放手閱讀短文篇一：文學(xué)類文本閱讀訓(xùn)練——《愛要學(xué)會(huì)放手》

文學(xué)類文本閱讀訓(xùn)練——《愛要學(xué)會(huì)放手》

愛要學(xué)會(huì)放手美朱莉·加蒙17歲的托馬斯躺在睡椅上左腿打了石膏瘦長的身軀剛好和睡椅一般大小。在橄欖球訓(xùn)練中他的腳踝骨意外受傷。我事先警告過他多次要小心點(diǎn)沒想到還是出了事。

自從昨天出院以來他就一直粘在游戲機(jī)上。究竟玩了多久了或許他應(yīng)該感到餓了吧。“感覺怎么樣腿還疼嗎”我問道“我早餐準(zhǔn)備了蛋白質(zhì)奶昔和果汁你小時(shí)候最喜歡吃這些了”“哦

嗯”兒子咕噥了一聲手指依然在各個(gè)游戲控制按鍵上來回舞動(dòng)眼睛死盯著電視屏幕。

“來點(diǎn)兒格子松餅吧”我接著說“它們的含鈣量很豐富�！蓖旭R斯的眼睛仍然沒有離開屏幕“謝謝媽媽我一點(diǎn)也不餓�！薄拔疫�以為這些東西會(huì)讓你開心呢”我說道“腿受傷的滋味可不好受。如果想快點(diǎn)好起來你必須多吃東西。我是你媽媽照顧你是我的責(zé)任�！蓖旭R斯搖了搖頭還是沒看我一眼�！拔液芎脣寢屨娴臎]事�！蔽易呦聵翘莶蛔〉鼗仡^張望。受了這么重的傷兒子仍然不需要我的幫忙。難道他不再需要我了嗎我記憶中那個(gè)可愛的小男孩哪去了小時(shí)候托馬斯對(duì)我這個(gè)媽媽依賴有加。走在綠草如茵的野外他會(huì)緊緊抓住我的手。我為他烹制蛋白質(zhì)奶昔做他最喜歡喝的果汁。他會(huì)一邊吃一邊和我分享他小小內(nèi)心世界的秘密。雖然都是再幼稚不過的事情但這讓我無比快樂。

托馬斯長到15歲的時(shí)候一切都變了。我成了這個(gè)世界上他最不想接近的人。雖然有時(shí)候他也會(huì)詢問我的看法但是看看這次發(fā)生的事情吧我告訴過他多次橄欖球的危險(xiǎn)性他還是受傷了。我該怎么做才能讓他明白他仍

然需要我這個(gè)媽媽呢。

托馬斯一整天都沒和我說話。當(dāng)我把晚餐送到他的臥室時(shí)他只說了聲“謝謝”看都不看我一眼。我傻傻地站在他身邊期待他能說點(diǎn)什么但是什么也沒有。我失落地走下樓去期待從丈夫瑞克那得到安慰。

“托馬斯到底怎么了”我突然失聲哭了起來。

“他正處于青春期嘛。”“他正把我從身邊推開為什么我還想當(dāng)他的媽媽他還需要我”“給他一些空間這才是他最需要的”瑞克說“他已經(jīng)接近成年了�！蔽野櫫税櫭碱^瑞克怎么會(huì)明白我的感受他和托馬斯相處得一直都很好。

幾周后托馬斯重新回到學(xué)校。他在家的日子過得真快呀。我建議開車送他去學(xué)校但是他拒絕我拎著他的背包出現(xiàn)在同學(xué)面前。

他單腿著地挎上背包抓緊拐杖朝教學(xué)樓走去�！拔也辉偈切『⒆恿恕彼�回頭說了一句。但是寶貝我還是你的媽媽呀為什么不讓我?guī)湍阄以谛睦锬�默地流淚。

那天晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)心情極度沮喪。我不住地向上帝祈禱請(qǐng)主告訴我怎樣成為托馬斯想要的媽媽。一切都沒改變直到一個(gè)月后我?guī)е�托馬斯去醫(yī)院復(fù)查。

