中考語(yǔ)文閱讀短文
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中考語(yǔ)文閱讀短文篇一:2016中考語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練100天(63)(含解析)
2016年語(yǔ)文中考閱讀 100天
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第64天 年月日 班級(jí) 姓名評(píng)價(jià)
一、古詩(shī)詞閱讀
卜算子·詠梅
【宋】陸游
驛外斷橋邊,寂寞開(kāi)無(wú)主,已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。
無(wú)意苦爭(zhēng)春, 一任群芳妒,零落成泥碾作塵,只有香如故。
卜算子·詠梅
毛澤東
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào),待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。
1.兩首詞都寫(xiě)了梅花的哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
______________________________________________________________________________________
【答案】都寫(xiě)出了梅花不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn);都寫(xiě)出了梅花無(wú)意爭(zhēng)春的特點(diǎn);都贊頌了梅花的高潔品質(zhì)。
【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文意的把握。解答此題,要聯(lián)系詩(shī)句,“更著風(fēng)和雨”“已是懸崖百丈冰,猶
有花枝俏”寫(xiě)出了梅花的不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn);“無(wú)意苦爭(zhēng)春”“俏也不爭(zhēng)春”寫(xiě)出了梅花無(wú)意爭(zhēng)春的特點(diǎn)
及高潔的品質(zhì)。
2、兩首詞各表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
______________________________________________________________________________________
【答案】毛澤東的詞表達(dá)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的革命樂(lè)觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。表現(xiàn)一
個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家樂(lè)觀豪邁之情。陸游的詞抒發(fā)了詞人獨(dú)標(biāo)高格,堅(jiān)貞自守的傲骨。
【解析】本題考查學(xué)生對(duì)作者情感態(tài)度的把握。解答此題,要仔細(xì)揣摩詩(shī)歌內(nèi)容。
3、請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)詠梅的名句。
______________________________________________________________________________________
【答案】示例:遙知不是雪,為有暗香來(lái)。(王安石《梅》)
【解析】本題考查學(xué)生古詩(shī)詞積累與運(yùn)用能力。解答此題,要聯(lián)系課外閱讀積累或已學(xué)知識(shí)。
二、文言文閱讀:
滿井游記
袁宏道
①廿二日天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井。②高柳夾堤,土膏微潤(rùn),一望空闊,若脫籠之鵠。③
于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見(jiàn)底,晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。④山巒為
晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之繢面而髻鬟之始掠也。⑤柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田
淺鬣寸許。⑥游人雖未盛,泉面茗者,雷而歌者,紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有之。⑦風(fēng)力雖尚勁,然徒步則
汗出浹背。⑧凡曝沙之鳥(niǎo),呷浪這鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣,始知郊田之外未始無(wú)春,
而城居者未之知也。
4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)凍風(fēng)時(shí)作作: .
(2)土膏微潤(rùn)膏:.
(3)泉而茗者 茗: .
(4)呷浪之鱗:呷:.
【答案】(1)起。(2)肥沃。(3)煮茶。(4)吸而飲。
【解析】本題考查常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。需要平時(shí)多注意課文下面的注釋?zhuān)獯鸫祟},注意“茗”
詞類(lèi)活用。
5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句子。
(1)曝沙之鳥(niǎo),呷浪之鱗。
譯:
(2)晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。
譯:
【答案】(1)在沙灘上曬太陽(yáng)的鳥(niǎo);浮到水面上吸水的魚(yú)。(2)亮晶晶的,好像剛打開(kāi)鏡子,冷
光突然從匣子里閃射出來(lái)的一樣。
【解析】本題考查文言文翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,
然后思考命題者可能確定的給分點(diǎn),查看有無(wú)特殊句式,直譯為主,意譯為輔。翻譯(1)
時(shí)要注意“曝”“呷”的翻譯;翻譯(2)時(shí)要注意“乍”的解釋。
6.你認(rèn)為下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)作者心情的一項(xiàng)是( )
A、歌贊春光明媚。 B、贊美滿井山清水秀。
C、抒發(fā)春游感慨。 D、抒發(fā)春游時(shí)悠然輕松之喜悅。
【答案】D
【解析】本題考查學(xué)生對(duì)作者情感的體味。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),解答此題,要結(jié)合語(yǔ)境,本文寫(xiě)城郊初
春秀麗的景色,抒發(fā)春游時(shí)悠然輕松之喜悅。
7. 為了烘托作者出城游玩的喜悅心情,文中依次描寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容?
【答案】本文是從寫(xiě)水光山色、柳枝麥芽、游人歡欣、魚(yú)鳥(niǎo)之樂(lè)、作者的內(nèi)心感受等方面來(lái)寫(xiě)出城游
玩的喜悅之情的。
【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文意的把握。根據(jù)文章內(nèi)容,可知文中依次描寫(xiě)春水、山巒,寫(xiě)田野的柳條
和麥苗,寫(xiě)游人、魚(yú)鳥(niǎo),其目的是烘托作者喜悅的心情。
三、現(xiàn)代文閱讀
(一)記敘文閱讀
愛(ài)如茉莉
映子
椅子上,一只手緊握著媽媽的手,頭伏在床沿邊睡著了。初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地探了
進(jìn)來(lái),輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好,一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。
那是一個(gè)漂浮著橘紅色黃色光影的美麗黃昏,我從一本纏綿悱惻、蕩氣回腸的愛(ài)情小說(shuō)中抬
起酸脹的眼睛,不禁對(duì)著一旁修剪茉莉花枝的母親沖口說(shuō):“媽媽?zhuān)銗?ài)爸爸嗎?”
