法治主題班會
發(fā)布時間:2020-09-26 來源: 調(diào)查報告 點擊： 
法治主題班會
法治主題班會
篇一:
法制教育主題班會教案 法制教育主題班會教案 陳忠國 活動時間:
2017 年 12 月 6 日 活動地點:
九
(3)班教室 活動主題:
遵紀守法，預(yù)防青少年犯罪 參加人數(shù):
39 人 活動目的:
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
活動方法:
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。
活動過程:
一、導(dǎo)入 保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭、學(xué)校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父 母和學(xué)校的教育, 運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、主要內(nèi)容
(一)你對法律知多少:
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 2 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到:未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 2 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。(?)
(3)社會保護歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)
(4)國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)
(5)未成年人除了家庭保護和學(xué)校保護外，還需要社會保護。(?)
(6)有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。(×)
b、單項選擇題
(1)這幅漫畫中父親的行為是(a) a(不依法履行家庭保護的義務(wù) b(要求兒子履行受教育的義務(wù) c(確保兒子享有受教育的權(quán)利 d(在履行對兒子的教育義務(wù)
(2)我國未成年人保護法保護的對象是(b)
a、未滿 16 周歲的我國公民
b、未滿 18 周歲的我國公民
c、 未滿 20 周歲的我國公民
d、未滿 22 周歲的我國公民
(3)有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護法中的(a)
a、 家庭保護
學(xué)校保護
b、
c、 社會保護
d、司法保護
(4)未成年人要依法自律，是指(c)
a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做 b 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做 c 法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做 d 自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情
(5)未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(a)
a、特殊保護
b、 特殊關(guān)注
c、 特殊照顧
d、特殊援助
c、多項選擇題
(1)據(jù)報載，洛陽市 3 名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機時，因欠交 2.5 元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有()
a、要加強對未成年人的社會保護
b、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會自我保護
c、我國刑法懲治犯罪，保護人民
d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護 法制教育主題班會教案 陳忠國 活動時間:
2017 年 12 月 6 日 活動地點:
九
(3)班教室 活動主題:
遠離網(wǎng)吧，健康成長 活動人數(shù) 39 人 活動目的 :
1.通過這次主題活動，使同學(xué)們進一步認清了網(wǎng)吧給他們帶來的負面效應(yīng)，也堅定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。
2.珍惜在校的時光，正確利用網(wǎng)絡(luò)，提高專業(yè)技能。
班會內(nèi)容:
結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等，針對少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長的實際情況，開展了“遠離網(wǎng)吧，健康成長”主題班會活動。教育、幫助學(xué)生遠離網(wǎng)吧，在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習(xí)光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。班會中，同學(xué)們暢所欲言，許多同學(xué)認為進網(wǎng)
吧有一定的益處，如通過玩游戲可以松弛神經(jīng)，獲得樂趣;通過上網(wǎng)可以查詢資料，開拓視野等，但沉迷網(wǎng)吧對于我們學(xué)生來說，弊端更多。
活動過程:中華人民共和國未成年人保護法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等，針對少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長的實際情況，開展了“遠離網(wǎng)吧，健康成長”主題班會活動。教育、幫助學(xué)生遠離網(wǎng)吧，在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習(xí)光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。班會中，同學(xué)們暢所欲言，許多同學(xué)認為 戲可以松弛神經(jīng)，獲得樂趣;通過上網(wǎng)可以查詢進網(wǎng)吧有一定的益處，如通過玩游 資料，開拓視野等，但沉迷網(wǎng)吧對于我們學(xué)生來說，弊端更多。
活動過程》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定, 尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱, 在校學(xué)生不能曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像製品讀物等，打架斗毆、辱駡他人，攜帶管制刀具、不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄像，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于 1991 年 9 月 4 日通過，現(xiàn)予公布、自 1992 年 1 月 1日起施行。
