三年級(jí)上短文閱讀篇一：人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)

人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）

班級(jí)：——————————姓名：——————————

（一）冒險(xiǎn)

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話。

第一顆種子說(shuō)：?我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎（zā zh�。└�，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨．

風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜．

悅。?于是，它努力向上生長(zhǎng)。

第二顆種子說(shuō)：?我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nán nàn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)（jiē ji?）果，．．只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。?

于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。

1．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2．在（ ）里填上合適的詞。

（ ）的泥土（ ）的莖葉（ ）的春天

3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

脆弱（）危險(xiǎn)（）膽怯（）

4．用“——”劃出文中的一組排比句。

5．文中誰(shuí)冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？

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6. 第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？

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7. 讀了這篇短文，你最想說(shuō)什么？

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（二）馬和駒

有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有一個(gè)惟一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛(ài)他，把他帶到一片草地上去撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠蔭，總之，那里具有幸福生活所需的一切。

小馬駒根本不把這種幸福的生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費(fèi)時(shí)光，毫無(wú)目的地東奔西跑，沒(méi)有必要地沐浴洗澡，沒(méi)感到疲勞就睡大覺(jué)。

這匹又懶又胖的小馬駒對(duì)這樣的生活逐漸厭煩了，對(duì)這片美麗的草地也產(chǎn)主了反感。他找到父親，對(duì)他說(shuō)：?近來(lái)我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒(méi)有香味；這里的水中帶泥沙，我們?cè)谶@里呼吸的空氣刺激我的肺；一句話，除非我們離開(kāi)這兒，不然我就要死了。??我親愛(ài)的兒子，既然這有關(guān)你的生命，?他的父親答道，?我們馬上就離開(kāi)這兒。?他們說(shuō)了就做——父子倆立刻出發(fā)去尋找一個(gè)新的家。

馬駒聽(tīng)說(shuō)出去旅行，高興得嘶叫起來(lái)，而老馬卻不這么快樂(lè)，安樣地走著，在前面領(lǐng)路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒(méi)有牧草，就連可以充饑的東西也沒(méi)有一點(diǎn)兒。 天快黑了，仍然沒(méi)有牧草，父子便只好空著肚子躺下睡覺(jué)。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長(zhǎng)不高的灌木叢，心里十分滿意�，F(xiàn)在小馬駒不再奔跑了；又過(guò)了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動(dòng)后腿了。老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條他不認(rèn)識(shí)的路，走到半夜，又把他帶回到原來(lái)的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙地去吃。?�。《嗝唇^妙的美味��！多么好的綠草呀！?他喊起來(lái)，?哪兒來(lái)的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前去找了；我們別回老家去了——讓我們永遠(yuǎn)留在這個(gè)可愛(ài)的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個(gè)地方能跟這里相比呀！?

他這樣說(shuō)著，說(shuō)著，天亮了。馬駒認(rèn)出了這個(gè)地方，原來(lái)這就是幾天前他離開(kāi)的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。

老馬溫和地對(duì)他說(shuō)：?我親愛(ài)的孩子，要記住這句格言，享受太多，就會(huì)厭惡快樂(lè)；如果要得到幸福，就必需適度節(jié)制。

1. 給下面加點(diǎn)的字注音。

陡峭（ ）嫩（ ）草 ．．

2.根據(jù)下列要求改變句式。

（1）這匹又懶又胖的小馬駒對(duì)這樣的生活逐漸厭倦了。

縮句：_____________________________________________________________________________

（2）小馬駒對(duì)父親說(shuō)：“這片草地不衛(wèi)生，傷害了我，您帶我離開(kāi)這兒吧，不然我就要死了�！备臑檗D(zhuǎn)述句：__________________________________________________________________________

3.小馬駒為什么要離開(kāi)那片美麗的草地？后來(lái)發(fā)生了什么事？

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

4.老馬帶著兒子離開(kāi)了原來(lái)的家，他要做什么？為什么要這樣做呢？

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

5.讀一讀最后一段老馬說(shuō)的話，聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì)。

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

（三）太陽(yáng)花

我喜歡太陽(yáng)花，它是夏天里常見(jiàn)的一種最普通的花。

太陽(yáng)花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會(huì)冒出水來(lái)。 太陽(yáng)花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。

