短文閱讀男子漢
發(fā)布時間:2017-01-27 來源: 短文摘抄 點擊： 
短文閱讀男子漢篇一：【蘇教版】七年級語文下冊：第9課《我們家的男子漢》課內(nèi)閱讀練習(含答案)
第二單元 九 我們家的男子漢
【課內(nèi)閱讀】
“他哭起來眼淚很多�！边@是一個醫(yī)生對他的評語。每當眼淚涌上來的時候，他總是一忍再忍，把那淚珠兒攔在眼眶里打轉(zhuǎn)。他從不為一些無聊的小事哭，比如不給他吃某一種東西啦，沒答應他某一種要求啦，碰痛了什么地方啦。他很早就開始不為打針而哭了。他尤其不為挨打哭。挨打就夠屈辱了，何況為挨打哭，因此，挨打時，他總是說：“不痛，不痛。"甚至哈哈大笑起來，很響亮很長久的笑，兩顆很大的淚珠便在他光滑飽滿的臉頰上滾落下來。后來，他終于去了安徽和爸爸媽媽在一起生活了。有一次，我給他寫信，信上說：“你真臭啊!"這是他在上海時，我時常說他的一句話。因為他很能出汗，無論冬夏，身上總有一股酸酸的汗味兒。據(jù)姐夫來信說，他看了這句話，先是大笑，然后跑進洗手間，拿起一塊手巾捂住了臉。他用漢語拼音回了我一封信，信上寫：“王安憶，你真是一個好玩的大壞蛋!”這也是他在上海時，時常說我的一句話。
1．眼淚涌上來的時候，他能“一忍再忍”，這表現(xiàn)了他怎樣的個性?
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2．在“我”寫信給他后，他為什么“先是大笑”，后來卻又“拿起一塊手巾捂住了臉”? _________________________________________________________________________
3．選段主要寫了“男子漢”哪兩方面的內(nèi)容?請用簡潔的語言加以概括。
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4．課文中的“男子漢”是一個才幾歲的小孩子，但作者為什么稱他為“男子漢”?
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5．杜牧曾經(jīng)寫過：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知�！�
表述了他對項羽的評價。請結(jié)合杜牧的詩，談談你對男子漢的理解。
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【課外提升】
一個14歲女孩的世界
張鳴躍
洛陽，飯店打工女賈晶晶領(lǐng)到了768元工資，她馬上要去郵局給家里寄錢，一個同店女孩陪著她去。女孩看見，晶晶的匯款單上填的是：768元!
也就是說，打工一個月，晶晶一分錢也沒有花，下一個月，她準備還是一分錢不花! 晶晶，土氣寡言的晶晶，連飯店里一起打工(轉(zhuǎn) 載于:www.huhawan.com 蒲公 英文摘:短文閱讀男子漢)的女孩們也一直看不起她。飯店管吃也管住，但管住工資就少一點，她就跑很遠住親戚家，空閑時間，姐妹們拉她一起上街，她總是推脫說：“我有事，我不去??”飯店管吃，但女孩們總會有些個人的小愛好、小花銷，她絕對沒有，有女孩實在看她那衣服太刺眼，就把自己的舊衣服送她讓她換上，她苦苦拒絕：“我沒啥給你，我不要??”
晶晶不花一分錢，因為每一分錢都是撐家救命的。她從14歲開始打工，一直就是不花一分錢，從那時起，她就是一家人活下去的惟一保障。她家在祖?zhèn)骼戏勘挥炅芩酥螅嗌倌晟w不起房，借住叔叔家的一間小屋。爸爸病故后家有外債40000元，媽媽患重度精神分
裂癥，弟弟妹妹要上學，她這點工資要給家里蓋房、養(yǎng)活78歲的爺爺、給媽媽治病、供兩個孩子上學、讓一家五口有衣穿、有飯吃??
也就是說，一個14歲的女孩，必須用每月幾百元的工資支撐起任何人都認為無法撐起的這樣一個家庭!可是，她撐起來了，已經(jīng)撐了三年!
