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“蘆葦與人”閱讀試題及答案:蘆葦贊閱讀答案

發(fā)布時(shí)間:2018-11-23 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

《蘆葦與人》閱讀答案

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蘆葦與人

潘剛強(qiáng)

人是一根會(huì)思想的蘆葦。

帕斯卡爾說(shuō):“人只不過(guò)是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的蘆葦。”人的全部尊嚴(yán)就在于思想,思想形成人的偉大。

法蘭西無(wú)愧為誕生思想者的偉大國(guó)家。塞納河穿過(guò)巴黎城,河邊已經(jīng)沒(méi)有蘆葦,思想還在生長(zhǎng),像蘆葦一樣頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。

置身協(xié)和廣場(chǎng)中央,我抬頭仰望,來(lái)自尼羅河畔古埃及的方尖碑,三千年了,依然高高地聳立,追求永生的思想,使石頭獲得與蘆葦一樣漫長(zhǎng)的生命。

三百年前,英勇的巴黎市民攻占巴士底獄,民主思想武裝起來(lái)的蘆葦,沖破封建專(zhuān)制的禁錮,揭開(kāi)了十八世紀(jì)法國(guó)大革 命的序幕。

千禧年到來(lái)的前夜,埃菲爾鐵塔被燈光照射得通體透明,塔架的每一根鋼材,像成熟的葦稈一般金碧輝煌。這座用鋼鐵蘆葦編織起來(lái)的龐大建筑,象征工業(yè)文明邁開(kāi)巨人的步伐,在曾經(jīng)布滿(mǎn)蘆葦?shù)暮訛┑厣,不可阻擋地奔向新的世紀(jì)。

羅丹雕塑的思想者,成熟男人,赤身裸體,不像蘆葦那么脆弱,強(qiáng)壯而健美?伤闹w與神態(tài)表明,思想者是痛苦的。蘆葦沒(méi)有思想,它不會(huì)痛苦。人有思想,自以為有太多的痛苦,太多的可悲。怪不得人類(lèi)一思考,上帝便發(fā)笑。蘆葦在思想中得到永生。

蘆葦并不比人脆弱,它的生存繁衍能力令人驚訝。

蘆葦?shù)姆N子會(huì)飛天,會(huì)游水,它究竟如何播種,我們恐怕永遠(yuǎn)無(wú)法弄清。不是不可能,恰恰它的可能性太多。面對(duì)太多的可能性,任何唯一的選擇,變成不可能完成的任務(wù),會(huì)挑花眼,眼前一片茫然。

風(fēng)是天生的播種家,蘆葦花絮輕飄飄,借風(fēng)飛播,隨隨便便飄到二、三里外。鳥(niǎo)更是天才的播種家,它們常常將杰作,出人意料搬上絕境,墻頭,屋脊,高高的寶塔尖,或是寄生在大樹(shù)的枯洞、腋窩里。每一顆蘊(yùn)藏生命的種子,收割,搬運(yùn),獸鉆,牛踐,筑壩,墊路,搭棚,蓋房,種子落在水中,它隨波逐流,掉在地上,它隨遇而安,只要粘上泥灘沙洲,春來(lái)便會(huì)發(fā)芽。

栽蘆葦,移蔸也行,插條也行,蘆葦莖稈橫著埋入泥土,哪怕不砍斷,一腳把它踐倒淤泥也行,蘆葦只要沾土,全株每一個(gè)關(guān)節(jié)都會(huì)萌發(fā)新苗。

在自然生境中,蘆葦?shù)母鶢钋o匍匐橫走,發(fā)蔸快,縱橫交錯(cuò),形成網(wǎng)狀。甚至在水面上都可以形成較厚的根狀莖層,人、畜行走無(wú)虞。

即使浸泡在洪水中,蘆葦葉片還可以呼吸,保持微弱的光合作用。莖稈的節(jié)部,會(huì)長(zhǎng)出不定根,攝取養(yǎng)分保持生長(zhǎng)的力量。

這就不奇怪,你很難看到單根蘆葦獨(dú)處的身影,它們天性喜歡熱鬧,抱團(tuán)叢生,繁衍成龐大的群體,密密匝匝,整整齊齊,決不會(huì)空閑半寸土地,也不會(huì)浪費(fèi)一絲陽(yáng)光,平地躥起幾米高,將河洲湖灘牢牢控制在自己的腳下。

蘆葦?shù)谋P(pán)根錯(cuò)節(jié),便是中國(guó)社會(huì),便是人在江湖復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系:家庭,家族,單位,團(tuán)體,地方……一個(gè)舉目無(wú)親、孤獨(dú)飄零的流浪漢,完全徹底融入江湖。

人的根深扎江湖,似乎無(wú)形,又有形,似乎摸不著看不見(jiàn),卻又切身感受冷暖自知。江湖是一張關(guān)系網(wǎng),利益網(wǎng),相克相存,罩住每一根蘆葦,大自然按照弱肉強(qiáng)食的規(guī)則,分配陽(yáng)光、雨露、空氣、泥土、水份,甚至伴生的植物,寄生的昆蟲(chóng),還有你的天敵,決定你最終的命運(yùn),到底是編成葦席,還是化為紙漿,或者干脆被一把火燒掉,化作一股黑煙散去,或者被牛一腳,踐倒在泥潭深處。所有這一切的不可預(yù)知,中國(guó)人,將它歸結(jié)為命運(yùn)。

聽(tīng)天由命,其實(shí)這個(gè)主宰一切的天,不在頭頂上,而是置身其中的江湖。

人是一根脆弱的蘆葦,離開(kāi)了群體,它很快會(huì)被風(fēng)雨打倒,沉入污泥濁水。

特立獨(dú)行的思想者,不屑學(xué)脆弱的蘆葦。他們要學(xué)泰山頂上的青松,巍然屹立傲蒼穹。

僥僥者易折,皎皎者易污。歷史的現(xiàn)實(shí)很奇怪:先驅(qū)者永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫犧牲的宿命,思想在石頭底下蔓延,蘆芽從枯草叢中鉆出來(lái)。

(選自《青年文學(xué)》2009年第8期)

16.文章的開(kāi)頭幾段用了不少筆墨寫(xiě)與法蘭西有關(guān)的物、事和人,這樣寫(xiě)有什么作用?(4分)

17.作者在文中描寫(xiě)的蘆葦有哪些特征?(5分)

18.結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“蘆葦與人”的理解。(6分)

參考答案:

16.運(yùn)用比喻,選取大量的材料,生動(dòng)形象具體地說(shuō)明法蘭西無(wú)愧為誕生如帕斯卡爾一樣的思想者的偉大國(guó)家,思想像蘆葦一樣頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。(3分。手法1分,分析2分)也與下文寫(xiě)蘆葦形成比較,從而更加突出人雖脆弱卻能思想的可貴。(1分)

17.①借風(fēng)飛揚(yáng)播種; ②移栽沾土即活; ③抱團(tuán)叢生,繁衍成群; ④盤(pán)根錯(cuò)節(jié)。這些特征都是為了表現(xiàn)蘆葦生存繁衍能力強(qiáng)大。

(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):特點(diǎn)4分,一點(diǎn)1分,總結(jié)1分。)

18.①人如蘆葦一樣,頑強(qiáng),繁衍能力強(qiáng);(1分)但也是自然界最脆弱的東西。(1分)盤(pán)根錯(cuò)節(jié),不能離開(kāi)群體。(1分)②人又不同于蘆葦,不甘脆弱,會(huì)思想,敢思想。(3分)

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