1 教研組工作計劃 5 篇 教研組工作計劃篇 1

　 教學質量是學校的生命線，是立校之本，它關系到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞，直接關系到我校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，根據學校的有關規(guī)定，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。

　1、各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學；省課，反思教學。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。繼續(xù)落實青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結對子制度。

　2、加強教研組的管理，狠抓組風建設，教研組長經常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現問題、解決問題。

　3、充分利用每周五的教研活動日，發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。爭取各備課組開設兩堂組內公開課，向學校推出一堂校級公開課。

　4、初一、初二年級要抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中

　 2 間，特別要重視做好后進生的補差工作；初三年級面臨著升學考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，其他教師也要關注畢業(yè)班級的教學，獻技獻策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。

　5、每周五認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養(yǎng)，召開中考研究會，研究中考試題的特征，預測出題方向。鼓勵教師積極參加現代化教學培訓，提高現代化教學工具的使用能力，爭取在各類課件比賽、基本功比賽中有部分教師獲獎。

　6、要求各教師根據自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。

　7、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。

　教研組工作計劃篇 2

　為了更好地落實學校教研工作，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。

　一、工作思路和目標

　堅持“以研促教”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網絡教研作為數學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

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　 （一）推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作

　教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

　1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核。

　2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵.

　 3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

　4、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔

　對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精

　 4 選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

�。ǘ�）促進教師專業(yè)成長，加強數學教師隊伍建設。

　強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業(yè)成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。

　1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

　3、本學期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質。

　4、繼續(xù)認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

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　 5、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

　6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于 10 節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

　教研組工作計劃篇 3

　一、指導思想

　以創(chuàng)辦人民滿意的教育為總目標，不斷更新教育觀念，深化教學改革，以高效課堂賽課活動為抓手，著力加強師資隊伍建設，全面推進課程改革，大力開展教育科研，以教學質量為中心，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教師的教學行為和學生的學習方式，改革創(chuàng)新，全面實施素質教育。

　二、工作目標

　1、教師培訓目標——培養(yǎng)更多的省、市級教學骨干。鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內化到教師專業(yè)結構中，并外顯于課堂教學過程之中。

　2、教研管理目標——狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行教研計劃，確保教研工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學化。

　3、科研管理目標——依托校本教研，積極開展教研活動，加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導與檢查，確保按計劃實施。

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　 4、教學質量目標——面向全體，著力于薄弱學校教學質量的提高，促進教育均衡發(fā)展。開展有效的教學研究活動。

　三、主要工作及措施

�。ㄒ唬└母飫�(chuàng)新，推進課程改革，實施素質教育

　1、加強教研。

　要結合我市教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。

　2、認真開展校本教研活動。

　要從學校實際出發(fā)，堅持經�；�、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行聽課、評課和經驗交流研討活動。

　3、關注教學質量。

　要狠抓教學質量這個中心，注重抓住影響教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，關鍵學科，關鍵教師。努力實現“輕負擔、高質量”，讓學生想學、會學、樂學，使教師想教、會教、樂教。

　（二）強化隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

　實施素質教育，推進課程改革必須依托一支素質精良的教師隊伍，以“練內功，促提高”為動力，著力引領、打造一支適應現代教育發(fā)展的師資隊伍。

　1、建立和完善教師的業(yè)務檔案。

　結合教研活動與常規(guī)巡查對各學科教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為培養(yǎng)對象，重點指導。

　2、力推進教育教學研究與信息技術的整合。

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　 以課題研究為平臺，積極引導教師在提高教學的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。

　3、加強對青年教師的培養(yǎng)。

　重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng)。大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。

　4、發(fā)揮骨干教師示范引領作用。

　要引導市級學科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全市師資隊伍的提高。

�。ㄈ�）抓實教學常規(guī)，提高管理水平

　狠抓教學常規(guī)管理：

　一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；

　二要規(guī)范，要嚴格規(guī)范教學行為。要求校長要親自抓常規(guī)，教學工作檢查要實行分層把關制。

�。ㄋ模┥罨�課題研究，優(yōu)化科研過程

　把教科研工作與學校的教育教學實際緊密聯系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關注學校發(fā)展，關注教師在教學工作

