談雷鋒精神,奉獻(xiàn)精神離他們非常遙遠(yuǎn),到后來結(jié)合了如今社會(huì)中那些奉獻(xiàn)精神的實(shí)例,也將奉獻(xiàn)的范圍縮小到班級(jí)同學(xué)的關(guān)心集體、樂于助人,他們能夠體會(huì),其實(shí)在身邊也有很多有愛心,無私奉獻(xiàn)的人和事,所以也能理解為什么說時(shí)代需要雷鋒精神需要奉獻(xiàn)的原因。
班主任反思:這次主題班會(huì),沒有太多的環(huán)節(jié)和形式。主要還是以談話的方式進(jìn)行的,所以在形式上可能過于單一。但是內(nèi)容是層層遞進(jìn)的,讓學(xué)生能夠慢慢去理解奉獻(xiàn)精神,理解為何要在班會(huì)中談奉獻(xiàn)精神。所以內(nèi)容的設(shè)置能夠引起學(xué)生的思考,我感覺這點(diǎn)還是比較欣慰的,希望能夠延伸到學(xué)生課后的思考和價(jià)值觀形成中去。
班會(huì)榜樣優(yōu)秀范文總匯二
活動(dòng)目的:
3 月 5 日是同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日,我們中隊(duì)
開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),弘揚(yáng)和培育雷鋒精神,要求每位學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從身邊的每一件小事做起,在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體,具有崇高的社會(huì)責(zé)任感;具有一定道德素養(yǎng)。通過活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解,促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
活動(dòng)時(shí)間:班會(huì)課
活動(dòng)地點(diǎn):教室
參加人員:二年一班全體師生
組織者:中隊(duì)輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)(主持人)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 召開班干部會(huì)議,制定活動(dòng)方案,研究活動(dòng)程序。
2.學(xué)生收集雷鋒的故事、事跡等。
活動(dòng)程序:
一、導(dǎo)入。
主持人:同學(xué)們,雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,人民學(xué)習(xí)的楷模。x 號(hào)召我們:“向雷鋒同志學(xué)習(xí),弘揚(yáng)雷鋒精神。”這學(xué)期,我們中隊(duì)的全體隊(duì)員要“學(xué)雷鋒,把溫暖送給別人”。
二、同學(xué)根據(jù)收集到的資料,了解雷鋒的生平及事跡。
根據(jù)收集到的資料,談一談自己的感受,說說雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人。
交流總結(jié):熱愛集體 , 樂于助人。
三、思考、討論。
小學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒?
1.小組討論。
2.代表發(fā)言。
交流總結(jié):
(1)每人背誦一句雷鋒名言,會(huì)講一個(gè)雷鋒故事。
(2)課外活動(dòng)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。
(3)幫助低年級(jí)同學(xué)搬大桶水,打掃衛(wèi)生。
(4)每人辦一期學(xué)雷鋒的手抄報(bào)。班干部辦黑板報(bào)。
(5)幫助村里的孤寡老人做一件好事。
(6)制作一張賀卡送給媽媽,并幫媽媽做一件家務(wù)。
四、教師小結(jié)。
同學(xué)們,雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的,他把自己有限的生命全部投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。我們學(xué)雷鋒,就是要像雷鋒那樣,從點(diǎn)滴做起,從小事做起,把幫助別人解決困難,解除痛苦作為自己的幸福和快樂。從現(xiàn)在開始,我們班建立“雷鋒活動(dòng)日”制度,我們互幫互學(xué),共同進(jìn)步。
后期活動(dòng):
1.指導(dǎo)學(xué)生收集雷鋒活動(dòng)資料圖片,并更換展覽在教師后墻上。
2.本活動(dòng)結(jié)束的下一周,開一次主題隊(duì)會(huì),讓學(xué)生談自己在學(xué)雷鋒活動(dòng)前后的不同表現(xiàn),介紹中隊(duì)小雷鋒的事跡。
3.定期評(píng)選“雷鋒星”。
班會(huì)榜樣優(yōu)秀范文總匯三
【活動(dòng)目的】
1.追憶英雄人物的光輝事跡,使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育。
2.用詩朗誦、歌曲、講故事、采訪等形式,鞏固并拓展學(xué)生對(duì)英雄的理解,以英雄為榜樣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
2.學(xué)唱歌曲《精忠報(bào)國(guó)》,講愛國(guó)故事等。
3.多媒體。
【活動(dòng)過程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入
甲:在世界的東方,有一個(gè)古老的國(guó)度,美麗而寬廣,
乙:在歷史的長(zhǎng)河中,生活著一個(gè)民族,勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。
甲:這就是偉大的中華民族!