媽媽先是一愣,繼而微紅了臉,嗔怪道:“死丫頭,問(wèn)些什么莫名其妙的問(wèn)題! ”
我見(jiàn)從媽媽口中誘不出什么秘密,便改變了問(wèn)話的方式:“媽?zhuān)悄阏f(shuō)真愛(ài)像什么?”
媽媽尋思了一會(huì)兒,隨手指著那株平淡無(wú)奇的茉莉花,說(shuō):“就像茉莉吧!
我差點(diǎn)笑出聲來(lái),但一看到媽媽一本正經(jīng)的眼睛,趕忙把很是輕視的一句話“這也叫愛(ài)”
咽了回去。
此后不久,在爸爸出差回來(lái)的前一個(gè)晚上,媽媽得急病住進(jìn)了醫(yī)院。第二天早晨,媽媽
用虛弱的聲音對(duì)我說(shuō):“映兒,本來(lái)我答應(yīng)你爸爸今天包餃子給他吃,現(xiàn)在看來(lái)不行了。你
呆會(huì)兒就買(mǎi)點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住,要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院,不然他會(huì)
吃不下肚的!
然而,爸爸沒(méi)有吃我買(mǎi)的餃子,也沒(méi)有聽(tīng)我花盡心思編的謊話,他直奔醫(yī)院。此后,他
每天都去醫(yī)院。
一個(gè)清新的早晨,我按照爸爸特別的叮囑,剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開(kāi)病房的門(mén),不禁被跳入眼簾的情景驚住了:媽媽睡在床上,嘴角掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前。似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼朦朧地抬起頭,輕輕放下媽媽的手,然后躡手躡腳地
走到門(mén)邊,把我拉了出去。
望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛,我不禁心疼地問(wèn):“爸,你怎么不在陪床上睡!
爸爸邊打哈欠邊說(shuō):“我夜里睡得沉,你媽媽有事又不肯叫醒我,這樣睡,她一動(dòng)我就
驚醒了! 爸爸去買(mǎi)早點(diǎn),我悄悄溜進(jìn)病房,把一大束茉莉花插進(jìn)空罐頭瓶里,一股清香頓時(shí)彌
漫開(kāi)來(lái)。我開(kāi)心地想:媽媽在這花香中欣欣然睜開(kāi)雙眼該多又詩(shī)意啊,轉(zhuǎn)念又笑自己簡(jiǎn)直已
是不可救藥地“!崩寺Pχ仡^,卻觸到媽媽一雙清醒含笑的眸子:
“映兒,來(lái)幫我揉揉胳膊和腿!
“媽?zhuān)阍趺蠢?”我好生奇怪?/p>
“你爸爸伏在床邊睡著了,我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。不知不覺(jué),手腳都麻木了!
這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡的一句話,卻是我靜靜地流下淚來(lái)。淚眼朦朧中,那叢叢簇簇
的茉莉更加潔白純凈。它送來(lái)縷縷幽香,裊裊娜娜地鉆
到我們的心中,而且縈繞不去。哦,愛(ài)如茉莉,愛(ài)如茉莉。
8.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)題目“愛(ài)如茉莉”的含義。
【答案】含義:平淡無(wú)奇的茉莉花代表著簡(jiǎn)單平淡但純白潔凈的愛(ài)情。正如平淡的生活是愛(ài)情的載
體,平平淡淡才是真。
【解析】本題考查標(biāo)題的含義和對(duì)主題的理解與感悟。解答此題,要注意聯(lián)系全文回答。
9.本文的線索是什么?
