拾貝殼短文
發(fā)布時(shí)間:2017-01-25 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
拾貝殼短文篇一:1、拾貝殼
1、拾貝殼
班級 姓名 家長簽字
一、讀拼音,寫詞語。
bèi ké piào liɑnɡ lí kāi wǔ cǎi ( ) () ( ) ( ) 二、在( )里填上合適的詞。
( 五彩 )的貝殼 ( 揀 )貝殼 ( )的貝殼 ()貝殼 ( )的貝殼 ()貝殼 三、正確抄寫句子。 五彩的貝殼擠在一起曬太陽。
四、照樣子,說一說。
例:一個扇貝的殼,像一把打開的折扇,真漂亮!
,像真 五、讀句子,完成練習(xí)。
我們一大群孩子喊著,笑著,跑著,跳著,來到海邊。 1. 圈出句子中描寫孩子們動作的詞。
2. 這句話體現(xiàn)出孩子們的心情。
六、閱讀短文,回答問題。
海龜媽媽生蛋
海龜媽媽要生小寶寶了,它悄悄地爬上沙灘,先用前腳挖一個大坑,把自己的身體埋伏在坑里,然后用后腳挖放蛋的坑。海龜媽媽會一邊流著眼淚,一邊把蛋下在挖好的坑里,最后再用沙土把蛋蓋好,以免被其他的動物吃掉。
做完這些事,海龜媽媽就依依不舍地離開沙坑,回到大海里去了。兩個月以后,小海龜就會從蛋里孵化出來。它們成群結(jié)隊(duì)地爬出沙坑,爬到大海里去找它們的媽媽。
1.短文共有句話。 2.按照海龜媽媽生小寶寶的經(jīng)過,將句子排列好。 ? 再用后腳挖坑放蛋寶寶。 ? 海龜媽媽爬上沙灘。
? 接著一邊流淚,一邊把蛋埋好。 ? 先用前腳挖坑,讓自己埋在其中。 ? 最后回到大海中去。
3.根據(jù)短文內(nèi)容,判斷句子。對的打“√”,錯的打“×”。 ?如果不用沙土把蛋埋好,蛋寶寶可能會被其他動物吃掉。( ) ?海龜媽媽生完蛋就回大海了,她不愛自己的寶寶。( ) ?海龜媽媽下的蛋很多,兩個月后就能下海找媽媽了。( )
拾貝殼短文篇二:拾貝殼
13、拾貝殼
教學(xué)目標(biāo):
1、知識目標(biāo):認(rèn)識12個生字。
2、能力目標(biāo):會讀由生字組成的詞語。能正確、流利地朗讀課
文。
3、情感目標(biāo):了解彩色貝殼的形狀、顏色很美麗。
教學(xué)重點(diǎn):
1、認(rèn)識21個生字。
2、能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件
一:談話引入
小朋友們?nèi)ミ^海邊玩嗎?今天老師帶小朋友到海邊去玩(出示課
件)瞧,大海媽媽給我們送來了美麗的貝殼,看到這些貝殼,你們想
做什么呢?讓我們一起去拾貝殼吧.出示課題:<拾貝殼>.不過大海媽
媽有個條件:小朋友們必須闖過幾個關(guān)才能得到貝殼,有沒有信心闖
關(guān)?
二、讀課文
1、(出示課件)第一關(guān):課文關(guān).
2、自由讀課文,標(biāo)出自然段
3、誰來讀給大家聽?(1生)誰來挑戰(zhàn)他?
4、你們讀的真好,你最喜歡哪一段?讀給你的同桌聽。 教學(xué)過程:
5、同桌互讀。
6展示讀,同學(xué)評價(jià)。
7、小朋友讀得真好,我們來比賽,看看男生、女生誰讀得好? 男女生對讀。教師評價(jià).
小朋友們都會讀課文了,大海媽媽告訴你們“闖關(guān)成功了!快來
闖第二關(guān)吧。
三、識字
第二關(guān):生字關(guān).
1.大海媽媽想看看小朋友們的識字能力,快展示給大海媽媽看
吧!
