閱讀短文芭蕉篇一：四年級閱讀短文 老芭蕉

姓名

春天，兩鬢（班 斑）白的女教師，帶著一群活潑（pōbō）可愛的小學(xué)生在校園里栽下一株芭蕉。

當秋風(fēng)送爽的時候，芭蕉成熟了。老師帶領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實，留下了已經(jīng)憔悴的芭蕉。

不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩（lènnèn）芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯（kū gū）萎了。學(xué)生跑進老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師， 老芭蕉病得厲害�！闭�在備課的老師摘下眼鏡，抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分都給了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老師深情地望著學(xué)生肯定地說：“（ ）”

一個靜靜的夜晚，老教師坐在桌前批改作文。她翻開一個本子，只見上面寫著：“我們的老師就像老芭蕉。我呢，是個嫩嫩的小芭蕉�！庇址�開一本，上面寫著：“我長大也愿意做一位老師，用自己的心血哺育更多的小朋友，就像老芭蕉一樣�！崩蠋熥x著，讀著，不覺眼眶濕潤了。

⒈給文章加上合適的題目。

⒉找反義詞：

枯萎—— 兇狠——

⒊選擇正確的答案，在括號里打?qū)μ枴?/p>

⑴老芭蕉枯萎了，是因為：

①它病得很厲害。（ ）

②它老死了。 （ ）

③它把身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。（ ）

⑵老芭蕉越來越憔悴。用的修辭手法是：

①夸張 （）②擬人（ ）③比喻 （ ）

⑶在第三段的結(jié)尾，老師說的話應(yīng)該是：

① 芭蕉不是人，心里怎么會不好受呢？（ ）

② 是的，老芭蕉多可憐呀�。� ）

③ 不會，她心里一定很快樂。（ ）

④ 唉，為了下一代的成長，她又有什么辦法呢？（ ）

4、請給第三自然段沒有加標點的語句加上標點符號。

5、選擇恰當?shù)淖只蚱匆簟?/p>

6、填空：

本文運用的寫法，用老芭蕉比喻，用小芭蕉比喻 ，歌頌了 。我們還可以把老師比喻成 、 、 、 。

7、你還學(xué)過哪些贊美老師的名句或者詩歌，寫一寫。

閱讀短文芭蕉篇二：五年級閱讀練習(xí)之芭蕉

芭蕉

春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學(xué)生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。

當秋風(fēng)送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實 ，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了學(xué)生跑進了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害�！闭�在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉�！薄澳抢习沤缎睦镆欢ú缓檬�。”老師深情地望著學(xué)生肯定地說：“ ”

一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉�！庇址�開一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。”老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。

