如何理解公務(wù)員面試的本質(zhì)

　 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《如何理解公務(wù)員面試的本質(zhì)》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：導(dǎo)語：考生在了解公務(wù)員面試本質(zhì)的基礎(chǔ)上，重視自己的行為與言語，提高各方面的素質(zhì)，做到與公職人員的基本要求相符，只有這樣才能最終順利地通過面試，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。所謂面試是通過考...

　導(dǎo)語：考生在了解公務(wù)員面試本質(zhì)的基礎(chǔ)上，重視自己的行為與言語，提高各方面的素質(zhì)，做到與公職人員的基本要求相符，只有這樣才能最終順利地通過面試，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

　所謂面試是通過考官與應(yīng)試者雙方面對面的信息溝通或者行為溝通，評價應(yīng)試者是否具備與職位相關(guān)的能力和個性品質(zhì)的一種人事測評手段。這是面試的概念。通過面試的感念，我們可以得出以下幾個啟示：

　面試是公務(wù)員考試中必不可少的一個環(huán)節(jié)，有其內(nèi)在的要求和核心本質(zhì)。公務(wù)員面試的目的是為了選拔優(yōu)秀的公務(wù)員，理解和掌握面試的本質(zhì)，能夠準(zhǔn)確地把握政府選人的方向，從而事半功倍，提高學(xué)習(xí)效率。

　一、考官測評是全方位的

　考官對于考生的評價，其信息來源不僅僅是語言，而且還有行為。在考場上很多考生非常在意自己的語言內(nèi)容，卻忽視了舉止儀表對于自己形象的影響。美國著名的心理學(xué)家艾伯特，赫拉伯恩有一個著名的公式。某個人信息的傳遞，語言只是很少的一個方面，僅僅占到 7%，而語速和語調(diào)占到 38%，表情動作占到 55%。因此考生在面試的時候，從走路的姿勢、問

　好致謝的方式、坐姿、答題過程中的手勢以及退場時的行為都要去充分關(guān)注，做到自然大方，嚴肅活潑，給考官留下好的印象。

　二、面試是一種測評手段

　測評與考試不同，考試的目的在于考察考生是否具有某種知識。而測評是在考試的基礎(chǔ)上，了解考生所具有的知識和素質(zhì)是否適合某一種工作。因此面試的本質(zhì)在于選拔一群"合適"的人，而不是優(yōu)秀的人。所謂"合適"具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

　1.與職業(yè)要求相合適。無論從事哪種職業(yè)都必須具備基本的職業(yè)精神和素質(zhì)。比如說團隊合作精神：小王和小李共同完成一項任務(wù)，由于小李的失誤致使工作無法圓滿完成，領(lǐng)導(dǎo)批評了小王，假如你是小王，請問你怎么辦?

　這是一道典型的綜合分析題，很多考生無法理解領(lǐng)導(dǎo)為什么批評小王。其實這當(dāng)中就考察了考生的職業(yè)素質(zhì)。團隊合作精神是任何一個職業(yè)所要求的基本素質(zhì)。其核心的體現(xiàn)就是共同承擔(dān)、共同協(xié)作完成既定的目標(biāo)。小王和小李是一個團隊，因此每一個人都必須為團隊的結(jié)果負責(zé)，這是團隊精神的體現(xiàn)。

　2.與公職人的要求相合適。作為政府的公務(wù)員，必須具備公職人員的基本要求，比如說政府思維。政府思維的一個基本的要求是：理性看待問題、全面分析問題、用發(fā)展的眼光解決問題。比如"畢福劍視頻"事件，很多網(wǎng)友以為這是個人的言語自由，且是私人場合，所以沒有什么了不起。其實這就和政府思維不符合，"畢福劍視頻"事件的發(fā)生地其實不是私人場合，而是某國舉辦的文化晚宴，是一個公共場合�？忌�只有理性地了解問題，

　做到不人云亦云，才能認識到問題的實質(zhì)，同時作為中共黨員的畢福劍發(fā)表上述言論，是不符合身份的。這樣才是全面分析問題�？忌�必須具有公職人員的基本素質(zhì)，才能客觀、理性、全面地把握問題，成為一名合格的公務(wù)員。

　3.與專業(yè)人的要求相合適。公務(wù)員有很多崗位，考生必須具備與該崗位相符的專業(yè)知識，以法檢為例，考生就必須掌握基本的法律知識，能夠從法律的角度思考問題，而不是從泛道德的角度來思考問題。

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