【答案】茉莉花是本文的線索。
【解析】本題考查對(duì)文章線索的把握。線索,就是貫穿文章始終的脈絡(luò),可以是某一事物、某一人物、
某種感情等!皭(ài)如茉莉”是 一條貫穿全文的線索,一次次深化主題。
10. 細(xì)微之處見(jiàn)真情,請(qǐng)將文中表現(xiàn)父母之間真愛(ài)的細(xì)節(jié)概括出來(lái)。
【答案】(1)媽媽隱瞞病情(2)媽媽為爸爸煮餃子(3)爸爸直奔醫(yī)院
(4)爸爸陪護(hù)媽媽?zhuān)?)爸爸讓帶茉莉給媽媽?zhuān)?)媽媽怕驚醒爸爸
【解析】本題考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解與概括能力。根據(jù)選文內(nèi)容,找出文中表現(xiàn)父母之
間真愛(ài)的細(xì)節(jié),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。
11.請(qǐng)你賞析文中的畫(huà)線句。
初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái),輕輕柔柔地籠罩著他們。
【答案】運(yùn)用擬人的修辭手法,生動(dòng)地寫(xiě)出了陽(yáng)光的輕柔,烘托了溫馨的氛圍,表現(xiàn)了爸爸媽媽之間
的“真愛(ài)”。
【解析】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言賞析能力。解答此類(lèi),可從修辭手法和富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞入手,“探”
字運(yùn)用擬人的修辭手法,與“悄悄”“輕輕柔柔”一起,寫(xiě)出了陽(yáng)光的輕柔,烘托了溫馨的氛圍,表
現(xiàn)了爸爸媽媽之間的“真愛(ài)”。
12.簡(jiǎn)要分析結(jié)尾段在文中的作用。
【答案】呼應(yīng)題目,畫(huà)龍點(diǎn)睛,表達(dá)了作者被父母的愛(ài)情所感動(dòng)的心情,突出父母之間平淡而純潔的
愛(ài)。
【解析】本題考查文章重點(diǎn)段落的作用。作為記敘文的結(jié)尾段,往往起畫(huà)龍點(diǎn)睛、深化主旨、呼應(yīng)開(kāi)
頭的作用。就本題而言,“哦,愛(ài)如茉莉,愛(ài)如茉莉”飽含濃濃的抒情意味,這是被父母的愛(ài)情所感
動(dòng)而由衷的贊嘆;運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,突出父母之間平淡而純潔的愛(ài),起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用;與
題目呼應(yīng)。
13.課文以“愛(ài)如茉莉”為題,簡(jiǎn)潔、含蓄,讓人頓覺(jué)一股清新、芬芳之氣撲面而來(lái)。那么,真愛(ài)到
底是什么呢?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,寫(xiě)一組排比句。
【答案】示例:媽媽“給爸爸煮一碗水餃”的叮囑是真愛(ài),爸爸不顧旅途的疲憊陪在媽媽的
病床邊是真愛(ài),爸爸媽媽為了讓對(duì)方“沉睡”而佯裝“沉睡”更是一種真愛(ài)。
【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文意的理解與語(yǔ)言表達(dá)能力。解答此題,根據(jù)題目要求,讀懂文章
內(nèi)容,從中提煉出父母之間平淡而純真的愛(ài)的表現(xiàn)。
(二)議論文閱讀 ①物性脆弱,不難認(rèn)知。相比于石頭,雞蛋是脆弱的;相比于炸彈,石頭是脆弱的;相
比于時(shí)間,炸彈是脆弱的。人類(lèi)早已習(xí)慣于敬佩堅(jiān)強(qiáng),殊不知,堅(jiān)強(qiáng)只是表象。鉆石夠堅(jiān)強(qiáng)
了吧,但在“飛秒激光”面前,它脆弱得如同初生的嬰兒。
②數(shù)年前,一位朋友不幸罹患鼻咽癌,在腫瘤病醫(yī)院接受治療。我對(duì)他的病情很擔(dān)憂,
他卻反過(guò)來(lái)安慰我:“鼻咽癌就相當(dāng)于癌癥中的小感冒,你瞧我這身板兒,它可嚇不倒我!”
半年后,癌細(xì)胞已經(jīng)轉(zhuǎn)移到他身體的其他部位,醫(yī)生的結(jié)論出來(lái)了,他頂多還能活半年。從
那時(shí)開(kāi)始,他徹底放棄了住院治療,帶著藥物,搬到一個(gè)偏僻的山村去居住。