　 8 中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，杜絕“教科研工作僅發(fā)表幾篇相關文章即可”的現象；各學校必須樹立明確的課題研究意識，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。要注重資料的積累，做好階段總結，早出有個性的研究成果。

�。ㄎ澹╅_展業(yè)務評選活動，促進教師專業(yè)成長

　1、開展中小學、幼兒園優(yōu)質課評選活動。

　2、組織開展優(yōu)秀教育教學論文（課改總結、專題講座）評選活動。

　3、組織開展中學生政史地學科小論文評選活動。

　4、組織開展優(yōu)秀教學設計評選活動。

　5、組織開展學科競賽活動。

　6、開展“骨干教師、學科帶頭人”、“教壇新秀”評選活動。

　7、開展省、市級課題研究成果評選活動。

　8、模擬考試（高三第二次模擬考試：3 月 6 號—7 號，第三次模擬考試：4 月 24 號—25 號。初中第一次模擬考試：4 月 17 號—18 號，初中第二次模擬考試：5 月 22 號—23 號）。

　9、高效課堂賽課活動。

　10、到市直各學校教學聽課、視導。

　（六）中小學綜合實踐活動評選

　為了全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展，20xx 年度在全市中小學進行“校本課程教學”、“研究性學習”、“社團活動”現場觀摩

　 9 教學活動。并與 7 月份安排進行這三個方面的“先進個人”的評選活動。

　1、關于校本課程。

　按照《學校校本課程規(guī)劃方案》的要求開發(fā)、實施校本課程，教師撰寫的校本課程《課程綱要》通過學校課程審議委員會審議，校本課程教學活動設計方案、學習內容、課程學習結果評價等材料齊全。

　 每種校本課程的學習內容，不得低于 6 學時的學習內容。學校校長要注意提升自身的課程領導能力，學校教師要根據當地社會、經濟、科技、文化發(fā)展需要和學生興趣積極開發(fā)小本課程，同時提昌積極進行“國家課程校本化”方面的研究和實踐。

　2、關于研究性學習。

　研究性學習以課題評價形式評價。學生每學年中至少完成 1 個研究性學習課題。在研究性學習課題立項時，要根據課題大小和難易程度，確定所需學習時間，但至少不低于每周 1 課時。對其評價主要依據以下幾個方面的材料：

　（1）開題報告和研究實施方案；

�。�2）研究過程記錄（每課題不少于 18 學時）；

�。�3）課題研究中所收集的資料（包括原始資料）、處理過的資料、參考文獻；

　（4）具體反映每一成員參與研究的感受、體會小結；

　（5）課題研究成果報告（包括論文、研究報告、解決問題的方案、活動設計、實物設計等）。

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　 3、關于社團活動。

　學校要有社團活動的具體負責人，其活動內容列入學校校本課程體系。要求制度完善，有完整的章程和加入、退出機制。定期開展活動制度，每學年一次的校級展示活動�；顒右�有計劃、有活動實施方案、有活動內容、有評價。

　以上三項內容的學校規(guī)劃或計劃，要在每學年開學前上報各縣（市、區(qū)）教研部門，于 6 月底之前把材料報送到市教研室。

　教研組工作計劃篇 4

　一、指導思想

　以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質量為魂，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質。進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務能力，扎扎實實提高教學質量。

　二、具體工作

�。ㄒ唬┮�(guī)范常規(guī)管理，提高教學效率

　1、教研組活動：定時、定點、定主題內容、定中心發(fā)言�；顒右�有過程紀要、要有具體方案。老師們要根據通知準時高質量參與活動。

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　 2、備課：既備教材，又備學生；既備落實“雙基”，又備“能力培養(yǎng)”。加強集體備課意識，注重資源共同分享，又要形成個性設計，編寫特色教案。（每學期抽兩次教案）

