高風(fēng)亮節(jié)的短文篇一：小學(xué)三年級(jí)語文閱讀訓(xùn)練(一)

（一）花果的海洋

西雙版納是花果的海洋。這里的花，紅的、紫的、白的、黃的、五彩繽紛，

美麗極了。（）有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，（）有許多奇花異草。

這兒的果子也非常多，香蕉、菠蘿蜜、荔枝、果實(shí)累累，掛滿樹梢。肥碩的木瓜，

簇?fù)碓谝黄�。還有一種芒果，長(zhǎng)得既肥又大，一個(gè)就有一斤重，果肉有五寸厚，

而核卻只有拇指那么大。

1．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)內(nèi)。

⑴ 因?yàn)??所以?? ⑵ 雖然??但是??

⑶ 一邊??一邊?? ⑷ 不僅??還??

2．選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

“異”在字典上的解釋：

a 有分別，不相同 b 奇異，特別 c 驚奇，奇怪 d 另外的，別的

⑴ 西雙版納有許多奇花異草。（ ）

⑵ 我們祖國(guó)的面貌日新月異。（ ）

⑶ 大家對(duì)上海的巨大變化感到驚異。（ ）

3．在文中找下面詞的反義詞。

⑴ 瘦（ ） ⑵ �。� ） ⑶ 黑（ ） ⑷ 丑陋（ ）

4．判斷題。

⑴ “西雙版納是花果的海洋。”意思是：西雙版納的花果很多很多。 （ ）

⑵ “五彩繽紛”是形容西雙版納的花種類多。 （ ）

⑶ “果實(shí)累累，掛滿樹梢”寫出了一派豐收的景象。 （ ）

⑷ 芒果的特點(diǎn)是：個(gè)重、肉厚、核大。 （ ）

5．按要求填空。

⑴ 這段話是圍繞 這句話寫的。

⑵ 文章從兩方面寫西雙版納的花：

一是；

二是。

（二）黃山

走近黃山，就可以看見許多珍貴的樹木花草。最受人贊嘆的是黃山的松樹，它是

那樣的剛毅、挺拔、蒼勁有力！松樹的形態(tài)卻各不相同，有躺著的，有仰著的，

還有屈著的??千姿百態(tài)，柔美動(dòng)人。這里的鳥兒可多啦！黃眉鳥、綠豆鳥、相

思鳥??有100多種。無論你走到哪里，都能聽見鳥兒的歌聲。黃山真是一座綠

色的寶庫(kù)，鳥兒的樂園。

1．寫近義詞：

贊嘆——（） 珍貴——（ ） 柔美——（ ）

2．給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋：

a.真實(shí)，跟假相反；b.確實(shí)，的確；c.清楚，顯明；

（1）黃山真是一座綠色的寶庫(kù)。（ ）

（2）這件事千真萬確。 （ ）

（3）他對(duì)人很真誠(chéng)。（ ）

3．判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”：

（1）“走近黃山”和“走進(jìn)黃山”的意思是一樣的。 （ ）

（2）“黃山真是一座綠色的寶庫(kù)”意思是：黃山確實(shí)是一座綠色的倉(cāng)庫(kù)。（ ）

（3）“鳥兒的樂園”意思是：鳥兒愉快生活的地方。 （ ）

（4）松樹是黃山許多珍貴的樹木花草之一。（ ）

4．填空：

（1）這段話是圍繞這句話寫的。

（2）從文中 這句話看出“黃山真是一座

綠色的寶庫(kù)；”從 這句話看出黃山是

“鳥兒的樂園”。

（3）文中第一個(gè)省略號(hào)省去了 ；第二個(gè)省略號(hào)省去

了 。

（三）

這個(gè)故事發(fā)生在很久以前的歐洲。

有一次，一個(gè)著名提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價(jià)值五千元。

有一些人看了簡(jiǎn)直（ ）了，為了想看一看這高貴的樂器，聽一聽它的妙

音，也跟著音樂愛好者蜂擁而來。

高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂，使聽

眾如醉如癡??