③情緒低落的時(shí)候,他讀到一位遠(yuǎn)方癌友撰寫(xiě)的博文,其中講述了一個(gè)令人振奮的故
事:一對(duì)英國(guó)夫婦韋德和安妮雙雙遭遇癌魔,已被醫(yī)生判定不久于人世,于是他們列出死前
要干的五十件事情,以倒計(jì)時(shí)的緊迫感去做好它們,但求人生無(wú)憾。他們有一個(gè)共同的心愿,
那就是環(huán)游世界。于是他們拿出家中的全部積蓄四萬(wàn)英鎊,與旅行社簽約:只要兩人中有一
位離開(kāi)人世,旅行合同即自行終止,否則他們可以繼續(xù)旅行。
④2003年5月7日,韋德夫婦乘坐豪華游輪,從利物浦出發(fā)。此后一年多,主治醫(yī)生
威斯里未收到韋德夫婦的音訊,估計(jì)他倆早已不在人世。2004年11月7日,威斯里突然接
到韋德的電話,得知這對(duì)夫婦剛剛回到利物浦,韋德以異常興奮的聲音告訴威斯里,他們?cè)?/p>
英國(guó)最權(quán)威的倫敦皇家醫(yī)院做了檢查,他與安妮的癌細(xì)胞已在體內(nèi)全部消失。威斯里醫(yī)生認(rèn)
識(shí)到,奇跡必有其發(fā)生的條件,那就是對(duì)個(gè)體生命的珍惜和享受,對(duì)大自然美景的欣賞和體
驗(yàn),這樣他們的身心在持續(xù)不斷的愉悅和滿足中獲得了自愈的能力,從而擊退癌魔,重獲新
生。
⑤這位好友讀完韋德夫婦抗癌成功的故事后,感到前所未有的精神振奮,立刻與妻子商
量,效仿韋德夫婦,乘坐豪華客輪踏上環(huán)游世界之旅。為此,他們做了充分的思想準(zhǔn)備。
可就在出行前兩天,一次劇痛的“地毯式轟炸”,使他頹然放棄了整個(gè)計(jì)劃。兩個(gè)月后,他
與世長(zhǎng)辭。
⑥你也許會(huì)輕下結(jié)論:他太脆弱了,臨戰(zhàn)怯陣。但我尊重他的脆弱,尊重人的個(gè)體差異。
尊重比同情更強(qiáng),也更正確。有了尊重,才會(huì)有體恤;如果我們不尊重他人的脆弱,就等
于不尊重自己。
14.概括本文的中心論點(diǎn)。
【答案】堅(jiān)強(qiáng)固然值得敬仰,脆弱同樣值得尊重。
【解析】本題考查對(duì)論點(diǎn)的把握能力。論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張,論點(diǎn)的位置,一般在
文章的標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、中間,有的論點(diǎn)需要自己根據(jù)題目、內(nèi)容、論據(jù)來(lái)概括。通讀全文,可以
發(fā)現(xiàn),作者通過(guò)列舉事例,分析闡述,在文章結(jié)尾總結(jié)了自己的觀點(diǎn),稍加整理即可。
15.第①段在文中起什么作用?
【答案】用形象的比較,激發(fā)閱讀和思考的興趣,突出萬(wàn)物皆有脆弱的一面,進(jìn)而引出本文的論題。
【解析】本題考查議論文開(kāi)頭段的作用。議論文開(kāi)頭段一般有如下作用:激發(fā)讀者的閱讀興
趣;引出論點(diǎn)或論題;作為論據(jù),證明論點(diǎn)。就本題而言,開(kāi)頭段將雞蛋、石頭、炸彈兩兩
比較,突出物性的脆弱,引出本文的論題,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
16.③④⑤段使用了什么論證方法,起什么作用?
【答案】舉例論證,突出韋德夫婦的事跡對(duì)好友的影響和激勵(lì);由好友不得不放棄出行,證
明作者的觀點(diǎn):堅(jiān)強(qiáng)固然值得敬仰,脆弱同樣值得尊重。
【解析】本題考查論證方法及其作用。③④⑤段敘述了韋德夫婦戰(zhàn)勝病魔的故事,運(yùn)用了舉例論證的
方法,其作用在于突出韋德夫婦的事跡對(duì)好友的影響和激勵(lì),證明“堅(jiān)強(qiáng)固然值得敬仰,脆弱同
樣值得尊重”的觀點(diǎn)。
17.閱讀下面的材料鏈接,說(shuō)說(shuō)材料能否成為論證本文觀點(diǎn)的論據(jù),試作分析。(4分)
【鏈接材料】海明威在發(fā)表《老人與!, 并得到殊榮以后, 其精神上受的壓力越來(lái)越
難以忍受.他由于懷念非洲那段充滿無(wú)限樂(lè)趣的狩獵生活, 再度前往, 結(jié)果兩次遭遇墜機(jī)
事件, 雖然大難不死, 但身體和精神上的創(chuàng)傷卻更加深了。古巴卡斯特羅執(zhí)政期間, 古美
關(guān)系日益惡化,海明威一家被逐出古巴。他返回美國(guó)以后, 曾兩度住進(jìn)精神病院,更有甚者,
他在1961年7月2日, 竟然以獵槍結(jié)束了自己的寶貴生命。