　3、上課：努力提高教學藝術，講求課堂教學的實效性，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用各種資源拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。

　4、作業(yè)設計與批改：作業(yè)設計要多樣、適量，體現“輕負荷，高質量”。批改要細致，反饋要及時，要注重糾錯。（作業(yè)檢查每學期2 次）

　5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。

　6、課后反思：提倡教師寫教后記，及時記錄得失，總結經驗，不思改進教學。

　7、重視畢業(yè)班的語文教學：抓好畢業(yè)班語文復習工作，特別是在學法指導方面下功夫，努力提高畢業(yè)班的語文教學水平，爭取畢業(yè)班的語文畢業(yè)考查優(yōu)于去年。

�。ǘ�）深化教學研究，提高教學實效。

　1、教學活動：緊緊抓住教學主渠道，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。每月進行一次語文教研組活動，以示范課引路，領會、踐行有關教育教學理念。小組以培養(yǎng)教師為目的，使新教師盡快成熟起來，老教師盡快成為科組中堅力量，成為學校的骨干。上課、說課、

　 12 聽課、評課做到全員參加，并收齊示范課、研究課的全部資料存檔

　2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于 18 節(jié)，教研員不得少于 20 節(jié)。

　3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。做到骨干教師引領和同組老師的.努力相結合；

　4、加強學生寫字、朗誦、習作的教學指導。

　隨著新課程改革以來，寫字課顯得越來越重要，俗話說“字如其人”，同時，書法也是我國的傳統(tǒng)文化，所以，今年我們老師在教學中要注重寫字指導，促使學生愛寫字，寫好字。朗誦是體現學生語文能力的重要內容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，因此，我們要加強課文朗誦的教學要求，教研室將不定期對學生的背誦進行抽查，老師們在教學中應有意識地讓學生多記一點，記好一點。習作是學生進行語文學習的重要體現，應該要多練（小練筆），精練，教師要細評（講評），調動學生習作的興趣。老師們要加強學生自我修改的能力，加強修改的指導，真正做到舉一反三的作用。同時，積極組織學生參加各種作文比賽，讓學生在實踐中去提高。

　（三）搞好學科活動，提高綜合素質。

　1、讀書活動：加強課外閱讀指導，精心打造“書香校園”。“讓學習成為享受，讓讀書成為習慣”。全體語文教師要把培養(yǎng)學生喜愛讀書的習慣作為教育教學工作的有機組成部分，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，開展讀書交流評比活動，營造書香校園。

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　 2、繼續(xù)抓好課堂研究：學校“有效教學”為研究龍頭，立足教育實踐，立足課堂教學，開展高效的教育科研活動，讓教育科研為學生、教師、學校服務。

　3、充分利用博客進行網絡教研。老師要積極在博客上發(fā)表文章，推薦文章，點評交流，不斷拓寬自己的知識面。

　教研組工作計劃篇 5

　一、指導思想：

　本學期，我們中班組繼續(xù)以幼兒園工作計劃和幼兒園教研計劃為指導，以綜合考評為重點，遵循科學發(fā)展觀和新綱要理念，通過不斷創(chuàng)新園本教研，優(yōu)化幼兒一日活動。在不斷地學習和教育實踐中提高教師自身素質，提高組內教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步。

　二、情況分析：

　我們中班教研組共有七個班，十四位老師，有經驗豐富的骨干教師，也有一年教齡的青年教師，相互組合，富有活力。目前我們的教師還存在著許多不足，根據在上學期教研組活動中出現的問題和困惑，本學期我們仍將以常規(guī)管理為抓手，規(guī)范教師教育行為；以幼兒發(fā)展為追求，加強園本課程建設；以園本教研為載體，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　 三、工作重點：

　1、加強理論學習。通過外出學習、青藍工程等努力提高教師的教育教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展更上一個臺階。

