初三政治補(bǔ)習(xí)試卷及答案

　 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《初三政治補(bǔ)習(xí)試卷及答案》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：對(duì)于政治學(xué)習(xí)，需要識(shí)記的內(nèi)容較多，可以多做試卷來(lái)熟記知識(shí)點(diǎn)。下面我為大家分享的是初三政治補(bǔ)習(xí)試卷及答案的詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助!初三政治補(bǔ)習(xí)試卷一、單項(xiàng)選擇題。(每...

　對(duì)于政治學(xué)習(xí)，需要識(shí)記的內(nèi)容較多，可以多做試卷來(lái)熟記知識(shí)點(diǎn)。下面我為大家分享的是初三政治補(bǔ)習(xí)試卷及答案的詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助!

　初三政治補(bǔ)習(xí)試卷

　一、單項(xiàng)選擇題。(每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)把正確的答案的字母填入答題卷相應(yīng)表格內(nèi)，

　每小題 2 分，共 56 分)

　1、"對(duì)人來(lái)說(shuō)，最重要的東西是尊嚴(yán)"，下列名言與其含義不相符的是( )。

　A、不可逆轉(zhuǎn)的是時(shí)間，不可侮辱的是人格 B、天生我材必有用

　C、人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨

　D、別抱怨別人不尊重你，要先問(wèn)問(wèn)自己的否尊重別人

　2、小敏在小學(xué)時(shí)成績(jī)總是名列前茅，升上中學(xué)后常對(duì)同學(xué)說(shuō)自己以前成績(jī)很優(yōu)秀。小敏的表現(xiàn)反映出的是一種( )

　A、虛榮心理 B、自尊心理 C、自強(qiáng)心理 D、自信心理

　3、自尊的人最看重的是( )

　A、自己的外在形象 B、他人對(duì)自己的評(píng)價(jià) C、自己的人格 D、自己的

　優(yōu)點(diǎn)

　4、音樂(lè)會(huì)上，一位女士姍姍來(lái)遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽(tīng)眾的興致。鋼琴家靈機(jī)一動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)為女士量創(chuàng)作，響起的音樂(lè)隨著她的步伐時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重......全場(chǎng)觀眾都被女士的"舞步"逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們( )

�、僖獙W(xué)會(huì)自尊自愛(ài) ②自尊的人無(wú)需尊重他人

�、圩鹬厮�人，才能嬴得他人的尊重 ④要學(xué)會(huì)積極展現(xiàn)自我風(fēng)采

　A、①② B、③④ C、①③ D、①④

　5、要判斷一個(gè)行為是善的還是惡的，一件事情是正確的還是錯(cuò)誤的，要確定自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，每個(gè)人心中都要有( )

　A、一把良知的標(biāo)尺 B、正確的表達(dá)能力 C、良好的心理素質(zhì) D、堅(jiān)強(qiáng)的意志力

　6、近幾年來(lái)，很多人經(jīng)常莫名其妙地收到"中大獎(jiǎng)"的手機(jī)短信，有許多人上當(dāng)受騙。下列理解正確的是( )

　A、應(yīng)該停止手機(jī)短信業(yè)務(wù) B、我們不要相信任何手機(jī)短信

　C、我們要學(xué)會(huì)辨別是非善，不要輕易上當(dāng) D、社會(huì)太復(fù)雜，讓人防不勝防

　7、喜歡明星是一件很正常的事情，但也要學(xué)會(huì)科學(xué)"追星"，拒絕盲目"追星"。下列行為屬于科學(xué)追星的是 ( )

　A、七年級(jí)學(xué)生甲非常喜歡周杰倫，穿著打扮全部模仿自己的偶像

　B、小明特別欣賞劉翔，并學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)拼搏、充滿自信的精神

　C、小媛喜歡某個(gè)歌星，只要有她偶像的演唱會(huì)，她一定要去現(xiàn)場(chǎng)觀看

　D、七年級(jí)學(xué)生乙看到不少明星都有緋聞，于是也到處制造同學(xué)的緋聞

　8、"千里之堤，潰于蟻穴""勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，這些古語(yǔ)告訴我們的道理是( )