【答案】能成為論據(jù)。海明威是文學(xué)泰斗,但他同樣承受身體的創(chuàng)傷和精神上的壓力,他內(nèi)心的脆弱
是可以理解的,我們要尊重他內(nèi)心瞬間的脆弱。
不能成為論據(jù)。海明威自己在《老人與!分幸辉?gòu)?qiáng)調(diào)的是人可以失敗,但不可以被擊敗,外在的肉
體可以接受折磨,但是內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的。而他卻因難以承受壓力以自殺終結(jié)自己的生
命,這是一種懦弱,是對(duì)自己生命的不尊重。
【解析】本題考查對(duì)論據(jù)的辨析能力。解答此題時(shí),首先弄清楚本文的論點(diǎn),然后分析所給的
中考語(yǔ)文閱讀短文篇二:中考 語(yǔ)文 閱讀題 含答案
2013年中考語(yǔ)文真題·閱讀題型
1、閱讀下面文章,完成小題。(18分)
從容淡定
陳 旭
①“從容淡定”這詞耐人尋味,意思是“從容于心,淡定于行”。作為
人的一種情懷和精神境界,古已有之。
②古往今來(lái),中華民族的圣賢先哲、仁人志士,都對(duì)“從容”和“淡定”
作出了自己的詮釋。孟子的“貧賤不能移,富貴不能淫,威武不能屈”;劉
禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”; ; 等等,無(wú)不表現(xiàn)出“從容”和“淡定”的心性情懷。
③從容包含著從大、從深、從遠(yuǎn)之意;從容也是一種自由,是人生主體
的自我解放,是由必然王國(guó)向自由王國(guó)“從容不迫”地不斷邁進(jìn)。
④淡定就是一種修養(yǎng)。仁而無(wú)憂,仁而無(wú)懼,實(shí)事求是。心懷坦蕩,蘭
心傲骨。淡定也證明一種能力——深思熟慮以揚(yáng)長(zhǎng)避短,內(nèi)省自知以有進(jìn)有
退,這也是大智大勇之人的明智選擇。
⑤淡定是一種真正的領(lǐng)略和徹悟。表現(xiàn)為“八風(fēng)吹不動(dòng)”。所謂八風(fēng)就
是利、衰、毀、譽(yù)、稱(chēng)、譏、苦、樂(lè)世間八法,并非說(shuō)“東西南北八面來(lái)風(fēng)”。
“八風(fēng)吹不動(dòng)”,意思是說(shuō):無(wú)論順境還是逆境,別人稱(chēng)贊還是誹謗,都能
安然不動(dòng),泰然處之。
⑥能否做到“從容淡定”,多半是性格使然。有人天生就是“悠著來(lái)”,
遇事比別人慢半拍;有人與生俱來(lái)就是“風(fēng)風(fēng)火火”,容不得一丁點(diǎn)兒耽擱。
這在管理學(xué)上叫EQ,也就是所謂的情緒智商。但能否真正做到“從容淡定”,
更關(guān)乎后天修養(yǎng)。時(shí)下,浮躁、淺薄、目光短淺、急功近利之風(fēng)還存在,有
些人一心想著不付出或少付出卻期待大回報(bào),所以辦起事來(lái)恨不能急吼吼、
風(fēng)火火地讓滿世界都知道,同時(shí)暗中還斤斤計(jì)較著什么,都想如古話所說(shuō)的“早出一扁擔(dān),晚歸柴滿倉(cāng)”,誰(shuí)都不想為那巍巍青山做點(diǎn)兒什么。說(shuō)到底,
還是缺失“從容淡定”的健康心態(tài)。
⑦近代胡適是公認(rèn)的淵博學(xué)者,在文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、考據(jù)學(xué)、教育學(xué)、
倫理學(xué)等諸多領(lǐng)域均有建樹(shù)。他治學(xué)有兩個(gè)主要領(lǐng)域,一是中國(guó)哲學(xué)史,一
是中國(guó)文學(xué)史,都可說(shuō)開(kāi)一代新風(fēng),功不可沒(méi)。他還是新“紅學(xué)派”——考
據(jù)派的創(chuàng)始人,可以說(shuō)是將小說(shuō)納入了學(xué)術(shù)研究正軌的第一人。
⑧就是這樣的一位中華文化巨匠,無(wú)論在什么狀態(tài)下人們?cè)趺纯创,他始終都堅(jiān)持“從容淡定”。他有一句名言:“這個(gè)世界亂紛紛,先把自己鑄煉成器!
——選自《雜文月刊》2013·3上(有刪改)
1.本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
2.閱讀第②段,結(jié)合上下文,在橫線處補(bǔ)充兩位名人的名言。(4分)
3.文中作者認(rèn)為一個(gè)人要做到“從容淡定”需要哪些條件?(4分)
4.具體說(shuō)說(shuō)文章第⑥段引用古話“早出一扁擔(dān),晚歸柴滿倉(cāng)”的作用是什么?
