建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)實(shí)施方案

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　建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)實(shí)施方案

　 為深入學(xué)習(xí)貫徹___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育工作成果，自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，進(jìn)一步提升工作效能，更好貫徹落實(shí)中央大政方針和省、市、區(qū)決策部署，按照區(qū)委“大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)要求，區(qū)教體局決定在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“大興學(xué)習(xí)之風(fēng) 建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。

　 一、目標(biāo)要求

　 通過(guò)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，在全區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)貫徹___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大及十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹中央大政方針和省、市、區(qū)決策部署，學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、省、市教育大會(huì)精神，提升綜合素質(zhì)能力的熱潮，著力形成真學(xué)真懂、錘煉黨性，學(xué)深悟透、砥礪作風(fēng)，學(xué)用相長(zhǎng)、增強(qiáng)本領(lǐng)，學(xué)以致用、推進(jìn)工作的良好局面，教育引導(dǎo)廣大教職員工不忘初心、牢記使命，更加扎實(shí)認(rèn)真地改進(jìn)作風(fēng)，更加積極主動(dòng)地強(qiáng)

　化素質(zhì)，更加高質(zhì)高效地開展工作，為全面提升我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全面建設(shè)生態(tài)新區(qū)、富裕新區(qū)、美麗新區(qū)作出新的更大貢獻(xiàn)。

　 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　 (一)圍繞黨的創(chuàng)新理論開展學(xué)習(xí)

　 1.學(xué)習(xí)貫徹___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是全黨全軍全國(guó)各族人民堅(jiān)不可摧的精神支柱和取之不竭的力量源泉，是黨的十九大精神的“綱”和“魂”，要按照___總書記提出的“全黨來(lái)一個(gè)大學(xué)習(xí)”的要求，把學(xué)習(xí)貫徹___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)抓實(shí)抓牢抓深，確保做到學(xué)懂弄通做實(shí)。

　 2.學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神。要把深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，既整體把握、全面系統(tǒng)，又突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。要深刻認(rèn)識(shí)修憲重要意義，深刻領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的原則目標(biāo)和任務(wù)要求，深刻把握?qǐng)?jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體要求和總體目標(biāo)，爭(zhēng)當(dāng)貫徹落實(shí)的排頭兵。

　3.學(xué)習(xí)《___談治國(guó)理政》《___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》等權(quán)威讀本，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)、領(lǐng)會(huì)核心要義，做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通。

　 4.學(xué)習(xí)新黨章。新黨章的修改，對(duì)全體黨員提出了更高的要求，學(xué)習(xí)新黨章、踐行新黨章是每個(gè)黨員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，要牢固樹立黨章意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，做到內(nèi)化于心、外化于行。

　 (二)圍繞推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展開展學(xué)習(xí)

　 1.深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)有關(guān)知識(shí)。要著眼教育發(fā)展短板，圍繞提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，就如何推動(dòng)教育教學(xué)改革、師資隊(duì)伍管理、城鄉(xiāng)教育融合發(fā)展、一體化發(fā)展等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)等，深入研究國(guó)家、省、市教育方針政策，全面推動(dòng)我區(qū)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平的提升，堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，全面開拓視野和思路，全面提升素質(zhì)和水平，爭(zhēng)做一名學(xué)習(xí)型、業(yè)務(wù)型、專家型教育工作者，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　 2.深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)知識(shí)。要著眼經(jīng)濟(jì)總量不大、發(fā)展質(zhì)量不優(yōu)這一區(qū)情實(shí)際，就如何貫徹新發(fā)展理念、把握穩(wěn)中求進(jìn)工作

　總基調(diào)、加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，重點(diǎn)學(xué)習(xí)京津冀協(xié)同發(fā)展、招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境等方面知識(shí)，深入研究國(guó)家政策動(dòng)向，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)專家學(xué)者論述和外地經(jīng)驗(yàn)做法，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提質(zhì)增效。