一曲臨了，余音裊裊，正當(dāng)不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時(shí)候，音樂家突然

轉(zhuǎn)身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。

頓時(shí)，四座（ ）。 音樂會(huì)的主持人立刻跑出來，宣布道：“各位，請(qǐng)靜一下，此刻摔碎的，并不是

五千元的，而是不到一百元的小提琴，音樂家這樣做，是為

現(xiàn)在，他要用真正

這時(shí)，觀眾再也不去注意樂器的價(jià)格，而是專心欣賞演奏者的技藝了。 1、照樣子寫詞：

余音裊裊 瓦藍(lán)瓦藍(lán) 2、填空：

漢字中，有許多的形聲字，如“驚”字，“”為形旁，表意（思）；“ ”

為聲旁，表音。

文中有兩處括號(hào)，請(qǐng)從“驚訝、震驚、驚呆”中選擇合適的詞語分別填入。

文中，人們“驚嘆”，是因

為

3、再讀第6節(jié)的上下文，想一想，音樂家為什么這樣做，請(qǐng)寫在文中劃線處，

注意句子的通順、前后的連貫。

4、再讀短文，請(qǐng)你給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

5、當(dāng)音樂家摔琴時(shí)，想象一下，在場(chǎng)的觀眾可能說些什么？請(qǐng)用一段合適的對(duì)

話形式描寫一下當(dāng)時(shí)的情景：（至少3句）

（四）三個(gè)和尚 傳說古時(shí)候一個(gè)huó ō （）和尚來到山上一（座、坐）廟宇，他勤

快地到山下的小河里挑（tiǎo tiāo）水，自己喝夠了，就往菩薩手中的凈瓶里

灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚，他和小和尚為了喝水和挑水

發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，誰也不愿意吃虧，于是兩人商量一起抬水。后來又來了一個(gè)胖和尚。

三個(gè)和尚（）都要喝水，（ ）都不愿意多挑水。沒過兩天，水缸露（低、底）了，凈瓶里的柳枝也因沒有水而開始枯萎了。

一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，廟宇起

火了。危急之中，三個(gè)和尚一起zhēng xiān kǒng hòu（）挑水救火，

小和尚忙得 ；瘦和尚累得 ；胖和尚喘

得。這場(chǎng)（cháng chǎng ）大火很快就撲滅了。

大火之后，三個(gè)和尚似乎都明白了什么??

1、 在括號(hào)里寫上正確的詞語：

2、 在文中的括號(hào)里圈出正確的讀音和字：

3、 在括號(hào)內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞：

4、 根據(jù)上下文，在文中的橫線上將句子補(bǔ)寫完整：

5、 寫出下列詞語的近義詞：

爭(zhēng)執(zhí)（ ） 危急（ ） 打盹（） 商量（）

6、填空：

第一節(jié)的內(nèi)容可以歸納為“一個(gè)和尚（ ） 水喝，兩個(gè)和尚（ ） 水喝，

三個(gè)和尚（ ）水喝”。

7、 大火過后，三個(gè)和尚似乎都明白了些什么。他們明白了什么？請(qǐng)寫在下面的

橫線上。

（五）猴子種果樹

猴子聽說水果含有豐富的維生素C，可以幫助消化，滋潤(rùn)皮膚，就從果園里面偷了一棵杏樹，種在自己家門口，天天澆水，施肥，等待將來吃杏子。

正當(dāng)杏樹成活的時(shí)候，門口榆樹上的一只老烏鴉“哇哇”地對(duì)猴子說：“猴兄弟，你怎么能種杏樹呢？有句農(nóng)諺（yàn）‘杏四桃三’。杏樹四年才能結(jié) （jiējié）果，你能等得及嗎？”

猴子一想，對(duì)！四年太長(zhǎng)，我可等不及。于是拔了杏樹，改種了桃樹。

正當(dāng)桃樹成活的時(shí)候，烏鴉又“哇哇”地對(duì)猴子說：“猴兄弟，你怎么能種桃樹呢？有句農(nóng)諺‘桃三櫻二’。種桃樹再短也得(de děi)三年才能結(jié)果，你有耐心嗎？”

就這樣，這只沒有主見的猴子，拔了杏樹種桃樹，拔了桃樹種櫻樹，種了一輩子的果樹，到頭來什么果子也吃不到。

1、在括號(hào)里選擇正確的音節(jié)，打上“√”。

2、小猴子種果樹的先后順序是：種 ，種 ，種 ，結(jié)果什么也沒種成。

3、烏鴉說的兩句農(nóng)諺是“ ”和“”

