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學(xué)校理化生教研組工作計劃

發(fā)布時間:2020-09-14 來源: 調(diào)研報告 點擊:

 2020 學(xué)校理化生教研組工作計劃 3 篇 【篇一】學(xué)校理化生教研組工作計劃 2020

  本學(xué)期,理化生教研組將在校長室、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步學(xué)習(xí)二期課改理念,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)改革,以“有效課堂建設(shè)”為載體,落實教學(xué)常規(guī)為抓手,積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動,全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

  工作要點:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,提升課堂研究的氛圍

  1、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。等先進(jìn)的教學(xué)理論知識,豐富教師的頭腦。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,樹立中考意識。

  3、在新學(xué)期中,組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文,培養(yǎng)教師的教研能力。

  4、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流,擴(kuò)大視野,如:邀請理化教研員來校指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,增加教學(xué)信息,另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

  5、關(guān)注自己 240,540 的完成情況。

  二、加強(qiáng)常規(guī)工作,逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

  初中學(xué)生對物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠,學(xué)習(xí)的自覺性較差,所以教師一定要加強(qiáng)對學(xué)生的督促,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  1、集體備課:

  搞好集體備課工作。集體備課時間要保證,要人人參與,講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問,交流處理教材的方法,探討如何創(chuàng)造性使用教材,及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué),提高課堂容量。各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢,利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短,提高自身業(yè)務(wù)水平。

 2、精講精練:

  為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個方面的工作:強(qiáng)化課堂為主的精講和學(xué)生的精練,強(qiáng)化反饋矯正和補救。在兩個強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實、反饋要快。要認(rèn)識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會的)

  3、重視實驗:

  理、化、生教學(xué)中實驗是豐富學(xué)生的感性材料。能夠提高學(xué)生的感性認(rèn)識,每位教師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀,突破難點,培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。

  為此,各科任教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,保質(zhì)保量完成全部實驗教學(xué)任務(wù)。

  4、互相學(xué)習(xí),取長補短:

  教師相互聽課,及時研討,研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議;ハ鄬W(xué)習(xí),取長補短,共同提高。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。

  三、積極做好青年教師的培養(yǎng)工作。

  我們理化生教研組物理青年教師占物理教師的一半,為了營造一種積極向上的氛圍,讓青年教師感受到理化生教研組團(tuán)隊凝聚力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外,將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,例如參與區(qū)級公開課活動,開設(shè)教學(xué)活動的教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長。

  四、深入推進(jìn)學(xué)科德育。

  依托學(xué)科教學(xué)深入開展“兩綱教育”。研究的主題是,把“兩綱教育”如何恰當(dāng)?shù)、無痕化地滲透到“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)之中。

  五、加強(qiáng)中考試題研究,掌握中考信息,提高中考成績。

  中考是義務(wù)階段的重要考試,參與的人數(shù)多,涉及面廣,對一線教學(xué)的影響大,如何發(fā)揮中考對推進(jìn)素質(zhì)教育、深入教育改革的積極導(dǎo)向作用,是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科,教研活動中我們對中考試題進(jìn)行研究,研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時

 的教學(xué)工作有著及其重要的意義,保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量,可起到事半功倍的作用,中考試卷也是我們平時出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。

  六、月考工作

  九年級物理、化學(xué),八年級物理都有月考。根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題,備課組長要將該年級所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點及不足做出認(rèn)真分析,進(jìn)行匯總。

  總之,本學(xué)期組織本組教師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,以科研為先導(dǎo),全面提高本組教師自身業(yè)務(wù)能力教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑,新方法,不斷完善和提高。努力爭當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組。

  【篇二】學(xué)校理化生教研組工作計劃 2020

  一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)

  本學(xué)期,我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,科研興校”的辦學(xué)方針,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實踐,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,創(chuàng)新型教研團(tuán)隊,為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

  二、本學(xué)期教研組工作的重點

  1、制定科學(xué)的教研計劃,精心組織實施。

  要求:集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,認(rèn)真研究、確立切合實際的主題,周密設(shè)計安排。計劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,操作性強(qiáng)、符合實際,精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實推進(jìn),確保教研的時效性,實效性,促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材,教法、學(xué)生、學(xué)法,達(dá)成共識,統(tǒng)一行動。

  2、加強(qiáng)平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢。

  3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:

  (1)備課,備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科,都必須做到精心備課,深入挖掘

 教材,吃透課標(biāo)和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

  (2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革,反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,采取傳、幫、帶等措施,對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo),以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