　 3.深入學(xué)習(xí)生態(tài)建設(shè)有關(guān)知識(shí)。要著眼全面完成“十三五”環(huán)境空氣質(zhì)量約束性指標(biāo)，就如何打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)、碧水保衛(wèi)戰(zhàn)、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，不斷提高生態(tài)綠化質(zhì)量，重點(diǎn)學(xué)習(xí)空氣質(zhì)量治理、河渠綜合治理、水環(huán)境治理、農(nóng)業(yè)面污染治理、白色污染治理、生態(tài)綠化、全域旅游等方面的政策法規(guī)、典型經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境全面提升和優(yōu)化。

　 4.深入學(xué)習(xí)城市建設(shè)有關(guān)知識(shí)。要著眼加快融入主城區(qū)，圍繞城市開發(fā)建設(shè)，就如何完善城市承載功能、提升城市管理水平、加快城鎮(zhèn)化建設(shè)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)城市規(guī)劃布局、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、景觀節(jié)點(diǎn)打造、城區(qū)精細(xì)化管理、社區(qū)規(guī)范化管理、城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)管理、撤鄉(xiāng)設(shè)鎮(zhèn)等方面的知識(shí)，不斷提升城鎮(zhèn)化水平。

　 5.深入學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村振興有關(guān)知識(shí)。要著眼搶抓鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略重大機(jī)遇，圍繞城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，重點(diǎn)學(xué)習(xí)脫貧攻堅(jiān)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、都市型農(nóng)業(yè)、特色高效農(nóng)業(yè)、新型農(nóng)業(yè)主體培育、農(nóng)村改革、村莊規(guī)

　劃設(shè)計(jì)、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)養(yǎng)護(hù)管理、農(nóng)村人居環(huán)境整治等方面知識(shí)，積極學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，挖掘鄉(xiāng)村潛力、激發(fā)農(nóng)村活力。

　 6.深入學(xué)習(xí)社會(huì)治理有關(guān)知識(shí)。要著眼推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，重點(diǎn)學(xué)習(xí)執(zhí)政能力建設(shè)、民主集中制、制度執(zhí)行與監(jiān)督、全面深化改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代群眾工作、法治政府建設(shè)、法治思維、司法體制改革、安全生產(chǎn)、應(yīng)急管理、突發(fā)事件預(yù)警、處置和危機(jī)管理，突發(fā)事件媒體應(yīng)對(duì)、惡意炒作遏制等方面知識(shí)，切實(shí)提升基層治理效能。

　 7.深入學(xué)習(xí)黨的建設(shè)有關(guān)知識(shí)。要把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題，就如何錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)政治品格、建設(shè)全面堅(jiān)強(qiáng)過(guò)硬基層組織、鍛造高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍、鞏固風(fēng)清氣正良好政治生態(tài)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、黨內(nèi)政治文化、意識(shí)形態(tài)工作、村級(jí)陣地建設(shè)、基層治理能力提升、干部隊(duì)伍建設(shè)、人才體制機(jī)制創(chuàng)新、全面從嚴(yán)治黨、反腐敗斗爭(zhēng)等方面的知識(shí)，切實(shí)為高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障。

　 (三)圍繞提升本領(lǐng)開展學(xué)習(xí)

　1.增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)。教育系統(tǒng)干部職工要先學(xué)一步、深學(xué)一層，自覺向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和黨紀(jì)國(guó)法，廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化、社會(huì)、科技等方面知識(shí)，特別是反映當(dāng)代科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)管理、環(huán)境保護(hù)、城市建設(shè)等方面的新知識(shí)，營(yíng)造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍。

　 2.增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)。教育系統(tǒng)干部職工要把提高決策力和執(zhí)行力作為著力點(diǎn)，就如何增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力深入學(xué)習(xí)，切實(shí)樹牢戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維。