5.結(jié)合全文,理解文章結(jié)尾“這個(gè)世界亂紛紛,先把自己鑄煉成器”這句話的含義。(3分)
【答案】1.從容淡定是人應(yīng)該具備的情懷和精神境界。(意合即可)
2.恰當(dāng)即可。示例:諸葛亮的“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)”;陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”;范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”等等。(每句2分)
3.不急躁的先天性格,良好的后天修養(yǎng)。(每點(diǎn)2分)
4.形象具體(通俗)(1分)地反映出時(shí)下那些目光短淺、急功近利的現(xiàn)象,(2分)增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。(1分)
5.不管這個(gè)世界怎樣浮躁喧囂,(1分)我們首先得加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到從容淡定。(2分)
【解析】1.試題分析:題目為論題型,第一段暗含中心論點(diǎn),接著圍繞從容和淡定展開(kāi)論述,最后引用名言總結(jié)歸納。由此可見(jiàn),本文的中心論點(diǎn)在第一自然段,可以用自己的話概括為:從容淡定是作人的一種情懷和精神境界。
考點(diǎn):本題考查學(xué)生對(duì)論點(diǎn)的提。ǜ爬ǎ┠芰。
點(diǎn)評(píng):論點(diǎn)的位置一般在文章的題目、開(kāi)頭段、結(jié)尾段、中間,如果原文中
沒(méi)有明顯的語(yǔ)句,則要根據(jù)文章內(nèi)容加以概括。本文就屬于最后一種,應(yīng)根據(jù)對(duì)文章的理解,抓住文中的關(guān)鍵語(yǔ)句,用自己的話概括。
2.試題分析:“表現(xiàn)出“從容”和“淡定”的心性情懷”的句子均可,但要知道作者。這樣的句子很多,如諸葛亮的“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)”;陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”;范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”;李清照“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”等。
考點(diǎn):考查學(xué)生的積累功底。
點(diǎn)評(píng):平時(shí)要培養(yǎng)對(duì)各類(lèi)知識(shí)的興趣,如故事傳說(shuō)、名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、詩(shī)詞名句等,要在學(xué)習(xí)、生活中多留意,并隨手記錄下來(lái),這樣,考試時(shí)遇到這類(lèi)的題目就不會(huì)無(wú)答案可寫(xiě)了。
3.試題分析:審題后確定范圍,文章的第六段有這樣的關(guān)鍵語(yǔ)句,如“能否做到“從容淡定”,多半是性格使然”還有“但能否真正做到從容淡定,更關(guān)乎后天修養(yǎng)”。從這些語(yǔ)句中,我們可以提取出答案。
考點(diǎn):考查學(xué)生的理解及提取信息的能力。
點(diǎn)評(píng):審題后首先要確定答題范圍,然后精讀并提取出關(guān)鍵語(yǔ)句,還要注意詞語(yǔ)等語(yǔ)言標(biāo)志,根據(jù)理解概括出切題的答案。注意提取和概括一定要全面,不可遺漏。
4.試題分析:引用古話,其實(shí)是道理論證,證明了前面的時(shí)下的“浮躁、淺薄、目光短淺、急功近利之風(fēng)”,增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
考點(diǎn):本題考查學(xué)生對(duì)論證方法的理解能力。
點(diǎn)評(píng):議論文常見(jiàn)的論證方法有四種,舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證,這是必須要知道并記準(zhǔn)確的內(nèi)容。其作用要根據(jù)具體的文章來(lái)作答,一般運(yùn)用論證方法的語(yǔ)句,證明其前面的觀點(diǎn),要到前面的文章中去讀,去尋找。
5.試題分析:前句寫(xiě)出了我們所生活的這個(gè)世界的特點(diǎn):紛亂,眾說(shuō)紛紜。后句寫(xiě)出了對(duì)人們的要求。結(jié)合文章內(nèi)容與觀點(diǎn)可知,這句話是說(shuō),首先要加強(qiáng)自身的修養(yǎng),做到從容淡定。把這句話的意思連綴起來(lái),解釋清楚即可。 考點(diǎn):本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解和語(yǔ)言表達(dá)的能力。
2、閱讀下面的文章。完成小題。(23分)
生長(zhǎng)在城市里的一棵樹(shù)
【美】勞拉·伊麗莎白·理查茲 陳榮生 譯
①在一座擁擠的城市里,在兩座高樓之間長(zhǎng)著一棵樹(shù)。這棵樹(shù)的周?chē)鷽](méi)
有任何綠色植物,樹(shù)一側(cè)的葉子碰到了一座倉(cāng)庫(kù)密密實(shí)實(shí)的墻,另外一側(cè)的葉子掠到了一座破舊公寓的窗口,下面的空間已經(jīng)被水泥鋪到樹(shù)的根部,但這棵樹(shù)仍然活著,而且每到春天都會(huì)長(zhǎng)出新鮮嫩綠的葉子。
②“你為什么要這樣做呢?”住在樹(shù)根下的老鼠問(wèn)。“我就不會(huì)這樣做,
如果我是你的話”。
③“這是我的事!”樹(shù)說(shuō)。“這是我得做的事情。我的家族全都這樣做”。
④“但是沒(méi)有人來(lái)看你,在這樣的環(huán)境里,”老鼠說(shuō),“除了我!
⑤“那不關(guān)我的事!”樹(shù)說(shuō)。 .
⑥但是,公寓里那位生病了的姑娘說(shuō):“媽媽?zhuān)∮H愛(ài)的媽媽?zhuān)〈巴饽强?/p>
樹(shù)長(zhǎng)出細(xì)小的新葉了,嫩嫩的,綠綠的。春天來(lái)了,即使是在城市里也可以看到春天了,F(xiàn)在我會(huì)長(zhǎng)得更好。我敢肯定!
⑦“感謝上帝!”母親說(shuō)。
⑧夏天來(lái)了。樹(shù)葉長(zhǎng)得又大又長(zhǎng),樹(shù)枝被它們壓得彎了腰。樹(shù)葉在風(fēng)的
吹拂下顫抖,留下了一片陰涼。 ..
⑨“你這樣耗費(fèi)自己的生命,真的讓人為你感到遺憾!”住在樹(shù)根下的
老鼠說(shuō),“要是你捕捉昆蟲(chóng),或者做些有用的事情,我倒會(huì)感到好受一些。你為什么就是要這樣做呢?”