4、聯(lián)系上下文，仿照第三小節(jié)，補(bǔ)充短文第五小節(jié)的內(nèi)容寫在橫線上。

5、猴子“到頭來什么果子也吃不到”的原因是：

（六）花果的海洋

西雙版納是花果的海洋。這里的花，紅的、紫的、白的、黃的、五彩繽紛，美麗極了！不僅有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。這兒的果子也非常多，香蕉、波羅蜜、荔枝、果實(shí)累累，掛滿樹梢。肥碩的木瓜，簇?fù)碓谝黄�。還有一種芒果，長(zhǎng)得又肥又大，一個(gè)就有一斤重，果肉有五寸厚，而核卻只有拇指那么大。

一、選擇正確的解釋：（填序號(hào)）

“異”在字典上的解釋：

a有分別，不相同b奇異，特別c驚奇，奇怪d另外的，別的

高風(fēng)亮節(jié)的短文篇二：短文

子路見孔子

子路見孔子，孔子問曰：“何好①？”曰：“好長(zhǎng)劍。”子曰：“以子之能，加之以學(xué)，

豈可及乎？”子路曰：“學(xué)豈有益哉？”子曰：“狂馬不釋策②，操弓不反檠③，木受繩則正，

人受諫則圣，受學(xué)熏問，孰不順成？”子路曰：“南山有竹，不揉④自直，斬而用之，達(dá)于

犀革，何學(xué)之為？”子曰：“括⑤而羽⑥之，鏃⑦而厲之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬

受命。”

（選自《孔子家語》） 【注釋】①何好：愛好什么。②策：馬鞭子。③檠：矯正弓弩的器具。④揉：使彎的東西變成直的。⑤括：扎，束。⑥羽：在箭桿末梢裝上羽毛。⑦鏃：箭頭。

1．解釋下列加點(diǎn)字詞在文中的意思。

①豈可及乎： ②狂馬不釋策： ③不揉自直：．．．．④達(dá)于犀革： ⑤鏃而厲之： ⑥不益深乎：．．．2．翻譯。

①以子之能，加之以學(xué)，豈可及乎？

②狂馬不釋策，操弓不反檠，木受繩則正，人受諫則圣，受學(xué)重問，孰不順成？

3．孔子跟子路這段對(duì)話說明了什么問題？

答：

4．孔子和子路雙方談話的共同特點(diǎn)是什么？他們兩個(gè)誰的說話技巧更勝一籌？為什么？

答：

崔樞助人卻異寶

崔樞①應(yīng)進(jìn)士，客居汴半歲，與海賈同止。其人得疾，既篤②，謂崔曰：“荷君見③顧，

不以外夷見忽。今疾勢(shì)不起，番人④重土殯，脫⑤歿，君能終始之否⑥？”崔許之。曰：“某

有一珠，價(jià)萬緡⑦，得之能蹈火赴水，實(shí)至寶也。敢以奉君�！贝奘苤�，曰：“吾一進(jìn)士⑧，

巡州邑以自給，奈何忽蓄異寶？”伺無人，置于柩⑨中，瘞（10）于阡陌（11）。后一年，

崔游丐毫州，聞番人有自南來尋故夫，并勘珠所在，陳于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃

于毫來追捕，崔曰：“倘窀穸（12）不為盜所發(fā)，珠必?zé)o他�！彼炱使椎闷渲�。

（選自《唐語林·德行》）

【注釋】①崔樞：唐順宗時(shí)曾任中書舍人，充東官（皇太子李純，即后來的憲宗）侍讀、秘

書監(jiān)，以品學(xué)兼優(yōu)著稱。②篤：（�。┲�。③見：用在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣，此

處可譯成“我”。下文“見忽”的“見”同此。④番人：古時(shí)對(duì)我國(guó)西部及西南部少數(shù)民族

的稱呼。⑤脫：倘使，如果。⑥能終始之否：能始終一樣嗎？⑦緡：古代一千文銅錢

即一貫，一貫為一緡。⑧進(jìn)士：唐代凡到禮部參加考試的舉人都稱進(jìn)士。⑨柩：盛有尸體的棺材。⑩瘞：埋葬。（11）阡陌：本指田間小路，此指田野路邊。（12）窀穸：墳。