實在難以置信，就不斷有人去查看真假，從愛管閑事的人到官方記者。所有的人看到了這樣的場面：
借來的小屋潮濕漏水，如果沒有破床和爛灶在，沒人能想像這是住人的地方。1 3歲的小女孩踩著凳子正在揉一大團黑面準備蒸饅頭，78歲的老人在艱難地往灶臺里送干柴，7歲的孩子在方凳子上一筆一畫地寫作業(yè)，一股冷風從擋不嚴的窗洞撲來??
78歲的老人對客人們笑著說：“沒事的，沒事的，俺家有晶晶??"揉面的女孩扭過臉笑著說：“沒事的，再過幾年我就考上大學了??”7歲的孩子捧著一本最新版的《新華字典》跑向客人，笑著說：“我也有字典!我大姐給我買的!”??
__________________________________________________________________________ 一個14歲女孩的擔當讓在場的人看到了：現(xiàn)實很殘酷卻仍然充滿希望!
一個城市的救援開始了，但這不值得評說，因為真正受營救的不是晶晶，而是現(xiàn)代世人。 在我們身邊，有賺得百萬億萬而家破人亡的，有窮困委屈選擇自殺逃避的??但也有晶晶的存在和晶晶世界的存在，這個世界，因為有一個14歲的晶晶，所以陽光燦爛!
(選自《閱讀精粹》，有刪改)
6．本文寫了哪三件事來體現(xiàn)晶晶的節(jié)省?
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7．“可是，她撐起來了，已經(jīng)撐了三年! ”你從這句話中讀出了作者怎樣的感情? ___________________________________________________________________
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8．請在下面給文中的橫線處填寫一個恰當?shù)木渥�，以描寫訪客們看完晶晶家的情況后的表現(xiàn)。
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9．為什么作者說“真正受營救的不是晶晶，而是現(xiàn)代世人”?
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10．晶晶與她的家人都具有怎樣的品格?對此，你有何感想?
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【參考答案】
1．這表現(xiàn)了他作為一個男子漢剛強的個性。
2．因為他一想起兩個人在一起的快樂時光，就非常高興，以致激動得流淚了，但他又不愿讓別人看到，所以“拿起一塊手巾捂住了臉”。
3．①寫他男兒有淚不輕彈。②寫他觸動真情方流淚。
4．因為他身上已初步表現(xiàn)出男子漢的氣概：逐漸成熟、獨立自主、剛強勇敢、直面現(xiàn)實、挑戰(zhàn)自我、沉著理智等。
5．示例：男子漢應該能屈能伸，具有堅忍不拔的意志和戰(zhàn)勝一切困難的信心。
6．她每月把所有的工資寄回家；她跑很遠住親戚家；她從不逛街，沒有個人的小愛好、小花銷。
7．我從中讀出了作者難以置信和對晶晶的敬佩、贊美之情。
8．所有訪客都一下子淚流滿面。
9．因為“在我們身邊，有賺得百萬億萬而家破人亡的，有窮閑委屈選擇自殺逃避的”，而晶品的存在，讓世人知道了人即使極端窮網(wǎng)，也可以堅強地生活著，也可以一家人快樂和睦地生活著。
10．示例：她們都具有樂觀、堅強的品格。“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”，無論生活給予我們怎樣的閑難，我們都可以像晶晶與她的家人一樣，快樂而勇敢地面對。
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短文閱讀男子漢篇二：像男子漢一樣活著(閱讀題)
像男子漢一樣活著
石兵
【閱讀導引】