“他恢復(fù)得不錯(cuò)”醫(yī)生說“可以靠手杖行走啦�！薄搬t(yī)生你肯定他能拄手杖了嗎”天哪我在說什么。我不是不想讓托馬斯康復(fù)。我對(duì)他的需要已經(jīng)超出他對(duì)我的需要。他是我的孩子我不忍心讓他離開我。

“摸摸這兒”醫(yī)生指著托馬斯骨頭斷裂的地方說“當(dāng)肌肉組織修復(fù)后它會(huì)使骨骼更加強(qiáng)壯。所以現(xiàn)在最好的治療方法就是順其自然�！表樒�

自然這是說托馬斯的腿還是別的什么事情那一晚我又悄悄翻開《圣經(jīng)》。醫(yī)生的話讓我想起里面的一句詩“該抓緊的時(shí)候抓緊該放手的時(shí)候放手”。這么多年來我一直緊緊抓住托馬斯的手養(yǎng)育、教育、保護(hù)他。原來放手也是做母親的一部分。

幾天后我在一張卡片上寫上“我為你驕傲我為你祈禱我愛你——你的媽媽”然后把它塞到托馬斯的枕頭下。

托馬斯從來都沒有提到卡片的事。據(jù)我猜測(cè)他肯定把它扔了。只不過這是我向他表達(dá)母愛而又不影響他的最佳方式。漸漸的我又開心起來。我不再像小時(shí)候那樣束縛他的決定質(zhì)疑他的選擇。很多時(shí)候我保留自己的意見不再滔滔不絕地說教。

一天早上托馬斯收拾好了書包正準(zhǔn)備去上學(xué)�！敖裉旆艑W(xué)后我可能晚回來一會(huì)兒我要練習(xí)舉重�！彼�扔掉了手杖向門外走去只留給我一個(gè)高大堅(jiān)強(qiáng)的背影。我很想告訴他你最好帶上手杖另外現(xiàn)在也不適合練舉重。但是話到嘴邊卻變成了“托馬斯我愛你�！彼�轉(zhuǎn)頭看了看我說道“媽媽我也愛你�！薄澳銈兡缸觽z好像又成為一體了”丈夫說“你究竟在蛋白質(zhì)奶昔中加入了什么神秘佐料”我笑了笑。我怎么才能讓丈夫明白有時(shí)候抓住愛最好的方法就是完全放手。

就在托馬斯18歲生日即將來臨之際我準(zhǔn)備在他的房間里打掃一番。在櫥柜最頂層的抽屜里我看到托馬斯童年珍藏的玩具。咦那是什么一股熱淚奪眶而出。我看到那張十分熟悉的卡片它和托馬斯收藏的寶貝放在一起是那么顯眼。我撫摸著上面親筆寫下的話語哽咽得說不出話來。

這時(shí)院子里傳來一陣大笑的聲音托馬斯和丈夫正在投擲橄欖球。我情

不自禁地注意到他比他父親高了許多。

丈夫的話是對(duì)的。很快家里就會(huì)多一個(gè)男子漢。然而在我心里他永遠(yuǎn)是我的寶貝。

1下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是5分A、盡管母親事先多次警告過兒子要小心點(diǎn)兒但他在橄欖球訓(xùn)練中腳踝骨意外受傷表明了他是一個(gè)很叛逆的孩子對(duì)母親的話毫不理會(huì)致使母親傷心、落淚。

B、在教育管理孩子方面托馬斯母親與父親都是一樣的母親更感性父親更理性。這一點(diǎn)無論是托馬斯的父母還是別人所有的父母都是一樣的具有極大的普遍性。

C、小說以“放手”為題具有深刻的警示意義且一目了然。既照應(yīng)文章內(nèi)容更暗示了小說的主旨顯得形象生動(dòng)。

D、小說臨近結(jié)尾的時(shí)候母親改變了原來想說的話表明母親已經(jīng)明白自己先前錯(cuò)誤的做法決心同意父親的觀點(diǎn)從而迎合孩子的心理。