1．在第2段結(jié)尾，老師說了一句什么話？

2．按要求寫詞語。

近義詞 ：厲害—— 哺育——

反義詞 ：枯萎—— 和藹——

3．本文運用了什么寫作方法。

4．文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？

5．文中歌頌了人民教師的哪種精神？

6．寫一段贊美你身邊的老師的話。

閱讀短文芭蕉篇三：芭蕉花閱讀題答案

芭蕉花閱讀題答案

這是我五六歲時的事情了。我現(xiàn)在想起了我的母親，突然記起了這段故事。我的母親六十六年前是生在貴州省黃平州的。我的外祖父杜琢章公是當時黃平州的州官。到任不久，便遇到苗民起事，致使城池失守，外祖父手刃了四歲的四姨，在公堂上自盡了。外祖母和七歲的三姨跳進州署的池子里殉了節(jié)，所用的男工女婢也大都殉難了。我們的母親那時才滿一歲，劉奶媽把我們的母親背著已經(jīng)跳進了池子，但又逃了出來。在途中遇著過兩次匪難，第一次被劫去了金銀首飾，第二次被劫去了身上的衣服。忠義的劉奶媽在農(nóng)人家里討了些稻草來遮身，仍然背著母親逃難。逃到后來遇著赴援的官軍才得了解救。最初流到貴州省城，其次又流到云南省城，倚人廬下，受了種種的虐待，但是忠義的劉奶媽始終是保護著我們的母親。直到母親滿了四歲，大舅赴黃平收尸，便道往云南，才把母親和劉奶媽帶回了四川。母親在幼年時分是遭受過這樣不幸的人。母親在十五歲的時候到了我們家里來，我們現(xiàn)存的兄弟姊妹共有八人，聽說還死了一兄三姐。那時候我們的家道寒微，一切炊洗灑掃要和妯娌分擔，母親又多子息，更受了不少的累贅。白日里家務(wù)奔忙，到晚來背著弟弟在菜油燈下洗尿布的光景，我在小時還親眼見過，我至今也還記得。母親因為這樣過于勞苦的原故，身子是異常衰弱的，每年交秋的時候總要暈倒一回，在舊時稱為“暈病”，但在現(xiàn)在想來，這怕是在產(chǎn)褥中，因為攝養(yǎng)不良的關(guān)系所生出的子宮病吧。暈病發(fā)了的時候，母親倒睡在床上，終日只是呻吟嘔吐，飯不消說是不能吃的，有時候連茶也幾乎不能進口。像這樣要經(jīng)過兩個禮拜的光景，又才漸漸回復(fù)起來，完全是害了一場大病一樣。 在我們四川的鄉(xiāng)下，相傳這芭蕉花是治暈病的良藥。母親發(fā)了病時，我們便要四處托人去購買芭蕉花。但這芭蕉花是不容易購買的。因為芭蕉在我們四川很不容易開花，開了花時鄉(xiāng)里人都視為祥瑞，不肯輕易摘賣。好容易買得了一朵芭蕉花了，在我們小的時候，要管兩只肥雞的價錢呢。 那是我五六歲時候的事了。我們的母親又發(fā)了暈病。我同我的二哥，他比我要大四歲，同到天后宮去。那天后宮離我(轉(zhuǎn)載于:www.huhawan.com 蒲 公 英 文 摘:閱讀短文芭蕉)們家里不過半里路光景，里面有一座散館，是福建人子弟讀書的地方。我們?nèi)サ臅r候散館已經(jīng)放了假，大概是中秋前后了。我們隔著窗看見散館園內(nèi)的一簇芭蕉，其中有一株剛好開著一朵大黃花，就像尖瓣的蓮花一樣。我們是歡喜極了。那時候我們家里正在找芭蕉花，但在四處都找不出。我們商量著便翻過窗去摘取那朵芭蕉花。窗子也不過三四尺高的光景，但我那時還不能翻過，是我二哥擎我過去的。我們兩人好容易把花苞摘了下來，二哥怕人看見，把來藏在衣袂下同路回去�；氐郊依锪�，二哥叫我把花苞拿去獻給母親。我捧著跑到母親的床前，母親問我是從甚么地方拿來的，我便直說是在天后宮掏來的。我母親聽了便大大地生氣，她立地叫我們跪在床前，只是連連嘆氣地說：“啊，娘生下了你們這樣不爭氣的孩子，為娘的倒不如病死的好了！”我們都哭了，但我也下知為甚么事情要哭。不一會父親曉得了，他又把我們拉去跪在大唐上的祖宗面前，用班子打了我們一陣。我愛掌心是從這一回開始的，我至今還記得呢。我們一面挨打，一面?zhèn)�心。但我不知道為甚么該討我父親、母親的氣。母親病了要吃芭蕉花。在別處園子里掏了一朵回來，為什么便該這樣??這樣的一段故事，我現(xiàn)在一想到母親，無端的便用上了心來。我現(xiàn)在離家已十二三年，值此新秋，又是風(fēng)雨飄呀飄的深夜，思念母親，我一陣陣鼻酸鹽張。啊，母親，我慈愛的母親喲！你兒子已經(jīng)到了中年，在海外娶妻生子了，幼年時摘取芭蕉花的故事為什么使我父親、母親那樣傷心，我現(xiàn)在早已知道了??

1，倒敘2，他的父母不愿他們?yōu)榱四赣H去偷東西，父母是為了讓他們要光

明磊落【盡管他們家道寒微但還是，但他們還是去買】3，毛澤東的母親心地善良，性情溫和，勤勞簡樸，慷慨厚道的高尚品德。并且毛澤東的母親對毛澤東的愛 是明顯的，而這位母親對他們的愛用了另一種方式來表現(xiàn)。

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