　 3.增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng)。教育系統(tǒng)干部職工要主動(dòng)順應(yīng)新形勢(shì)新變化，克服消極懈怠、故步自封的思想，就如何結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性推動(dòng)工作、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展教育教學(xué)等深入學(xué)習(xí)，切實(shí)搶抓改革創(chuàng)新機(jī)遇、凝聚改革創(chuàng)新力量，充分展示全區(qū)教師與時(shí)俱進(jìn)的蓬勃朝氣。

　 4.增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)。教育系統(tǒng)干部職工要把引領(lǐng)和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展作為教育教學(xué)工作的重要目的和要?jiǎng)?wù)所在,深入學(xué)習(xí)新發(fā)展理念

　的內(nèi)涵，與時(shí)俱進(jìn)地深化對(duì)新發(fā)展理念的理解,真正用新發(fā)展理念武裝頭腦、提升水平、教育學(xué)生。

　 5.增強(qiáng)依法執(zhí)政本領(lǐng)。教育系統(tǒng)干部職工要帶頭學(xué)習(xí)法律、掌握法律，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與自身工作密切關(guān)聯(lián)的法律知識(shí)，深入研讀,學(xué)深學(xué)透，打牢依法治校、依法治教的理論基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ);帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定能力，養(yǎng)成以法治方式處理教育教學(xué)問題、推動(dòng)教育教學(xué)工作的良好習(xí)慣。

　 6.增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)。教育系統(tǒng)干部職工要認(rèn)真踐行以人民為中心的發(fā)展思想，深入研究新形勢(shì)下師生工作、家長(zhǎng)工作的新情況、新特點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路和載體，提高群眾工作的技巧與藝術(shù)。要學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走群眾路線，了解師生、家長(zhǎng)所思所愿，收集社情民意，積極回應(yīng)關(guān)切、解疑釋惑。

　 7.增強(qiáng)狠抓落實(shí)本領(lǐng)。教育系統(tǒng)干部職工要把以師為本、以生為本貫穿到抓落實(shí)之中，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于建立健全推動(dòng)工作落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制確保中央和省、市重大決策部署落地見效的決定》(肥發(fā)〔2017〕5 號(hào))精神，創(chuàng)新抓落實(shí)方式方法，改進(jìn)抓落實(shí)工作作風(fēng)，以釘釘子精神做實(shí)做細(xì)做好各項(xiàng)工作。

　8.增強(qiáng)駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。教育系統(tǒng)干部職工要自覺增強(qiáng)憂患意識(shí)，始終居安思危，保持清醒頭腦。要提高風(fēng)險(xiǎn)辨別、識(shí)別能力，及時(shí)捕捉帶有傾向性、潛在性風(fēng)險(xiǎn)。要重點(diǎn)提升各類風(fēng)險(xiǎn)防范化解能力，不斷提高攻堅(jiān)克難、化解矛盾、駕馭復(fù)雜局面的能力，更好推動(dòng)教育事業(yè)穩(wěn)中求進(jìn)、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　 三、重點(diǎn)任務(wù)

　 (一)堅(jiān)持“三項(xiàng)”學(xué)習(xí)制度

　 1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度。完善黨組織理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)年度安排計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)專題、學(xué)習(xí)方式和時(shí)間安排，以局領(lǐng)導(dǎo)班子、校長(zhǎng)、科長(zhǎng)的學(xué)習(xí)帶動(dòng)促進(jìn)全體人員的學(xué)習(xí)。原則上，理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)按月進(jìn)行，每年集中學(xué)習(xí)的專題不少于 4 個(gè)，集中學(xué)習(xí)不少于 12 次。

　 2.堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度。黨員教師要積極參加黨支部組織生活會(huì)，積極參加定期召開的支部黨員大會(huì)、黨支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課。要完善“三會(huì)一課”的內(nèi)容和形式，有效加強(qiáng)對(duì)黨員的教育和管理，不斷提升其政治素質(zhì)和工作水平。

　3.建立集中學(xué)習(xí)制度。各單位要結(jié)合本職工作，定期開展集中學(xué)習(xí)，撰寫心得體會(huì)、做好學(xué)習(xí)筆記，確保學(xué)習(xí)不走過(guò)場(chǎng)、見到實(shí)效。

