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初一下冊短文兩篇

發(fā)布時間:2017-01-29 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

初一下冊短文兩篇篇一:02-七下-25-短文兩篇-原文

七下 第25課 《短文兩篇》原文

《夸父逐日》

夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。

《共工怒觸不周山》

昔者,共工與顓頊爭為帝,怒而觸不周之山,天柱折,地維絕。天傾西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃歸焉。

初一下冊短文兩篇篇二:七年級下冊語文《短文兩篇》學(xué)案

七年級下冊語文《短文兩篇》學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、有感情地朗讀并熟背課文。

2、理解、積累、掌握重點(diǎn)文言詞匯及句子的意義。能通過想象,擴(kuò)展文章省略的細(xì)節(jié)和場景,加深對文章的理解。

3、感受夸父勇敢、堅(jiān)強(qiáng),自我犧牲的精神,以及共工改造山河的大無畏精神;體會古代人民探索、征服大自然的愿望和意志;熱愛祖國古代文化。

【情境導(dǎo)入】

【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】

一、填空:《夸父逐日》和《共工怒觸不周山》都屬于()(體裁)前者選自( )后者選自( )。

二、有感情地朗讀并背誦課文,比賽背誦。

三、學(xué)習(xí)課文

(一)夸父逐日

1、利用課下注釋及工具書疏通文意。并自主完成A、B兩題。

A.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

(1)、逐走( ) (2)、入日() ( 3)、欲得飲()

(4)、河、渭不足( )( 5)、北飲大澤() (6)、棄其杖()

B、翻譯下列語句

(1)、未至,道渴而死。

(2)棄其杖,化為鄧林。

2、你還有哪些不明白的詞語及句子

3、理解探究:

(1)、想像一下:夸父為何與日逐走?

(2)有人說,夸父的行為是自不量力,你的看法是什么? 夸父逐日的神話故事表達(dá)了古代人民怎樣的愿望與精

4、合作釋疑

(1)夸父逐日的神話故事對后世影響很大,人們常以“夸父追日”或夸父逐日比喻什么?

(2)結(jié)尾“棄其杖,化為鄧林”這個情節(jié)讓你產(chǎn)生怎樣的想像,你是如何理解的?

(二)共工怒觸不周山

1、利用課下注釋及工具書疏通文意。并自主完成A、B兩題。

A.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

(1)、昔者( )(2)、怒而觸不周山( )(3)、地維絕( )( )

(4)故水潦塵埃歸焉( )

B、翻譯下列語句

怒而觸不周山,天柱折,地維絕。

2、自主探究

(1)、 “怒而觸不周之山”中的“怒”字說明了什么?表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點(diǎn)?

(2)、共工觸山的結(jié)果是怎樣的?你如何理解?

3、合作質(zhì)疑:

你如何看待這場共工與顓頊之間的戰(zhàn)爭?

四、拓展遷移

發(fā)揮想象,用自己的語言描述“共工與顓頊爭為帝”的戰(zhàn)爭場景

五、達(dá)標(biāo)測試

夸父與日逐走,入日; , ,;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。

1、補(bǔ)充文中空白處。

2、解釋下列加點(diǎn)的詞語。

①與日逐走()②河渭不足()

③北飲大澤()④棄其杖()

3、翻譯下列句子。

夸父與日逐走,入日

4、除了本文的神話中,你還知道其它的神話嗎?用寫出故事題目即可。

五、拓展遷移:

發(fā)揮想象,用自己的語言描述“共工與顓頊爭為帝”的戰(zhàn)爭場景

六、作業(yè)

1、課外閱讀古代神話故事,做好摘記。

2、完成配套練習(xí)冊上的題目。

初一下冊短文兩篇篇三:七年級下冊短文兩篇復(fù)習(xí)要點(diǎn)

《夸父逐日》《共工怒觸不周山》復(fù)習(xí)要點(diǎn)

七年級語文下冊文言文復(fù)習(xí)《夸父逐日》

一、原文、譯文

原文:夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲

大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。

譯文:夸父與太陽賽跑,一直追趕到太陽落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠,往北去大湖喝水。還沒到大湖,在半路因口渴而死。丟棄他的手杖,(手杖)化成桃林。

二、文學(xué)常識積累

1、出處:《山海經(jīng)》;《山海經(jīng)》是我國古代地理著作,共18篇,《夸

父逐日》體裁是神話。

三、重點(diǎn)字詞解釋。

(1)夸父逐日(追趕太陽;)(2)與日逐走(競跑、賽跑)(3)入日(追

趕到太陽落下的地方)(4)欲得飲:想要(5)飲于河(于,到)(河,黃河)

(6)河渭不足(黃河、渭水)(7)北飲大澤(向北、“去北方”;大湖)(8)

未至(到達(dá))(9)道渴而死(在半路因口渴而死)(10)道渴而死(道,“在半路上” 而,表修飾)(11)棄其杖(棄,遺棄;其,他的)(12)化為鄧林(即桃林)

四、成語1、“夸父逐日”是一個成語,現(xiàn)在多比喻有宏大的志向或巨大的力

量和氣魄。

五、課文理解

中心思想(整體把握)(文章主旨)(怎樣認(rèn)識神話主題?):

《夸父逐日》記敘了夸父逐日的故事,表現(xiàn)了夸父逐日的無比英雄氣概,

反映了古代勞動人民探索大自然、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)斗志。

.六、內(nèi)容填空題原文回答:

1、夸父雖死,但仍為人類造福的句子是:棄其杖,化為鄧林。2、表明夸

父逐日口渴后的做法的句子是:飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤3、表明夸父逐日的結(jié)果的句子是:未至,道渴而死。4、本文以豐富的想象引入深思,表

現(xiàn)最突出的句子是:棄其杖,化為鄧林。

七、開放性試題

1、夸父是一位怎樣的人物?你如何理解(怎樣認(rèn)識)這一人物形象?

