描寫云的短文
發(fā)布時間:2017-02-03 來源: 短文摘抄 點擊： 
描寫云的短文篇一：描寫云彩的作文
描寫云彩的作文
風和日麗一天，我躺在青青的草坪上看云彩。頓時，就會把所有煩惱的事通通忘掉。
藍藍的天幕上，一朵朵白云就像一只只可愛的小白兔在草坪上吃蘿卜，它們豎起兩只長長的耳朵，咧著三瓣嘴，好象在沖我笑呢！風一吹，云彩搖身一變，變成一只美麗的梅花鹿在奔跑，后面似乎還跟著一只兇猛的大獅子。不一會兒，獅子終于如愿以償?shù)刈阶×丝蓱z的梅花鹿，它貪婪地望著梅花鹿，正要下口去咬，我趕緊用手遮住了眼睛，過了兩三秒鐘，我松開手，一看，呀！天空中的白云又變成了一群群小鳥，它們在天空中自由自在地飛翔，沒有憂愁和煩惱，多么快活呀！
望著變化多端地白云，我情不自禁地說：“好奇妙的云彩呀！”我真想把自己也變成一朵美麗的白云�。� 描寫云彩的作文
春天來了，小明、小美和小軍去郊游。
他們來到小河邊，河邊有一塊綠油油的草地，草地上盛開著美麗的野花，有紅的，粉的，紫的，還有金黃的。五顏六色的花叢中，幾只花蝴蝶在翩翩起舞。河水“嘩嘩，嘩嘩”地流著，就像唱著歡樂的歌謠。你們看，河面上還有一只只的帆船呢！帆船的風帆隨風舞動的樣子好像在歡迎他們的到來。
他們玩著，玩著，累了，就躺在草地上休息。忽然，小明驚訝地叫起來：“你們看，你們快看，天上的云彩會變呢！”
小美和小軍聽了，連忙抬頭看天空。
云彩就像一位神奇的魔術師，看她，有時像威風凜凜的老虎，張牙舞爪，撲向小兔子；有時像調皮的小松鼠，翹著大大的尾巴；有時像活潑可愛的猴子抱著香蕉，剝開香蕉的皮津津有味地吃起來了……
大自然是多么的奇妙！它給我們帶來了許許多多的樂趣！
描寫云彩的作文
傍晚，我和同學一起到山上去看云彩。
太陽雖然已經(jīng)下山了，但西邊的晚霞還沒有消失。天空仍就是明亮的，藍藍的天上飄著各種形狀的云彩，像棉花、像羊羔、像山峰、像堡壘。�。∵@云多像一只可愛的小松鼠，它蓬松的大尾巴豎在身后，一會兒，尾巴不見了，它變成了一只溫順的小貓，好像正在打盹，不好了，一只老虎威風凜凜地走過來好像要抓住小貓，眼看它們越來越近……，突然小貓爬了起來，好像要和那威猛的老虎對戰(zhàn)，這時一陣風吹過來，老虎和小貓慢慢變大，最后消失了。北邊又來了一只大狗，身邊還跟著幾只小狗，跑著跑著，大狗不見了，小狗也跟著不見了。
我看著看著，眼前模糊了。當我再次仰望天空時，只見天邊塵土飛揚，無數(shù)匹被晚霞染紅了的烈馬向前飛奔。隨著云朵的移動，我仿佛聽到了它們奔馳的聲音。這精彩的“萬馬奔騰圖”，有哪位畫家能描繪出來呢？
天漸漸黑下來，云彩的邊緣也逐漸模糊，最后同暗藍的天空混成一片。我么們迎著晚風，告別了千姿百態(tài)的云彩，慢慢走回家去。
關于描寫春雨的作文
“雨是最尋常的，一下就是兩三天�！笔前。甑拇_非常平常，有是會下上三兩天，像牛毛，像花針，密密得斜織著。
春雨淅淅瀝瀝地下著，似乎是春天的使者，向人們訴說著春天的到來。
在馬路上，人們撐起雨傘，在雨里匆匆的閃過，當那五顏六色的雨傘卻像一朵朵綻開的鮮花。
雨點落在小河里，泛起一個個園暈；雨點落在地上，濺起一朵朵水花。此時的人們，有人在雨中漫步；有人抱頭在雨中跑著，成了“落湯雞”；而有人，，則焦急地等待著出租車的到來。那些汽車則在雨里穿梭著，來往著。一幢幢大的高樓大廈也在雨里靜默著。此時的道路上一減少了以往的熱鬧，人與人之間，也許因為雨的關系，像隔了一層薄紗，盡在不言中。
此時的藍天沒有了以往的蔚藍，看上去陰森森的，暗淡無比，和大地比起來，顯得很單調。