保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面
與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人是制定《未成年人保護法》的目的。
《未成年人保護法》第三條規(guī)定:未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱, 在校學(xué)生不能曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像製品讀物等，打架斗毆、辱駡他人，攜帶管制刀具、不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸 毒，不棄學(xué)經(jīng)商
、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄像，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于 1991 年 9 月 4 日通過，現(xiàn)予公布、自 1992 年 1 月 1 日起施行。
保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人是制定《未成年人保護法》的目的。
《未成年人保護法》第三條規(guī)定》具體地告訴我們同學(xué)怎樣來規(guī)范自己的行為，同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常對照《規(guī)范》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。如果同學(xué)們都能夠按照《規(guī)范》來做，那么同學(xué)們離違法犯罪就一定很遠很遠的。
同時我們也應(yīng)該慎重交友。俗話說:規(guī)范》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。如果同學(xué)們都能夠按照《規(guī)范》來做，那么同學(xué)們離違法犯罪就一定很遠很遠的。
同時我們也應(yīng)該慎重交友。俗話說》說得非常好，希望同學(xué)們在上網(wǎng)時能夠做到以下幾點:
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人 要增強自我意識，不隨意約會網(wǎng)友 要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康，不 遵紀守法是我們每個人做人的最底線，所以同學(xué)們應(yīng)該增強法律意沉溺虛擬時空
識，遵紀守法的好學(xué)生。
主持乙:
我們應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，慎重交友，三思而后行，正確地使用網(wǎng)絡(luò)。
主持甲:中學(xué)生日常行為規(guī)范》，慎重交友，三思而后行，正確地使用網(wǎng)絡(luò)。
主持甲》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》， 2 學(xué)生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進行社會實踐活動 十
一、班會過程:中小學(xué)生法制教育通用讀本》， 2 學(xué)生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進行社會實踐活動 十
一、班會過程》第 72 條規(guī)定:
“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的由公安機關(guān)給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。” 總結(jié):
由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生;
而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會用法
(三)法律知識搶答 選擇題:
1、我國的根本大法是(C)。A 刑法 B 民法 C 憲法 D 行政訴訟法
2、根據(jù)我國勞動法的規(guī)定未成年工是指(C)A 年滿 14 周歲，不滿 16 周歲的勞動者 B 年滿 14 周歲，不滿 18 周歲的勞動者 C 年滿 16 周歲，不滿 18 周歲的勞動者 D 年滿 18 周歲，不滿 20 周歲的勞動者
3、亮亮今年上小學(xué)六年級，一天他看見爸爸媽媽參加投票選舉人大代表，也想去投票，但是媽媽告訴他，他年 齡還小不符合我國法律規(guī)定的選舉年齡。我國憲法規(guī)定的公民具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的年齡是 A.16 周歲 B.18 周歲 C.14 周歲 D.12 周歲
4、未成年人是指未滿多少周歲的公民 A.14 周歲 B.16 周歲 C.18 周歲 D.12周歲
(四)活動總結(jié) 同學(xué)們說的都非常好，～是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時的大意讓別人傷害到自己，這樣的后果既觸動了法律，又造成雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊～希望同學(xué)們從今天開始注意和同學(xué)和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外。我們要多學(xué)法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民～篇四:
法制教育主題班會教案 法制教育主題班會教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1,使學(xué)生了解相關(guān)法律知識,樹立法制觀念. 2,使每一位同學(xué)遠離未成年人的不良行為; 3,聯(lián)系實際,防 自省自律,弘揚正氣,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生. 教學(xué)過程: 微杜漸,
一、導(dǎo)入新課.
1、案例敘述,學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課: 學(xué)生楊某,15 歲.學(xué)習(xí)較好,但貪慕虛榮,片面追求物質(zhì)享受,常因沒錢花而發(fā)愁.一天中午 12 點左右,他到某市 201 中學(xué)后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財物.勒索了該男生300 元人民幣,后被抓住.楊某的行為構(gòu)成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑 100天.
2、討論明確:少年違法也判刑
二、理論講解,法律是治國的工具. 以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務(wù)的重要方針,是社會進步,社會文明的一個重要標志,是我們建設(shè)社會主義國家的必然要求.