⑩“這是我得做的事情!”樹(shù)說(shuō)!拔业募易迦歼@樣做”。
⑾“但是,如果有人關(guān)注或同情的話,那又會(huì)不同,”老鼠說(shuō)。
⑿“那不關(guān)我的事!”樹(shù)說(shuō)。
⒀但是,公寓里那位生病了的姑娘說(shuō):“媽媽?zhuān)瑹崂俗屓烁械街舷。?/p>
不是有那棵可愛(ài)的樹(shù)的遮陰,我真的無(wú)法忍受。風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙作響,我從這種響聲中感覺(jué)到了涼爽,好像置身于山間一大片森林,森林里的樹(shù)木鳳舞婆娑,碧綠的草地上長(zhǎng)滿了鮮花,清香四溢,叮咚作響的泉流你追我趕往前奔!
⒁“感謝上帝!”母親說(shuō)。
⒂日子一天天過(guò)去,轉(zhuǎn)眼就是秋了?諝忾_(kāi)始稀薄和變冷,那棵樹(shù)的樹(shù)
葉也開(kāi)始變黃,一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落葉覆蓋了,那
些落葉就像金子般閃閃發(fā)光。
⒃“現(xiàn)在你明白了!” 住在樹(shù)根下的老鼠說(shuō),“現(xiàn)在一切都結(jié)束了,你
的辛苦有何所得?”
⒄“我做了我得做的事情”,樹(shù)說(shuō),“那對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了”。
⒅“真是懦弱的植物!”老鼠說(shuō),“如果你結(jié)出果實(shí)讓人吃,那至少算是
留下一點(diǎn)東西,可現(xiàn)在,除了掉落的枯葉和空蕩蕩的樹(shù)枝,你什么都沒(méi)有留下。”
⒆“那不關(guān)我的事!”樹(shù)說(shuō)。
⒇但是,公寓里那位生病了的姑娘說(shuō):“媽媽?zhuān)∮H愛(ài)的媽媽?zhuān)奶煲呀?jīng)
結(jié)束了?窗!我那棵可愛(ài)的樹(shù)掉葉了,那些光禿禿的樹(shù)枝拍打著我們的窗口,似乎在提醒著我,那棵樹(shù)該安靜休息了,我想我也要睡覺(jué)了。親愛(ài)的媽媽?zhuān)?qǐng)您幫我拾幾片樹(shù)葉,我要好好珍藏,因?yàn)樗鼈円恢笔俏铱鞓?lè)的源泉!
(21)說(shuō)完,她轉(zhuǎn)身面對(duì)著墻,慢慢地入睡了。
(22)“感謝上帝!”母親說(shuō)。
——選自《美文》(有刪改)
6.文章寫(xiě)了一棵樹(shù)的經(jīng)歷,也寫(xiě)了一位生病女孩看到樹(shù)后的感受,請(qǐng)分別加以概括。(6分)
樹(shù)的經(jīng)歷: 女孩的感受:
7.第①段的環(huán)境描寫(xiě),寫(xiě)出了樹(shù)怎樣的生存環(huán)境?這樣寫(xiě)有什么作用?(4分)
8.結(jié)合語(yǔ)境,說(shuō)說(shuō)第⑤⑧段中劃線詞語(yǔ)的含義。(4分)
(1)那不關(guān)我的事!
(2)樹(shù)葉在熱浪下微微顫抖,留下了一片陰涼。
9.請(qǐng)從修辭和描寫(xiě)手法的角度,對(duì)文章第⒀段劃線語(yǔ)句進(jìn)行賞析。(4分)
好像置身于山間一大片森林,森林里的樹(shù)木鳳舞婆娑,碧綠的草地上長(zhǎng)
滿了鮮花,清香四溢,叮咚作響的泉流你追我趕往前奔。”
中考語(yǔ)文閱讀短文篇三:中考語(yǔ)文閱讀(答案)
閱讀下文,完成22~26題。
(一)夜深了,花睡了
三毛
我愛(ài)一切的花朵。在任何一個(gè)千紅萬(wàn)紫的花攤上,各色花朵的壯闊交雜,成了都市中最美的點(diǎn)綴。
其實(shí)我并不愛(ài)花圃,愛(ài)的是曠野上隨著季節(jié)變化而生長(zhǎng)的野花和那微風(fēng)吹過(guò)大地時(shí)的感動(dòng)。
生活在都市里的人,迫不得已在花市中捧些花回家。對(duì)于離開(kāi)泥土的鮮花,我總有一種疼惜又抱歉的心理,可還是要買(mǎi)的。這種對(duì)花的抱歉和喜悅,總也不能過(guò)分去分析。
在所有的花朵中,如果要說(shuō)“最?lèi)?ài)”,我選擇一切白色的花,尤其是長(zhǎng)梗的百合。 許多年前,我尚在大西洋的小島上過(guò)日子,那時(shí),經(jīng)濟(jì)拮據(jù),丈夫失業(yè)快一年了。我在家中種菜,屋子里插的是一人高的枯枝和芒草,那種東西,藝術(shù)品位高,并不差的。我不買(mǎi)花。