　A、小錯(cuò)和大錯(cuò)的本質(zhì)是相同的，沒(méi)什么區(qū)別 B、犯大錯(cuò)往往從犯小錯(cuò)開(kāi)始，要防微杜漸 C、只要有了小錯(cuò)，就一定會(huì)釀成大錯(cuò) D、有小錯(cuò)不要緊，只要不是大錯(cuò)就沒(méi)關(guān)系

　9、2012 年 5 月 8 日，青年女教師張麗莉在車(chē)禍瞬間勇救學(xué)生，自己雙腿卻遭碾壓而高位截肢。"最美女教師"張麗莉( )

�、僮屛覀兏惺艿饺诵缘墓饷⒑透呱�、無(wú)私的愛(ài)

　②真心關(guān)愛(ài)他人的生命，卻漠視了自己的生命

�、蹫閷W(xué)生樹(shù)立了榜樣，影響著學(xué)生的人格

�、茉忈屃巳松�的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

　A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②

　10、作為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人，不應(yīng)該( )

　A、遇到困難，逃之夭夭 B、嚴(yán)格要求自己，對(duì)他人、社會(huì)不利的行為堅(jiān)決不做

　C、對(duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果作出正確的判斷

　D、做錯(cuò)事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)后果

　11、感動(dòng)中國(guó) 2011 年度人物候選人高金磊大學(xué)畢業(yè)后，放棄了高薪工作，回到湖北省黃岡市英山縣溫泉鎮(zhèn)百丈村做一名大學(xué)生村官。為了改變農(nóng)村現(xiàn)狀，他辦起了養(yǎng)豬場(chǎng)，做豬官。2011 年，高金磊以第一名的成績(jī)考取了湖北省地稅系統(tǒng)的公務(wù)員，結(jié)果他再一次選擇了留在農(nóng)村。在他的帶

　領(lǐng)下，這些村辦企業(yè)目前辦得紅紅火火，不但解決了本村的勞動(dòng)力就業(yè)問(wèn)題，還幫助其他村一同致富。從材料中可看出，高金磊( )

　A、為了出名犧牲了自己的美好前前途 B、沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)

　C、具有高度的社會(huì)責(zé)任感 D、大材小用，沒(méi)有對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)

　12、當(dāng)意識(shí)到自己的行為有可能會(huì)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)造成損害時(shí)，應(yīng)該( )

　A、在他人不在的情況下去做 B、在有人的場(chǎng)合下不去做

　C、控制自己，堅(jiān)決不去做 D、放任自由

　13、在社會(huì)生活中，我們要努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。下列選項(xiàng)中屬于負(fù)責(zé)任行為的是 ( )

�、傩∶糁鲃�(dòng)向班主任老師承認(rèn)了昨天自己沒(méi)有認(rèn)真做值日的事

�、谛≡伆凑兆约涸诎职肿咧�前說(shuō)的話做作業(yè)，沒(méi)有玩電腦游戲

�、坌∮昝刻於荚谌沼浿袑�(duì)自己的主要行為進(jìn)行記錄，看有沒(méi)有不對(duì)的地方

　④小琴上學(xué)遲到，為了不影響班級(jí)考評(píng)成績(jī)，向?qū)W校值班老師謊報(bào)了自己所在的班級(jí)

　A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④

　14、杭州市"最美司機(jī)"吳斌駕車(chē)時(shí)突發(fā)意外，被一片"從天而降"的金屬片擊中腹部后，忍著劇痛完成了一系列完整的安全停車(chē)措施，確保了 24名乘客的安全。吳斌的壯舉感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，因?yàn)樗? )

�、賵�(jiān)守崗位、舍己救人的精神感人至深 ②不關(guān)愛(ài)自己的生命

�、壑覍�(shí)履行義務(wù) ④用實(shí)際行動(dòng)告訴我們什么是責(zé)任

　A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④

　15、誠(chéng)信是做人的基本原則，以下能反映誠(chéng)信的成語(yǔ)是( )

