短文神圣的跪拜篇一：小學語文競賽試題A答案

小學語文競賽試題

（一） 積累與運用（30分）

一、照樣子寫句子。（6分）

例：草原上，一群駿馬在歡快地奔馳。

草原上，歡快地奔馳著一群駿馬。

一群駿馬在草原上歡快地奔馳。

1．土坡后面，一只小兔子在飛快地跑。

土坡后面，飛快地跑著一只小兔子。

一只小兔子在土坡后面飛快地跑。__

2．賽馬場上，一匹匹駿馬在飛快地奔馳。

賽馬場上，飛快地奔馳著一匹匹駿馬。

一匹匹駿馬在賽馬場上飛快地奔馳。_

二、在括號里填上適當?shù)脑~語，使句子成為恰當?shù)谋扔骶�。�?分）

1．那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來的一片（ 紅霞 ）。

2．廢氣從鯨的鼻孔里噴出來，形成了一股水柱，就像（ 噴泉 ）一樣。

三、修改病句。（8分）

1．這本作文選，我已經(jīng)閱讀念完了。

改：這本作文選，我已經(jīng)閱讀完了。

2．在這次戰(zhàn)斗中，解放軍叔叔消滅的敵人多得無法計算他們的數(shù)量，簡直不計其數(shù)。

改：在這次戰(zhàn)斗中，解放軍叔叔消滅的敵人多得無法計算。 3．今

天，我家添置了空調(diào)、電腦、冰箱和家具。

改：今天，我家添置了空調(diào)、電腦、冰箱等家具。

4．大家都夸耀五甲班的清潔衛(wèi)生搞得好。

改：大家都夸獎五甲班的清潔衛(wèi)生搞得好。

四、改錯別字。用橫線畫出句子中的錯別字，再把正確的字寫在后面的括號里。（6分）

1．鯨的鼻孔長在惱袋頂上，呼氣的時侯俘上海面，費氣從鼻孔噴出來，行成了一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（ 腦 候 浮 廢 ）

2．樹林里山涯下到處注滿了部隊，幾個舊窯洞成了我們很好的辦工室。（ 崖 住 公 ）

五、按要求寫句子。（4分）

1、一位旅客正出神入化地望著窗外那筆直的白楊樹。

縮句：旅客望著白楊樹 。

2、盲人怎么可能做事那么從從容容？

改為陳述句：盲人不可能做事那么從從容容。

（二）閱讀與感悟（50分）

一、 把排列錯亂的句子，重新整理成通順的一段話，并在括號里填上序號。(4分)

（3）現(xiàn)在，我總結了幾條經(jīng)驗，平時要多觀察周圍的事物，用心記下來，還要用自己的話寫自己的感受。

（4）以后，我試著用自己的話來寫真實的事，作文果然有了進步。

（2）老師在我寫的文章后面批著：“不真實，要用自己的話來寫真實

的事�！�

（1）以前，我每做一篇作文，都要先找別人的文章來參考，自己不動腦筋，文章簡直是七拼八湊。

二、相信同學們已閱讀了“精讀百書”的課外讀物了，下面就要考考你咧�。�19分） ① 孔子 是我國儒家學派的創(chuàng)始人， 魯班是我國木工的祖師，是 祖沖之最早算出圓周率，武則天 是我國歷史上唯一的女皇，詹天佑 是我國鐵路之父， 楊利偉 是我國最早環(huán)游太空的宇航員， 劉洋是我國第一位女宇航員， 鄧小平 是我國改革開放的總設計師，周恩來 是為中華之崛起而讀書， 袁隆平是世界雜交水稻之父。

②《魯濱遜漂流記》的作者是 英 國作家，本書講述了一個具有 冒險 精神的人，不聽父母的勸阻，去海外歷險，不想?yún)s被困于 荒島 上，孤苦伶仃，生存艱難。但他以非凡的勇氣和智慧，存活下來，并還救援教化了野人星期五，成了孤島的島主，最終經(jīng)過 28 年的等待，找準機會回歸祖國。島上有：旱季和雨季。按第一人稱，時間順序。