三、聯(lián)系生活 1,你知道的法律有哪些 (《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》 《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護法》 《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》) 2,常見的違法行為有哪些
(1),違反治安管理處罰條例的行為 包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理秩序
(2),違反交通管理法規(guī)的行為
(3),違反義務(wù)教育法的行為
(4),違反環(huán)境保護法的行為
(5),民事侵權(quán)的行為 3,現(xiàn)身說法,談?wù)勛约旱囊患`法小事. 四,學(xué)法用法 1,小品表演: 情景一:星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活.王麗: 哦,太棒了!自由了! 她首先想到了去找同學(xué)玩,然而在王麗去找同學(xué)玩的路上, 有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會怎么對付這一場面呢 (討論) 情景二: 近幾天,王威感到非�？鄲�,在放學(xué)的路上,總有幾個
高年級的學(xué)生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害.王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥.第二天,表哥帶了幾個同學(xué),埋伏在路上,把那幾個小 路霸 狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢. [討論]王威錯在哪里 報復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的 除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報復(fù)心理情景三: 王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準備回家時,被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品.假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題.(討論)
2、看誰機靈 一天早上,在你去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你.情急之中的你,會選擇怎么對付這一場面呢 (討論) 3,想一想: 電話號碼 應(yīng)在什么情況下使用 正確的使用方法 110 匪 警 報告案發(fā)地點及險情 119 火 警 報告火災(zāi)地點及險情 120 醫(yī)療急救 報告病人地點及病情 122 交通事故報警 報告事故現(xiàn)場及原因 4,總結(jié):怎樣增強自我保護的意識
(1)、要依法自律.
(2)、正確對待父母和學(xué)校的教育.
(3)、要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益. 五,課堂小結(jié): 請每位同學(xué)用一句概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個法制話, 逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護自己的權(quán)利不受侵害,當(dāng)受到不法侵害后,應(yīng)當(dāng)運用法律武器維護自己的正當(dāng)利益.希望同學(xué)們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個懂法,守法的好學(xué)生,好公民!篇五:憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》 《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護法》 《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》) 2,常見的違法行為有哪些
(1),違反治安管理處罰條例的行為 包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理秩序
(2),違反交通管理法規(guī)的行為
(3),違反義務(wù)教育法的行為
(4),違反環(huán)境保護法的行為
(5),民事侵權(quán)的行為 3,現(xiàn)身說法,談?wù)勛约旱囊患`法小事. 四,學(xué)法用法 1,小品表演: 情景一:星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活.王麗: 哦,太棒了!自由了! 她首先想到了去找同學(xué)玩,然而在王麗去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會怎么對付這一場面呢 (討論) 情景二: 近幾天,王威感到非�？鄲�,在放學(xué)的路上,總有幾個高年級的學(xué)生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害.王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥.第二天,表哥帶了幾個同學(xué),埋伏在路上,把那幾個小 路霸 狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢. [討論]王威錯在哪里 報復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的 除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報復(fù)心理情景三: 王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準備回家時,被幾位店員攔 住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品.假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題.(討論)
2、看誰機靈 一天早上,在你去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你.情急之中的你,會選擇怎么對付這一場面呢 (討論) 3,想一想: 電話號碼 應(yīng)在什么情況下使用 正確的使用方法 110 匪 警 報告案發(fā)地點及險情 119 火 警 報告火災(zāi)地點及險情 120 醫(yī)療急救 報告病人地點及病情 122 交通事故報警 報告事故現(xiàn)場及原因 4,總結(jié):怎樣增強自我保護的意識
(1)、要依法自律.
(2)、正確對待父母和學(xué)校的教育.