�、傥倪^(guò)飾非 ②表里如一 ③言必行，行必果 ④一諾千金

　A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

　16、一個(gè)人信用的建立必須依靠( )

　A、慷慨好客 B、見(jiàn)義勇為 C、偶爾做一次善事 D、始終一貫的誠(chéng)實(shí)守信的行為

　17、 考試，是每個(gè)同學(xué)都回避不了的事。有些同學(xué)怕考得不好受到老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)怪，于是就采取作弊手段。對(duì)此，下列看法正確的有( )

�、倏荚囎鞅谉o(wú)助于我們獲得真實(shí)的本領(lǐng) ②考試作弊不利于我們培養(yǎng)誠(chéng)信的品格③靠自己的努力學(xué)習(xí)獲得的好成績(jī)和榮譽(yù)才具有真實(shí)的價(jià)值

�、茏约翰缓煤脤W(xué)習(xí)，而以利弊的手段取得"好成績(jī)"來(lái)欺騙老師和家長(zhǎng)是更大的錯(cuò)誤

　A、①③ B、①② C、①②③ D、①②③④

　18、以下行為中違背誠(chéng)信原則的是( )

　A、小紅告訴小玉她的心事，小玉為她保守秘密 B、小劉為了不讓病重的媽媽著急，對(duì)她說(shuō)："您沒(méi)事。"

　C、小王答應(yīng)了周末陪同學(xué)復(fù)習(xí)，依約而去 D、小李看到好朋友考試作弊，答應(yīng)不告訴老師

　19、桂林某校自 2010 年以來(lái)堅(jiān)持開(kāi)設(shè)誠(chéng)信考場(chǎng)，經(jīng)幾年實(shí)踐，形成一套校生監(jiān)督、生生監(jiān)督及自我監(jiān)督相結(jié)合的有效機(jī)制。該校的做法是為了教育學(xué)生( )

　A、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信是內(nèi)誠(chéng)于己，外信于人即可 B、明白遵守法律是中華民族的傳統(tǒng)美德

　C、秉承對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)的基本要求 D、運(yùn)用誠(chéng)信的智慧去解決情與法的沖突

　20、現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人不可缺少的基本素質(zhì)是( )

　A、尊重他人，以平等的態(tài)度待人 B、歧視他人，以人的出身評(píng)價(jià)他人

　C、平等待人，以世俗的觀念去看待他人 D、偏激看人，以金錢(qián)、地位來(lái)衡量他人

　21、造成人們歧視態(tài)度的根源( )

　A、人與人之間存在差異

　B、人們不能正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等的現(xiàn)象

　C、現(xiàn)實(shí)中存在著不平等現(xiàn)象 D、人們習(xí)慣把人劃分尊卑等級(jí)

　22、我們理解、尊重身有殘障的人，并為他們提供力所能及的幫助。這是因?yàn)?( )

　①每個(gè)人的人格都是平等的 ②每個(gè)人在法律地位上都是平等的

�、圩鹬厮�人也是對(duì)自己的尊重 ④歧視他人，既不道德，又是犯罪行為

　A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④

　23、小明有愛(ài)耍小性子的毛病，在與同學(xué)交往時(shí)往往不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個(gè)性格弱點(diǎn)。下面幾項(xiàng)中有利于同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的做法是( )

�、倥c同學(xué)平等相處，尊重對(duì)方的人格 ②寬容待人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人

�、蹖W(xué)會(huì)換位思考，體諒對(duì)方的情感 ④我行我素，一切順其自然

　A、①② B、②④ C、①②③ D、②③④

　24、"人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己。"它告訴我們( )

　A、幫助他人，是為了別人的需要 B、幫助別人，不僅是付出，也是收獲

　C、真誠(chéng)的幫助是為了獲得回報(bào) D、幫助別人是主動(dòng)的"給予"

　25、善良包含許多美德，歸納起來(lái)，善良就是( )

　A、為人正直 B、對(duì)待他人理解、寬容 C、一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心 D、尊重他人，講求奉獻(xiàn)