太陽(yáng)花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那么俏麗，真討人喜

歡。

我喜歡太陽(yáng)花，不只在于它的顏色鮮艷，更因?yàn)樗�有頑強(qiáng)的生命力，它不怕日曬、風(fēng)吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會(huì)生根開(kāi)花。

1、 從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個(gè)詞寫(xiě)下來(lái)。

___________________、 ___________________、___________________

2、 短文先寫(xiě)太陽(yáng)花的___________________，再寫(xiě)太陽(yáng)花的___________________，最后寫(xiě)太陽(yáng)花的______________________________________。

3、 短文的開(kāi)頭和結(jié)尾的關(guān)系是__________________________________________________________

4、 作者為什么喜歡太陽(yáng)花？

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

5、 簡(jiǎn)單地寫(xiě)你喜歡的一種花的兩三個(gè)特點(diǎn)。

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

（四）有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quánjuǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēi bai ）著瓜溜走了。

1.、選擇（）里正確的讀音或字詞。用“√”表示。

2、文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“～～”劃出來(lái)。

3、根據(jù)短文填空。

刺猬的頭___________________，眼睛和耳朵___________________，牙齒___________________，門(mén)牙___________________。 它們四肢___________________，跑起來(lái)很快。爪子___________________、___________________。渾身長(zhǎng)滿了___________________。

4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（）

（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）

5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

6、有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫(xiě)寫(xiě)嗎？

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

（五）專(zhuān)心致志

古時(shí)候，有一個(gè)人名秋，他是全國(guó)聞名的圍棋大師。他收了兩個(gè)學(xué)生，都是聰明的年輕人。 一個(gè)學(xué)生學(xué)下棋的時(shí)候，非常專(zhuān)心。老師講的每一句話，他都用心聽(tīng)，老師講的每一著棋，他都用心琢磨( zhuomo )，他很快就學(xué)會(huì)了下棋.。

另一個(gè)學(xué)生()也坐在那里聽(tīng)講，卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過(guò)(轉(zhuǎn) 載于:www.huhawan.com 蒲公 英文摘:三年級(jí)上短文閱讀)的大雁和天鵝。結(jié)果，()他跟人家一起學(xué)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家。這難道是()他不如前一個(gè)人聰明嗎？當(dāng)然不是。

學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志。就是說(shuō)要集中精神，一心一意地學(xué)，才能學(xué)好。( )不專(zhuān)心，那是什么也學(xué)不會(huì)的。

1、從后面的詞語(yǔ)中選擇正確的填入文中括號(hào)中。

如果 因?yàn)?雖然 盡管

2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。

全國(guó)聞名: _______________________________________________________________________ 專(zhuān)心致志: ________________________________________________________________________

3、填空

(1) 這篇短文有___個(gè)自然段,說(shuō)的是______________ 向______________學(xué)下棋，結(jié)果______________________________________________________________

(2) 這篇短文第_______自然段告訴我們一個(gè)道理，這個(gè)道理是:

______________________________________________________________________________

4、為什么一個(gè)年輕人學(xué)會(huì)了下棋,另一個(gè)人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【課后積累】

十十二二生生肖肖子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 巳蛇 午馬 未羊 申猴 酉雞 戌狗 亥豬

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。 親師友，習(xí)禮儀。

正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥； 三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生；

五月黃瓜大街賣(mài)，六月葫蘆彎似弓； 七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅；

九月柿子紅似火，十月蘿卜上稱(chēng)秤； 冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

【一】1．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。扎（zh�。└�、晨露（lù ）、難（nán ）保、開(kāi)花結(jié)（ jié）果。

2．在（ ）里填上合適的詞。（肥沃 ）的泥土 （ 茂盛）的莖葉 （溫暖 ）的春天。

3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。脆弱（堅(jiān)強(qiáng) ） 危險(xiǎn)（安全 ） 膽怯（勇敢 ）.