1．解釋下列加點(diǎn)字詞在文中的意思。

①與海賈同止： ②既篤： ③敢以奉君： ．．．．④伺無人： ⑤瘞于阡陌： ⑥陳于公府： ．．．2．翻譯。

①荷君見顧，不以外夷見忽。

②倘窀穸不為盜所發(fā)，珠必?zé)o他。

3．從這段話，我們可以看出崔樞是個(gè)怎樣的人？

答： 。

4．文中插入崔樞“游丐亳州”的生活境遇有何作用？

答： 。

韓混身居高位不驕奢

混①雖為宰相子，性節(jié)儉，衣

裘茵衽②，十年一易。甚暑不執(zhí)扇，居處漏�、郏�取庇風(fēng)

雨。門當(dāng)列戟④，以父時(shí)門第⑤不忍壞，乃不請(qǐng)。堂先無挾廡⑥，弟洄稍增補(bǔ)之，混見即徹

⑦去，曰：“先君容焉，吾等奉⑧之，�？质�墜⑨。若摧圮⑩，繕（11）之則已，安敢改作

以傷儉德？”居重位，清絮（12）疾惡，不為家人資產(chǎn)。

（選自《新唐書》列傳第五十一） 【注釋】①混韓混，唐宰相韓休的兒子。②茵：坐墊。衽：席子。③漏�。汉�(jiǎn)陋。④戟：古代兵器。門前列戟作為儀仗。⑤門第：這里指宅第門戶。⑥廡：廊屋。⑦徹：

同“撤”，撤去。⑧奉：恭敬地接受。⑨失墜：出現(xiàn)差錯(cuò)或過失。⑩摧：折斷。圮：毀壞

倒塌。（11）繕：修補(bǔ)。（12）清絮：清廉正直。絮同“潔”。

1．解釋下列加點(diǎn)字詞在文中的意思。

①衣裘茵衽：②十年一易：③門當(dāng)列戟： ．．．．④吾等奉之：⑤繕之則已：⑥清絮疾惡： ．．．2．翻譯。

①先君容焉，吾等奉之，常恐失墜。

②居重位，清絮疾惡，不為家人資產(chǎn)。

3．從這段文字，我們可以看出韓混怎樣的高風(fēng)亮節(jié)？

答：

4．韓混這段故事對(duì)我們立身處世有何啟發(fā)？

答：

樂羊啜子羹

魏將樂羊①攻中山②，其子執(zhí)③在城中，城中縣④其子以示樂羊。樂羊曰：“君臣之義，

不得以子為私�！惫ブ�愈急。中山因烹⑤其子而遺之鼎羹⑥與其首。樂羊循⑦而泣之曰：“是

吾子已⑧�！睘槭拐吖蚨�啜⑨三杯。使者歸報(bào)中山曰：“是伏約死節(jié)⑩者也。不可忍（11）

也。”遂降之。

（選自《淮南子·人間》）

【注釋】①樂羊：魏將。安樂氏之庶子。②中山：戰(zhàn)國(guó)時(shí)小國(guó)名。③執(zhí)：捕，捉。這里指被

拘留。④縣：通“懸”。⑤烹：煮。⑥遺：送給。鼎：三足鍋。羹：湯。⑦循：撫摩。⑧已：語末助詞，表示斷定語氣。⑨啜：喝。⑩伏約：服從、堅(jiān)守國(guó)家的法約。