這篇短文記敘了“我”和父母吵架而離家出走踏上了遠去的列車，在火車上遇到一位大學生幫助“我”，和“我”聊天，消除了心中的憤懣，懂得了自己肩負的責任，最終回到父母身邊的故事。表達了人要有勇氣和擔當?shù)闹黝}，很好地詮釋了男子漢的內(nèi)涵。
全文按照事件發(fā)展的先后順序記敘，同時也有在敘述中插入一些必要的交代，如“我”怎么會在春節(jié)前夕獨自坐火車的原因。文中有不少“我”和大哥對話，符合人物身份特點，這篇短文雖然短小，卻有引子和尾聲。開頭一段如引子，簡略交代事件的前因，然后在第②段才進入故事的開始。而結(jié)尾部分則作為補充交代，表現(xiàn)對這段往事有深刻的記憶，是自己的人生道路上不可缺少的一筆財富。
①17歲那年的春節(jié)前夕，我離家獨自一人踏上了遠去的列車。車上人滿為患，坐在靠窗的座位上，我的心難以平靜。
②突然，對面座位發(fā)出一陣驚天動地的鼾聲，我嚇了一跳，看樣子，打鼾的是個農(nóng)民工。我忍不住咳嗽了幾聲。那位農(nóng)民工猛地睜開眼，打量了我一下，頓了頓，才開口道：“同學，請問現(xiàn)在幾點了？”說話字正腔圓，態(tài)度謙和。我好奇心一下子給吊起來，同他聊了起來。 ③沒想到他竟然是個在校大學生！攀談中得知，他是個山里人，家境不好，所以常去建筑工地做夜工。他有個妹妹，年紀跟我差不多，平時上學要翻十多里山路，雙腳經(jīng)常磨起血泡，可妹妹成績非常好，他打工掙的錢除了自己用，都攢著給妹妹將來上大學。說話時，他語氣平淡從容，仿佛在講別人的故事，我在一旁卻聽得 。
④他說：“弟弟，你在上高中吧？”他把我稱作弟弟讓我很意外。我點點頭：“高三�！薄澳沁^幾個月就要高考了，弟弟你這是？”我的臉熱熱的，囁嚅地說：“我……出來……玩幾天……”我不敢告訴他，自從迷上網(wǎng)絡、泡吧、K歌，學業(yè)早已一塌糊涂，就在今天下午，還與父母大吵一架，然后偷了家里的一千塊錢憤然離家……
⑤見我不再說話，他也沒有再追問。為了掩飾內(nèi)心的不安，我推說要去洗手間�？珊芸煳揖秃蠡诹�，過道里人山人海，每走一步都難如登天。我被夾在了半路當中，進退兩難。突然，一只有力的大手輕輕拍了拍我的肩膀：“弟弟，你跟我來!”他在前面開路，我才注意到，他走路時一瘸一拐的，似乎腿上有傷，臉上還滲出了豆大的汗珠。
⑥上完廁所，他又帶著我一路披荊斬棘回到座位上。剛一坐下，他就取出一條毛巾不停地擦汗。我不說話，只是一個勁盯著他的腿，左大腿部位明顯是有夾板之類的東西，他也發(fā)現(xiàn)我在注視著他，于是輕描淡寫地說：“干活的時候砸著了。”“你應該躺在醫(yī)院里�！彼α诵φf：“沒事，家里只有個妹妹，所以過年得回去，我要活得像個男子漢，給妹妹樹個榜樣！” ⑦我忍不住流淚了。他拍拍我的肩，叫我別哭，說要像個男子漢。
⑧倦意襲來，我趴在小桌上睡著了，醒來后，天已大亮，對面的座位，不知什么時候已經(jīng)換了人。這時，我發(fā)現(xiàn)手臂下面壓著一張紙，只見上面用工整的小楷寫著兩行字：弟弟，回家吧，像男子漢一樣活著！我不覺向窗外望去，太陽已悄無聲息地升起，為大地披上了金色的外衣。
⑨我小心翼翼地把紙條收了起來，放在貼身的衣袋里，當即決定買返程票回家。推開家門，看到焦急疲憊的父母，我終于忍不住淚流滿面……
⑩現(xiàn)在，我已經(jīng)研究生畢業(yè)，有了一份人人羨慕的工作，但 。
（文/石 兵）
1．第③段空格處應填的詞語是那一項？（ ）
A. 心驚肉跳 B.觸目驚心 C. 心潮起伏 D.驚心動魄
2．請概括本文的主要內(nèi)容。
起因： ；
經(jīng)過： ；
結(jié)果：。
3．文中多次出現(xiàn)“要活得像個男子漢”，其作用是（1）照應文題；（2）
。
4．第⑧段畫波浪線句是環(huán)境描寫，其作用是：⑴；⑵。
5．在第⑩段畫線處補上一個結(jié)尾。
1500
【第3版《像男子漢一樣活著》參考答案】
1.C 2.起因：和父母吵架而離家出走，在火車上遇到了熱心的大哥 位大哥幫助“我”明確自己的問題所在 懂得自己肩負的責任，最終回到家中 3.（2）點明“做人要有擔當”的中心 4.