4．用“——”劃出文中的一組排比句。 （我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。）

5．文中誰(shuí)冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？ （第一顆種子冒險(xiǎn)。）。（它要努力向上生長(zhǎng)。）

6．第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？（缺乏勇敢）。結(jié)果被母雞吃進(jìn)了肚子。

7.讀了這篇短文，你最想說(shuō)什么？做人一定要勇敢進(jìn)取，不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于拼搏，才能立于不敗之地。

【三】太陽(yáng)花--答案 1、像、似、若。 2、莖、葉、花。 3、首尾照應(yīng)。

4、因?yàn)樗�的顏色鮮艷，更因?yàn)樗�有頑強(qiáng)的生命力。 5、美人蕉。葉子大，花朵鮮艷。

三年級(jí)上短文閱讀篇二：小學(xué)三年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練題40篇

1、我愛(ài)花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里??

記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為"英雄花"的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)。 當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。 繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。 秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的??色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群??真是千姿百態(tài)��！

一陣北風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛(ài)。）

�。∥覑�(ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！

1、本文是按_______________________ 的順序來(lái)寫(xiě)的。

本文的中心句是 ______________________________________________ 。

2、把"在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！"這句話改為陳述句。

________________________________________________________________

3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（ ）

（2）形容可看的東西太多，看不過(guò)來(lái)。 （ ）

（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（） 4、第五自然段，作者寫(xiě)了菊花的 ______________ 和 _____________ 。

5、用"____"畫(huà)出描寫(xiě)菊花色彩各異，五顏六色的句子。用"===="畫(huà)出描寫(xiě)菊花千姿百態(tài)的句子。

6、說(shuō)說(shuō)閱讀了本文帶（ ）的自然段，你讀懂了什么？

2、小院花圃

小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳觥⑾缕�，大人們�(cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜 茄子 西紅柿 還種著綠油油的青菜 一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。

1、 填空：這段話是按 ________ 順序?qū)懙�。先�?xiě)小院西面是 ________ ，北面有個(gè) ___________ ，院子?xùn)|面種著 ____________ ，南面是 __________ 。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是 ___________ ，這段話中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是寫(xiě)這里的景色的。

2 、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打"√"。

“一大串一大串 的葡萄掛在葡萄架上， 不時(shí)發(fā)出醉人的香味�！� 這句話寫(xiě)了：

① 葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂�！�… ()

② 葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉�！�…………………… ()

③ 葡萄成熟了，很可愛(ài)�！�……………………………………… ()

3 、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞

高大 () 熱鬧 ()

4 、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

綠油油 ___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________

5 、用 " _____" 劃出打比方的句子。

6 、給文中畫(huà)□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

7 、文中的"青菜 黃瓜 茄子 西紅柿"總的名稱(chēng)是（ ）類(lèi)。

3、針線籮筐

前面的小凳子上擺著個(gè)針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個(gè)紅五星，特別引人注目。多年來(lái)，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時(shí)候起，她就有了這個(gè)針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬(wàn)千里長(zhǎng)征的路上。

1．填空：笸籮里放著（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

2．特別引人注目的是（ ）。

3．"鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。" 這句話中的"它"是指（）。

（A）鄧奶奶把針線包帶到了北京。

（B）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。

4．作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請(qǐng)用" ______ "在原文中劃出來(lái)。

4、掩（yǎn）耳盜（dào）鈴

從前有一個(gè)人，看見(jiàn)人家大門(mén)上掛著一個(gè)鈴鐺（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰（pèng），就會(huì)丁零丁零地響起來(lái)，就會(huì)被人發(fā)覺(jué)�？墒撬�想："如果把耳朵掩住，響聲就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎？"他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒(méi)想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺(jué)了。

1.文中哪一句話寫(xiě)出了"掩耳盜鈴"的意思？用" ______ "畫(huà)出來(lái)。

2.選擇正確的答案，在括號(hào)里面"√"�！堆诙�盜鈴》這則寓言告訴我們：

（1）偷別人的東西時(shí)，光把耳朵掩起來(lái)是不夠的。 （）

（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 （）

（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。 （）

5、船底魚(yú)

在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚(yú) — 魚(yú)印。魚(yú)印的體型長(zhǎng)得苗條勻稱(chēng)。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚(yú)、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱(chēng)它為船底魚(yú)。

