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發(fā)布時間:2018-10-30 來源: 短文摘抄 點擊:
【數(shù)學學習方法】
動手有助于消化學習過的知識,做到融會貫通。課下,我常常把老師講過的公式進行推導,推導時不要看書,要默記。這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟,可為公式變形計算打下扎實的基礎(chǔ)。
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--教學心得
英語課程的學習,既是學生通過英語學習和實踐活動,逐步掌握英語知識和技能,提高語言實際運用的教學過程;又是磨礪意志,陶冶情操,拓寬視野,豐富生活經(jīng)歷,開發(fā)思維能力,發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。
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良好的學習態(tài)度,如同發(fā)現(xiàn)美的眼睛,總能使學習者,從學習對象哪里找到值得注意的東西。在學習過程中,學習者很自然地有一種挑剔,因為沒有人愿意有勞無獲,更不愿意學到錯誤的東西。所以說,這種挑剔很自然,是學習者謹慎的一種表現(xiàn),但是,這種挑剔要適度,否則,學習就變成了挑刺兒,有這種學習態(tài)度的學習者,是學不到什么東西的,如同沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,美不見了。
關(guān)于學習態(tài)度的重要性:
學習態(tài)度的重要性,夸張一些說,怎么重視都不為過。因為,在實際生活中,失敗的學習者,主要是失敗于態(tài)度,甚至可以說,全是失敗于態(tài)度。因為,學習者的成功,與學習者的進步緊密聯(lián)系,而學習者的進步,是個人意義的,是縱向意義的,與其學習態(tài)度有關(guān)。只要學習者的今天勝過其昨天,我們就可以說,學習者進步了;如果勝過了很多,我們就可以說,學習者進步很大。這種進步,是學習者努力的結(jié)果,是學習者縱向比較的結(jié)論。
成功,是個變得非常功利的詞,有太多的人,把成功理解為比別人強,比別人牛。靜下來,想一想,這種比較有意義嗎?人外有人,天外有天,這樣一路比下去,我看只有上帝最后一個成功者了吧。這種比較,對于成長中的人,影響更糟糕,尤其是可憐的中學生們。對于成年人來說,這種比較最好不要用在自己身上,自找苦吃,這不是阿Q精神,因為成功原本就是對于態(tài)度的肯定。任何人,只要在自己需要努力的地方盡心盡力了,那么,他就是成功的。任何人的成功,最終只能是態(tài)度的成功,精神的成功,而不是那些功利的東西。可能,追求功利的成功人士,更容易理解這一點。
良好的學習態(tài)度,是一個學者應(yīng)該始終堅持的品質(zhì)。有了良好的學習態(tài)度,我們才能“三人行,必有我?guī)煛;有了良好的學習態(tài)度,我們才能在低谷時不棄,在高潮時不驕;有了良好的學習態(tài)度,我們才能既不妄自菲薄,又不目中無人。因為,學習使我們謙虛、自信,而良好的學習態(tài)度,使我們走向謙虛、自信?裢娜,多半一知半解;自卑的人,多半似是而非;謙虛的人,多半學富五車;自信的人,多半涇渭分明。
對于初學者來說,養(yǎng)成一個良好的學習態(tài)度,很是關(guān)鍵。良好的學習態(tài)度,包括以下幾點:一、主動維持學習的興趣,二、合理安排學習的時間,三、誠摯尊重學習的對象,四、信任自己的學習能力,五、不急于求成。養(yǎng)成一種態(tài)度,需要磨煉,必然會有所反復(fù),甚至會有所斗爭,但只要我們堅持,良好的學習態(tài)度是能夠形成的。
態(tài)度與習慣有關(guān)。人的許多態(tài)度,是隨著習慣而來的,或者說是習慣的表現(xiàn)。許多人之所以被人誤解為態(tài)度不端正,不是真沒有端正的態(tài)度,而是一些個人習慣影響了別人的評判,生活中,這種類型的誤解太多了。學習態(tài)度,也定然與學習習慣有關(guān)。有了良好的學習習慣,很容易形成良好的學習態(tài)度,而許多有良好學習態(tài)度的人,并不見得有良好的學習習慣。但是,沒有良好的學習習慣,良好的學習態(tài)度是不會長久的。
從而,良好的學習態(tài)度的養(yǎng)成,應(yīng)該從養(yǎng)成良好的學習習慣開始。無論是初學者,還是學有所成者,都應(yīng)該有一個良好的學習態(tài)度,都應(yīng)該有一個良好的學習習慣。因為只有這樣,我們才能在學習中,有一雙發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛;我們才能在生活中,不狂妄、不自卑。
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