E、小說結(jié)尾“很快家里就會(huì)多一個(gè)男子漢”一句意蘊(yùn)豐富暗示孩子已經(jīng)長大了能獨(dú)立了假如母親能夠早體會(huì)到這一點(diǎn)或許就不會(huì)那么迷惘了。

2文中畫線句子“該抓緊的時(shí)候抓緊該放手的時(shí)候放手”內(nèi)涵豐富請(qǐng)分析其在文中的作用。6分3托馬斯具有怎樣的性格特征請(qǐng)結(jié)合全文作具體分析。6分4這篇小說具有很廣泛的社會(huì)意義讀完后你有何感想請(qǐng)結(jié)合文本聯(lián)系實(shí)際從父母或者孩子中任選一個(gè)角度談?wù)勀愕目捶ā?分【參考答案】

1答C給3分答E給2分答B(yǎng)給1分B對(duì)父母感性理性的分析基本正

確但“所有的父母都是一樣的”又絕對(duì)化了。A“叛逆”“毫不理會(huì)”沒有依據(jù)。D不是“迎合孩子的心理”而是認(rèn)識(shí)到自己的做法不對(duì)2①進(jìn)一步說明對(duì)待孩子也應(yīng)采取“順其自然”的做法。②照應(yīng)標(biāo)題點(diǎn)明主旨指出“放手”也是愛孩子的一種表現(xiàn)。③引出下文母親思想的轉(zhuǎn)變。

3①意志堅(jiān)強(qiáng)從受傷后的表現(xiàn)和主動(dòng)參加舉重可以看出。②渴望自立從他不愿意讓母親拎背包受傷后不愿意依賴母親可以看出。③愛媽媽情感豐富但很理性從他把玩具及字條珍藏在抽屜里可以看出。

4從父母教育者的角度父母要做的不僅僅要有物質(zhì)上的養(yǎng)育、安全上的保護(hù)更需要有精神品質(zhì)的培養(yǎng)特別是自立能力的培養(yǎng)。父母要理性的愛孩子不要一手包辦更不能限制其發(fā)展要給孩子一定的自主空間與鍛煉機(jī)會(huì)否則孩子永遠(yuǎn)長不大。談到父母關(guān)愛與放手的關(guān)系或度的把握言之成理即可從孩子的角度要學(xué)會(huì)理解父母的愛尤其要理解母親的“嘮叨”要學(xué)會(huì)感恩要有回報(bào)父母之愛的情感。在日常生活中盡自己所能孝敬父母和長輩用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的愛。

放手閱讀短文篇二：舍棄閱讀答案

舍棄閱讀答案

1、短文講了哪三個(gè)小故事，用簡潔的語言加以概括。

2、這篇短文說明了什么道理，找出有關(guān)句子，用“ ”畫出來。

3、亞歷山大劍砍繩結(jié)，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是怎樣的？

4、孩子果斷地用鐮刀割掉中毒的腳趾，你認(rèn)為是否值得，為什么？

5、寫出近義詞。

舍棄——（ ） 果然——（ ）

果斷——（ ） 蘊(yùn)涵——（ ）

參考答案：

1.

① 亞歷山大斷繩結(jié)

② 孩子果斷棄腳趾

③ 朋友將托盤倒向自己

2."成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間"

"機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果斷的取舍。"

3.傳統(tǒng)的思維方式是用手打開繩結(jié),耗時(shí)耗力.亞歷山大的心中只有他的目標(biāo),所以他舍棄了紛繁,選擇簡單、迅速，最終得到了他所想要的.

4.值得.如果不舍棄他的腳趾,他就會(huì)失去他的生命.

5.