魚(yú)印吸附在物體上，在周游四海的過(guò)程中，遇上了餌（ěｒ）料豐富的海區(qū)或者見(jiàn)到它的"船主" — 大型鯊魚(yú)捕食時(shí)吃剩下來(lái)的一些殘食，就悄悄地離開(kāi)自己乘的"船"，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新"船"，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚(yú)類(lèi)，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新"船"。魚(yú)印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚(yú)等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！

1、寫(xiě)出下列各詞的反義詞。

前進(jìn)--（ ） 短暫--（ ） 附近--（ ）

2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

良機(jī)：_________________________________________________；

周游____________________________________________________。

海中乘船周游，一舉兩得，指的是__________________________________

3、魚(yú)印乘的"船"指的是___________________。

魚(yú)印離開(kāi)乘的"船"去吃一頓可口的美餐，這個(gè)"美餐"是指

_________________________________________________________________。

6、梧桐

樹(shù)校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。

1、用"===="劃出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。

2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。

①短文中的"你"指的是（）；

②"快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭上"的"綻開(kāi)"意思是（ ）；

③"透過(guò)密匝匝的綠葉"的"密匝匝"的意思是（）。

3、找出比喻句，劃出句子中打比方的部分。

4、這篇短文是按（ ）順序來(lái)寫(xiě)的。

7、_____________

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)"三只一群"、"五只一伙"地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。

（ ）的細(xì)雨（ ）的露珠（ ）的綠葉

（ ）的梨花（ ）的陽(yáng)光（ ）的海洋

2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。

（1） 形狀：

（2） 顏色：開(kāi)始呈 ()，后來(lái)( )。

（3） 氣味：

3、從短文中找出一個(gè)比喻句用" _____ "畫(huà)出來(lái)，再找出一個(gè)擬人句用" ==== "畫(huà)出來(lái)。

4、短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表示時(shí)間的詞語(yǔ)有：( )、( )、()。

5、給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的"______"上。

6、作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅妗?/p>

__________________________________________________________________________

8、有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quán juǎn ）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，還用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）著瓜溜了。

1、 選擇（ ）里正確的讀音或字詞。用"√"表示。

2、 文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用"～～"劃出來(lái)。

3、 根據(jù)短文填空。

刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒 （ ），門(mén)牙 （ ）。

它們四肢（ ） ，跑起來(lái)很快。爪子（ ）、（ ）。渾身長(zhǎng)滿了（） 。

4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（ ）里打"√"。

（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）

（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）

三年級(jí)上短文閱讀篇三：S版 三年級(jí)上冊(cè) 短文閱讀 練習(xí)

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外訓(xùn)練（二）

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（6分）

（ ）的細(xì)雨（ ）的露珠（ ）的綠葉

（ ）的梨花（ ）的陽(yáng)光（ ）的海洋

2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。（4分）

（1） 形狀：

（2） 顏色：開(kāi)始呈 ，后來(lái)

（3） 氣味：

3、從短文中找出一個(gè)比喻句用“——”畫(huà)出來(lái)，再找出一個(gè)擬人句用“╆╆”畫(huà)出來(lái)。千萬(wàn)別丟題呦�。�2分）

4、短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有： 、、 。（3分）

5、給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的“——”上。（2分）

6、作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅妗＃?分）

這個(gè)泥塑的“七品芝麻官”是我心愛(ài)的小物品。你們瞧，他的模樣多么逗人喜愛(ài)！小丑般的臉，頭戴一頂小烏紗帽，矮矮的身子，披著一件紅袍，只要碰一碰他的大肚子，就會(huì)笑嘻嘻地?cái)[個(gè)不停，真是有趣極了！聽(tīng)爸爸說(shuō)：“芝麻官”雖然官不大，但是肯為老百姓做好事，所以大家都喜歡他！

1． 照樣子寫(xiě)出表示神態(tài)的詞語(yǔ)。（3分）

笑嘻嘻

2． 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

丑—— 愛(ài)——喜歡——

3．用“ ”劃出這個(gè)泥塑逗人喜愛(ài)的句子。（2分）

4．按課文內(nèi)容填空。（2分）

大家喜歡他是因?yàn)?。

5．用“雖然……但是……”學(xué)寫(xiě)一句話。（2分）

秋風(fēng)

