達(dá)爾文的短文
發(fā)布時(shí)間:2017-01-25 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
達(dá)爾文的短文篇一：小學(xué)三年級上冊語文閱讀答案
小學(xué)三年級上冊語文閱讀答案
[湖南、山西、山東、新疆、廣州等地區(qū)]
第1單元
《我喜歡冬天》
1．亠 ；12 ；纏繞。
2．Ｘ ；雪花像棉絮一樣飄飄揚(yáng)揚(yáng)。
3．灑脫，自然，與眾不同。
4．bó。
5．②。
《小草》
1．小草。
2．Ｎｉǎｎ ；堅(jiān)強(qiáng)，不動搖。
3．柔弱；開始。
4．軟弱；別想。
5．堅(jiān)強(qiáng)地活下去，太陽升起時(shí)又是一個(gè)嶄新的黎明！
《閱讀是一件美好的事》
1．拗口：拗讀作àｏ ，詞義：不順口。
撳：讀作ｑìｎ ，詞義：用手按。
2．瑣 細(xì)小而繁多。
怡 快樂；愉快。
3．（1）底蘊(yùn)；（2）內(nèi)涵。
4．《在蒂凡納進(jìn)午餐》《傷心咖啡館之歌》《美國當(dāng)代短篇小說集》；一件美好的事情。
《五星花》
1．ｄｉǎｎ；ｚｈòｎɡ；ｊīｎɡ；ｔáｎ；ｄｉ�。铩�
2．枝繁葉茂、郁郁蔥蔥、生氣勃勃、紛紛綻開。
3．形容樹木的枝葉繁密茂盛。
跟著風(fēng)勢連續(xù)地一起一落。
4．發(fā)芽、長大、開花、凋謝；
批注：五星花發(fā)芽了。季節(jié)：初春剛過十幾天。
批注：五星花長大了。季節(jié)：仲夏時(shí)節(jié)。
批注：五星花開花了。季節(jié)：仲夏剛過幾天時(shí)間。
批注：五星花凋謝了。季節(jié)：秋天。
5．五星花小巴掌大的綠葉更加郁郁蔥蔥。在葉子緊挨莖的地方長滿了綠豆大小的花蕾，幾天之內(nèi)，這些花蕾紛紛綻開。像火一樣紅的五星花，多么可愛呀！它的花瓣有五個(gè)角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一顆顆五角星，五星花的名字可能由此得來。近看，乳白色的花蕊旁還有幾根像頭發(fā)一樣細(xì)的花絲。陣陣微風(fēng)吹來，花蕊就像彈簧一樣不停地顫抖著。
第2單元
《達(dá)爾文的故事》
1．沒想到（√）。
2．喜歡觀察：他從小就喜歡觀察花草樹木的生長、鳥獸魚蟲的生活。他有時(shí)爬到樹
上，看母鳥怎樣孵小鳥；有時(shí)到河邊去釣魚，把釣到的魚養(yǎng)起來觀察。蝴蝶啊，蜻蜓啊，他都采集起來做標(biāo)本。
觀察仔細(xì)：為了不驚動它們，他一動不動地站了好久，一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿爬上了他的肩膀。
3．× √ ×。
《麻雀洗澡》
1．水；草根；翅膀；小水潭；水花；鏡子；雪。
2．它倆叫著跳著，用小嘴巴啄啄草根，又沾沾水。小腳一會兒跳到石頭上，一會兒又跳到水潭里，撲撲蓬蓬松松的翅膀，濺起一片片水花，又用小嘴理理羽毛。
3．麻雀洗澡表示天已經(jīng)暖和了。
《鮮花》
1．盼望；反對。
2．①如果你把花兒留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看；如果我現(xiàn)在幫你 摘下它，你就只能玩一會兒了。
②我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫我看好啊！
3．鮮花是指同學(xué)們都把自己的花兒留在了花壇里，沒有摘下，這樣花壇里的花兒每年都可以呈現(xiàn)鮮花盛開的景象。
4．當(dāng)明年學(xué)校的花兒再開放時(shí)，花壇里的鮮花又會姹紫嫣紅，清香撲鼻，孩子們會再次選擇自己喜歡的花兒，不但沒有人再摘花兒，而且還會積極地幫忙照看那些花兒。
《你們可以用我的房間》
1．竭盡全力。
2．形容發(fā)呆的樣子。
胡亂說的話。
3．但在場的觀眾都被相貌癡呆的吉姆慷慨大方的好心腸打動了，每個(gè)人的眼里都噙著淚花。
4．給別人多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)幫助、多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)寬容，這便是真愛。
1—2單元階段檢測
《零點(diǎn)五分》
1．錯(cuò)誤讀音：nàn huá luò。
2．亻。
3．鮮艷 突然
4．虛假 復(fù)雜
5．參考：“子勇來了興致”、“子勇為難”、“心里就敲開了鼓，說？不說？兩個(gè)心思打起了架”、“心里倒有些后悔了”??
