小學(xué)快樂英語冊(cè)《Let’s,sing》說課稿范文|《Let’sspell》說課稿
發(fā)布時(shí)間:2018-11-03 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
教材分析:
我說課的內(nèi)容是快樂英語冊(cè)第五單元第三課時(shí)Let’s sing.本單元主要復(fù)習(xí)五中小動(dòng)物(kitten,puppy,bird,chick,fish)兩種新授小動(dòng)物(dog and cat)和功能語句I want
a(an)….,Come here,please.
國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》一級(jí)目標(biāo)要求學(xué)生能交流簡單的個(gè)人信息,表達(dá)簡單的情感和感覺.二級(jí)目標(biāo)要求學(xué)生能用簡單的英語互致問候,交換有關(guān)個(gè)人,家庭和朋友的簡單信息.培養(yǎng)學(xué)生從初學(xué)英語開始就能學(xué)著用英語去做事情的能力.根據(jù)課標(biāo)要求,教材特點(diǎn),我確立本課的教學(xué)目標(biāo)為:
1.語言知識(shí)目標(biāo):
復(fù)習(xí)五種小動(dòng)物的表達(dá)方法,學(xué)習(xí)兩種新授動(dòng)物的表達(dá)方法,學(xué)會(huì)如何向他人表達(dá)自己想要什么的方法,并做到語言準(zhǔn)確,語調(diào)自然,說話有感情。
2.語言技能目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)情境,在情境中學(xué)語言,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力.
3.情感態(tài)度目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性.
培養(yǎng)孩子樂于與人合作的意識(shí),通過交流,加深對(duì)同學(xué)的了解.
培養(yǎng)孩子熱愛小動(dòng)物的品質(zhì)。
4,學(xué)習(xí)策略目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的注意力,觀察力,激發(fā)學(xué)生積極思維
通過游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)中,積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)與交流.
教學(xué)重點(diǎn):對(duì)單詞cat和dog的教學(xué),對(duì)功能語句Come here,please.的操練。
教學(xué)難點(diǎn):能夠靈活使用I want a(an)….來表達(dá)自己的意愿。
教具,學(xué)具準(zhǔn)備:
教具:7種小動(dòng)物的圖片,dog和cat的卡片,多媒體課件,5個(gè)信封
學(xué)具:教材
學(xué)情分析:
學(xué)習(xí)本課之前,學(xué)生們已經(jīng)在本單元的課時(shí)學(xué)習(xí)了5種小動(dòng)物的表達(dá)方方法,在第二課時(shí)學(xué)習(xí)了I want a(an)。。。.為學(xué)習(xí)本課打下了良好的知識(shí)基礎(chǔ)。
教學(xué)方法:
直觀教學(xué)法,情境教學(xué)法,任務(wù)型教學(xué)法
學(xué)習(xí)方式:
探究,師生互動(dòng),小組合作。
三.教學(xué)過程設(shè)計(jì):
根據(jù)教學(xué)目標(biāo),學(xué)生心理及生理特點(diǎn),教學(xué)過程設(shè)計(jì)首先要以能引起小學(xué)生的興趣為先,激勵(lì)和培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣.因此我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
Step1.warm up and revision
用唱歌的方式進(jìn)行師生問好。然后教師說act like…,學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作并說look look a ~,A very nice
~.通過這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生盡快進(jìn)入到本課的教學(xué)中,并且可以達(dá)到復(fù)習(xí)舊知的目的!
Step2.presentation
創(chuàng)設(shè)一個(gè)寵物店的情景,引導(dǎo)學(xué)生猜猜寵物店里面有什么小動(dòng)物,再次復(fù)習(xí)五個(gè)小動(dòng)物的單詞,然后出示課件,一只哭泣的小貓和一只哭泣的小狗,要同學(xué)們幫助尋找爸爸媽媽來引出學(xué)習(xí)大貓和大狗。進(jìn)而帶學(xué)生反復(fù)操練大貓和大狗這兩個(gè)新單詞。設(shè)計(jì)意圖是通過真實(shí)的語言環(huán)境來講授新知,使學(xué)生更易于接受記憶新知,多媒體課件的使用也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
Step3,practice
操練完新授的兩個(gè)單詞,回到剛才創(chuàng)設(shè)的寵物店的語境,把大狗和大貓的圖片加入其中,告訴學(xué)生如何得到這些卡片的方法,就是通過參與下面的教學(xué)活動(dòng)并表現(xiàn)出色,還要會(huì)用I
want來向教師表達(dá)自己的意愿。設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)是引發(fā)學(xué)生積極參與后面教學(xué)活動(dòng)的興趣,勇于開口說英語的勇氣。
Step4,game time
接下來是游戲環(huán)節(jié),本課設(shè)計(jì)的是傳話游戲,在游戲中始終貫穿本課的重點(diǎn)功能語句Come here,please和I
want….讓學(xué)生在游戲中主動(dòng)開口操練所學(xué)語言知識(shí),變要我學(xué)為我要學(xué)的教學(xué)模式,完成知識(shí)從學(xué)得到習(xí)得的飛躍。
Step5,Songs
游戲環(huán)節(jié)之后是講授本課歌曲的環(huán)節(jié),通過出示課件,教師帶領(lǐng)學(xué)生一句一句拍手以說歌謠的形式熟悉歌詞,操練重點(diǎn)句子,第二遍教師帶領(lǐng)學(xué)生邊讀邊做出相應(yīng)的動(dòng)作,第三遍播放音樂,讓學(xué)生整體感知這首歌,然后再次播放音樂,讓學(xué)生跟隨音樂輕聲哼唱。最終達(dá)到可以掌握這首歌的韻律和歌詞的目的。接下來采用一組組,一個(gè)人一個(gè)人輪流接歌詞的方法,夯實(shí)本首歌曲的學(xué)習(xí)。
Step6Make songs
這是本課的拓展延伸的部
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