高一【信息技術(shù)(人教中圖版)】語(yǔ)句與順序結(jié)構(gòu)(第十課時(shí))-學(xué)習(xí)任務(wù)單
發(fā)布時(shí)間:2020-10-06 來(lái)源: 調(diào)研報(bào)告 點(diǎn)擊:
課程基本信息 課例編號(hào)
學(xué)科 信息技術(shù) 年級(jí) 高一 學(xué)期 第一學(xué)期 課題 語(yǔ)句與順序結(jié)構(gòu) 教科書(shū) 書(shū)名:
《信息技術(shù)》必修 1
出版社:人民教育出版社;中國(guó)地圖出版社
出版日期:2019 年 6 月 學(xué)生信息 姓名 學(xué)校 班級(jí) 學(xué)號(hào)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 理解順序結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。
2. 進(jìn)一步理解賦值語(yǔ)句的用法。
3. 進(jìn)一步理解輸入輸出語(yǔ)句的用法。
4. 應(yīng)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句編寫(xiě)順序結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)程序,增強(qiáng)利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的能力。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
如果編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單程序模擬倒計(jì)時(shí)器,應(yīng)該如何設(shè)計(jì)算法呢? 課上學(xué)習(xí)任務(wù) 【學(xué)習(xí)任務(wù)一】
任務(wù) 1-1:舉例說(shuō)明生活中的順序結(jié)構(gòu) 任務(wù) 1-2:修改倒計(jì)時(shí)器小程序,實(shí)現(xiàn)先紅色 3 秒倒計(jì)時(shí)再綠色 3 秒倒計(jì)時(shí)的變化。
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】
任務(wù) 2-1:
有兩個(gè)一樣的杯子,分別裝了水和白酒,現(xiàn)在要將兩杯中的液體互換,用水杯裝白酒,用酒杯裝水,請(qǐng)問(wèn)你有什么辦法? 請(qǐng)按照解決問(wèn)題的一般方法嘗試編程解決這一問(wèn)題。
任務(wù) 2-2:
練習(xí) 1:判斷以下賦值語(yǔ)句寫(xiě)法是否正確,為什么?
。1)D=6+9
。2)F+3=E+6
(3)Z=X*Y
。4)C$=goodnight 練習(xí) 2:下列程序的輸出結(jié)果是多少? A=30 A=A+10 A=50 print(A)
【學(xué)習(xí)任務(wù)三】
任務(wù) 3-1:
目前,世界上包括我國(guó)在內(nèi)的絕大多數(shù)國(guó)家都使用攝氏溫度,而美、英等國(guó)家使用華氏溫度。對(duì)于去美國(guó)旅行的中國(guó)游客來(lái)說(shuō),需要將當(dāng)?shù)匕l(fā)布的華氏溫度轉(zhuǎn)換為攝氏溫度,以符合自己的理解習(xí)慣;同樣,來(lái)中國(guó)旅行的美國(guó)游客亦如此。
請(qǐng)你想一想,能否利用計(jì)算機(jī)輔助旅行者進(jìn)行溫度轉(zhuǎn)換? 請(qǐng)按照解決問(wèn)題的一般方法嘗試編程解決這一問(wèn)題。
任務(wù) 3-2:
根據(jù)鍵盤(pán)輸入的身高和體重值,編寫(xiě)程序計(jì)算體重指數(shù) BMI。(BMI=w/h/h,w 為體重kg,h 為身高 m。)
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