答:夸父是位神奇的人物,他是一位善于奔跑的巨人,與太陽“逐走”?涓

有明確追求,他勇敢、執(zhí)著;有理想、有抱負(fù)、有犧牲精神、甘為人類造福。這一人物形象,具有超現(xiàn)實(shí)的,夸張的浪漫主義色彩。

2、 “逐日”的意思是:追逐太陽 怎樣理解這一行為? 這一行為體現(xiàn)了夸父的英雄氣概,表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不已、甘為人類

造福的精神,使整個神話更具有浪漫主義的魅力。反映了古代人民探索、征服大

自然的強(qiáng)烈

初一下冊短文兩篇

愿望和頑強(qiáng)意志。

3、怎樣看待夸父敢于“與日逐走”?(夸父敢于逐日,你如何看待他?)

答:此題為開放題,① 從積極角度看:表現(xiàn)了夸父宏大的志向、勇敢追求,

巨大的力量和氣魄。英勇的氣概。為人類造福死而后已的積極意義 ② 從消極

角度看:表現(xiàn)了夸父不自量力。

4、不是,“夸父與日逐走”,夸父是不是自不量力?

答:這個神話主要是表現(xiàn)夸父宏大的志向和豪壯的氣魄,也正是因?yàn)槿詹豢?/p>

以逐,才更加顯現(xiàn)出夸父那令人贊嘆和佩服的勇氣。

5、如何理解“棄其仗,化為鄧林。”的結(jié)尾?

答:豐富了這一神話的內(nèi)涵,豐滿了夸父的形象,表現(xiàn)了一種勇敢追求、死

而不已、甘為人類造福的精神,使整個神話更具有浪漫主義色彩。(2分)

6、若夸父沒有渴死在半路上,他最終能趕上太陽嗎?說說理由。

答:不能。因?yàn)樘柡偷厍蚴遣煌膬蓚星球,沒有一條供夸父趕到太陽的

路。這樣寫具有超現(xiàn)實(shí)的理想,夸張的浪漫主義魅力。

7、《山海經(jīng)》中保存了一些人們熟知的神話,你還能寫出一個嗎?神話故

事中還有夸父一樣的人物嗎?說說看 答①《精衛(wèi)填海》。②《精衛(wèi)填海》中的精衛(wèi),《后羿射日》中的后羿。

8、從這個故事中,你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

答:有膽量有決心,目標(biāo)遠(yuǎn)大,氣魄非凡,意志堅(jiān)強(qiáng)。

七年級語文下冊文言文復(fù)習(xí)題解之《共工怒觸不周山》

一、原文、譯文

原文:昔者共工與顓頊爭為帝,怒而觸不周之山,天柱折,地維絕。天傾西北,

故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃歸焉。

「譯文」從前,共工與顓頊爭做黃帝,(共工)發(fā)怒撞不周之山,支撐天的

柱子折了,系掛地的繩子斷了。天向西北方傾斜,所以日月星辰都朝西北方向移

動;大地的東南角陷塌了,所以江河泥沙朝東南方向流去

二、文學(xué)常識積累

《淮南子》又名《淮南鴻烈》,是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部

著作。

三、生字讀音。

顓頊(zhuānxū)水潦(lǎo)折(shé)

四、重點(diǎn)字詞解釋

①(昔)從前②爭為(做)帝③怒而觸(撞、碰)④地維(繩子)絕(斷)⑤故(所以)……焉(代詞兼語氣詞,與“于是”或“于此”相當(dāng)。)⑥水潦:這里泛指大地上的江河。(潦:積水)。⑦塵埃:塵土,這里指泥沙。⑧歸:歸向,這里指流向。

五、開放性試題

1、了解文章內(nèi)容,在你的心目中,共工是一個怎樣的人?

正面:勇敢堅(jiān)強(qiáng),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,具有自我犧牲精神和大無畏的英雄氣概。反面:性格暴躁、偏激任性、不計(jì)后果

2、“怒而觸不周之山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點(diǎn)?

“怒”字表現(xiàn)了共工的豪氣、勇敢;也反映出他性格的暴躁、剛烈。

3、共工怒觸不周山的原因是什么?他為什么要這么做?

共工怒觸不周山的原因是“爭為帝”,即爭奪部落首領(lǐng)的位置。他的怒觸似乎包含有失敗的憤怒與不甘心,而且,似乎還夾雜著與對方同歸于盡的想法。當(dāng)然也體現(xiàn)了共工龐大的氣勢

4、如何理解《共工怒觸不周山》中結(jié)尾的兩句話?

《共工怒觸不周山》是一個神話故事。它反映了遠(yuǎn)古部族間的斗爭,同時涉及到古代天文學(xué)上的蓋天說。遠(yuǎn)古的人類顯然還不能解釋日月星辰運(yùn)動變化的原因,對這一現(xiàn)象的最好解釋就是借助于神話,通過大膽的想象和夸張的手法,來解釋“天傾西北”“地不滿東南”的現(xiàn)象。神奇的傳說中帶有現(xiàn)實(shí)主義的色彩。

5、夸父和共工共同的特點(diǎn)是什么?

①他們都是神話傳說中華夏民族的英雄。②夸父和共工都很勇敢、堅(jiān)強(qiáng),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,夸父敢于與太陽賽跑,共工敢于與顓頊爭帝。③夸父和共工愿意犧牲自己來改造山河,夸父死后棄其杖,化為桃林,為后人止渴;共工為了廣大人民的利益,興修水利,發(fā)展農(nóng)耕不惜自我犧牲。

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