概括孔子的政治主張

　 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《概括孔子的政治主張》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：孔子追求符合道義的社會生活，他把"道"作為判斷社會政治良否的標準。"天下有道"孔子的政治理想�？鬃永硐肷鐣�的摹本是西周，孔子主張恢復(fù)周禮，...

　孔子追求符合道義的社會生活，他把"道"作為判斷社會政治良否的標準。"天下有道"孔子的政治理想�？鬃永硐肷鐣�的摹本是西周，孔子主張恢復(fù)周禮，"周監(jiān)于二代，郁郁乎文哉，吾從周"。我整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。

　孔子的政治思想

　政治思想核心："禮"與"仁"

　在治國的方略上，他主張"為政以德"，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種治國方略也叫"德治"或"禮治"。這種方略把德、禮施之于民，嚴格了等級制，把貴族和庶民截然劃分治者與被治者。打破了貴族和庶民間原有的一條重要界限。

　孔子生活在西周宗法禮制傳統(tǒng)較深的魯國，這時周王朝的統(tǒng)治權(quán)力已經(jīng)名存實亡，諸侯間相互爭戰(zhàn)不斷，出現(xiàn)了"王道哀，禮義廢，政權(quán)失，家殊俗"的社會現(xiàn)實，"君不君、臣不臣、父不父、子不子"成了那個時代的特點。社會矛盾的激化阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，人的精神和信念也發(fā)生了前所未有的摧殘。這些共同構(gòu)成了孔子政治思想產(chǎn)生的歷史淵源和社會條件，"仁"與"禮"是其政治思想的基本精神。

　孔子的最高政治理想是建立"天下為公"的大同社會。"大同"社會的基本特點是：大道暢行，"天下為公"，因而能"選賢與能，講信修睦"，"人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矝寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)"，陰謀欺詐不興，盜竊禍亂不起，這是一幅理想化的傳說中的堯舜時代的原始社會景象，也是孔子憧憬的最高理想社會。"小康"社會是孔子主張的較低的政治目標。

　"小康"社會的基本特點是：大道隱沒，"天下為家"，"各親其親，各子其子，貨力為己"，與這種貧富不均、貴賤不等相適應(yīng)，產(chǎn)生了一系列的典章制度、倫理道德，"以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦"，"以立田里，以賢勇知"，相應(yīng)地還要設(shè)"城郭溝池以為固"，由是，"謀用是作，而兵由此起"。

　這種社會顯然沒有"大同"世界那樣完美，但有正常秩序，有禮、仁、信、義，所以稱為小康。這種社會實際上描述了"私有制"產(chǎn)生后的階級社會的"盛世"。

　孔子的"大同"社會、"小康"社會理想對中國后世影響深遠。后來不同歷史時期，不同階段的思想家提出不同內(nèi)容的憧憬藍圖和奮斗目標，這種思想對進步思想家、改革家也有一定啟發(fā)，洪秀全、康有為、譚嗣同和孫中山都受到其影響。

　孔子的政治主張以兩個概念為出發(fā)點提出來

　"仁"與"禮"是孔子思想的核心概念，孔子的全部政治主張，基本是以這兩個概念為出發(fā)點提出來的。

　一、仁與修身行道

　關(guān)于"仁"，孔子并沒有給出一個確切的定義。但他在不同場合、針對不同對象作出過不同的解釋�？偟膩砜矗�仁的內(nèi)涵豐富，要點有三：第一，愛人為仁。《論語顏淵》載："樊遲問仁。子曰：愛人。"孔子尤其強調(diào)"愛人"是統(tǒng)治者應(yīng)該具有的品質(zhì)。第二，"克己復(fù)禮為仁"。其意就是克制自己，使自己的言行符合禮的規(guī)范。第三，敦樸厚重為仁。"智者樂水，仁者樂山"，另外，孔子還說過"剛、毅、木、訥近仁"。在孔子對于"仁"的解釋中，最有意義的是"愛人"。

　"愛人"為仁，體現(xiàn)的是孔子對于"仁"的基本理解�？鬃诱J為，以友善的態(tài)度對待別人，是每一個人應(yīng)該具有的品質(zhì)�！墩撜Z陽貨》載子張問仁于孔子，孔子回答："恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使民。"也就是說，能夠廣泛踐行恭、寬、信、敏、惠五種品德，就是仁�？鬃舆@句話的核心是強調(diào)待人要恭敬、寬厚、誠信、勤謹、慈惠。