(3)、要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益. 五,課堂小結(jié): 請每位同學(xué)用一句話,概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護自己的權(quán)利不受侵害,當(dāng)受到不法侵害后,應(yīng)當(dāng)運用法律武器維護自己的正當(dāng)利益.希望同學(xué)們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個懂法,守法的好學(xué)生,好公民!篇五》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
2、師 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情 生 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品 讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
師 為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。
3、師 出示法律知識檢測題 生 完成題目
(二)正確對待父母和學(xué)校的教育 師 播放一個動畫，主要內(nèi)容是:中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
2、師 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情 生 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
師 為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。
3、師 出示法律知識檢測題 生 完成題目
(二)正確對待父母和學(xué)校的教育 師 播放一個動畫，主要內(nèi)容是》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)
1、主持人:
我宣布，X 年級 X 班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始～ 首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題 20 分;搶答題答對 10 分，答錯扣 10 分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
2、必答題:法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始～ 首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題 20分;搶答題答對 10 分，答錯扣 10 分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
2、必答題》公布和生效的時間, 一組一題 《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于 1991 年9 月 4 日通過，現(xiàn)予公布、自 1992 年 1 月 1 日起施行。
(2)(制定《未成年人保護法》的目的是什么, 保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。
(3)(對未成年人教育的范圍是什么, 《未法》第三條規(guī)定:中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于 1991 年 9 月 4 日通過，現(xiàn)予公布、自 1992 年 1 月 1 日起施行。
(2)(制定《未成年人保護法》的目的是什么, 保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。
(3)(對未成年人教育的范圍是什么, 《未法》第三條規(guī)定》公布和實行的時間, 1955.3.18 通過公布
(5)(《教育法》共有多少條多少章, 教育法共有十章、84 條
(6)(義條教育法是何時分布和施行的, 1986 (7)(對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些, 適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外，對監(jiān)護人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
主持人:教育法》共有多少條多少章, 教育法共有十章、84 條
(6)(義條教育法是何時分布和施行的, 1986 (7)(對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些, 適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外，對監(jiān)護人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
主持人》快板 內(nèi)容
三、相聲《如此兄弟》 內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂年華》
8、 剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做,下面我采訪幾個同學(xué)，說一說你自己的看法。
法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保 主持人:如此兄弟》 內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂年華》
8、 剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做,下面我采訪幾個同學(xué)，說一說你自己的看法。
法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保 主持人》 同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學(xué)班主任 們進 一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法總結(jié)永遠與你相隨，讓幸�？鞓酚肋h與你相伴～
四、 主持人宣布:
班會到此結(jié)束:
(儀式略) 法制教育主題班會記錄 第三次“學(xué)法，懂法，用法”法制教育主題班會 3 (讓意外傷害遠離我們)
1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。
2、增強學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護
1、師 板書班會主題。
2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
學(xué)生主持，由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。
主持人宣讀案例:
事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達 20 米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵 青，血從鼻孔、
耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。
(出示問題 1:
甲失手打傷乙，算不算違法,) 生 討論 老師:
有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。
主持人:
乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷，我再請問同學(xué)們:
(出示問題 2:
甲違反了什么法,) 生 討論 老師:
同學(xué)們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。
根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條:
過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
主持人:
讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來～請同學(xué)們就今天的法制十分鐘(轉(zhuǎn)自:
. 千 葉帆 文摘:法治主題班會)寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。
四、教師小結(jié):
同學(xué)們說得非常的好～是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊～希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學(xué)法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民～ 初中生由于年齡小，好玩好鬧，比較沖動，自我約束能力差，所以常會在彼此的玩笑中發(fā)生意外傷害。我班開學(xué)初期就曾發(fā)生過因為一件開玩笑的小事，引起學(xué)生打架，造成了不良影響。針
對這一情況，為防患于未然，我設(shè)計了這么一個關(guān)于學(xué)生意外傷害的法制教育活動，旨在通過教育幫助學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，形成基本的法律意識，培養(yǎng)他們對法律規(guī)范的內(nèi)在信仰從而做到自覺用法規(guī)范自己的行為，以遏制違法行為，不要讓這一行為對學(xué)生造成傷害。今后，我還要教學(xué)生如何應(yīng)對處理別人的違法、犯罪行為，以避免和減輕不必要的傷害;教育學(xué)生怎樣更好地保護自己和他人的合法權(quán)益，達到預(yù)防和維護青少年自身權(quán)益的雙重目的。當(dāng)然這樣的效果并不是用一堂晨會課就能達到的，在今后的工作中，我還要經(jīng)常開展類似的法制教育，時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，使法制教育更貼近學(xué)生的實際學(xué)習(xí)和生活，主題更有針對性，以保證學(xué)生在法律的陽光下健康成長和全面發(fā)展。
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