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   京翰1對(duì)1董事長(zhǎng)馬江偉接受CPEP項(xiàng)目授權(quán)牌匾.教育改革驅(qū)動(dòng)行業(yè)創(chuàng)新，CPEP項(xiàng)目應(yīng)勢(shì)而生.為順應(yīng)國(guó)家教育改革趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育”，教育部教育信息管理中心在個(gè)人教育選擇與實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)行探索，于2012年末啟動(dòng)了CPEP項(xiàng)目。據(jù)教育部CPEP項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)陳海濤介紹，CPEP項(xiàng)目旨在培養(yǎng)、認(rèn)證合格的個(gè)人教育規(guī)劃師，為各階段受教育者提供個(gè)人教育規(guī)劃服務(wù)。經(jīng)培訓(xùn)認(rèn)證合格的個(gè)人教育規(guī)劃師將運(yùn)用掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)受教育者的教育目標(biāo)、教育手段、教育途徑、教育投資等方面進(jìn)行個(gè)性化規(guī)劃。通過(guò)規(guī)劃，也能夠在一定程度上減少盲目、功利性的教育投入，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家庭的教育經(jīng)費(fèi)壓力。

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學(xué)習(xí)小貼士

   在我們所具有的一切缺點(diǎn)中，最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的存在。生命是真實(shí)的，生命是誠(chéng)摯的，墳?zāi)共⒉皇撬�的終結(jié)點(diǎn)。有生命，那里便有希望。每一朵花，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。親愛(ài)的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹(shù)常青。我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(zhǎng)久。人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得旺盛。世間之活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的。人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。

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