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孩提時(shí),喜歡躺在媽媽懷里聽媽媽唱童謠,更喜歡聽媽媽講故事。媽媽的故事有一個(gè)共同的特點(diǎn):全都發(fā)生在遠(yuǎn)方,無一例外!斑h(yuǎn)方到底在哪里呢?”我用稚嫩的聲音問到,媽媽沒有告訴我,她說我長大后就會知道了。于是,我懵懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,從那時(shí)起,我對遠(yuǎn)方有了一種朦朧的向往,盼望自己快快長大。去追尋自己的遠(yuǎn)方。
  后來,我上學(xué)了,在童話世界里,我依稀看見了媽媽“遠(yuǎn)方”故事的痕跡。那是個(gè)神奇的國度:那里有藍(lán)色的大海,有巍峨的群山;有美麗的白雪公主,有穿著水晶鞋舞蹈的灰姑娘;有阿里巴巴和四十大盜,有神燈阿凡提;有漂亮的白天鵝,有可愛的丑小鴨……,在那時(shí),我似乎對遠(yuǎn)方有了一層更深的認(rèn)識,遠(yuǎn)方就是神奇。從那時(shí)起,我也就萌發(fā)了一個(gè)夢想:去遠(yuǎn)方。
  再后來,讀的書更多了,我對遠(yuǎn)方有了更深厚的感情,在我的意識里,遠(yuǎn)方意味著神奇、自由、縹渺和夢想,而這些,只能到遠(yuǎn)方去尋找。于是,我努力學(xué)習(xí),為了美麗的異域之夢,也為了神圣的遠(yuǎn)方。在一次又一次的成功與失敗中,我變的成熟,在一次又一次的迷茫徘懷中,我愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng),在一次又一次人生的歷程中,我的夢想似乎變得遙不可及,但是我絲毫沒有氣餒,我堅(jiān)信,只要我還有這個(gè)夢想,我就一定會蕩起屬于我自己雙槳,劃到屬于我的遠(yuǎn)方。我曾經(jīng)夢見自己背著空空的行囊,去追尋遠(yuǎn)方。多少個(gè)夢醒的時(shí)刻,發(fā)現(xiàn)我心惆悵,發(fā)覺我的內(nèi)心在孤獨(dú),不知為何,感覺空氣陰冷潮濕,連同我的心一起潮濕。
  于是,我便用知識來充實(shí)我那潮濕的心,讓書本的芳香滌蕩我那顆干涸的心。
  從那時(shí)起,我不在幻想,我更加努力的學(xué)習(xí),積極地參加各種活動,因?yàn)槲也辉巽露,因(yàn)槲乙褜ふ业轿业膲粝耄驗(yàn)槲乙呀?jīng)踏上遠(yuǎn)方。
  我漸漸領(lǐng)悟,媽媽為什么沒有回答我“遠(yuǎn)方在哪里”,這不只是個(gè)地理概念。地理上的遠(yuǎn)方容易抵達(dá),心理上的遠(yuǎn)方卻無際無邊,一個(gè)遠(yuǎn)方達(dá)到了,新的遠(yuǎn)方又會隨之出現(xiàn),不斷蔓延。于是,我依然憧憬,依然奮斗,依然懷揣夢想,因?yàn)橛袎艟陀羞h(yuǎn)方……

小學(xué)生作文——我長大了

我長大了
福建省漳州市 龍師附小六年一班 陳林馨 今天,吃完晚飯后,我順手翻開放在茶幾旁記載我歷史的“像冊”!       
其中有一張像片是我與妹妹的合影,站在右邊的那個(gè)女孩了她就是從前的“我”?吹侥菑埾衿愎雌饋砦覍ν碌幕貞,那是發(fā)生在六年前的“六.一”兒童節(jié)。
  記得那天爺爺和奶奶送給我和妹妹每人各一樣?xùn)|西,妹妹當(dāng)時(shí)十分霸道,一邊哭,一邊鬧,硬要我的東西———“寵物小精靈”的玩具。我也不甘示弱,與她吵起架來,執(zhí)意不把自己心愛的東西給她。
  現(xiàn)在發(fā)生同樣的事,我總是會把東西讓給妹妹。記得有一次,妹妹看見我手中有一個(gè)特別好玩具———“數(shù)碼寶貝”,她很想得到它,我便主動送給她,妹妹回報(bào)我的,是她那像一朵美麗紅玫瑰的笑臉!                              現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了,會處處為別人著想。我的同桌———張恒,被別人認(rèn)為是不愛用功讀書的“差生”?墒牵覅s認(rèn)為他是一個(gè)十分聰明的學(xué)生,只要加把努力,一定能學(xué)好知識的。于是,我便努力與時(shí)間賽跑,為我的同桌補(bǔ)習(xí)功課。我克服了種種困難,功夫不負(fù)有心人,終于,我的同桌———“張恒”,以92分的好成績來回報(bào)了“我”,來證明我的努力沒有白費(fèi)!              
如果,是以前的話,我不可能像現(xiàn)在這樣處處為別人著想。我認(rèn)為,自己在變化,自己在長大,自己在不斷做出一些品德高尚的事情



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