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發(fā)布時間:2018-11-03 來源: 短文摘抄 點擊:

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[教育心得]短時間段讀書法。這一方法適用于剛開始閱讀的孩子。如果孩子不能長時間專心致志的讀書,我們可以采用短時間段讀書法。每次讀10分鐘。這期間大人不能以任何名目打擾孩子,孩子也不能有任何要求。談后休息五分鐘,再看一個10分鐘,同樣的要求。如果孩子能做到,過些日子,時間段可以增至15分鐘。我們不是為了湊時間,而是為了逐步提高孩子專心看書的能力。


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--教學(xué)心得
1.找出學(xué)生弱點,加強基礎(chǔ),重點提高弱勢項目。
2.以本質(zhì)為原點,迅速拓展。
3.以興趣為突破,輕松提高。
4.總結(jié)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力。
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  面對中考,進入狀態(tài)越早,就會越主動,效果就會越好! 1、預(yù)習  初三學(xué)習忙,時間緊,但預(yù)習工作不可忘。課前要熟悉課文中生詞的音和義,要記下難理解的問題。帶著這些問題,有的放矢地聽課,聽課的效率就會提高! 2、聽課  課堂是獲取知識和培養(yǎng)能力的主渠道。因此掌握科學(xué)的聽課方法,提高聽課效率,是提高課堂學(xué)習效率和學(xué)習成績的關(guān)鍵所在。  課堂上,通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,掌握詞、句、段、篇等基本知識,培養(yǎng)聽、說、讀、寫的基本能力。因此上課不僅要認真聽,更要多說,多讀,多寫,多思! 3、復(fù)習  溫故而知新,課后復(fù)習可以加深對課堂所學(xué)知識的消化和理解,并強化記憶,達到熟練掌握靈活運用! 1)復(fù)習要及時。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,在學(xué)習開始的一段時間,不僅遺忘得快,而且遺忘的內(nèi)容也多,因此趁熱打鐵,及時復(fù)習非常必要。對課文中的重點,難點、關(guān)鍵句可用有色筆注上記號,以便經(jīng)常復(fù)習。  如,單詞要掌握“音、形、義、性、變”。即單詞得讀音,拼寫,詞義(有的單詞要掌握英語釋義)、詞性和同(近)義詞、反義詞,加前綴、后綴得變化等! ∮秩,句型不僅要弄懂,而且要會用,能舉一反三。還要悟出關(guān)鍵所在。  2)復(fù)習要拓展思路。要將新學(xué)的內(nèi)容和已學(xué)過的有關(guān)內(nèi)容加以比較,找出其間的聯(lián)系和區(qū)別,從不同的角度認識問題,舉一反三,同時適當參閱輔助讀物,拓展思路,豐富知識。  如,學(xué)習過去將來時,過去完成時,可與已學(xué)過得一般將來時,現(xiàn)在完成時進行比較! 3)復(fù)習要梳理知識。在復(fù)習過程中,對已理解的知識要加以綜合分析,概括提煉,抓住關(guān)鍵,鎖定要點,串連知識,觸類旁通,從而充實自己的學(xué)習成果! ∪,對初中所要求掌握的八個時態(tài),可以按照 “用法--構(gòu)成--時間狀語”三要點進行歸納整理! ∮秩纾瑢釉~不定式,可歸納為五點10個字:  1)加to:在第二個動詞前要加to。  2)省 to:在 let,make,see,hear,watch等動詞后的第二個動詞前不加to。  3)not to:否定式不可用don"tto! 4)what to:疑問句加不定式  比較:I don"t know what todo!  don"t know how to do it! 5)It"s…to…:用形式主語  如:It"s necessary (for us) tokeep the city clean。  請同學(xué)們仿照此方法,對其它所學(xué)過的知識,自己動手梳理一下! ∶课煌瑢W(xué)可以備一本錯誤訂正集,把練習、測驗和考試中的錯誤,有選擇地摘錄在錯誤訂正集上,并寫上正確答案和原因分析。


  

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