　 (二)建設(shè)“五有”學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)

　 1.有學(xué)習(xí)小組。各單位要成立“大興學(xué)習(xí)之風(fēng) 建設(shè)學(xué)習(xí)型校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，由單位一把手任組長(zhǎng)，明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé)分工。要將建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)列入重要議事日程，定期召開會(huì)議研究部署、督導(dǎo)推進(jìn)、檢查落實(shí)。

　 2.有學(xué)習(xí)制度。要健全學(xué)習(xí)計(jì)劃、集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、考勤補(bǔ)課、講座、述學(xué)和考評(píng)等制度，做到人人有規(guī)劃，月月有講座，每季有交流，年終有考評(píng)。要健全培訓(xùn)機(jī)制，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式方法大力開展知識(shí)更新培訓(xùn)，一般每人每年參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)不少于 7 天。要完善學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、業(yè)務(wù)技能過(guò)硬、有創(chuàng)新成果的要大力宣傳鼓勵(lì)，讓學(xué)習(xí)型人才成為“香餑餑”，努力在教育系統(tǒng)營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。要支持干部根據(jù)工作和自身發(fā)展需要，不斷提高學(xué)歷學(xué)位層次，鼓勵(lì)在職參加學(xué)歷教育和學(xué)位教育。

　3.有學(xué)習(xí)氛圍。要充分利用單位櫥窗、走廊等公共空間、醒目位置，張貼、懸掛___總書記關(guān)于學(xué)習(xí)的重要論述和名言警句。要對(duì)自覺學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效的給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)不自覺、不積極、不認(rèn)真、無(wú)所作為的要張榜通報(bào)、責(zé)令糾改，形成“重視學(xué)習(xí)光榮、輕視學(xué)習(xí)可恥”的環(huán)境氛圍。

　 4.有學(xué)習(xí)活動(dòng)。要持續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂活動(dòng)，有計(jì)劃地邀請(qǐng)專家學(xué)者作專題講座。各單位班子成員要定期為全體同志上黨課、作輔導(dǎo)報(bào)告。要豐富拓展學(xué)習(xí)形式，定期開展讀書學(xué)習(xí)、知識(shí)講堂、促學(xué)比賽、學(xué)習(xí)調(diào)研等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，檢驗(yàn)日常學(xué)習(xí)效果。要用好初心課堂、紅色課堂、先鋒課堂、警示課堂“四個(gè)課堂”，采取體驗(yàn)式、情景式現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，接受愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。要充分借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”平臺(tái)和機(jī)關(guān)微信公眾號(hào)，引導(dǎo)教育系統(tǒng)干部職工利用零碎時(shí)間實(shí)現(xiàn)及時(shí)了解大事要事、主動(dòng)參與熱點(diǎn)問題討論、隨時(shí)更新工作思維格局。

　 5.有學(xué)習(xí)成果。要突出學(xué)用結(jié)合，引導(dǎo)教育系統(tǒng)干部職工立足崗位實(shí)際，注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新性工作思路與方法，并進(jìn)行總結(jié)、提煉，及時(shí)轉(zhuǎn)化為推進(jìn)自身工作創(chuàng)新突破的新思路、新觀點(diǎn)和新措施。

　 (三)開展“三個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)

　“三個(gè)一”即：“周學(xué)一文、月讀一書、季撰一稿”�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)發(fā)揮作用，組織每個(gè)機(jī)關(guān)干部職工每周自讀一篇文章，每月看一本好書，每個(gè)季度撰寫一篇調(diào)研報(bào)告。要按照“總書記書單”精讀中外經(jīng)典著作和最新理論成果書籍;精讀業(yè)務(wù)書籍，緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí);選讀興趣書籍，選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書籍，在閱讀過(guò)程中，不斷拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)。除統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容外，每人都要制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要做到有計(jì)劃、有學(xué)習(xí)筆記、有體會(huì)文章、有調(diào)研報(bào)告。各單位要定期檢查教職員工學(xué)習(xí)情況，個(gè)人要及時(shí)向黨組織報(bào)告讀書學(xué)習(xí)情況并互查學(xué)習(xí)記錄，努力樹立終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念，從而實(shí)現(xiàn)思想境界有新變化、能力素質(zhì)有新提高、創(chuàng)新能力有新增強(qiáng)、整體工作有新起色的目標(biāo)。