　26、與人為善的思考方式和行為方式是( )

　A、將心比心 B、唯利是圖 C、強(qiáng)人所難 D、冤冤相報(bào)

　27、我們都有被冒犯的時(shí)候，對(duì)此正確的做法是( )

　①體察對(duì)方的內(nèi)心世界，或許能達(dá)成諒解 ②耿耿于懷，找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)

�、叟c人為善，設(shè)身處地為他人想一想 ④對(duì)方兇，我也兇，誰(shuí)怕誰(shuí)

　A、①③ B、②④ C、①④ D、③④

　28、"己所不欲，勿施于人"就是要求我們?cè)谌穗H交往中要( )

�、賹�(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度 ②關(guān)心他人、尊重他人、理解他人

�、蹞Q位思考、與人為善 ④被人冒犯、誤解時(shí)要無(wú)原則的諒解對(duì)方

　A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④

　29、央視《面對(duì)面》的節(jié)目制片人王志說(shuō)過(guò)："當(dāng)記者也好，做人也好，最低的標(biāo)準(zhǔn)是良知，要明辨是非，觀察力敏銳，還要有很強(qiáng)的責(zé)任心。"

　王志的話對(duì)我們有什么啟示?

　三、辨析題。(先判斷正誤，再說(shuō)明理由，本題 10 分)

　30、"活雷鋒"郭明義是一位普通的工人，他堅(jiān)持 20 多年做好事，先后共獻(xiàn)血 6 萬(wàn)余毫升，相當(dāng)于一個(gè)人的 10 多倍血量。他還資助了 180 名特困生，捐款 12 萬(wàn)余元。"他總看別人，還需要什么;他總問(wèn)自己，還能多做些什么。"這是 2010 感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予郭明義的頒獎(jiǎng)詞。

　材料，小東認(rèn)為善良是無(wú)私的，是沒(méi)有收獲的。請(qǐng)你辨析小東的觀點(diǎn)。

　四、分析說(shuō)明題。(14 分，其中綜合評(píng)價(jià) 1 分)

　31、閱讀材料，探究下列問(wèn)題。

　材料一：2011 年 2 月 27 日，溫家寶與網(wǎng)友進(jìn)行在線交流。在談到最近再次受到廣泛關(guān)注的"問(wèn)題奶粉"時(shí)，溫家寶重申"企業(yè)家的身上應(yīng)該流淌著道德的血液"。他說(shuō)："對(duì)于我們的企業(yè)來(lái)講，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)講，道德問(wèn)題十分重要。我以為誠(chéng)信和道德是現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該解決的緊迫問(wèn)題。"

　材料二：2011 年 4 月 17 日，溫家寶在同國(guó)務(wù)院參事和中央文史研究館館員座談時(shí)說(shuō)，近年來(lái)相繼發(fā)生"毒奶粉""瘦肉精""地溝油""彩色饅頭"等事件，這些惡性的食品安全事件足以表明，誠(chéng)信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。

　(1)請(qǐng)你列舉身邊不誠(chéng)信的兩個(gè)現(xiàn)象。(2 分)

　(2)我們?yōu)槭裁匆�講誠(chéng)信?(5 分)

　(3)你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人?(5 分)

　五、綜合探究題。(14 分，其中綜合評(píng)價(jià) 1 分)

　32、閱讀材料，回答問(wèn)題。

　材料一：一位 H7N9 禽流感患者經(jīng)過(guò)治療后基本痊愈，但根據(jù)規(guī)定她也必須留院觀察。但她認(rèn)為自己完全好了，多次提出要出院未獲批準(zhǔn)，于是這位患者悄悄逃走了。醫(yī)院頓時(shí)進(jìn)入高度戒備狀態(tài)，一時(shí)間醫(yī)院、公安、街道和城管等部門(mén)出動(dòng)近百人，一場(chǎng)追蹤 H7N9 禽流感患者的戰(zhàn)斗打響了。經(jīng)過(guò) 24 小時(shí)的緊張工作，醫(yī)護(hù)人員將病人帶回隔離病房。之后，醫(yī)護(hù)人員又用了將近一天的時(shí)間對(duì)其活動(dòng)的區(qū)域進(jìn)行全面消毒。