③《狼牙山五壯士》中的五位壯士是班長 馬寶玉 ，副班長葛振林 ，剛寫了入黨申請書的 宋學義 、胡德林 ，以及年齡最小的 胡福才 。

三、閱讀短文，完成練習（一）。（12分）

贏自己一把

很久以前有一個很笨的孩子。功課咋樣先不說，只知道每次開家長會，老師宣布班上學生的成績，他老爸吊著一顆心只想早一點聽到

念他孩子的名字，結果是念出他孩子的名字時，老師就做了完結式的停頓，接下去就說：完了。

他老爸也不生氣，只說：兒子，這世界上許多人你沒法比。你只跟你自己比。你只要每天都能贏自己一次，我就高興了。有一次兒子考試得了60分，樂得老爸摟著兒子啃排骨似的，因為__孩子已經(jīng)羸自己一次了__。后來這孩子機靈了，知道自己功課比不過別人，就不再想當什么牛頓、阿基米德了。他作文做的好，于是就每天寫文章給自己看，讓自己每天贏自己一把。結果，這孩子輕而易舉的撿了個中文系的保送指標，把他的大學給念完了。

有記者問奧運金牌得主劉易斯 你是世界上跑的最快的了 你沒有競爭的目標怎么辦 劉易斯答 我下一步該做的是 粉碎自己

還記得在京城采訪一個紅歌星時，他在我的采訪本上寫下留言，他寫的是：愿你的今天勝過昨天！

我覺得這話挺有哲理的。所以我說，你且記住了：人生終歸是你自己的。你不妨時時給自己提個醒：贏自己一把！

1、發(fā)揮自己的想象力在文中的橫線上填上你認為最好的緣由�。�2分）

2、中國也有一位像劉易斯一樣的飛人，他是__劉翔__（1分）

3、給第三自然段空白處加標點符號。（4分）

4、文中劉易斯說“粉碎自己” ，對于這句話，你覺得下面哪種說法最準確[ 3 ]（2分）

⑴將自己粉碎、放棄自己。

⑵現(xiàn)在沒有人是我的對手。

⑶讓過去成為歷史，迎接更新的挑戰(zhàn)。

5、“你不防給自己提個醒：贏自己一把！”同學們，你們是怎樣理解這句話的？（3分）

__俗話說人比人氣死人，只要能羸自己一把，就是進步。 __ 四、閱讀短文，完成練習（二）。（15分）

神圣的跪拜

這是聽來的一個西藏故事。雖然已有好多年了，可是，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。

經(jīng)常跑藏北的人總能看到一個肩披長發(fā)，留著濃密大胡子、腳蹬長靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源。捕獲獵物賣來的錢，除了自己消費一部分外，更多的用來救濟路遇的朝圣者。

殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下獵槍是因為發(fā)生了這樣一件事。

有一天早晨，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準備喝一杯酥油茶，突然瞅見幾步之遙的對面草坡上站立著一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上門來的美食。沉睡一夜的他立即來了一股勁，轉身回帳篷拿來了獵槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時兩行長淚從它的眼中流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由地松了一下。但他畢竟是個老獵手了，他

短文神圣的跪拜篇二：五年級語文第二單元達標自測題

五年級語文第二單元達標自測題

（時間：90分鐘 分數(shù)100分）

一、看拼音，寫詞語。(10分)

bǎo lǎn wēifēng zòng héng jīn chán tuō qiào（ ） （ ） （ ）（ ） guāng (轉 載于:www.huhawan.com 蒲公 英文摘:短文神圣的跪拜)zé chōu chùhuī fù xiōng xiàng bì lù （ ） （ ） （ ）（ ）

二、在括號里填上合適的詞語。（6分）

（）的眼睛 （）的色彩 （）的大海 （）的蟬翼 （）的風光 （）的早晨（）的綠陰 （）的果園 （）的黃昏 （）的游魚（）的蠕蟲 （）的胸襟

三、按要求寫詞語，一定要細心。(6分)

1.寫近義詞：癡迷（ ） 端詳（ ） 閃爍（ ） 依依不舍（ ）

2.寫反義詞：責罵（ ） 準確（ ） 遲鈍（ ） 聚精會神（ ）

3.仿照例句造句：變色龍能隨著環(huán)境的變化不斷地改變顏色，果然是名副其實。 ．．．．__________________________________________________________________

