XX 中學(xué)心理健康教育主題系列活動(dòng)方案

　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，樹(shù)立健康積極的人生態(tài)度，形成健全的人格，以良好的心態(tài)和形象面對(duì)中學(xué)生活，我校作為 XX 省學(xué)校心理教育先進(jìn)單位和 XX 市心理健康教育示范校，特舉辦 201X 年 5 月心理活動(dòng)月系列活動(dòng)，并將 5 月 25 日當(dāng)天定為活動(dòng)開(kāi)放日，歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位同行蒞臨指導(dǎo)。

　一、活動(dòng)目的 1.認(rèn)知上, 利用“心理健康教育活動(dòng)月”對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的身心教育，宣傳我校心理健康教育中心，使學(xué)生懂得只有心理健康才能更好地發(fā)揮自身潛能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

　2.體驗(yàn)上，讓學(xué)生更多地了解心理健康常識(shí)，感受愉快、積極及幸福的氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

　3.功能上，利用“心理健康教育活動(dòng)月”強(qiáng)化校園心理健康教育氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響，激發(fā)學(xué)生的自我探索與自我成長(zhǎng)。同時(shí)利用此次活動(dòng)以進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校特色文化建設(shè)，共建和諧校園。

　二、活動(dòng)時(shí)間 201X 年 4 月 16 日——5 月 25 日 三、 活動(dòng)主題 和諧人際 感悟人生 四、 領(lǐng)導(dǎo)小組

　組

　長(zhǎng)：XX 副組長(zhǎng)：XXX

　XXX

　XXX

　XXX

　 五、 工作小組 組

　長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XXX

　XXX

　XXX

　XXX

　XX

　組

　員：XX

　XXX

　XXX

　XXX

　XXX XXX

　XX

　 XXX

　全體班主任 六、 活動(dòng)內(nèi)容 （一）心之舞板塊 1.“心理健康活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式,由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在全校升旗儀式上做宣傳動(dòng)員大會(huì)。

　2.開(kāi)展心理健康教育的宣傳及相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)全校師生的心理健康意識(shí)。通過(guò)各種形式的海報(bào)、宣傳櫥窗等多種方式，介紹心理健康教育中心，咨詢?cè)瓌t、要求及開(kāi)放時(shí)間，進(jìn)行心理健康和心理咨詢相關(guān)知識(shí)的宣傳。讓學(xué)生意識(shí)到在遇到自己不能解決的心理問(wèn)題時(shí)能主動(dòng)求助，并在一定程度上懂得如何自助。

　3.全校班級(jí)心理黑板報(bào)設(shè)計(jì)與評(píng)比 “5.25”心理健康教育活動(dòng)月期間，每班負(fù)責(zé)出一期有關(guān)心理健康主題的黑板報(bào)。要求圍繞某一心理健康主題，選題積極向上，版面設(shè)計(jì)精美，內(nèi)容豐富。

　4.發(fā)放《心晴》陽(yáng)光學(xué)生心理健康手冊(cè)，內(nèi)容涵蓋學(xué)生感興趣的話題，如考試心理、趣味心理、心理效應(yīng)等，目的是為了給學(xué)生提供一定的榜樣指導(dǎo)和心理指導(dǎo)。

�。ǘ�）心之語(yǔ)版塊

　1.心理健康教育講座 高一年級(jí)開(kāi)展心理健康專題講座,以幫助學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自己，合理規(guī)劃，自信迎考。

　2.開(kāi)展“幸福陪伴 夢(mèng)想起航”心理征文比賽，配合心理電影的展播，可以寫(xiě)影評(píng)，也可以是其它形式，設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　3.開(kāi)展“心靈驛站”活動(dòng)(由團(tuán)委負(fù)責(zé))。

�。ㄈ�）心之動(dòng)版塊 1.開(kāi)展“和諧人際，感悟心靈”漫畫(huà)大賽活動(dòng)，每個(gè)班交至少兩件以上的作品，評(píng)選出最佳作品。（由藝術(shù)組負(fù)責(zé)）

　2.進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)量及心理咨詢。組織心理健康教育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢，為他們答疑解惑。（5.25 當(dāng)天）

　3.設(shè)置“心愿墻”，現(xiàn)場(chǎng)提供不同顏色的便利貼紙，讓同學(xué)們寫(xiě)上自己的心愿，把它貼在“心愿墻”上。（5.25 當(dāng)天）

　七、 活動(dòng)安排 （一）“和諧 人際，美麗心靈”漫畫(huà)大賽活動(dòng) 1.：

　征稿時(shí)間：201X 年 4 月 25 日至 5 月 18 日，5 月評(píng)獎(jiǎng)及展出。此活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 4 名，三等獎(jiǎng) 6 名。