2.出示課件:生字
學(xué)生自由讀,同桌互讀。開火車讀.
3、小朋友們生字認(rèn)得真棒!接下來,你幫它們在課文中找到自
己的家好嗎?
學(xué)生自讀課文,圈出生字。
指名讀帯生字的句子。
4、評給出識字能手。
大海媽媽送給識字能手一張貝殼圖片,并告訴大家“闖關(guān)成功
了!”快快進(jìn)入第三關(guān)。
四 、學(xué)詞語
(課件出示)第三關(guān):生字關(guān)
出示詞語
學(xué)生齊讀?椿疖囎x。
你們讀的真棒!連闖三關(guān),老師祝賀你們,為你們準(zhǔn)備了一些貝殼圖片。(出示課件)學(xué)生欣賞。
5、老師除了為你們準(zhǔn)備了這些貝殼圖片外,還給大家編了一首小兒歌,里面藏著這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的所有生字,有信心讀好嗎?課件出示兒歌
退潮了!退潮了!小貝殼,出來了。
左一堆,右一群。
我們彎下腰,
拾呀拾,撿呀撿。
看一看,好漂亮,
摸一摸,好光滑。
這只像扇子,
那只像喇叭??
逗得我們樂哈哈!
學(xué)生自由讀,匯報(bào)讀。學(xué)生評價(jià)。
六、課堂小結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲?
七、作業(yè)
把課文有感情的讀給爸爸媽媽聽。
拾貝殼短文篇三:滬教版 二年級第一學(xué)期1 拾貝殼 課后練習(xí)
1、拾貝殼
一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
手帕(pà qà ) 退潮(tùi tuì)扇風(fēng)(shān shàn)撫摸(mō mūo) 吹號(chuī chiū) 貝殼(bèi biè)
二、摘抄
1)學(xué)習(xí)了課文,我喜歡這幾個詞語:
________________________ ____________ ____________
2)讀了課文,我覺得這句句子很生動:
____________________________________________________________
三、讀句子
1)沙灘上有那么多逗人喜愛的貝殼,拾貝殼的孩子們高興地喊著,笑著,跑著,揀著。
2)五彩的貝殼是大海媽媽留給我們的禮物。
3)快來看我撿的貝殼,它樣子多像一朵即將盛開的白玉蘭,這可是世界上獨(dú)一無二的白玉蘭啊,因?yàn)樗羌t色的!
4)瞧,那有只像蝸牛一樣的貝殼,小小的身體好象正在往前慢慢地爬呢!“你想去哪呢?一定是想回到大海媽媽的懷抱,讓我來送你回家吧!”我拾起小貝殼,把它放進(jìn)海水中。
四、練一練
海龜媽媽生蛋
海龜媽媽要生小寶寶了,它悄悄地爬上沙灘,先用前腳挖一個大坑,把自己的身體埋伏在坑里,然后用后腳挖放蛋的坑。海龜媽媽會一邊流著眼淚,一邊把蛋下在挖好的坑里,最后再用沙土把蛋蓋好。以免被其他的動物吃掉。 做完著些事,海龜媽媽就依依不舍地離開沙坑,回到大海去了。兩個月以后,小海龜就會從蛋里孵化出來,他們成群結(jié)隊(duì)地爬出沙坑。爬到大海里去找它們的媽媽。
1、短文共有____________小節(jié),每一節(jié)都有____________句話。
2、按照海龜媽媽生小寶寶的經(jīng)過,將句子排列好。
( )再用后腳挖坑放蛋寶寶。
( )海龜媽媽先爬上沙灘。
( )接著一邊
流淚,一邊把蛋埋好。( )先用前腳挖坑,讓自己埋在其中。
( )最后回到大海中去。
3、根據(jù)短文內(nèi)容,判斷句子正誤:
1)如果不用沙土把蛋埋好,蛋寶寶可能會被其他動物吃掉。(
2)海龜媽媽生完蛋就回大海了,她不愛自己的寶寶。( )
3)海龜媽媽下的蛋很多,兩個月后就能下海找媽媽了。( )
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