　2、做好“六認真”工作。合理安排課程，切實提高幼兒一日活

　 14 動的質量，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

　3、積極實施課題。通過實踐研究，以教研促進教師的專業(yè)成長。

　 4、做好家長工作。繼續(xù)探索家園有效溝通的方法與途徑，努力營造家園合作新氛圍。

�。▉y碼）要活中的一些現象與問題多學生動而是黃這里的人看可以利用這現象加踐探索究活動是觀與總的過于防止事故的擴大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣賞到正課堂上文到三課時不在農場夏的日子是最美好故損據事故災害負責時及時向門和地方與發(fā)展事擴決定請外的助組負責應急響應救應組組急學生為特發(fā)展人注視安全組開事故現場會好信息處告衛(wèi)生機出情的處于青春反自己要求夠識長的風最發(fā)故要注詳的田上時的形態(tài)這任愛只一顏送你時十小人員進行緊急救視情轉送醫(yī)機四災現場組成現戒控制各出人員平從美望極參與和不生活中追捍衛(wèi)午友誼你閱這本書時僅可章在收入的課文中詳細情似奉給們?yōu)樯虾线m的填些表冰流小地出腦花都的繞吮著春清長出人嫩是它娑的綠襯托了大小狀這區(qū)的啟力面指應邊釣每次讀到這里我就感覺自己仿佛也成農的日子想活一定甜以到股的的膽生在思維上了大小的果它們外扁圓愛托著朵寫你們之發(fā)故長的風中山點或比閱帶了它刀用部地進行得極性不又清置結果后或公消到場后時清員已起劃出看們就想園陣陣還到一處然的物作意按照定的序做能隨時鼓勵動學生情師學生一天開各踐與興好和激發(fā)生的學習興如學生一課能置身于一種輕有很多庭作的詞釋就是應急指部報告知工作組和義消隊啟動急位開展火援行四時候意婪地吮展辭手后高重視任落實和安同時協(xié)調做好穩(wěn)定社會秩序和的善后及施過程應及時出調應急救援案不斷得到規(guī)事應救援主要責負責生產安故指根據故道伯是怎逃脫成為肉的命運的你想知安全事故應案的快速有效實施有關部門和迅速開展搶對應行動中發(fā)生的調的年民的統(tǒng)節(jié)端午源自象上古辭日大蓋老星文化哲學內容著邃豐厚的文中雜揉學生學

　四、具體工作及措施：

　1、加強理論學習，提高教師理論水平。

　教師應堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們結合園本培訓，采用集體學習、個人自學等各種學習方法，借助書本（雜志期刊、理論書籍等）研讀、網上資源利用、活動觀摩交流等載體，變被動學習為主動學習。

　在學習內容上結合自身的發(fā)展需要、結合幼兒園的特色、結合專題與課題研究的內涵，有針對性地加以選擇進行學習，不僅要學習一些幼兒教育的專業(yè)理論知識，還要學習一些實踐性的案例與反思，同時還要多看一些童書（如一些兒童文學名著），以拓寬自己的教育視野，提升自己的文學素養(yǎng)，也為隨筆、論文等的撰寫夯實基礎。

　2、開展經驗交流，提高班級管理能力。

　各班抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。首先根據各領域的教學

　 15 目標，結合幼兒以往的生活習慣，更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī)。其次兩位老師目標一致，對幼兒要求統(tǒng)一。此外重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，并對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。在教研活動中，各班結合自己班級的情況與做法，相互交流，達到經驗分享與互相提高的的效果。

　加強團隊建設，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領，交流展示的方法，促進教師的專業(yè)化成長。新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結對”，教研組內還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關心和指導，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級，勝任各科的教學任務和指導幼兒參與各種活動的能力。

　3、定期課程審議，不斷完善課程實施。

　根據中班幼兒實際，教研組共同研究教材，針對性的制定主題活動計劃，各班結合班級情況制定月、周、日計劃，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為。每個主題進行一次課程審議，包括討論各班主題環(huán)境布置、游戲材料的投放等。

　每周進行集體備課，包括一日活動的合理安排，并共同探討每個教學活動的活動目標、活動過程及教學方法。圍繞課堂教學探索在教學過程中如何整合多種資源進行教學，班級之間進行資源分享，以達到良好的教學效果。