　孔子把"愛人"放在現(xiàn)實的社會關(guān)系中加以理解。在他看來，仁的品質(zhì)在于"愛人"，而"愛人"則始于"愛親"。孔子的學生有若說："孝弟也者，其為仁之本歟?"有若的這句話與孔子對仁的理解是一致的。也就是說，孝敬父母、順從兄弟便是"仁"的起點�？鬃铀�說的"愛人"，是由近及遠的愛，即從愛自己的父親、兄長開始，把這種仁愛之心推廣到與自己沒有血緣關(guān)系的人。對孔子這一思想的內(nèi)在邏輯，戰(zhàn)國時期的孟子進一步詮釋為"親親而仁民，仁民而愛物"。這一說法合乎孔子思想的原意�？鬃拥�"愛"實際上是有差等的愛，即根據(jù)血緣關(guān)系的遠近和社會地位的尊卑來決定"愛"的程度。

　在孔子的思想學說中，"仁"是個人內(nèi)在的道德品質(zhì)，是參與社會生活的

　基本前提。一個人如果沒有"仁"的品質(zhì)，無論是在貧困還是富足的狀態(tài)下，都不可能擁有符合道德的生活，"不仁者不可以久處約，不可以長處樂"。是否具有"仁"的品質(zhì)，也決定著一個人在社會生活中能否正當?shù)貙Υ�他人，用孔子的話說，就是"唯仁者能好人，能惡人"。

　孔子所說的"仁"，是通過個人道德修養(yǎng)而獲得的品質(zhì)，在修身以外再也沒有獲得這種品質(zhì)的途徑，"為仁由己，而由人乎哉?"所以，孔子尤其重視個人的修養(yǎng)。《論語子路》載："子路問君子。子曰：修己以敬。曰：如斯而已乎?曰：修已己以安人。曰：如斯而已乎?曰：修己以安百姓。"在孔子看來，修養(yǎng)的意義，特別是對于士大夫以上的社會階層來說，決不僅僅局限于個人，而且關(guān)乎社會政治生活的質(zhì)量。因為士大夫階層對于提高社會政治生活質(zhì)量承擔著更多的責任，用孔子的學生曾子的話說，便是"士不可以不弘毅，任重而道遠"，修身以成仁是士人終其一生的事業(yè)。

　孔子認為，士君子的修養(yǎng)有十分重要的政治意義。這個階層的道德品質(zhì)將會影響到整個社會的風氣，"君子篤于親，則民興于仁;故舊不遺，則民不偷"。在孔子看來，只要士人不斷地向周圍的社會環(huán)境施加道德影響，即使他們沒有從政，但在實際上也具有從政的意義。孔子在回答時人"子奚不為政"時說，如果以孝道事親，以仁愛對待兄弟，所言所行都體現(xiàn)了為政之道，便已經(jīng)是從政了。

　孔子認為，士人進行修養(yǎng)，主要應(yīng)該從以下幾方面做起。

　第一，養(yǎng)成"克已忍讓"美德�？鬃诱J為，在權(quán)力等各種利益面前禮讓，是最高尚的道德的體現(xiàn)。"子曰：泰伯，其可謂至德也已矣!三以天下讓，民無得而稱焉。"按照孔子的觀點，如果每個人在社會生活中都能不計個

　人得失，"讓"字當頭，現(xiàn)實生活中的矛盾便可迎刃而解。即使是面對政治權(quán)力，人與人之間也應(yīng)該以"讓"為先，所以，孔子對于泰伯不肯做天子而逃于吳的傳說推崇備至。

　第二，恪守"忠恕"之道�？鬃拥膶W生曾參概括孔子的處世原則時說："夫子之道，忠恕而已矣。"按照歷代注家的解釋，所謂"忠"就是"言以中心"，"中能應(yīng)外"，也就是為人真誠;所謂恕，就是"以己量人"，亦即推已及人，以待己的態(tài)度待人。

　"忠恕"的基本精神是恰當?shù)乩斫庾约号c他人的利益。在社會交街中，把他人的利益擺在自己的前面，凡是自己想要獲得的利益，應(yīng)該讓他人先獲得，"已欲立而立人，己欲達而達人";至少不能把自己不喜歡的事情強加于別人，這就是"己所不欲，勿施于人"。