秋風(fēng)好像一支巨大的畫(huà)筆。它把天空涂得藍(lán)藍(lán)的，把稻田染成一片金黃色，把高粱畫(huà)成正在燃燒的火炬，把柿子畫(huà)成一盞盞小紅燈，還把柳葉兒描繪得像蕩秋千的頑皮小孩字。你看，那些蕩秋千的樹(shù)葉，隨風(fēng)搖擺著，然后，輕飄飄地?fù)湎虼蟮亍?/p>

1．這篇短文有 句。

2．寫(xiě)的是 的景色。

3．文中描寫(xiě)了、、 、、 這些景色

4文中把“秋風(fēng)”比作 。

一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，yi chang（ ）興奮。

遠(yuǎn)處的風(fēng)看見(jiàn)火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wan）惜，便急速跑過(guò)去，一口氣吹滅了ran shao（ ）的火苗，救了火柴。

熄滅了的火柴被主人扔在地下。火柴抬頭對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀！”

風(fēng)回答 孩子 我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊

火柴聽(tīng)后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒啊！可您扼殺了我短暫(zan)的生命中的閃光點(diǎn)……”

1、給短文加個(gè)題目

2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)

惋惜： 灰飛煙滅：

3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)

4、火柴的閃光點(diǎn)是 。短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（ ）

（1） 好出風(fēng)頭，想炫耀自己。

（2） 忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。

（3） 有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。

（4） 不明事理，不辨是非，不識(shí)好人心。

你知道生活中有哪些像火柴這樣的人或物嗎？、、

5、風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺(jué)得對(duì)不對(duì)？為什么？

星期天下午，我在鄰居的花圃（pu）里，觀（查、察）了一盆櫻桃椒(ying tao jiao)。

這盆櫻桃椒長(zhǎng)得十分茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉（從、叢）中，似乎閃爍著（棵棵、顆顆）紅寶石，真是惹（re）人喜愛(ài)。

開(kāi)著，猶如一把綠色的小傘，有的枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上，有的枝條剛勁挺（撥、拔），直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長(zhǎng)，綠油油的在陽(yáng)光下發(fā)光。在綠葉中，盛開(kāi)著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽(tīng)王伯伯說(shuō)：“深秋時(shí)節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒�！�

看著，看著，我不由自主地說(shuō)：“櫻桃椒，你真美呀！”

1、給這篇短文加個(gè)題目。

2、劃去括號(hào)中不正確的字

3、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。

茂盛：_________________ 惹人喜愛(ài)：__________________________

4、填空

作者按一定的順序?qū)憴烟医�。首先從遠(yuǎn)處看，接著走近細(xì)看，從櫻桃椒的______、______、______、______、______等方面進(jìn)行觀察，找出部分的特點(diǎn)。

5、寫(xiě)出“似乎”的近義詞。并選其中的一個(gè)寫(xiě)一句話_____、____、____、____、

__造句：_______________________________________________

6、回答問(wèn)題

（1） 遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子？

______________________________________________________________

（2） 作者有什么感受？

_____________________________________________________________

（3） 為什么叫櫻桃椒？

______________________________________________________________

一鳴驚人

楚莊王即位了三年，沒(méi)管理過(guò)國(guó)家大事。大臣伍舉很焦急，進(jìn)宮去對(duì)楚莊王說(shuō)：“大王，我有個(gè)迷解不開(kāi)，想請(qǐng)您猜一猜�！�

楚莊王說(shuō)：“您就說(shuō)吧。”

伍舉說(shuō) 有一只鳥(niǎo)停在南山上 三年來(lái)不飛也不叫 這是什么原因呢

楚莊王說(shuō)：“三年不飛，是為了讓翅膀長(zhǎng)得堅(jiān)強(qiáng)些；它雖然不飛，一飛起來(lái)就直沖云霄；雖然不叫，一叫出來(lái)就讓人吃驚。您放心吧，我知道您的意思了。”