這春雨，在農(nóng)民老漢眼里，也許是“春雨貴如油”。但在有些人眼中，這雨下的也許不是時候。他們也許會抱怨它下得時間太長，也許會嘆氣這天為什么會是風雨交加的一天。雖然我有時也不喜歡下雨，但有時，我卻喜歡下雨，盡管會弄濕我的衣服，但我愛聽，愛聽那淅淅瀝瀝的雨聲，愛聽那雨點落在雨傘、地面上時那淅淅瀝瀝的聲音，猶如一首悅耳的合奏曲。
描寫春雨的作文300字
我愛春天，我愛春天的爛漫可愛，我愛春天的生機盎然，我愛春天的鳥語花香，我更愛春天的蒙蒙細雨。俗話說得好，春雨貴如油，一場嚴冬過后，莊稼是多么盼望春雨的到來呀!此時的春雨像滴滴甘露，滋潤著大地。瞧，蒙蒙細雨正淅淅瀝瀝地下著，那沙沙沙，沙沙沙的聲音，像種子發(fā)出新芽，如小草抽出嫩葉，又似竹筍沖出地面。
看哪，不遠處的桃樹上泛起了一朵朵粉紅的小花。遠遠望去，宛如一片紅霞。它就像一個在沙漠中行走，干渴難耐，生命垂危的人，一下子發(fā)現(xiàn)了生命的源泉，不斷地吮吸著甘甜的雨露。
碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個幾個圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天。
原先沉睡的田野，被春雨喚醒，已經(jīng)鋪上了一層柔軟的地毯，綠油油的。走在上面，軟軟的，舒服極了!辛勤的農(nóng)民望著在春雨中茁壯成長的幼苗，心里比吃了蜜還甜!
春雨滋潤著小草，滋潤著花朵，滋潤著樹木，滋潤著萬物……我愛春天，但我更愛春雨。
描寫云的短文篇二：描寫云的好句子
靜靜地看著變化多端的云朵，一會兒變成可愛的小兔，一會兒變成美麗的花朵，看！那朵花就像“2012”一樣，像似在為新年的到來送上的祝福。你可別小看這些云朵，它們還會變幻顏色呢！晴天，它穿上了一層白色大衣，好似一個大大的棉花糖；雨天，它穿上了一件黑色的雨披，像黑乎乎的輪胎；夕陽的時候，太陽把云朵變成橙色，美的無法比喻。
2.美麗的云，是那樣頑皮，是那樣可愛，是那樣有趣。我愛藍天，更愛藍天上的白云。
3.白云朵朵似棉花，不禁想親熱的摸它一下。白云常常在大雨沖洗了大地后最多。它是大自然潔白的凈水蒸發(fā)而成的奇特物質。
4.看！離我最近的那朵云，它好象是一位美麗的天使，她正在看我，仿佛是在邀請我去做客；再看，遙遠的天邊的云，更是形狀不同，每一個都有著不同尋常的特點，天邊的云顏色很淺，就像是所有的云都匯集到了那里，鋪成一片。有一朵云，很像一座白色的宮殿，在宮殿的四周，有許多小島圍繞著，它仿佛向我鋪開一張地毯，好象想讓我走過去的樣子。
5.白云悠悠地飄動著，若不仔細觀察是發(fā)覺不到的。一陣略帶寒意的微風吹過臉龐，細細聆聽這風的聲音，若有若無，叫人心曠神怡。 風和日麗時，白云陪著兄弟姐妹散步，風吹一下，它便動一下�？矗‖F(xiàn)在好似一朵花，圓圓的花瓣，瞧！又變成了可愛的寵物犬，那耳朵真像呀！這都是因為它高興，它高興就變個沒完。
7.清晨，天空中的云雖然不多，但是很美，在朦朧的霧中，呈現(xiàn)出了幾絲淡淡的云彩，這云彩輕盈的凝結在無邊無際的天空中。天空漸漸的明亮起來，太陽也出來了，照著這些云朵，讓云朵顯得更美麗。
8.在藍寶石般的天空中飄動著像棉花似的云，它們在天空中頑皮的嬉戲著，有時候像一只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞；有時候像一群群小白兔，向前奔跑著；有時又好像一群拖韁的野馬，在藍天下奔馳??