　第三，安貧樂道、安分守己�？鬃诱J為，作為士君子，應(yīng)該節(jié)制自己的欲求，不能把個人欲求的滿足作為個人的生活目標，"君子食無求飽，居無求安"。君子應(yīng)該把美德和道義作為人生的追求，這種追求在任何情況下都不能放棄，"君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是"。

　孔子認為，對于個人來說，修身的過程便是不斷地反省自己的過程，每個人都要不斷地在道德層面上檢討自己，"見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也"�？鬃拥膶W生曾子也說："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?"兩相印證，足以說明，在如何具有良好道德品質(zhì)的問題上，孔子的認識是一貫的。美德來自于個人的道德自覺，而每一個認識到自身所承擔的社會責任的人，都應(yīng)該有這種道德自覺。

　在孔子的觀念中，士人的個人生活與社會政治始終是聯(lián)系在一起的，士

　人最高的道德追求是道義，符合道義的政治則是每一個人的理想。基于這樣的認識，孔子認為，作為士人，應(yīng)該恪守道義原則，在國家"有道"的時候可以從政，而在"無道"的國家里做官便是恥辱，"邦有道，谷;邦無道，谷，恥也"。此外，孔子還說："邦有道，則仕，邦無道，則可卷而懷之。"對于那些政治昏暗的國家，孔子認為最好的辦法是選擇離開;在整個天下都沒有道義的情況下，最好的辦法就是做一個隱士，"天下有道則見，無道則隱"。不助紂為虐，這是士人最基本的道德底線。

　二、"禮"與德政教化

　春秋時期，禮崩樂壞，思想家們探索社會秩序動蕩的原因，尋求解決社會問題的途徑�？鬃诱J為，恢復(fù)禮制是走出社會動亂的根本途徑，主張用"禮"規(guī)范社會生活，重建社會政治秩序。

　"禮"的概念在孔子之前就已經(jīng)出現(xiàn)，如《左傳。隱公十一年》記載："君子曰：禮，經(jīng)國家、定社稷、序人民、利后嗣者也。"《左傳昭公十五年》又載："禮，王之大經(jīng)也。"禮的本義是規(guī)范，是人們在社會生活中必須遵守的行為準則，包括政治、經(jīng)濟制度以及道德準則等。

　孔子認為，禮是適用于社會生活方方面面的行為準則。無論是父子、夫婦、兄弟關(guān)系，還是君臣關(guān)系，都適用禮的規(guī)范�？鬃釉诨卮鹗裁词切⑦@一問題時說："生，事之以禮;死，葬之以禮，祭之以禮。"

　禮是人們擁有正當?shù)纳鐣�生活的根本保證，也是用來判斷人的社會行為是否正當?shù)某叨取！墩撜Z泰伯》載孔子的話說："恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。"意思是說：恭敬而不用禮約束，便會煩擾不安，謹慎而不符合禮的規(guī)范，便會懦弱畏縮，勇敢而不按禮的

　規(guī)范做事，便是逆亂，直率而不守禮，便會傷人。恭敬、謹慎、勇敢、直率通常都被人們認為是美德，但在孔子看來，即使是美德也是需要由禮來規(guī)范的。離開了禮的規(guī)范，美德便不成其為美德。

　孔子認為，禮是每個人在現(xiàn)實社會的立身之基，"不知禮，無以立也"孔子在教育他的兒子孔鯉時也提到："不學禮，無以立。"每個人都應(yīng)該自覺遵守禮的約束，"非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動"。

　孔子認為，禮是個人的行為規(guī)范，也是國家政治事務(wù)的規(guī)范。統(tǒng)治者必須按照禮的規(guī)范治理國家。"為政先禮，禮其政之本歟?"基于這樣的認識，孔子主張君主應(yīng)該以禮節(jié)制自己的行為，按照禮的規(guī)定治理國家，"君使巨以禮"，以此換得臣民的政治服從。"上好禮，則民莫敢不敬"，"上好禮，則民易使也"。統(tǒng)治者如果能夠遵循禮的規(guī)范治理國家，為政治國將不再困難。這種以禮為規(guī)范的政治便是德政。

　孔子認為，以德治國應(yīng)該從以下幾個方面做起：

　第一，富民均平。

　孔子主張實行富民政策。《論語顏淵》載："子貢問政。子曰：足食，足兵，民信之矣。"在孔子看來，對于民眾應(yīng)該先富后教，即所謂"富之"、"教之"，使民眾富足是民服從統(tǒng)治的先決條件。