乙:在民族發(fā)展的征途中,涌現(xiàn)出一代代英雄。
甲:這些英雄撐起民族的脊梁,是我們永遠(yuǎn)的榜樣!
乙:我宣布,六(1)中隊(duì)《英雄——我的榜樣》少年君子活動(dòng)現(xiàn)在開始!
二、分小組展示
(一)
甲:是誰翻開歷史生動(dòng)的一頁,成王敗寇皆豪情萬許。
乙:是誰親身寫下生動(dòng)的故事,刻進(jìn)歷史并流芳百世!
甲:請(qǐng)欣賞詞朗誦《滿江紅》。
(二)
甲:長(zhǎng)江和黃河唱著英雄的贊歌,歌聲震蕩著山河。
乙:紀(jì)念碑展示出他們的偉岸,國(guó)旗上浸滿了他們的血汗。
甲:他們的身軀已化作一座座高山,一片片平原,
乙:每當(dāng)南風(fēng)吹來的時(shí)候,我總聽到那深情的述說,述說著英雄的故事。
甲:請(qǐng)聽故事——《愛國(guó)將領(lǐng)楊靖宇》《邱少云》等。
(三)
甲:是誰?災(zāi)難面前不懼畏,勇對(duì)困難不氣餒;
乙:是誰?為了愛心不后退,哪怕犧牲不后悔。
甲:讓我們一起走近英雄。(雷鋒、女排等)
(四)
現(xiàn)場(chǎng)采訪:老師,你心中的英雄是誰?
(五)
甲:有人認(rèn)為英雄是為國(guó)為民捐軀,做出可歌可泣轟轟烈烈事跡的偉人;
乙:而我卻認(rèn)為除了偉人,凡是為祖國(guó)為人民做出貢獻(xiàn)的有無私奉獻(xiàn)精神的人都能夠被稱為英雄。
甲:我們的社會(huì)還有許許多多舍己為人的榜樣,抗洪英雄李向群,抗擊非典的白衣天使葉欣,無私奉獻(xiàn)救助失學(xué)兒童的叢飛,
勇斗歹徒的軍人董文標(biāo),視百姓為親人的連長(zhǎng)龍興旺…
…
乙:他們這種無私奉獻(xiàn),大無畏精神,不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?
甲:英雄,請(qǐng)聽我說——(名言)
(六)
甲:“少年智,則國(guó)智,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。”讓我們將不朽的精神,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,為自己鑄造一身鋼皮鐵骨,在將來鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘,勇往直前。
乙:今天我們“為中華之崛起而讀書,”明天我們要為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量。
甲:讓我們以英雄為榜樣,唱出我們的心聲。
乙:請(qǐng)欣賞小合唱《精忠報(bào)國(guó)》。
班會(huì)榜樣優(yōu)秀范文總匯相關(guān)文章:
1.冒險(xiǎn)班會(huì)優(yōu)秀范文 2.4 年級(jí)班會(huì)優(yōu)秀范文 3.榜樣與偶像主題班會(huì)演講稿范文 4.班會(huì)游戲優(yōu)秀范文 5.班干部班會(huì)優(yōu)秀范文 6.班會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀范文 7.班會(huì)開場(chǎng)白優(yōu)秀范文 8.關(guān)于感恩主題班會(huì)優(yōu)秀范文
9.主題班會(huì)上網(wǎng)精選范文 10.關(guān)于高中主題班會(huì)的優(yōu)秀范文
熱點(diǎn)文章閱讀