如果我遇到這種情況，我一定會把我的想法告訴老師。因?yàn)槔蠋熓墙探o我們知識的人，和老師講這件事，無論結(jié)果怎么樣，都會使我進(jìn)步的。
《蘋果之鄉(xiāng)》
1． 、 、 。 ， “ ” 。 ！
2．蓋；張；爬。
3．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像掛滿了珍珠和瑪瑙，真討人喜愛。
說明了果實(shí)顏色鮮艷，長勢喜人。
4．（1）顏色；品種。
（2）運(yùn)；選；裝。
（3）第二自然段：春天，一片片蘋果林，在春風(fēng)里伸枝抽葉、吐花展瓣。 第四自然段：果園里最誘人的季節(jié)，還是秋天，因?yàn)檫@是個(gè)豐收的季節(jié)。
5．??
《》
1．無功而返；卑微。
2．繁忙；富足。
3．《母愛》
4．略。（參考：女人的身上具有真、善、美的品質(zhì)，女人對于這個(gè)世界來說舉足輕重。）
《山間小記》
1．蔓延；完美；叢生；古老。
2．躲避；成長。
3．繁殖孳生；
文中指建造、建立。
4．我越來越喜歡植物世界了，因?yàn)樵谶@個(gè)世界里充滿了和諧與生機(jī)，充滿了寧靜與安詳。
5．兩層：??想盡了辦法來保護(hù)自己�！�??而是以之自衛(wèi)。‖
層與層之間是總分關(guān)系。
第3單元
達(dá)爾文的短文篇二：閱讀題和答案
（一）
“煮書”
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書
只能讀，怎么可以煮呢？
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以
煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”
爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好
消化吸收嘛
爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，就
能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是?煮書?。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)
手了。所以他說：?讀書破萬卷，下筆如有神?。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么?煮?，
否則，就很難把語文學(xué)好�！�
“爺爺，你看我該怎么?煮書?呢？”
“你可以從?煮?語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)
品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……
好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”
爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！
1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。
A. 指心里不明白，不相信。（疑惑不解 ）
B. 形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ）
C. 形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。（豁然開朗 ）
2. 閱讀短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的問題是 書只能讀，怎么可以煮
呢？。
（2）“我”認(rèn)為“煮書”是書放鍋里煮。而爺爺說的“煮書”是指書是精神食
糧嘛 。
（3）“煮書”的好處是 。
3. 給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
4. 寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。
答案：“煮書”
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書
只能讀，怎么可以煮呢？
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以
煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”
爺爺笑了，說：“書是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好
消化吸收嘛。”
爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，就
能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是?煮書?。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)
手了。所以他說：?讀書破萬卷，下筆如有神?。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么?煮?，
否則，就很難把語文學(xué)好�！�
“爺爺，你看我該怎么?煮書?呢？”
“你可以從?煮?語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)
品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……
好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”
爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！
1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。
A. 指心里不明白，不相信。（ 疑惑不解 ）
B. 形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ 得心應(yīng)手 ）
C. 形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。（ 豁然開朗 ）
2. 閱讀短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的問題是書只能讀，怎么可以煮啊！。
（2）“我”認(rèn)為“煮書”是把書放在鍋里煮。而爺爺說的“煮書”是指讀書時(shí)反復(fù)誦讀品味，
積累妙詞佳句。
（3）“煮書”的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會
犯愁。