四、先比較各組詞語的意思，再選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。（4分）

1.驚嘆 感嘆 哀嘆

（1）看著老畫家揮灑自如的動作，在場的游客們（ ）不已。

（2）相信在不久的將來，“癌癥”之類的病魔會在人類面前（）：“我完了！”

2.威脅 威逼 威嚇

（1）兩名歹徒闖入小明的家，（）小明的媽媽把錢交出來。

（2）當“非典”病魔（ ）人類生命時，白衣戰(zhàn)士們挺身而出，和病魔展開了搏斗。

五、歇后語大觀園，請按要求完成練習。（8分）

1.把歇后語補充完整。

姜太公釣魚——______ _ 八仙過�！�— _____________________ 千里送鵝毛——_________ ___ 鐵杵磨成針——_____________________

2.試著按語境填寫歇后語。

（1）“六.一”聯(lián)歡會上，我們班的同學真是___________________________，表演了許多精彩的節(jié)目。

（2）暑假中，黎明小學的同學為遠在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍??雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是___________________________ _____________。

3.你一定還搜集了其它的歇后語，試著寫兩條。

（1）____________ ___________（2）_________ ___________

4.你能用你積累的歇后語說一句話嗎？試試吧！ _______________________________________________________________________

七、在原句上修改病句。(6分)

1.我們特別喜歡王老師，因為他幽默、風趣、滑稽可笑。

2.五年級的同學特別愛踢足球和羽毛球。

3.雖然他喜歡看各種課外書，但是他的眼界開闊，積累了許多的知識。

八、按課文內(nèi)容填空。(15分)

1.開始脫殼了！蟬蟲整個身體________________了幾下，背上立刻___________,蟬背露出來了。背上那_________________________也在很快地變化著，先是_________________,一會兒_______________。接著，_____________，前面一雙____________________，像____________________________。

2.祖國敞開了______________，___________________________。

______________________________，________________________________________。

3.本單元我們認識了許多的小動物，如_________的小甲蟲、_________的變色龍、

________的紡織娘??它們在作者的筆下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓你想到了__________的名言，__________________ __________。

九、閱讀短文，完成練習。（15分）

神圣的跪拜

這是聽來的一個西藏故事。雖然已有好多年了，可是，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。

經(jīng)常跑藏北的人總能看到一個肩披長發(fā)，留著濃密大胡子、腳蹬長靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源。捕獲獵物賣來的錢，除了自己消費一部分外，更多的用來救濟路遇的朝圣者。

殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下獵槍是因為發(fā)生了這樣一件事。

有一天早晨，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準備喝一杯酥油茶，突然瞅見幾步之遙的

對面草坡上站立著一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上門來的美食。沉睡一夜的他立即來了一股勁，轉身回帳篷拿來了獵槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時兩行長淚從它的眼中流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由地松了一下。但他畢竟是個老獵手了，他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。

那天，老獵手沒有像往日那樣立即把藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)出給他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊蹺，他不明白藏羚羊為什么要給他下跪？這是他幾十年來狩獵生涯中惟一見到的一次情景。夜里，他久久難于入眠，雙手顫抖??

次日，老獵手懷著忐忑不安的心情對藏羚羊進行了開膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打開了，老獵手吃驚地叫出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地上??原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。

這時候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。

當天，老人沒有出獵，他在山坡上挖了一個大坑，將那只藏羚羊連同它的孩子一起掩埋了。同時埋掉的還有他的獵槍??

1.從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

接濟( ) 善良( )清楚( ) 圣潔（）

2.仔細讀文章，理出事情的發(fā)展順序。(3分) 發(fā)現(xiàn)藏羚羊→（）藏羚羊→（ ）藏羚羊→（）藏羚羊

3.為什么說“殺生和慈善在老獵人身上共存”？請根據(jù)文中相關內(nèi)容概括回答。(2分)

4.“這時候老人全明白了??”老獵手明白了什么呢？(2分)

5.文中哪句話給你印象最深？請說出理由。(3分)

6.藏羚羊是我國特有的珍貴瀕危動物，多年來有些人為了自己私利，肆意濫殺藏羚羊。請你結合讀了這篇文章之后的感受，用幾句話來奉勸這些人，要善待動物。(3分)