伏，通“服”。死節(jié)：為節(jié)操而死。（11）忍：強(qiáng)行改變意志。

1．解釋下列加點(diǎn)字詞在文中的意思。

①執(zhí)在城中： ②因烹其子： ③遺之鼎羹與其首：．．．．④循而泣之： ⑤跪而啜三杯： ⑥伏約死節(jié)：．．．2．翻譯。

①君臣之義，不得以子為私。

②是伏約死節(jié)者也。不可忍也。

3．不少人讀了這段文字都認(rèn)為樂羊只有“君臣之義”，而沒有父子之情，你是否同意

這種說法？為什么？

答： 。

4．從這段故事，我們可以看出樂羊是個(gè)怎樣的人？

答： 。

李勉葬金

（宋）王讜

天寶中①，有一書生旅次宋州⑦。時(shí)李公勉③，年少貧苦，與此書生同店。而不旬日，

書生疾作，遂至不救。臨絕，語公曰：“某家住洪州，將于北都求官，于此得疾且死，其命

也�！币虺瞿尧芙鸢賰�，遺公曰：“某之仆使，無知有此，足下為我畢死事⑤，余金奉之�！�

李公許為辦事。及禮畢，置金子墓中，而同葬焉。

（選自《唐語林·德行》）

【注釋】①天寶中：天寶年間。天寶，唐玄宗年號(hào)。②旅次：旅途中暫時(shí)留止。次，停留。

宋州：今河南商丘，安徽碭山一帶。③李公勉：即李勉。他被封為、國(guó)公。④囊：

口袋，行囊。⑤足下：舊時(shí)對(duì)朋友的尊稱，您。畢死事：辦完喪事。

1．解釋下列加點(diǎn)字詞在文中的意思。

①旅次宋州： ②臨絕： ③語公曰： ．．．④其命也： ⑤遺公曰： ⑥及禮畢： ．．．2．翻譯。

①而不旬日，書生痰作，遂至不救。

②某之仆使，無知有此，足下為我畢死事，余金奉之。

3．從這段故事，我們可以看出李勉怎樣的精神境界？

答： 。

4．文章交代李勉的生活狀況（貧苦）和他與書生交往時(shí)間之短（不旬日），有何作用？

答： 。

呂蒙正雅量

（清）潘永因

呂文穆公蒙正①，不記人過。初參政事，入朝堂，有朝士②于簾內(nèi)指之曰：“此子亦參

政耶？”文穆佯為不聞而過。同列③令詰其官位姓名，文穆遽止之。朝罷，同列猶不能平，

悔不窮問④。文穆曰：“若一知其姓名，則終身不復(fù)能忘，固不如弗知也。”時(shí)人服其量。

（選自《宋稗類鈔》）

【注釋】①呂文穆公蒙正：呂蒙正，北宋名臣，三入相位。卒后贈(zèng)中書令，謚文穆。②朝士：

有資格入朝廷的中央官吏。③同列：同僚：同事。④窮問：徹底追究。

1．解釋下列加點(diǎn)字詞在文中的意思。

①不記人過：②佯為不聞：③詰其官位姓名： ．．．④文穆遽止之：⑤悔不窮問：⑥固不如弗知也： ．．．2．翻譯。

①文穆佯為不聞而過。

②時(shí)人服其量。

3．這段短文贊揚(yáng)了呂蒙正怎樣的品質(zhì)？從呂蒙正的雅量，我們可以聯(lián)想起哪句俗語？

答：。

4．從呂蒙正的身上，我們可以得到哪些啟示？

答：。

陶侃惜分陰

（宋）司馬光

侃①在廣州無事，輒②朝運(yùn)百甓③于齋④外，暮運(yùn)子齋內(nèi)。人問其故，答曰：“吾方致

力⑤中原⑥，過爾優(yōu)逸⑦，恐不堪事⑧，故自勞耳�！�??

侃性聰敏恭⑨勤，終日斂膝⑩回危坐（11），軍府（12）眾事，檢攝（13）無遺，未嘗

少閑。常語人曰：“大禹（14）圣人，乃惜寸陰，至于眾人，當(dāng)惜分陰。豈可但逸游荒醉（15）?

生無益于時(shí)，死無聞（16）于后，是自棄（17）也！”

（選自《資治通鑒》） 【注釋】①侃：陶侃，晉人，陶潛的曾祖父，出身貧苦，后由小吏直做到大將軍，為

魏晉王彰立下汗馬功勞，他主張恢復(fù)中原，在當(dāng)時(shí)是一個(gè)比較具有愛國(guó)思想的人。②輒：常常。③甓：磚。④齋：房舍，屋子。⑤致力：努力恢復(fù)。⑥中原：今河南一帶。⑦優(yōu)逸：