3. 給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
4. 寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。
這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領(lǐng)會文章的內(nèi)容，就可以不斷地積累好詞
佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應(yīng)手。
（二）
海鳥
在西沙群島波濤滾滾的海面上，成百成千的海鳥在空中飛翔（xiáng），那么的自由自
在，真是海闊天空��！
海島中數(shù)量最多的是一種白鳥。太陽在海平線上升起的時(shí)候，白鳥成群地飛向大海，在
遼闊的海面上尋找魚群；暮（mù）色降臨的時(shí)候，它們又成群地飛回島上，住
進(jìn)窠（kē）里。白鳥那么多，它們落在樹上，綠色的樹林頓時(shí)呈現(xiàn)一片白色。
最大的海鳥叫信天翁，它的一只翅膀就有近兩米長，飛翔的時(shí)候，常常張開翅膀，久久
地在空中滑翔。信天翁能夠連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。
最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。
1. 用“△”把短文分成兩段，再歸納各段的段意。
第一段：
第二段：
2. 短文寫了幾種海鳥，把它們的名字寫在下邊。
3. 每種海鳥有什么特點(diǎn)？
答案：海鳥
在西沙群島波濤滾滾的海面上，成百成千的海鳥在空中飛翔（xiáng），那么的自由自
在，真是海闊天空�。 �
海島中數(shù)量最多的是一種白鳥。太陽在海平線上升起的時(shí)候，白鳥成群地飛向大海，在
遼闊的海面上尋找魚群；暮（mù）色降臨的時(shí)候，它們又成群地飛回島上，住
進(jìn)窠（kē）里。白鳥那么多，它們落在樹上，綠色的樹林頓時(shí)呈現(xiàn)一片白色。
最大的海鳥叫信天翁，它的一只翅膀就有近兩米長，飛翔的時(shí)候，常常張開翅膀，久久
地在空中滑翔。信天翁能夠連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。
最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了�！�
1. 用“△”把短文分成兩段，再歸納各段的段意。
第一段：（第1自然段）在西沙群島的海面上，有成百成千的海鳥。
第二段：（2-4自然段）具體介紹幾種海鳥。
2. 短文寫了幾種海鳥，把它們的名字寫在下邊。
白鳥 信天翁 野鴨
3. 每種海鳥有什么特點(diǎn)？
白鳥：數(shù)量最多，成群找食，飛行和休息。
信天翁：最大；連續(xù)飛行幾百公里，不用停歇。
野鴨：最珍貴；羽毛可制成又輕又軟的衣服。書
達(dá)爾文是一位世界聞名的科學(xué)家，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、鳥獸蟲魚怎樣生活。
他有時(shí)爬到樹上，看母鳥怎么孵小鳥；有時(shí)到河邊去釣魚、，把釣到的魚養(yǎng)起來觀察。蝴蝶
啊、蜻蜓啊，他都捕捉來做標(biāo)本。
達(dá)爾文每天工作以后，喜歡在樹林里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時(shí)候，他還
要認(rèn)真觀察樹林里的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動，也能使他產(chǎn)生極大的興趣。
有一次，達(dá)爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。為了不驚動它們，
他一動不動地在樹下站了好久。一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他
的肩膀。
達(dá)爾文在長期的科學(xué)研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料，
為他創(chuàng)立進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。
1. 給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在前面的橫線上。
2. 第3自然段主要講了什么意思？
3. 文中哪些語句最能體現(xiàn)達(dá)爾文認(rèn)真觀察樹林里的生物？用“ ”畫出。
4. 達(dá)爾文這樣認(rèn)真觀察，有什么作用？用文中的語句來回答。
5. 你從達(dá)爾文身上學(xué)到了什么？
答案：
達(dá)爾文的故事
達(dá)爾文是一位世界聞名的科學(xué)家，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、鳥獸蟲魚怎樣生活。他有時(shí)爬到樹上，看母鳥怎么孵小鳥；有時(shí)到河邊去釣魚，把釣到的魚養(yǎng)起來觀察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉來做標(biāo)本。
達(dá)爾文每天工作以后，喜歡在樹林里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時(shí)候，他還要認(rèn)真觀察樹林里的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動，也能使他產(chǎn)生極大的興趣。有一次，達(dá)爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。為了不驚動它們，他一動不動地在樹下站了好久。一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他的肩膀。
達(dá)爾文在長期的科學(xué)研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料，為他創(chuàng)立進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。
1. 給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在前面的橫線上。
2. 第3自然段主要講了什么意思？
這段寫達(dá)爾文認(rèn)真觀察小鳥，被松鼠當(dāng)成了木樁。
3. 文中哪些語句最能體現(xiàn)達(dá)爾文認(rèn)真觀察樹林里的生物？用“ ”畫出。
4. 達(dá)爾文這樣認(rèn)真觀察，有什么作用？用文中的語句來回答。
觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料，為他創(chuàng)立進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。
5. 你從達(dá)爾文身上學(xué)到了什么？
答案：略
達(dá)爾文的短文篇三：小學(xué)三年級閱讀短文試題
閱讀短文，完成練習(xí)。 ------------------------------
達(dá)爾文是一位世界聞名的科學(xué)家，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、鳥獸蟲魚怎樣生活。他有時(shí)爬到樹上，看母鳥怎么孵小鳥；有時(shí)到河邊去釣魚，把釣到的魚養(yǎng)起來觀察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉來做標(biāo)本。達(dá)爾文每天工作以后，喜歡在樹林里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時(shí)候，他還要認(rèn)真觀察樹林里的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動，也能使他產(chǎn)生極大的興趣。
有一次，達(dá)爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。為了不驚動它們，他一動不動地在樹下站了好久。一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他的肩膀。
達(dá)爾文在長期的科學(xué)研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料，為他創(chuàng)立進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。
1. 給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在前面的橫線上。
- 2. 第3自然段主要講了什么意思？
3. 文中哪些語句最能體現(xiàn)達(dá)爾文認(rèn)真觀察樹林里的生物？用“ --------”畫出。
4. 達(dá)爾文這樣認(rèn)真觀察，有什么作用？用文中的語句來回答。
5. 你從達(dá)爾文身上學(xué)到了什么？
《馬和駒》
有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有一個(gè)惟一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到
一片草地上去撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠蔭，總之，那里具有幸福生活所需的一切。
小馬駒根本不把這種幸福的生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費(fèi)時(shí)光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。
這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產(chǎn)主了反感。他找到父親，對他說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙，我們在這里
呼吸的空氣刺激我的肺；一句話，除非我們離開這兒，不然我就要死了。”“我親愛的兒子，既然這有關(guān)你的生
命，”他的父親答道，“我們馬上就離開這兒�！彼麄冋f了就做——父子倆立刻出發(fā)去尋找一個(gè)新的家。
馬駒聽說出去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不這么快樂，安樣地走著，在前面領(lǐng)路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有一點(diǎn)兒。
天快黑了，仍然沒有牧草，父子便只好空著肚子躺下睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意�，F(xiàn)在小馬駒不再奔跑了；又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。 老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條他不認(rèn)識的路，走到半夜，又把他帶回到原來的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙地去吃�！鞍。《嗝唇^妙的美味��！多么好的綠草呀！”他喊起來，“哪兒來的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前去找了；我們別回老家去了——讓我們永遠(yuǎn)留在這個(gè)可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個(gè)地方能跟這里相比呀！”
他這樣說著，說著，天亮了。馬駒認(rèn)出了這個(gè)地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。
老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言，享受太多，就會厭惡快樂；如果要得到幸福，就
必需適度節(jié)制。
2.根據(jù)下列要求改變句式。
（1）這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭倦了。
縮句：
（2）小馬駒對父親說：“這片草地不衛(wèi)生，傷害了我，您帶我離開這兒吧，不然我就要死了�！�
改為轉(zhuǎn)述句：
3.小馬駒為什么要離開那片美麗的草地？后來發(fā)生了什么事？
（）
4.老馬帶著兒子離開了原來的家，他要做什么？為什么要這樣做呢？
5.讀一讀最后一段老馬說的話，聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)勀愕捏w會。
（）
哪吒鬧海
東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。
一天，小哪吒帶上他的兩件法寶――混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便欣起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來是個(gè)娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去�？蓜e小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。
龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也給打死了。三太子一死現(xiàn)出了原形原來是條小白龍。
從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。
1、閱讀第一段可以看出哪吒鬧海的主要原因是：（ ）
A夜叉打擾了哪吒洗澡。
B哪吒喜歡鬧著玩。
C龍王父子太壞，老百姓無法捕魚。
D哪吒想試試他的兩件法寶的威力。
2、“夜叉鉆出水面一看，原來是個(gè)娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍�！边@句話的意思是說：（ ）
A夜叉不喜歡哪吒在海里洗澡
B夜叉很勇敢
C夜叉是個(gè)小孩，就想殺了他。
D夜叉一看就知道哪吒是個(gè)壞人。
3、“它比一座大山還重”中的“它”是指：（ ）
A哪吒B夜叉C乾坤圈 D混天綾
4、下列詞語中，有三個(gè)是描寫龍王父子很壞的，有一個(gè)不是，這個(gè)詞語是：（）
A胡作非為B滔天巨浪C稱霸一方 D作惡多端
5、“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”這句話的正確理解是：（ ）
A三太子在和哪吒商量 B三太子在向哪吒請教
C三太子在責(zé)怪哪吒D三太子在教育哪吒
6、這個(gè)故事重點(diǎn)講的人物是：（ ） A哪吒 B東海龍王 C三太子 D夜叉
7、哪吒鬧海時(shí)殺了兩個(gè)壞蛋，他們是：（ ）
A夜叉和三太子B夜叉和東海龍王C三太子和龍王 D蝦兵和蟹將
8、哪吒打死兩個(gè)壞蛋所用的法寶是：（ ） A混天綾 B風(fēng)火輪 C乾坤圈 D紅綢槍
9、根據(jù)課文，下邊的說法不正確的一句是：（ ）
A三太子是東海龍王的兒子B三太子本是一條小白蛇
C夜叉在龍宮負(fù)責(zé)巡海 D混天綾能噴出火焰
10、下面幾句話中，哪一句沒有寫到哪吒的法寶很神奇？（ ）
A取下混天綾在水里一擺，便欣起滔天巨浪。
B它比一座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。
C那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。
D小哪吒可機(jī)靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭。
11、文章寫哪吒打死三太子的一段，是第（ ）自然段。A二 B三 C四 D一
12、讀完課文，你對題目“哪吒鬧�！敝械摹棒[�！钡睦斫馐牵海� ）
A在海里吵鬧B在海里打鬧C在海里比武 D制服海里的霸王
13、對于哪吒殺死兩個(gè)壞蛋的行為有以下幾種看法，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）
A哪吒為了使自己成為英雄殺死了他們，心太狠！
B只有殺了這兩個(gè)壞蛋才能使龍王老實(shí)。
C兩個(gè)壞蛋太兇了，哪吒沒有辦法，只好殺了他們。
D哪吒為了老百姓的太平生活，殺死壞人是應(yīng)該的。
13、讀完課文，哪吒給你留下的印象是：（ ）（可以多選）
A是個(gè)小孩子，但很有本事B他有兩件神奇的寶貝
C很機(jī)靈 D能為老百姓做好事E動不動就打死人，心太狠
____________
星期天下午，我在鄰居的花圃（pu）里，觀（查、察）了一盆櫻桃椒(ying tao jiao)。這盆櫻桃椒長得
十分茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉（從、叢）中，似乎閃爍著（棵棵、顆顆）紅寶石，真是惹（re）人喜愛。 走（進(jìn)、近）細(xì)看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)。看，櫻桃椒的莖筆直粗（狀、壯），枝葉向四方開著，猶如一把綠色的小傘，有的枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上，有的枝條剛勁挺（撥、拔），直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽王伯伯說：“深秋時(shí)節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒�！� 看著，看著，我不由自主地說：“櫻桃椒，你真美呀！”
1、給這篇短文加個(gè)題目。 2、劃去括號中不正確的字
3、聯(lián)系上下文理解下列詞語。 茂盛：_________________ 惹人喜愛：__________________________
4、填空。作者按一定的順序?qū)憴烟医�。首先從遠(yuǎn)處看，接著走近細(xì)看，從櫻桃椒的______、______、______、______、______等方面進(jìn)行觀察，找出部分的特點(diǎn)。
5、回答問題（ 1）遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子？___________________________________________________________
（2） 作者有什么感受？ ___________________________________________________________（3） 為什么
叫櫻桃椒？ ________________________________________________________
地球媽媽笑了
宇宙博士準(zhǔn)備召開一個(gè)新年音樂會，他向每個(gè)星球發(fā)了邀請信。
這天，客人們都來了。瞧，太陽公乘著圓圓的火輪來了，月亮姐姐搖著彎彎的小船來了......
過了很久很久，來了個(gè)老婆婆。她頭發(fā)幾乎掉光，眼睛瞎了，衣服破破爛爛，還有幾個(gè)小洞洞。管門的天狗將她攔住，問："你是誰？”老婆婆說："我是地球呀！”
天狗大吃一驚，叫來了所有的客人。太陽公公問：“你茂密的頭發(fā)呢？”地球哭 著回答：“人類一直砍伐森林，所以我的頭發(fā)就沒了。 ”月亮姐姐問：你的衣服怎么破了？地球媽媽哭訴道：“人類不斷排放廢氣，破壞了大氣層，我的衣服上就有這么多洞�！被鹦菃枺骸澳悄愕难劬τ质窃趺聪�
的？”地球媽媽更傷心了：“人類不斷朝河里排放廢水，亂扔廢物，所以我的眼睛就瞎了。”
宇宙博士聽了，嘆了口氣，說：“原來如此！我馬上向人類發(fā)個(gè)公告，讓他們醒悟過來，使
你早日恢復(fù)健康！”
人類收到了宇宙博士的來信，頓時(shí)明白了自己的錯(cuò)誤行為，立刻加以整治……
不久，地球媽媽的病終于好了。她又有了長長的頭發(fā)，明亮的眼睛，漂亮的衣服，她成了宇
宙中最美麗的媽媽，她終于露出了笑臉。
小朋友們那就請你寫一寫宇宙博士發(fā)出的公告，是怎么寫的吧？
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