　從富民的愿望出發(fā)，孔子主張統(tǒng)治者應(yīng)節(jié)制自己的欲望，不與民眾爭奪財利。孔子的學生有若回答魯哀公"年饑，用不足，如之何"這一問題時說："百姓足，君孰與不足?百姓不足，君孰與足?"這句話表達的是孔門的一致理解。孔子及其門人清醒地認識到，民眾富足是統(tǒng)治者富足的前提，統(tǒng)治者只有使民眾的利益得到滿足以后，才能謀求自己利益的滿足。

　在主張富民足民的同時，孔子強調(diào)應(yīng)該實行均平的治國政策�？鬃诱f，"有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安，益均無貧，和無寡，安無傾。"孔子的這段話表達了他對于合理的社會財富占有狀態(tài)的理解。在孔子看來，對于"有國"、"有家"的諸侯、卿大夫來說，不怕財富少，就怕財產(chǎn)占有不平均，不怕貧窮，就怕社會不安定。只要財富平均，也就無所謂貧窮。

　孔子的均平思想，在中國歷史上有著深遠影響。此后的政治思想家往往要求統(tǒng)治者施行均平的經(jīng)濟政策。曹魏時期的屯田制、隋唐時期的均田制，都是均平思想影響的結(jié)果。

　第二，舉賢才。

　由優(yōu)秀人才掌握國家的政治權(quán)力，是古往今來思想家共同關(guān)往的問題�？鬃釉诳偨Y(jié)了歷史經(jīng)驗以后，感嘆"才難"�？鬃诱J為，統(tǒng)治者能否有效地治理國家，關(guān)鍵是能否選拔那些德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

　《論語子路》載，孔子的學生仲弓為季氏宰，問孔子如何才能處理好政事，孔子回答說："先有司，赦小過，舉賢才。"先有司，即當政者應(yīng)該率先垂范，赦小過就是對人要寬容，孔子把舉賢才放在與這兩個方面同等的位置上，可見他對于人才問題的重視。

　"舉賢才"主張的基本精神，是強調(diào)國家各級官吏應(yīng)具有良好的文化修養(yǎng)，《論語子張》載孔子的學生子夏的話說："仕而優(yōu)則學，學而優(yōu)則仕。"子夏這段話有助于理解孔子舉賢才的思想。這句話的意思是：已經(jīng)進入仕途的人們，在有余閑的時候，應(yīng)該學習一些知識，而那些學有優(yōu)長的人們則可以出仕做官。這一主張有兩個方面的意義，一方面，它強調(diào)有良好

　學識的人可以做官，士人應(yīng)該把為國家服務(wù)作為生活目標;另一方面，也涉及什么樣的人才可以做官、掌握權(quán)力的問題，孔子的主觀愿望是由文化素質(zhì)較高的人來掌握國家的權(quán)力。

　第三，教化主張。

　孔子探討的問題極為廣泛，其中主要的是政治思想和倫理思想，目的是對統(tǒng)治者和民眾進行教化。教化就是教育感化，政教風化，化民成俗。孔子開創(chuàng)了私人辦學之風，他"有教無類"，"弟子三千，賢人七十"，不少學生出身于平民階層�？鬃又鲝埥袒瘧�(yīng)包括："志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝"。朱熹注為："藝，則禮樂之文，射、御、書、數(shù)之法"。

　孔子重視通過教育培養(yǎng)政治人才。他辦學的目的是培養(yǎng)從政者，即所謂"學而優(yōu)則仕"。他自己也說："學也，祿在其中矣。"他認為，政治人才應(yīng)該加強道德、才能方面的修養(yǎng)，"志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝"這體現(xiàn)了孔子德才兼?zhèn)涞娜瞬庞^，對后世的政治思想及實踐有著深遠影響。

　孔子把政治理解為統(tǒng)治者以自己的道德品質(zhì)影響社會的過程。這樣治國，"為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之"。在他看來，統(tǒng)治者應(yīng)該具有良好的道德品質(zhì)，并且在治理國家時身體力行，以自己的美德影響社會大眾�？鬃訌娬{(diào)，治國者要以身作則。他說："政者，正也。子帥以正，孰敢不正。""其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"朱熹解釋說，"正"即"所以正人之不正也"。

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