　 四、實(shí)施步驟

　 (一)動(dòng)員部署階段(3 月 19 日至 3 月 22 日)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)臺(tái)賬，明確目標(biāo)任務(wù)。

　 (二)集中學(xué)習(xí)階段(3 月 23 日至 5 月 31 日)。要積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，作好表率，樹立標(biāo)桿，各單位積極爭(zhēng)創(chuàng)“五有”學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)，全面組織開展“三個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保取得實(shí)效。

　(三)實(shí)踐總結(jié)階段(6 月 1 日至 6 月 15 日)。廣大教職員工要做到邊學(xué)習(xí)、邊總結(jié)、邊實(shí)踐、邊提高，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)，著力提升綜合素質(zhì)。組織評(píng)選學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型教師、學(xué)習(xí)型學(xué)生，及時(shí)把好經(jīng)驗(yàn)、好做法形成長(zhǎng)效機(jī)制固定下來(lái)，實(shí)現(xiàn)推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的長(zhǎng)效化、常態(tài)化。

　 五、工作要求

　 (一)健全組織，強(qiáng)化責(zé)任。成立教育系統(tǒng)“大興學(xué)習(xí)之風(fēng) 建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由區(qū)教體局黨組書記、局長(zhǎng)擔(dān)任，常務(wù)副組長(zhǎng)由主任科員高志軍擔(dān)任，副組長(zhǎng)由局領(lǐng)導(dǎo)程繼軍、袁海山、趙運(yùn)海、王振良、王學(xué)順、王少軍擔(dān)任，成員為各科室科股長(zhǎng)、各學(xué)校(幼兒園)校長(zhǎng)(園長(zhǎng))。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨建辦，高志軍同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)活動(dòng)日常工作，各科室、各學(xué)校要切實(shí)發(fā)揮作用，密切配合、形成合力。

　 (二)嚴(yán)格要求，精心組織。此次“大興學(xué)習(xí)之風(fēng) 建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)任務(wù)重、要求高，各單位“一把手”是第一責(zé)任人，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制定方案，細(xì)化工作臺(tái)賬，強(qiáng)化落實(shí)措施，著力克服工學(xué)矛盾，使工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化成為教職員工的普遍共識(shí)和自覺行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。各學(xué)校校長(zhǎng)要

　以身作則、率先垂范，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)，帶頭開展學(xué)習(xí)，示范引領(lǐng)全員學(xué)習(xí)，努力形成愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的良好風(fēng)尚。

　 (三)強(qiáng)化督導(dǎo)，抓好檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要經(jīng)常對(duì)教育系統(tǒng)干部職工學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，定期檢查讀書計(jì)劃，學(xué)習(xí)進(jìn)度，查看讀書筆記等，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，分類指導(dǎo)。對(duì)未達(dá)要求的干部職工要及時(shí)指出，促其改正，不斷推動(dòng)“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建工作深入開展。

　 (四)廣泛宣傳，濃厚氛圍。教育系統(tǒng)廣大教職員工要積極投身學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解和掌握新理論、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新技能，通過(guò)比學(xué)趕幫激發(fā)熱情、營(yíng)造氛圍、掀起高潮。要加大活動(dòng)宣傳力度，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)典型，努力在全區(qū)教育系統(tǒng)形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、推動(dòng)學(xué)習(xí)的正確導(dǎo)向，營(yíng)造教職員工人人學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的良好氛圍，推動(dòng)活動(dòng)持久深入開展。

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