1--放棄

4--包含

3--堅(jiān)決

2--果真

放手閱讀短文篇三：《放棄是成功的第一步》閱讀答案

在人生的追求中，總會(huì)遇到一些挫折和厄運(yùn)，我們便會(huì)告訴自己堅(jiān)持下去，不要放棄，終會(huì)獲得成功。其實(shí)，很多時(shí)候，放棄是成功的第一步。

古羅馬有一則寓言：有兩條河流從源頭出發(fā)，相約流向大海，它們穿過山澗，最后到了沙漠的邊緣。它們一籌莫展，討論著怎么辦。其中一條河則回到了源頭，等待到了良機(jī)，流向大海。執(zhí)著有些時(shí)候?qū)��?dǎo)致失敗，而放棄則走向了成功。

我們贊賞鍥而不舍的奮斗精神，但要成就一番事業(yè)，放棄和鍥而不舍并不矛盾。魯迅放棄了醫(yī)學(xué)，成為了文學(xué)巨匠，梵高拒絕做傳教士而成了有名的畫家。放棄是對(duì)生命的過濾，對(duì)追求方式的揚(yáng)棄，是對(duì)(轉(zhuǎn) 載于:www.huhawan.com 蒲公 英文摘:放手閱讀短文)自己重新認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)，不學(xué)會(huì)放棄，就無法成功的跨越生命，駕馭人生。 生活有時(shí)會(huì)逼迫你，不得不停止前進(jìn)，不得不丟掉愛情，不得不放棄夢(mèng)想�？嗫嗟赝炝粝﹃�，是傻子；久久地傷感春光，是蠢人。什么也不愿放棄的人，常常會(huì)失去更珍貴的東西。今天的放棄是為了明天更好地得到，不計(jì)一時(shí)得失，勇敢地放棄，是為了更大的成功。

放棄是剪刀，生命之樹剪除病枝贅葉后，更顯得勃勃生機(jī)。拒絕放棄，只會(huì)作繭自縛，在生活的網(wǎng)中束縛而死。

放棄有痛，宛如壯士斷臂，但放棄將給你一個(gè)美麗的開端。放棄不再愛你的戀人，你會(huì)多一個(gè)好朋友，苦苦糾纏，你就會(huì)多一個(gè)仇人，放棄屈辱留下的仇恨陰影，你的眼里滿是和平陽光，鳥語花香。放棄是一種明智，是一種寬容。當(dāng)然，面對(duì)暫時(shí)的傷痛，放棄需要一種忍辱負(fù)重毀譽(yù)不悲的精神，需要直面淋漓鮮血的豪邁氣概，所以敢于放棄的人也是堅(jiān)強(qiáng)的人。

通向成功的路不止一條，沒必要一條路走到黑，頭碰南墻才回頭。忘掉最初的選擇并不意味著背叛了自己，放棄無可挽回的事情并不說明你的整個(gè)人生從此黯淡無光。放棄，是為了更好的得到，只有果斷放棄，才能將該拿得起的東西更好地把握著。

記住，拿起再放下，是為了更好地把握著。

1、本文的中心論點(diǎn)是什么？(2分)

2、選文中畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4分）

3、你如何理解第五段中“放棄是剪刀，生命之樹剪除病枝贅葉后，更顯得勃勃生機(jī)�！钡暮�義？(2分)

4、放棄需要勇氣，古往今來許多人也正是因?yàn)橛掠诜艞壊懦删土艘环�事業(yè)。請(qǐng)根據(jù)生活實(shí)際補(bǔ)充一個(gè)相應(yīng)的論據(jù)。（2分）

5、作者就“放棄”闡明了自己的觀點(diǎn)，但也有人持相反的觀點(diǎn)，認(rèn)為“成功者只是比別人多堅(jiān)持了一小步”，你覺得哪種觀點(diǎn)更有道理？說說你的看法和理由。（2分）

參考答案：

1、放棄是成功的第一步。2、舉例論證，論證了“我們贊賞鍥而不舍的奮斗精神，但要成就一番事業(yè)，放棄和鍥而不舍并不矛盾。”

3、略。（提示：能答出“放棄的意義（作用）”等方面的作用即可。） 4、略。（參考：華羅庚、錢學(xué)森等科學(xué)家放棄了國外優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，在新中國成立初期，毅然回國參加國家建設(shè)，最終在各自的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中取得了輝煌的成就。）5、略。

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