（1）表明天氣晴朗 （2）渲染“我”的心情變得開朗了 （3）暗示“我”得到了車上大哥的關(guān)心，思想得到了轉(zhuǎn)變 （4）推動故事情節(jié)的發(fā)展（寫出任意兩點即可） 5.略【符合情理，照應開頭。原文：我一直珍藏著那張已經(jīng)泛黃的紙條，每次看到它，我面前總浮現(xiàn)出一張堅毅的臉龐，心頭泛起一陣陣溫暖……】
短文閱讀男子漢篇三：六年級語文閱讀競賽試題(卷)
六年級語文閱讀競賽試題（卷）
（全卷滿分120分，時間90分鐘）
一、 閱讀知識：（20分）
1、親愛的同學，此題不需作答，只要你在答卷時做到書寫規(guī)范、工整、美觀，就可得分，相信你一定會珍惜這個機會。（3分）
2、經(jīng)過小學幾年的閱讀，請回答在日常生活中為什么要“收集資料”？收集資料最常用的方法有哪些？（9分）
原因：
方法：
3、填空：（8分）
閱讀文章，首先要讀懂，要把握文章的 ，體會文章的 。在此基礎(chǔ)上，還要能聯(lián)系自己的實際和實際想開去，并能從文章的內(nèi)容聯(lián)想到更多的和。這樣，既讀進去，又想開去的好處有 。
二、 閱讀能力：（100分）
1、 開學以來，你最喜歡讀的課文是哪一篇？為什么？（4分） 課題： （1分） 原因：（3分）
2、本學期，你肯定讀了好幾本課外書，印象最深刻的是哪一本？簡要說說主要內(nèi)容。（5分） 書名：（1分） 主要內(nèi)容：（4分）
3、閱讀下面兩段話，完成后面的題目。（23分）
（一）（15分）
春天的江南是美好的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥田像一片海，xīnɡ lóu qí bù的村莊是不沉的舟；zònɡ hénɡ jiāo còu的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了něn yá，蘆筍也鉆出來放葉透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，大自然的色彩把它打扮的青青翠翠。真是山山水水都愛驕，好不動人。在陽光明麗的中午，還可以看到水底一群群游魚，一動不動地zhènɡ ěr bā jīnɡ停在那兒，好像待命出發(fā)的潛艇隊伍。這時候在整個昆蟲世界中，正在掀起一個極其寵大的解放運動，在每一秒鐘里都有無數(shù)億個生命從冬眠的殼殼里沖出來，于是春天才有了活力，春天才如此繁富呀！
（1） 把文中用拼音代替的詞語按順序?qū)懗鰜�。�?分）
、、、 。 （2） 這段話中，有兩個錯別字，請找出來加以改正。（2分） 錯別字：，改正： ； 錯別字： ，改正：。 （3）作者寫春天，緊扣“活力”，寫出了柳枝的，蘆筍的，水中的，將細微之處清晰地呈現(xiàn)你眼前，請你聯(lián)系生活實際，寫出一句緊扣春天活力的句子：（5分）
（二）（8分）
閱讀文學作品，是一種文化積累，是一種知識積累，是一種智慧積累。大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能增長人的知識，但是也能豐富人的感情。如果對文學一無所知，而想成為一個有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想象的。
（1）寫出下列詞的近義詞。（2分）
智慧——;優(yōu)秀——。 （2）寫出下列詞的反義詞。（2分）
文明——; 一無所知——。 （3）這段話中，有一個病句，請找出并修改。（4分）
病句：， 改正：。 4、閱讀短文，回答問題。（68分）