  (3)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,要有坡度,批閱及時,要有評分和評語,評語要富有鼓勵性講評及時,分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

  (4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng),尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實,同時,認(rèn)真組織九年級物理、化學(xué)的實驗訓(xùn)練,注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。

  (5)關(guān)于聽評、課,每位教師聽課不少于 10 節(jié),記載要詳細(xì)。評課時首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿或說教材稿),然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿),肯定成績,提出不足,不說客話套話,評議意見要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,切實提高能力。

  (6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、其他工作

  1、組織落實好理化探究課的開展工作,我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

 2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

  3、配合學(xué)校做好其他工作。

  總之,本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,以堅定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動推上新的臺階。

  【篇三】學(xué)校理化生教研組工作計劃 2020

  本學(xué)期,我組教師將堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線和方針,熱愛教育事業(yè),轉(zhuǎn)變教育觀念,規(guī)范自己的教學(xué)形為。根據(jù)新課改及學(xué)校教研工作目標(biāo)對我校教學(xué)教研工作提出的要求,本組教師服從學(xué)校的工作安排,努力工作,特制定如下工作計劃:

  一、遵守學(xué)校的各項常規(guī)管理,認(rèn)真完成各項教育教學(xué)工作。

  我組教師共五人,分別任教三個年級的生物、物理、化學(xué)三個學(xué)科。在教學(xué)中,我們將堅持學(xué)習(xí)新課改理念,貫徹執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理》,認(rèn)真搞好課堂 45 分鐘的教學(xué),聯(lián)系學(xué)生實際,認(rèn)真?zhèn)湔n,堅持因材施教,在教學(xué)中充分運用各種教學(xué)手段,如錄音機(jī)、投影片的運用、課件的制作等,堅決摒棄原有的造成學(xué)生被動學(xué)習(xí)的一些因素,不輕視每一個學(xué)生,不體罰學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),努力提高學(xué)生的文化素質(zhì)。課余,我們要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),認(rèn)真批改學(xué)生的各種作業(yè)。對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題,我們會集體糾正,或者是個別輔導(dǎo),決不留下一個疑難問題。

  二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué):

  1、集體備課,發(fā)揮群體智慧

  集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時間,每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個中心,研究一些問題,不搞花架子。重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,主要以說課為主,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識水平的提高,而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累,教學(xué)方法的改良,使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)

 行充實、修改,使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際;并在組內(nèi)共享。

  2、上好公開課,加強(qiáng)集體研討

  公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動,先說課,后講課、評課,說課、評課要落實并有記錄;這學(xué)期我們教研組都安排了一節(jié)校內(nèi)公開課,課前集體備課,課后及時交流,肯定優(yōu)點,提出改進(jìn)意見,爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。我們要積極發(fā)揮群體力量,對教案仔細(xì)分析研究,對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,對板書精心設(shè)計,提高整體實力。

  3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求,按教學(xué)大綱的各項要求,落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),為新教材取得教學(xué)效益,培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

  4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

  畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點,也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,加強(qiáng)實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路,精選習(xí)題,爭取再創(chuàng)新高。

  5、加強(qiáng)實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。

  本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力,很好利用多媒體教室教學(xué),提高實驗教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

  6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),成立興趣小組

  對于大多數(shù)學(xué)生來說,他們精力充沛,愛好廣泛,想象豐富,有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽,加強(qiáng)平時的課外輔導(dǎo),提高學(xué)科專業(yè)知識。

  7、確立“科研興教”的思想,加強(qiáng)課題研究的力度。

 “教而不研則淺,研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度,緊密結(jié)合教學(xué)實踐,精選課題,深入鉆研,及時總結(jié),遵循“認(rèn)識實踐再認(rèn)識”的規(guī)律,積極撰寫教學(xué)論文,形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

  三、熱愛學(xué)生,建立民主、和諧的師生關(guān)系。

  在教育教學(xué)中,我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學(xué)生,讓學(xué)生體會到教師和他們是真正平等的,他們才是學(xué)習(xí)的主體。在平時的教學(xué)和生活中教師要主動的去接近他們,在心理上去拉近師生間的距離,讓他們把教師當(dāng)成一位和藹的大朋友,能讓他們主動和教師接觸,交流,以便于教師能在學(xué)習(xí)或生活中去更好的幫助他們,以促使學(xué)生主動發(fā)展,真正體現(xiàn)“學(xué)生是平等中的首席”。

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