　材料二：前不久胡老師因公出差到過(guò)上海，回來(lái)幾天后，他感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，為安全起見(jiàn)，胡老師主動(dòng)申請(qǐng)改變了上課時(shí)間，自己到醫(yī)院進(jìn)行了徹底地檢查，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，才再次回到課堂。

　(1)你贊成 H7N9 禽流感患者還是胡老師的做法?你打算從哪些方面向他學(xué)習(xí)?

　(2)根據(jù)材料二你認(rèn)為一個(gè)有責(zé)任感的人應(yīng)該具有什么品質(zhì)?

　(3)聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勗鯓硬拍馨炎约号囵B(yǎng)成為一個(gè)有責(zé)任感的人呢?

　初三政治補(bǔ)習(xí)試卷參考答案

　一、單項(xiàng)選擇題(每小題 2 分，共 42 分)

　1、B 2、A 3、C 4、C 5、A 6、C 7、B 8、B

　9、B 10、A 11、C 12、C 13、A 14、C 15、C 16、D

　17、D 18、D 19、C 20、A 21、B 22、C 23、C 24、B

　25、C 26、A 27、A 28、B

　二、簡(jiǎn)答題(6 分)

�、倜魃茞海�辨是非，是做人的基本品質(zhì)。②每個(gè)人心中都不能缺少一把良知的標(biāo)尺，我們經(jīng)歷的每一時(shí)每一事，都在鑄造著自己良知的標(biāo)尺。③

　以美好的道德陶冶自己的心靈，懂得法律規(guī)范，我們的標(biāo)尺就不會(huì)彎曲變形。④良知就是正確的是非善惡觀。

　三、辨析題(10 分)

　這種觀點(diǎn)是片面的。(2 分)①善良是無(wú)私的，以善良之心待人是發(fā)自內(nèi)心的、是不圖回報(bào)的。郭明義無(wú)私地去幫助互不相識(shí)的人，體現(xiàn)了善良之心的無(wú)私和博大。(3 分)②但是，不能認(rèn)為善良就是沒(méi)有收獲的。幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內(nèi)心的需要，同時(shí)能讓我們體驗(yàn)到自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和能力的發(fā)揮。我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以助人不僅是付出，也是收獲。(5 分)

　四、分析說(shuō)明題(14 分)

　(1)示例：考試作弊、抄襲作業(yè)、冒充家長(zhǎng)簽名等。(2 分)

　(2)①誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。②只有在一顆誠(chéng)實(shí)的心中才能生長(zhǎng)出善良、正直、勇敢、謙遜。③只有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢固的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī)。④只有人人誠(chéng)實(shí)守信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。(6 分)

　(3)表里如一，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過(guò)飾非。講信譽(yù)、守信義、不虛假。(言之有理即可)(5 分)

　五、綜合探究題(14 分)

　參考：

　(1)贊成胡老師的做法，我要學(xué)習(xí)他對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神。(2 分)

　(2)①有責(zé)任感的人就意味著正確認(rèn)識(shí)自己、努力完善自己，知道自己應(yīng)該做什么，認(rèn)真做好自己應(yīng)做的事，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé);②有責(zé)任感的人自尊自愛(ài)，愛(ài)親人，愛(ài)他人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì);③有責(zé)任感的人是有良知的人，懂得引導(dǎo)自己、約束自己，拒絕錯(cuò)誤的行為。(5 分)

　(3)①應(yīng)該了解和關(guān)注自己的責(zé)任，把承擔(dān)責(zé)任作為生活的常態(tài)和習(xí)慣;②認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人;③以良知指引自己的行為，學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系;④養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣;⑤對(duì)因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤或無(wú)意中的過(guò)失造成的不良后果，要勇于承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)應(yīng)該接受教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。(6 分)

相關(guān)熱詞搜索：補(bǔ)習(xí) 試卷 答案