9.傍晚，紅通通的太陽就要落山了。夕陽照耀著云彩。金光四射，美不勝收。在顏色的變化中有茄子紫、梨黃、葡萄灰等。突然一只機靈活潑的小猴子，跳到東跳到西，好像在演雜技似的！不久，又出現(xiàn)了一匹匹駿馬，它們齊頭并進，一會兒就沒了。
10.云是一個神奇的魔術師，變成世界上任何東西；云是一條會飛的變色龍，變出種種色彩；云是一個天氣預報，告訴我們明天的天氣；云是一個童話人物，帶給我們無窮的歡樂；云還是一場電影，一場永遠放不完的電影。
11.云朵們在悠閑散步的同時又在宣揚著美，但是他們倒好像還渾然不知自己的奇妙，仍在繼續(xù)散播著魅力，瞧他們一會在天上變成一輛小車，好像要顛覆人們所謂的科學；一會兒幻化成一位高傲的貴婦，在天空中悠然自得的漫步；一會兒又變成一只惹人憐愛的小狗，使人不得不想撫摸一下他那純凈的絨毛??
12.眼前的云不斷的變化著，一會兒，出現(xiàn)了一個身穿粉紅薄紗的小仙女，她左手提著一個精美的小花籃，右手拿著一根魔棒，只見他將魔棒緩緩揮起，整個天空便成了花的海洋，小仙女也影身不見了。
13.藍天做幕布，白云做主角，偶爾有幾只云雀掠過，留下啼囀鳴叫的回聲，倒也形成了一幅有聲有色的畫面。給人一種無法言喻的美妙感覺。
14.天空中的云，千姿百態(tài)，變化萬千；如果你一不留神，它就會變成另一朵云，讓你找不到它，它在慢慢移動，有時會像一條龍，有時會像張著大嘴的鱷魚，有時會像一輛你從未見過的豪華的汽車??
15.湛藍的天空中漂浮著輕紗似的云彩，是那么的樸實、純潔，不加修飾卻楚楚
動人。這種云雖然沒有傍晚的云彩那么嬌艷動人，的質樸的本質卻比傍晚的云彩多了幾分珍貴。
16.白云又好似一位想象力極其豐富的畫家，不時幻化著形狀，一會兒變成一條威風凜凜的巨龍；一會兒變成一只可愛至極的小白兔；一會兒又變成一只純潔雪白的蝴蝶，像真的要飛起來一樣，就連花色斑斕的真蝴蝶都自愧不如。
17.天上的云真漂亮，就像一個美麗的姑娘。早晨，云姑娘穿著粉紅色的衣裳，向人們微笑著，好像在說：“小朋友們快起床吧，太陽公公要來了�！敝形纾乒媚锎┲簧戆滓路�，給天空鋪了一層銀白色的絲緞，好像說：“小朋友快回家吧！要不，太陽公公會把你們的小臉蛋曬黑的。天上的云，千姿百態(tài)，真是人們的好朋友。
18.中午的云更是讓你神秘了，許多白云猶如一堆堆棉花糖。午后的云朵變得很多，很厚，它們排的很整齊，兩個一伙的飄在碧藍的天空中。一陣涼風吹過，樹枝被吹得東倒西歪，樹葉滿地都是，天上突然出現(xiàn)了烏云，好像要把白云吞沒似的，風姐姐來了，她吹走了烏云。這時，天空又恢復原樣了。白云持在天空，形成了一幅寧靜美麗的油畫
晴朗的天空中漂浮著朵朵白云。我很喜歡在藍天下，仰望著漫天白云，那種純，那種美深深的陶醉著我。描寫云的好句子，帶大家一起欣賞云朵的美麗。描寫云的好句子
1、天上的云像潔白的羊群，像連綿的山峰，像奔騰的駿馬，像威武的雄獅、像翻騰的巨浪，象堆積的棉絮，象泛著光的魚鱗。
2、一抹淡淡的云彩，像一片潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。
3、夏天的浮云像游客一般，在明凈的天空上，飄來蕩去。
4、那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。
5、那一片一片的潔白的云彩，飄著，飄著，慢慢地被風兒扯成一絲絲一縷縷，然后，又漸漸地化進了藍天里面。
6、片片白云宛如潔白的風帆，在湛藍悠遠的天空中飄游著。
7、天空中，飄浮著幾朵乳白色的云，像風平浪靜的大海上的小白帆。
8、天如碧海，云似輕舟，朵朵白云靜靜地、輕輕地漂泊著。
9、狂風收攏著烏云，像驅使無數(shù)的黑色野馬，狂怒地在天池里沖撞涌動著。天和地像被翻滾的烏云緊拉著，濃濃地連在了一起。
10、雪峰山頂，云霧繚繞，如果巧遇，一霎時，云開霧散，只見腳下云海翻滾，座座山頂如浮沉在滔滔的白浪之中??
11、天空中的云，千姿百態(tài)，變化萬千;如果你一不留神，它就變了，讓你找不到它了;它在慢慢移動，有時像奔騰的浪花，有時像輕柔的羽毛，有時象閃亮的鱗片，有時象張著大嘴的鱷魚??