十、作文。 (30分)

這個單元，我們認識了許多有趣的小動物。我們的生活中，也有許多的動物相伴，電視節(jié)目中，也常常為我們介紹各種動物。（1）從中選擇給你印象深刻的一種動物，寫寫你對它的了解，如寫清它的外形、活動等。（2）如果你是個愛想象的孩子，不妨用童話的形式寫寫你與一種動物之間發(fā)生的故事，要寫清故事的經(jīng)過。

任選一個寫一篇作文，字數(shù)不少于400個字。題目自擬。

短文神圣的跪拜篇三：五年級上冊語文第一、二單元測試

晶都雙語五年級語文上冊第一、二單元單元測試題

卷面分（2分）班級 姓名 得分

一、看拼音寫詞語（24分）

cāng jìng jīlì jiè shào lājīhuì shēng huì sè

分）

可惡（è wù ） 伺機（cì sì） 鳥棲蟲居（qī xī） ．．．

著迷（zháo zhuó )剎那間（shà chà) 兇相畢露（lù lòu) ．．．

三、按要求完成練習（7+5+8=20分）

1.在括號里填上合適的字

飛（ ）撲火（ ）絲馬跡 （ ）擁而來

對（ ）談琴 守株待（ ）（ ）假（ ）威

2.用“——”畫出錯別字，并在括號中改正。

名符其實（ ） 大霧彌慢（ ）鍛練身體（ ）

指手劃腳（ ） 五采繽紛（ ）

3.詞語搭配

明媚的 圖案盡情地 捕捉

明亮的 早晨敏捷地 觀察

精彩的 眼睛仔細地 責罵

精巧的 內(nèi)容嚴厲地 欣賞

四、積累填空 （22+3分）

1、田老師每講一課，都要編一個的故事， 地

講給我們聽。我常常聽得入了迷，恍如，。老師的教誨之恩，我終身難忘！

2、青山說：，，！

綠水說：，

鮮花說：，，！

3、法布爾從小就對蟲子非常，父母的責罵絲毫也沒能阻止法布

爾對昆蟲的，正是這種對昆蟲的,把法布爾引進了科

學的殿堂。

4、變色龍，學名，因為它能夠，以求

得自身的安全，所以俗稱變色龍。本文是按照 、 的順序來介紹變色龍。

5、用“名副其實”或“繪聲繪色”寫一句話。

。

五、閱讀短文，完成練習。（17分）

神圣的跪拜

經(jīng)常跑藏北的人總能看到一個肩披長發(fā)，留著濃密大胡子、腳蹬長靴的老

獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源。

捕獲獵物賣來的錢，除了自己消費一部分外，更多的用來救濟路遇的朝圣者。

殺生和慈善在老獵人身上共存。

有一天早晨，他拿著獵槍從帳篷里出來，突然瞅見幾步之遙的對面草坡上

站立著一只肥大的藏羚羊。他舉槍瞄了起來，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并沒

有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲

跪了下來。與此同時兩行長淚從它的眼中流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳

機的手不由地松了一下。但他畢竟是個老獵手了，他雙眼一閉，扳機在手指下

一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里

的兩行淚跡也清晰地留著。

那天，老獵手沒有像往日那樣立即把藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮

現(xiàn)出給他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊蹺，他不明白藏羚羊為什么要給他下跪？

次日，老獵手懷著忐忑不安的心情對藏羚羊進行了開膛扒皮。藏羚羊的腹腔在

刀刃下打開了，老獵手吃驚地叫出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地上……原

來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。

這時候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣

的。當天，老人沒有出獵，他在山坡上挖了一個大坑，將那只藏羚羊連同它的

孩子一起掩埋了。同時埋掉的還有他的獵槍……

1、從文中找出下列詞語的近義詞。（8分）

接濟（ ）善良（ ）清楚（ ）圣潔（ ）

2、“這時候老獵人全明白了-------”老獵人明白了什么呢？(5分)

3、藏羚羊是我國特有的珍貴瀕危動物，多年來有些人為了自己的私利，肆意

濫殺藏羚羊。請你結合讀了這篇文章之后的感受，用幾句來奉勸這些人，要善

待動物。（4分）

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