　2. 內(nèi)容要求：

　（1）參賽內(nèi)容可涉及家庭、學(xué)校及自身等方面，作品應(yīng)具有寓意并以內(nèi)心感悟?yàn)橹鳌?/p>

�。�2）題材要鮮明，以日常生活中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系、親子關(guān)系等現(xiàn)象及自身的感受為創(chuàng)作背景，以中學(xué)生常見(jiàn)的心理現(xiàn)象為創(chuàng)作基礎(chǔ)。

�。�3）內(nèi)容貼近實(shí)際，健康向上，具有一定深度，可蘊(yùn)涵人生哲理，能給人以知識(shí)和心靈的啟迪。

　3. 參賽規(guī)則：

�。�1）在校初一至高三年級(jí)學(xué)生均可參加。

�。�2）作品形式：?jiǎn)畏�、四格或短篇三種形式任選其一；單幅、四格漫畫(huà)紙張大小為 A4，短篇漫畫(huà)紙張大小自定義。

�。�3）表現(xiàn)手法不限，黑白稿和彩稿均可，以手繪形式展現(xiàn)。

�。�4）要求圖文并茂；漫畫(huà)要配以簡(jiǎn)單、清晰的文字說(shuō)明。

�。�5）在漫畫(huà)的右下腳注明作者的班級(jí)、姓名。

　4. 交稿方式：5 月 18 號(hào)之前上交作品至班級(jí)心理委員處，由班級(jí)心理委員統(tǒng)一收齊后交學(xué)校辦公樓教科室。

　（二）“心靈驛 站”活動(dòng) 1. 活動(dòng)時(shí)間：201X 年 5 月 21 日---5 月 25 日 2. 活動(dòng)對(duì)象：十五中全體學(xué)生 3.：

　活動(dòng)內(nèi)容：“一米陽(yáng)光”心理社干部與廣播站聯(lián)系，在心理健康月活動(dòng)期間，利用校園廣播，宣傳心理健康知識(shí)。

�。ㄈ�）高一心理主題講座 1. 活動(dòng)時(shí)間：201X 年 4 月 16 日 2. 活動(dòng)地點(diǎn)：科學(xué)館五樓多媒體教室 3. 參與人員：高一全體師生 4. 活動(dòng)主講人：XXX （四）高三心理主題講座 1. 活動(dòng)時(shí)間：201X 年 4 月 20 日

　2. 活動(dòng)地點(diǎn)：科學(xué)館五樓多媒體教室 3. 參與人員：高三全體師生 4. 活動(dòng)主講人：XXX （五）陽(yáng)光心理主題班會(huì) 1. 活動(dòng)時(shí)間：201X 年 5 月 18 日 2. 活動(dòng)參與人員：全校師生 3. 活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室 4.：

　活動(dòng)內(nèi)容：普及心理健康知識(shí)，表彰優(yōu)秀心理征文、主題板報(bào)、優(yōu)秀心理漫畫(huà)作品等。

　（六）廣場(chǎng)心理咨詢與測(cè)量 1. 活動(dòng)時(shí)間：201X 年 5 月 25 日 2. 活動(dòng)地點(diǎn)：校園大道 3. 輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)：XXX、XXX、XX、XXX 老師等人 4. 活動(dòng)內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)心理心理咨詢與測(cè)量、心理圖片展、心愿墻等。

�。ㄆ撸�“陽(yáng)光成長(zhǎng)、溫暖同行”班級(jí)心理主題黑板報(bào)展示活動(dòng) 1. 活動(dòng)時(shí)間：201X 年 5 月 2. 活動(dòng) 內(nèi)容：與“陽(yáng)光成長(zhǎng)、溫暖同行”主題相關(guān)，內(nèi)容積極向上。

　3. 活動(dòng)參與人員：XX 市第十五中學(xué)各班 （八）校園心理劇活動(dòng) 1. 活動(dòng)時(shí)間：201X 年 5 月 25 日 2. 活動(dòng)地點(diǎn)：科學(xué)館五樓

　3.：

　組織及參與人員：“一米陽(yáng)光”心理社團(tuán)，十五中高一年級(jí)師生 4. 活動(dòng)要求: : （1）劇本積極向上、貼近生活 （2）與心理學(xué)內(nèi)容相關(guān) 5. 活動(dòng)安排：

�。�1）5 月 2 日在各班發(fā)動(dòng)宣傳，在年級(jí)進(jìn)行活動(dòng)說(shuō)明和解讀 （2）5 月 3 日-8 日在班級(jí)說(shuō)明校園心理劇劇本操作的要點(diǎn) （3）5 月 14 日提交劇本，各班級(jí)將劇本提交到教科室 （4）5 月 14 日-18 日，各班級(jí)自行組織心理劇排練并選出優(yōu)秀校園心理劇作品 （5）5 月 21-24 日，進(jìn)行優(yōu)秀校園心理劇作品的排練 （6）5 月 25 日，進(jìn)行優(yōu)秀校園心理劇作品的展演

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