觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。

　作為一名法院人，在每一次給當事人成功調解以及大家對我們的工作認可的時候，我都會從內心深處覺得莫大的幸福。

　因為，黨旗告訴我們：奉獻著，美麗著。

　身為一名法院工作人員，肩負著保障社會安定的重任，身著法袍，頭頂徽章，手擎天平，面對社會丑惡的犯罪毒瘤，隱藏在陽光背后的陰暗，法院人不避艱險，以斬釘截鐵的態(tài)度、踏石留印的力度，揮起嚴格司法的利劍，毫不留情地刺向擾亂社會秩序的黑暗角落，讓違法行為無處遁形。

　有人說，法院的工作太辛苦啦!是的，法院工作的確很辛苦，用"白加黑、五加二"這個六個字來形容一點都不為過。

　但我深知，民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行，而這也成為我們每日工作的真實寫照，因為人民群眾是我們的力量源泉，心系人民是我們的追求。

　這讓我想起了今年的一起撫養(yǎng)權糾紛案件。

　原告是兩個未成年人，被告是二原告的母親，二原告的父親過世后，被告便被娘家接走，留下一對未成年的兒女跟隨 70 歲的奶奶生活。

　奶奶因為不堪生活重負，起訴到法院要求被告撫養(yǎng)二原告。

　通過孩子奶奶的訴說，我們了解到二原告至今沒有戶籍，不能上學，無法辦理低保。

　孩子的奶奶曾多次去往鎮(zhèn)政府、公安部門、特教學校咨詢，都因

　為戶籍問題不能落實對智障兒童及貧困家庭的相關政策。

　我們多方跟婦聯、衛(wèi)生院、婦聯相關部門的電話聯系，了解到解決兩個孩子上學、低保等問題的根本還是戶籍，同時欲解決此案，親子鑒定的環(huán)節(jié)必不可少。

　而問題的關鍵在于被告不配合，經濟困難無力支付鑒定費用。

　為了給被告做疏通配合工作，我庭人員決定主動下鄉(xiāng)走訪。

　剛來，我們便吃了閉門羹，被告和其父母都不在家。

　我們在門外等待了數個小時未果，便將來意向包村干部和鎮(zhèn)政府相關人員做了說明，當地工作人員也深感棘手。

　我們改變思路，積極與鎮(zhèn)政府領導、派出所干警、包村干部形成了臨時說服小組，通過多次善言相勸，被告終于同意配合進行親子鑒定。

　而此時，我們所面臨的是鑒定費用的出處。

　我們又多次跟鎮(zhèn)政府溝通，這筆費用終于有了著落。

　白色的警車馳騁在鄉(xiāng)間公路，坐在車里的我們，難掩歡欣雀躍，感覺車子也如一葉小舟歡快游弋。

　我們預約了鑒定時間，但被告父母卻為我們要將孩子判決給被告為由，拒不配合，眼看所有努力付之東流，我們內心都很焦急，一遍又一遍的耐心地說服。

　終于，被告父母打消了顧慮，同意讓被告參與鑒定。

　此時已臨近中午，為使鑒定工作順利完成，庭室的小伙子連熱飯都顧不上吃，就直奔鑒定中心。

　經過我們多次的努力調解，雙方終于愿意坐下來認真討論兩個孩子的去留，這個案子也終于塵埃落定，數次的走訪、不間斷的協(xié)調，期間的艱辛都在原、被告臉上漾出微笑的那一刻化作蜜汁滋潤了我們的心田。

　我想，法院工作何以民為本？有時候一個微笑的眼神，一句溫馨的話語，一杯濃濃的熱茶，一個緊實的握手，興許就在人民的心里灑下甘甜的雨露，送去春天般的溫暖。

　還有人會說，法院的工作太平凡啦！是的，法院的工作的很平凡。

　在我們少年庭，平凡的踏實，是我們的常態(tài)。

　打開電話查閱案件進展，已成為我們每天上班簽到后的習慣；一遍又一遍的解釋釋明，已是我們習以為常的事情。

　在這里，沒有豪言壯語的理論，只有靜靜默默的堅守；沒有轟轟烈烈的業(yè)績，只有日復一日的耕耘；沒有伴隨鮮花的掌聲，只有真情無私的奉獻。

　但是，正是甘于平凡的執(zhí)著與奉獻，即便是平凡的工作，同樣可以綻放出生命的光彩，同樣可以尋找到人生的價值。

　苦也好，累也罷，審判事業(yè)是我們的選擇，也是我們的驕傲，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

　記得鐵人王進喜曾說，牛吃草，馬吃料，牛的享受最少，出力最大，所以還是當一頭黃牛最好。

　而我，甘愿為黨、為人民當一輩子老黃牛。

　我的演講完畢，謝謝大家。

　 《 本文為 d word 可編輯版，若不需要以下內容，請刪除后使用，謝謝您的理解 原生生物的主要類群》習題 原生生物的主要類群》習題 一、選擇題 1、桃花的下列結構中，經過發(fā)育最終成為果實的是（

　 ）

　A、子房

　 B、子房壁

　 C、 胚珠

　D、 受精卵 2、呼吸作用的實質是（

�。�

　A、分解有機物，貯存能量

　 B、分解有機物，釋放能量 C、合成有機物，貯存能量

　 D、合成有機物，釋放能量 3、旱地里的農作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進（

�。�

　A、葉的光合作用

　 B、葉的蒸騰作用

　 C、根的呼吸作用

　 D、根的吸水 4、農業(yè)生產中對農作物進行合理密植主要是為了（

�。�

　A、提高作物對水分的吸收

　 B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率 C、提高作物的蒸騰作用

　 D、提高作物的光合作用 5、下列關于光合作用原料的敘述中，不正確的是（

　 ）

　A、光合作用的原料是二氧化碳

　 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉

　 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料 6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內試管內產生氣泡數量最多的是（

　 ）

　A、10 厘米

　 B、20 厘米

　C、30 厘米

　 D、40 厘米 7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為（

　 ）

　A、溫度低，減少細菌病害

　B、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少 C、溫度低，促進光合作用積累

　D、溫度低，蒸騰作用弱 二、實驗探究題 1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關問題：

　① 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

�、� 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射 3 小時～4 小時。

�、� 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。

�、� 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片顏色逐漸由

　變成

　。

�、� 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

　⑥ 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈

　 色，沒有遮光的部分呈

　色。

�。�1）步驟①的作用是：

　。

�。�2）步驟④中酒精的作用是：

　。

�。�3）這個實驗說明了：

　 。

　2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現許多黃豆芽

　變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現告訴了同學們，他們決定把問

　題搞清楚，請你和他們一起去探究。

�。�1）你的問題是：______________________能影響葉綠素的產生嗎？ （2）針對你提出的問題，請作出假設：____________對葉綠素的產生有影響。

�。�3）設計實驗方案：

　A、取一定數量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。

　 B、把甲放在___________下培養(yǎng)，把乙放在__________處培養(yǎng)。

�。�4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽_______綠，乙中的黃豆芽_______。

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