又過(guò)了半年，楚莊王親自管理起國(guó)家大事來(lái)。他廢除了不合理的法令，制定了新的法令；罷免了不稱(chēng)職的大臣，請(qǐng)有學(xué)問(wèn)的人來(lái)幫他辦事。楚莊王把楚國(guó)治理得很好，后來(lái)成了各國(guó)君主的首領(lǐng)。

1、 給沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

2、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

焦急（ ） 情形（ ） 堅(jiān)強(qiáng)（ ）

3、 楚莊王即位三年，為什么沒(méi)管理過(guò)國(guó)家大事？

4、 楚莊王是如何一鳴驚人的？

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4、“一鳴驚人”這一成語(yǔ)故事的意思是什么？你還知道哪些出自歷史故事的成語(yǔ)？（至少四個(gè)）請(qǐng)?jiān)囉谩耙圾Q驚人”造句

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去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳， 是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。

“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)�的�?dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說(shuō)話�！靶』�鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫(xiě)字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。

自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我了。我不再隨便買(mǎi)零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天有一天 一個(gè)月有一個(gè)月不到一年 “小花鹿”變得沉甸甸了 我撫摸著它 高興地說(shuō) 這下 我就可以去買(mǎi)許多書(shū)啦 你的功勞真不小啊

1、 給沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)

2、 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)

傾聽(tīng)：________________________ 功勞：_______________________

3、 第二自然段是圍繞 這句話來(lái)寫(xiě)的。給短文

加個(gè)題目 。

4、 作者自上而下有順序地描寫(xiě)了“小花鹿”的外形：腦袋 →（ ）→（ ）→（ ）→小嘴→（ ）→（ ）

5、 “小花鹿”的功勞是

6、 判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。

(1) 圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)�的�?dòng)靜。( )

(2) 每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外訓(xùn)練（三）

秋天

涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠�；▓@里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹(shù)枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。

1、 這段話是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)你用“_____ ”畫(huà)出來(lái)。

2、 用“～～～”畫(huà)出文中的比喻句。

3、 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

果實(shí)累累______ ______ ______ ______ 黃澄澄____ ____ ____ ____

翩翩起舞_____ _____ ______ _____ 大大小小_____ ____ ____ ____

4、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)

爭(zhēng)芳斗艷：____________________ 美不勝收：__________________

牛頓賣(mài)菜

英國(guó)著名物理學(xué)家牛頓，十一歲就死了父親，由母親帶著他和四個(gè)弟弟回到農(nóng)村。為生活所迫，牛頓停了學(xué)，和母親一起下地種菜。每逢趕集，就由牛頓挑著滿滿的一擔(dān)菜到集上去賣(mài)。

一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有賣(mài)雜貨的，有售土產(chǎn)的，有擺地?cái)偟�，人們討價(jià)還價(jià)，十分熱鬧。可是，在遠(yuǎn)離集市的街尾一家藥鋪門(mén)口的籬笆（li ba）外，放著一副菜擔(dān)子。菜擔(dān)子為什么要放在這樣冷落的地方？菜擔(dān)子里裝滿新鮮蔬菜，卻不見(jiàn)賣(mài)菜人。顧客們自選自挑，臨到付款（kuan）時(shí)，有人大喊一聲：“這是誰(shuí)賣(mài)的菜？”這時(shí)從籬笆側(cè)面走過(guò)來(lái)一位少年，手里拿著一本厚厚的書(shū)。他接過(guò)菜款數(shù)也不數(shù)，就往兜（dou）里一塞，又走開(kāi)看他的書(shū)去了。這擔(dān)菜就連三分之一的錢(qián)也沒(méi)收到。 有一次賣(mài)菜時(shí)，挑到半路上，突然刮起大風(fēng)，牛頓興致大發(fā)，張開(kāi)雙臂，一會(huì)兒順著風(fēng)走，一會(huì)兒逆著風(fēng)跑，嘴里還不停地?cái)?shù)，仔細(xì)測(cè)量走過(guò)的距離。原來(lái)他在計(jì)算風(fēng)速，等他想起菜擔(dān)時(shí)，已經(jīng)只剩下一根扁擔(dān)了。

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