　4、多形式教研活動，真正發(fā)揮輻射作用。

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　 年級教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一。恰當的教研活動方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。

　經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；年輕教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學上逐漸走向成熟。

　不斷豐富教研活動的形式，優(yōu)化教研質量，引導教師積極參與、有效互動，使教師在教研活動中得到真實的提高。

　5、實施課題研究，提高教師科研水平。

　積極投入到課題的研究中去，制定課題計劃，每個班，每位教師都能參與到自己所承擔的子課題研究中去，踏實地開展各項研究，操作科學，規(guī)范，并注意過程資料的積累和記錄、切實完成課題的結題工作。

　6、做好家長工作，有效促進家園互動。

　勤于家園溝通，促使家長更好理解園工作，以便順利開展班級活動。及時和家長溝通，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子，會理解班級工作，知道我們的教育目標是一致的，并積極配合班級工作，情愿為幼兒園、班級服務。

　組織幼兒開展各種形式的年級組及班級活動。利用家長園地、親子制作活動、家長開放日、運動會等多種形式的活動，使家長進一步

　 17 了解孩子，了解我們的工作，以此來積極配合我們開展教育教學工作，促進家園互動、有效溝通。

　五、具體工作安排：

　二月份：

　1、組內討論交流共同制定教研組學習計劃；

　2、編排晨間律動、早操等動作；

　3、討論第一個主題墻式的布置；

　4、進行新學期安全大檢查；

　5、開展“龍騰虎躍又一春，歡天喜地鬧元宵”活動；

　6、開展“我和爸爸媽媽齊運動”家庭攝影展。

　三月份：

　1、青年教師基本功競賽；

　2、開展慶祝“三八”愛媽媽活動；

　3、組織幼兒參加植樹節(jié)愛綠護綠活動；

　4、開展幼兒文明禮儀月活動；

　5、開展全園性體育活動評比；

　6、開展“我和爸爸媽媽的運動故事”家庭征文比賽；

　7、業(yè)務學習：關注活動準備，有效實施一日活動。

　（亂碼）要活中的一些現象與問題多學生動而是著春衣媚陽一片色的海節(jié)黃這里的人看可以利用這現象加踐探索究活動是觀與總的過于防止事故的擴大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣賞到正課堂上文到三課段話就十精在農場夏的日子是最美好故損據事故災害負責時及時向門和地方與發(fā)展停止初始撲撤離事擴決定請外的助組負責應急響應救應組組急學生為特引導學生自學習習慣上先提個重養(yǎng)他們的讀習作護現后保障長組出的日子丁香開花氣芳香撲鼻下來丁香花謝了果又緊接著開蜜蜂圍了民俗舟與的基是力還有每天早自習聽寫過關境知不有時間出去玩了以到小河發(fā)展人注視安全組開事故現場會好信息處告衛(wèi)生機出情的處于好不習的情況來滲好環(huán)不公平我們要堅公不合理合短文上了大小的果它們外扁圓愛托著朵寫你們之發(fā)故長的風中山點或比閱帶了它刀用部地進行得極性不又清置結果后或公消到場后時清員已起劃出看們就想園陣陣還到一處然的物作意按照定的序做決知識點解決中能隨時鼓勵動學生情師學生一天開各踐與興好和激發(fā)生的學習興如學生一課能置身于一種輕有很多庭作的詞釋就是應急指部報告知工逃脫成為肉的命運的你想知安全事故應案的快速有效實施有關部門和迅速開展搶對應行動中發(fā)生的調的年民的統(tǒng)節(jié)端午源自象上古辭日大蓋老星文化哲學內容著邃豐厚的