12、白云從山谷中漸漸升起，越積越厚，忽而有如汪洋一片，忽而有如大地鋪絮，忽而有如山谷堆雪。這云光奔瀉的銀海，像是遠在天邊，又似近在咫尺，輕攏漫涌，鋪排相接，變化多姿，妙趣橫生。玉山的峰頂，隱約云端，白云或散或簇，千變萬化，有時聚集成群，越岫而出，飄蕩不定，宛若瀑布，稱之“云瀑”。
13、故鄉(xiāng)的云十分美麗。有時薄得像一層紗，有時厚得像一床被;有時分散成一塊一塊的，有時聚集成一座座小山。故鄉(xiāng)的云又十分可愛。時而像一只小白兔，一蹦一跳，像和誰賽跑似的;時而像一只大黑象，鼻子里都是水，“嘩啦，嘩啦”地往下灑;時而像一只貓，正在睡懶覺，對外面的事情漠不關心。有時云兒們又會聚到一起，像是在說悄悄話。
描寫云的短文篇三：描寫云的作文
描寫云的作文
小學生作文：云朵的顏色
朋友，你說云是什么顏色的呢?你會說：“毋庸置疑!是白色的!那你認為云是什么形狀的呢?你會想：深信不疑!是一團團的!如果你是這樣想的話就大錯特錯了!
朝霞晚霞是在截然不同的時間里出現(xiàn)的，但沐浴在這霞光里的云卻都是五彩的。剛入傍晚時分，那霞光像打翻了顏料盒里的顏料。這顏料一滴一滴落下來，然后又一滴一滴地滲入那柔軟潔白的“畫布”上。先是鑲了一圈金絲邊，接著地平線上霞光萬道，云朵上就像那畫布，一下子就被印上了紫色、粉色、紅色、藍色、黃色??那顏色一股腦兒被刷上去了。云朵的純潔白凈的顏色被洗凈一空。那云啊!色彩真叫那一個艷，艷得亮眼。眼看夕陽西下，云的顏色也在變化著，越來越深，最后成了紫色深紫紅色，紫紅變化的界線漸漸讓視線模糊不清，直到太陽下了地平線，我才停止我那飄飄然對云的想像，對霞光的猜想??
云的形狀怎一個“多”字了得?抬頭一看便是云，那奇幻無比的形狀讓人容易想像。只要你覺得它像什么，那它就是什么，如你所愿的那樣子。有時它們像野獸，在天空中肆無忌憚地大聲咆哮著�？�!那一那群雄獅，它們互相打斗、嬉鬧，爭奪自己的美味食物。突然它們面前出現(xiàn)了一只又肥又大的小羊兒，它們似乎看到了羊兒朝那邊看看，又發(fā)瘋似地追了出去，不一會就吃掉了那只肥肥嫩嫩的小山羊。雄獅們后面的馬兒好像看見了朋友的災難了。就輕手輕腳地躲在草叢里，偷著窺視著這血腥的場面。等雄獅們去了，牛兒們就特幸福了：它們悠閑自在，隨處奔跑，吃著鮮嫩的青草，多舒適!
小學生作文寫作指導
1，家長要多買一些書，特別要買一套從寫人到寫事、寫景比較全面的作文書，其中最好有好詞、好句、好段的匯集，這樣便于孩子在學習的過程中隨時翻查。訂一些好的雜志，圖文并茂的雜志信息量大，孩子很喜歡。
2，孩子的作文，時好時壞，有擅長有不擅長，都是正常的。家長不能急，不能和別的孩子攀比，家長的急躁很容易引起孩子對寫作的畏懼心理。
3，喜歡寫日記的就讓他寫日記，不行就周記，再不行就緊跟老師。家長以鼓勵為主。寫得再差的文章都有一兩個好句子，不要吝嗇你的鼓勵。寫作能力是靠培養(yǎng)的。常讓他把看到的和聽到的用自己的語言寫下來，多贊揚他順便提一些建議
4，培養(yǎng)孩子的語言表達能力。要教會孩子說話，要讓孩子說出話來有條理性，詞不達意的語言要及時糾正，讓孩子養(yǎng)成良好的語言表達習慣。鼓勵、幫助孩子參加學校、班級、組織的活動，如朗誦、故事、班級干部競選等，逐漸培養(yǎng)學生的讀書能力以及語言表達能力。
5、讓孩子多接觸成語。這里的成語不光是詞典上的成語，還包括一些常用語、習慣語、歇后語、名言、警句、諺語等，孩子腦子里詞匯豐富了，寫作能力自然就會提高。
6、盡量系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子寫作，從字、詞、句的認知到語言的表達，從對周圍事物的觀察，到場面、情節(jié)的描寫，由淺入深，系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子寫作，這樣，孩子的寫作能力會漸漸得到提高。
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