發(fā)展對象現(xiàn)實表現(xiàn)材料

　發(fā)展對象現(xiàn)實表現(xiàn)材料

　 思想上，我就開始認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和江-澤-民****重要思想，并遞交了入黨申請書。通過不懈的學習，我提高了覺悟，深化了思想，并開始以一個黨員的標準來要求自己，堅決擁護中國共-產(chǎn)-黨的領導，切實遵照黨的路線、方針和政策。認真遵守學校及學院的各項規(guī)章制度。我始終把政治堅定，思想過硬，作風扎實，作為自己追求的目標。

　 工作上，我勤勤懇懇，認真踏實，從不計較個人得失，時刻以為同學們服務為宗旨。平時努力做好學生分會及班級內的各項工作，在自己的不懈努力下，各項工作井然有序。

　 學習上，我從不敢放松，認真上好每一堂課，并認真做好筆記，及時完成作業(yè)。下課多做練習，進一步鞏固知識，踏踏實實地掌握每一門功課。我積極上進，努力進取，除了學好專業(yè)知識外，我還努力擴寬社會交際面，利用節(jié)假日讀一些中外名著，不斷豐富和完善自己。

　生活上，我勤儉節(jié)約，樂于助人，和同學相處的十分融洽，同學們都很信任我。平時我也很注意工作方法，遇到工作上同學們不太理解的地方，我總能耐心的向他們解釋，直到他們能夠接受為止。遇到生活中有困難的同學，我也總是盡最大努力提供幫助。確保同學們的各方面的健康穩(wěn)定。

　 發(fā)展對象現(xiàn)實表現(xiàn)材料

　 ｘｘｘ，女，年出生，學歷，于年 2 月應聘到我公司設計部門，從事景觀設

　計工作。該職員在我公司工作期間，思想政治立場堅定，大局意識強，組織紀律性高;勤勉務實，任勞任怨，工作作風嚴謹細致;團結同事，樂于助人，組織協(xié)調能力強;待人謙和真誠，處事公道，生活作風樸實，能自覺遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自已，是一名優(yōu)秀的職員。

　 一、善于學習，不斷提高自身綜合素質

　 該職員進入設計部后，為盡快適應新工作，堅持把學習作為提升個人綜合素質、推進工作的重要途徑，一方面通過書本和視頻等扎實學習專業(yè)必備知識和技巧，增強專業(yè)技能。另一方面，她通過向身邊同事學習工作方法、為人處事，不斷提高自身道德修養(yǎng)水平。通過在干中學，在學中干，以干促學，以學促用，個人綜合素質得到提高，工作本領得以增強。

　 二、勤勉務實，認真履行工作職責

　 該職員在設計部門工作期間，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，較好地發(fā)揮了參謀和助手作用 。有較強的辦事能力、創(chuàng)新能力和協(xié)調能力，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，不管是領導安排的工作還是同事交辦的事情，都能保質保量的及時完成。在她與其他職員之間的共同努力下，公司設計部門邁出了新的臺階。

　 三、品行純實，積極為集體利益著想

　 該職員品德行為端正，與同事之間團結共事，和睦相處，不挑撥矛盾，不計恩怨。工作上即使受到委屈能夠顧全大局。在工作中踏實肯干，責任心強，有大局觀，善于協(xié)調配合。嚴格要求自已，注意維護自身良好形象。

　 不足之處：工作經(jīng)驗不夠豐富;業(yè)務工作水平有待于進一步提高;工作還不夠大膽。

　 發(fā)展對象現(xiàn)實表現(xiàn)材料

　***，男，漢族，出生于 1***年*月，入黨進取分子，本科學歷，在校大學生，該同志現(xiàn)實表現(xiàn)如下：

　 一、思想、政治上的表現(xiàn)(思想是意識精神，政治是行動表現(xiàn))

　 該同志自進入大學以來，進取參加團支部和黨支部組織的活動，認真學習馬列主義，毛澤東思想，*****和“****”的重要思想。堅持用黨新時期的理論武裝頭腦，堅持中國特色社會主義的夢想，講政治，講大局，立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定。能夠自覺抵制不良傾向，進取參加“科學發(fā)展觀”實踐活動，注意嚴格要求自我，進取向黨靠攏，自覺維護黨在人民群眾中的形象，思想提高，具有牢固的為人民服務的意識。

　 二、道德品質上的表現(xiàn)

　 該同志熱愛祖國，嚴于律己，寬以待人，誠實有信，待人誠懇、友善;能夠堅持以“八榮八恥”為主要資料的社會主義榮辱觀。

　 三、工作生活上得表現(xiàn)

　 該同志在日常生活中，謙虛好學，任勞任怨，認真負責;尊敬領導，團結同學，進取進取，能夠較好的處理與領導和同學的關系。對人熱情周到、進取服務。辦事情即能堅持原則，又能主動解決遇到的困難和問題，具有必須的協(xié)調和組織本事。堅持自重、自省、自警、自勵，以身作則，廉潔自律。在生活上，勤儉樸素，遵紀守法，無不良嗜好，孝敬老人，關愛家人。

　 四、存在的缺點和不足

　 盡管該同志工作突出，成績優(yōu)秀，學風端正，多年來在學習、工作、思想情景等有了必須的提高和提高，但在一些方面還存在著一些不足，如學習不深不細，理論聯(lián)系實際還不夠深入，解決

　基層的困難和問題的經(jīng)驗和方法還不夠完善的問題。

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