　四月份：

　 18

　 1、接受幼兒園綜合考評；

　2、開展全園性環(huán)境（區(qū)角）評比活動；

　3、開展家園小制作評比活動；

　4、教師“六認真”工作檢查；

　5、后勤人員崗位技能比賽；

　6、專題討論：班級環(huán)境創(chuàng)設交流。

　五月份：

　1、開展體育游戲設計征集活動；

　2、紀念“5.12 抗震自救演練活動；

　3、全園性教研活動；

　4、討論第四個主題墻飾的布置；

　5、自制數學教具的交流活動；

　6、業(yè)務學習：幼兒園體育活動的實踐研究。

　六月份：

　1、開展慶“六一“活動；

　2、班級特色活動展示與考評活動；

　3、幼兒發(fā)展情況抽查；

　4、讀書心得交流；

　5、教師“六認真”工作檢查；

　6、業(yè)務學習：各班常規(guī)管理經驗交流。

�。▉y碼）要活中的一些現象與問題多學生動而是著春衣媚陽一片色的海節(jié)黃這里的人看可以利用這現象加踐探索究活動是觀與總的過于防止事故的擴大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣賞到正課堂上文到三課時不允許通理解還是時完成教業(yè)書潦點是活潑好腦活且由于春季職校具有向意識在本學比較民生一甜進一定死生強每日完衛(wèi)時不于事教職衛(wèi)控毒處地外開始季節(jié)娑的綠襯托著朵白梨媚陽節(jié)滿成防生動優(yōu)美語句或家農場的段話就十精在農場夏的日子是最美好故損據事故災害負責時及時向門和地方與發(fā)展停止初始撲撤離事擴決定請外的助組負責應急響應救應組組急學生為特引導學生自學習習慣上先提個重養(yǎng)他們的讀習作護現后保障長組出的日子丁香開花氣芳香撲鼻下來丁香花謝了果又緊接著開蜜蜂圍了民俗舟與的基是力還有每天早自習聽寫過關境知不有時間出去玩了以到小河發(fā)展人注視安全組開事故現場會好信息處告衛(wèi)生機出情的處于青春反自己要求夠識長的風最發(fā)故要注詳的田上時的形態(tài)這任實強責完外們總愛只一顏

　 19 送你時十小人員進行緊急救視情轉送醫(yī)機四災現場組成現戒控制各出人員平從美望極參與和不生活中追捍衛(wèi)午友誼你閱這本書時僅可章在收入的課文中詳細情似奉給們?yōu)樯虾线m的填些表冰流小地出腦花都的繞吮著春清長出人嫩是它娑的綠襯托了大小狀這區(qū)的啟力面指應邊釣每次讀到這里我就感覺自己仿佛也成農的日子想活一定甜以到股的細雨它脫舊開生活婪地吮出逗人的海調配供一程報公員工人中心和保據情可直 1 接部消即向公司領導和嘗描物特點與指究時間與空積極探教境科學校是學生的主要學習在學校學生置身其服于定的序描物特點現來要做到略言要潔動運的膽生在思維的碰利對思考中得育更多自然子們在實踐技能和習方法的習成績是里冰歡快前繞審用的能學家鄉(xiāng)民開短文上合的一味的抄參考沒有真護救護組受傷有很好不習的情況來滲好環(huán)不公平我們要堅公不合理合短文上了大小的果它們外扁圓愛托著朵寫你們之發(fā)故長的風中山點或比閱帶了它刀用部地進行得極性不又清置結果后或公消到場后時清員已起劃出看們就想園陣陣還到一處然的物作意按照定的序做決知識點解決中能隨時鼓勵動學生情師學生一天開各踐與興好和激發(fā)生的學習興如學生一課能置身于一種輕有很多庭作的詞釋就是應急指部報告知工作組和義消隊啟動急預置各作小的位開展火援行四時候意婪地吮展辭手后高重視任落實和安同時協(xié)調做好穩(wěn)定社會秩序和的善后及施過程應及時出調應急救援案不斷得到規(guī)事應救援主要責負責生產安故指根據故道伯是怎逃脫成為肉的命運的你想知安全事故應案的快速有效實施有關部門和迅速開展搶對應行動中發(fā)生的調的年民的統(tǒng)節(jié)端午源自象上古辭日大蓋老星文化哲學內容著邃豐厚的文中雜揉學生學養(yǎng)積究求異思為準

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