（一）（20分）
我家有件泥塑上釉的精致工藝品 高達一尺 長約五寸 塑的是山中之王 獅子
一只昂首仰視的雄獅 橫臥在一塊崢嶸嶙峋的巖石上 獅子的整個身子是白色的 發(fā)出微微的銀光 下面的巖石是青綠色的 和白色的臥獅形成鮮明清晰的對照
獅子的頭部長約三寸，頭上的毛發(fā)一綹一綹的清晰可瓣。有的卷曲著，像一根根的魚鉤；有的四散的，像朵朵盛開的菊辨。獅子前項和下巴的毛都向后飄，似乎正被風吹拂。在它的長發(fā)中，隱約可以分辨它那一對蒲扇似的耳朵。它的雙眼怒視前方，眉骨略突起，張開大口，露出獠牙巨齒，顯出一副威嚴難犯的神情。（）（ ）
獅子的身子較短，比頭部還要稍短一點，中間部分向外凸起，可以看出一根根肋骨。獅子的身軀十分光滑。它的兩只前腿向前伸著，利瓜緊收，前部向下彎著，有一只爪子已越出了巖石，懸在空中。兩只后腿蜷曲著，右邊半跪，左爪完全被身子蓋著，使身子那一部分微微高起。它的尾巴卷曲在背上，尾端特別大，像鋼鞭的頭纓一樣。（ ）（）
獅子下面的巖石，像天上的一朵云彩一樣，又像力負萬鈞的石基，有力地襯托出石獅的威嚴。 正個工藝品，顯得那樣的奇異美妙，不能不令人驚嘆不己。（）（）
（1）短文中3、4、6自然段中有錯別字，請用“ ”畫出，把正確的字寫在括號里。（5分） （2）給第1、2自然段加上標點。（6分）
（3）用“4、5自然段中的比喻句。（4分） （4）給短文選擇一個最恰當?shù)臉祟}，寫在前面的橫線上。（2分）A．我可愛的工藝品；B．我可愛的獅子；C．雄獅；D．臥獅。
（5）填空：作者觀察臥獅時，先看，再從 到 一部分一部分地看。（3分）
（二）（20分）
一個出身貧苦的男孩，為了積攢學費而挨家挨戶地推銷商品。這天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向下一戶人家討一口飯吃。可是，當一位天使似的姑娘打開大門時，他卻有點不
知所措了。他不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。姑娘看出他疲憊和饑餓，微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。男孩饑不擇食地喝完牛奶，不好意思地說：“我應該付您多少錢？”姑娘仍舊微笑地對他說：“您不用付錢。媽媽經(jīng)常教導我們，施以愛心，不圖回報。”
淚水涌上男孩的眼眶，他輕輕地說：“那么，就請您接受我由衷的感謝吧！”其實本來是打算退學的，如今，他仿佛看到上帝朝他點頭微笑，他覺得渾身是勁，男子漢的豪氣又迸發(fā)出來了。
若干年之后，有一位來自小城鎮(zhèn)的姑娘得了一種罕見的重病。當?shù)氐尼t(yī)生束手無策，只好把她送到大城市去，請專家們會診治療。一位有名的醫(yī)生參加了會診。當他看到病歷上記載的家庭住址時，他馬上直奔病房。來到病床前，他一眼認出了：這位病人就是當年送過滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室，決心竭盡所能，回報這位“施以愛心，不圖回報”的姑娘。
經(jīng)過艱辛的努力，手術(shù)成功了，姑娘漸漸康復。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把帳單送到他的辦公室，他付清了一切費用，并微笑著簽上了自己的名字。姑娘堅持要知道她應該支付多少醫(yī)藥費。可是，當帳單送到她手上時，她又不敢看，因為她確信，這筆費用將會花去她所有積蓄，或許還不夠。最后，她還是鼓起了勇氣，顫抖著翻開了這沓厚厚地清單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕聲讀了起來：“醫(yī)藥費——滿滿一大杯牛奶�；羧A德?凱利醫(yī)生�！�
(1) 這是一個真實的故事，盡管它顯得有些巧合。人們之所以傳誦這個故事，是因為它頌揚了 的高尚品德。（3分）
（2）“滿滿一大杯牛奶”產(chǎn)生不了多少熱量，可它卻能讓男孩“覺得渾身是勁”，打消了退學的念頭，直至走向成功，你覺得其中的原因是什么？（5分）
（3） 故事里的醫(yī)生（男孩）和姑娘，你更喜歡哪一位？為什么？（8分）
（4） 這個故事有好多照應的地方，請你至少找出一處運用照應寫法的地方來。（4分）
（三）（8分）
午后的一場大雨，在地面上形成一個個的小水坑。一位母親帶著兩個年幼的孩子，小心翼翼地避開人行道上的積水，哪曉得一輛疾駛而過的計程車，濺起一片水花，將三人身上濺了許多水。母親極其懊惱，旁邊的大兒子卻興奮地對母親說：“遇水則發(fā)，我們要發(fā)了。”另一個稍年幼的孩子也高興地說：“對呀！有人澆水在我們身上，我們要發(fā)芽了�！闭谏鷼獾哪赣H聽到這樣可愛的童言稚語，也不禁莞爾一笑，三人就快快樂樂地踩著積水回家了。
大仲馬說：“煩惱與歡欣，成功與失敗，僅系一念之間�！鄙钪胁蝗缫獾氖率遣豢杀苊獾模瑔栴}在于我們?nèi)绾螌Υ?/p>
（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語：（4分）
小心翼翼 —— 疾駛而過 ——
（2）讀故事后，用一句話說說我們遇到生活中不如意的事情，應該如何對待？（4分）
（四）小烏鴉和小狐貍（20分）
那只上了老狐貍當?shù)袅巳馄睦蠟貘f，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當年上當受騙的經(jīng)過，要小烏鴉永遠記住烏鴉家庭的這個奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀詭計。小烏鴉連連點頭說“是�！�
有一天，小烏鴉銜著一片肉，停在一棵樹上，心里想：“要是我碰上狐貍，保準不會上當。”
巧得很，這時，一只小狐貍走過來，看見了小烏鴉，隨即嬉皮笑臉地走到樹跟前，甜言蜜語，又耍起老狐貍那套哄老烏鴉的把戲。但是，小烏鴉牢記先輩的教訓，不去理會他。
小狐貍有些懊喪，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，換了一副嘴臉，破口大罵：“該死的小烏鴉！你聽著，世上再也沒有你們家族更壞的東西了。你們是災禍的傳播者，誰碰上你們，誰就要倒霉，誰聽到你們的聲音，誰就要遭殃??”
聽到小狐貍這樣放肆地誹謗咒罵烏鴉家族，小烏鴉頓時火冒三丈，“呱”地一開口，正想呵斥小狐貍：“閉上你的臭嘴！你們狐貍家族才是世界上最可惡的家伙哩！”可是，就在這一剎那間，肉片一下子從口中滑落到地上了。小狐貍像老狐貍一樣，立刻把地上的肉片一口吞下去。
接著小狐貍轉(zhuǎn)過身，對著樹上無限懊悔的小烏鴉，抹了抹嘴巴，擠了擠眼睛，洋洋得意地說：“謝謝你，朋友，你的警惕性是夠高了，可是這一回，你又該吸取一個什么教訓呢？”
（1）用“”畫出描寫小狐貍神態(tài)的語句。（6分） （2）文中哪兩個自然段寫小狐貍騙小烏鴉的方法？（8分） 第 自然段，寫 ； 第 自然段，寫 。
說明小狐貍。 （3）從這則故事，你悟出了什么道理？（6分）
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