安閑。⑧不堪事：擔(dān)任不了重大責(zé)任。⑨恭：謹(jǐn)慎。⑩斂膝：盤著腿。（11）危坐：正坐。

（12）軍府：司令部。（13）檢攝：檢查管理。攝，整理。（14）大禹：夏朝第一個(gè)君主，曾

治過水。（15）逸游荒醉：吃喝玩樂。（16）聞：留名。（17）自棄：自己拋棄自己。棄，拋

棄，糟蹋。

1．解釋下列加點(diǎn)字詞在文中的意思。

①暮運(yùn)于齋內(nèi)：②恐不堪事：③斂膝危坐： ．．．2．翻譯。

①吾方致力中原，過爾優(yōu)逸，恐不堪事，故自勞耳。

②生無益于時(shí)，死無聞?dòng)诤�，是自棄也�?/p>

3．從這段故事中，我們可以看出陶侃怎樣的精神境界？

答：。

4．從陶侃的身上，我們可以得到哪些啟示？

答：。

清太祖躬行節(jié)儉

（清）陳康祺

太祖嘗出獵，雪初霽①，恐草上浮雪沾濡②，擷③衣而行。侍衛(wèi)輩私語曰：“上何所不

有，而惜一衣耶？”太祖聞之，笑曰：“吾豈無衣而惜之，吾常以衣賜汝等，與其被雪沾濡，

何如鮮潔為愈。躬行節(jié)儉，汝等正當(dāng)效法耳。”自是八旗④臣民，無敢以榆衣⑤華服從事者。

（選自《郎潛紀(jì)聞》） 【注釋】①霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。②沾濡：沾濕。③擷：摘取。④八旗：清代滿

族的社會(huì)組織形式，分為黃、白、紅、藍(lán)、鑲黃、鑲白、鑲紅、鑲藍(lán)八旗。⑤榆衣：華

麗的衣服。

1．解釋下列加點(diǎn)字詞在文中的意思，并各寫出一個(gè)含有這個(gè)詞的成語或四字短語。

①雪初霽： ②浮雪沾濡：．．③擷衣而行： ④躬行節(jié)儉：．．4．翻譯。

①上何所不有，而惜一衣耶？

②吾豈無衣而惜之，吾常以衣賜汝等，與其被雪沾濡，何如鮮潔為愈。

5．從這個(gè)故事中，我們可以看出清太祖怎樣的美德？

答： 。

6．從這個(gè)故事中，我們可以得到哪些啟示？

答： 。

金忠待人以寬

（明）焦

金忠①于人有片善心稱之，雖有素與公異者，其人有他善，未嘗不稱也。里人有數(shù)窘辱

公，公為尚書時(shí)，其人以吏來京師，懼不為容，公薦用之。或曰：“彼不于公有感⑦乎？”

曰：“顧其才可用，奈何以私故掩人之長(zhǎng)？”

（選自《玉堂叢語》）

【注釋】①金忠：人名，明代鄞（今浙江鄞縣）人。博學(xué)、慷慨，曾任燕王府紀(jì)善、兵部尚

書等職。②感：通“憾”，怨恨。

1．解釋下列加點(diǎn)字詞在文中的意思。

①數(shù)窘辱公： ②懼不為容： ③于公有感： ．．．2．翻譯。

①雖有素與公異者，其人有他善，未嘗不稱也。

②或曰：“彼不于公有感乎？”

3．從這段文字，我們可以看出金忠怎樣的思想境界？

答： 。

4．這段故事對(duì)我們有何啟示？

答： 。

張齊賢家宴

（明）鄭碹

張齊賢④家宴，一奴竊銀器數(shù)事于懷，齊賢自簾下熟視不問。后齊賢為相，門下皆得班

行②，而此奴竟不沾祿。因乘間泣請(qǐng)日：“某事相公最久，乃獨(dú)相遺何也？”齊賢憫然日：

“爾憶盜我銀器時(shí)乎？我懷三十年不以告人，雖爾亦不知也。吾為相宜激濁揚(yáng)清③，敢以盜

薦？念事吾久，與錢三百千，汝去別擇安所。蓋既發(fā)汝平日，汝宜自愧而不可留也。”奴震

駭，拜泣而去。

（選自《昨非庵日纂》）

【注釋】①?gòu)堼R賢：人名，字師亮，冤句（今山東菏澤西南）人。宋太宗時(shí)，以大理評(píng)事通

判衡州：宋真宗時(shí)，任兵部尚書、中書門下平章事等職。晚年居洛陽，與故舊游釣度日。②

班行：按位次封官。③激濁揚(yáng)清：斥惡揚(yáng)善。

1．解釋下列加點(diǎn)字詞在文中的意思。

①競(jìng)不沾祿： ②因乘間泣請(qǐng)： ③我懷三十年： ．．．2．翻譯。

①因乘間泣請(qǐng)日：“某事相公最久，乃獨(dú)相遺何也？”

②吾為相宜激濁揚(yáng)清，敢以盜薦？

3．讀完這段故事，你認(rèn)為文中的張齊賢是一個(gè)怎樣的人？

答：

4．這段故事對(duì)我們有何啟示？

答：

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