有一日,丈夫和我打開(kāi)郵箱,又是一封求職被拒的回信。那一陣,其實(shí)并沒(méi)有山窮水盡,粗茶淡飯的日子過(guò)得沒(méi)有悲傷,可是一切維持生命之外的物質(zhì)享受,已不敢奢求。那是一種恐懼,眼看存款一日日減少,心里怕得失去了安全感。這種情況只有經(jīng)歷過(guò)失業(yè)的人才能明白。
我們眼看求職再一次受挫,沒(méi)有說(shuō)什么,去了大菜場(chǎng),買(mǎi)了些最便宜的冷凍排骨和礦泉水,就出來(lái)了。不知怎么一疏忽,丈夫不見(jiàn)了,我站在大街上等,心事重重的。
一會(huì)兒,丈夫回來(lái)了,手里捧著一小束百合,興沖沖地遞給我,說(shuō):“百合上市了! 那一瞬間,我突然失了理智,向丈夫大叫起來(lái):“什么時(shí)候了?什么經(jīng)濟(jì)能力?你有沒(méi)有分寸,還去買(mǎi)花?!”說(shuō)著我把那束花“啪”一下丟到地上,轉(zhuǎn)身就跑。在舉步的那一剎間,其實(shí)我已經(jīng)后悔了。我回頭,看見(jiàn)丈夫呆了一兩秒鐘,然后彎下身,把那些撒在地上的花,慢慢拾了起來(lái)。
我向他奔過(guò)去,喊著:“荷西,對(duì)不起!蔽覔渖先ケ,他用手圍著我的背,緊了一緊,我們對(duì)視,發(fā)覺(jué)丈夫的眼眶紅了。
回到家里,把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里,我好像看見(jiàn)了丈夫的苦心。他何嘗
不想買(mǎi)上一大缸百合,可口袋里的錢(qián)不敢揮霍。畢竟,就算是一小束,也是他 的愛(ài)情。 那一次,是我的浮淺和急躁傷害了他。之后我們?cè)贈(zèng)]提過(guò)這件事。四年后,我去給丈夫上墳,進(jìn)了花店,我跟賣(mài)花的姑娘說(shuō):“這五桶滿滿的花,我全買(mǎi)下,別擔(dān)心價(jià)錢(qián)!
坐在滿布鮮花的墳上,我盯住那一大片花色和黃土,眼睛干干的。
以后,凡是百合花上市的季節(jié),我總是站在花攤前發(fā)呆。
一個(gè)清晨,我去了花市,買(mǎi)下了數(shù)百朵百合,在那間房中擺滿了它們。在那清幽的夜晚,我打開(kāi)家里所有的窗和門(mén),坐在黑暗中,靜靜地讓微風(fēng)吹動(dòng)那百合的氣息。
那是丈夫逝去了七年之后。又是百合花開(kāi)的季節(jié)了,看見(jiàn)它們,我就仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒(méi)有淚,而我的胃,開(kāi)始抽痛起來(lái)。
(原題為“夜深花睡”。選自十月文藝出版社《你是我不及的夢(mèng)》一書(shū),有刪改)
22.讀完全文,你認(rèn)為作者為什么最?lèi)?ài)“百合花”?(2分)
23.讀下面的句子,聯(lián)系前文,試揣摩此刻“丈夫”內(nèi)心的復(fù)雜情感。(2分)他用手圍著我的背,緊了一緊,我們對(duì)視,發(fā)覺(jué)丈夫的眼眶紅了。
24.通讀全文,試簡(jiǎn)要分析“丈夫”的性格特點(diǎn)。(2分)
25.文章寫(xiě)了哪些往事?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)
26.本文與朱自清的《背影》在結(jié)尾部分有異曲同工之妙。閱讀下面語(yǔ)段,分析二者在寫(xiě)法上的相同之處。(3分)
(1)我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見(jiàn)那肥胖的,青布棉袍,黑布馬褂的背影。 唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)。(《背影》)
(2)又是百合花開(kāi)的季節(jié)了,看見(jiàn)它們,我就仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年丈夫彎腰從地上拾花 的景象。沒(méi)有淚,而我的胃,開(kāi)始抽痛起來(lái)。(《夜深了,花睡了》)
答案:
22.(2分)百合花是純潔的象征,更是作者夫婦刻骨銘心的愛(ài)情的象征。
23.(2分)一是為買(mǎi)百合花送給妻子,反遭妻子責(zé)罵感到委屈;(1分)二是為自己失業(yè),不能讓妻子過(guò)上幸福生活而感到愧疚。(1分)
24.(2分)深?lèi)?ài)自己的妻子,即使在最困難的時(shí)候,也不忘給妻子買(mǎi)百合花;(1分)能忍受委屈,在遭到妻子責(zé)怪時(shí),不發(fā)火、不辯解,默默地彎腰拾起百合花。(1分)
25.(3分)作者回憶了夫妻所度過(guò)的艱難歲月,重點(diǎn)寫(xiě)了丈夫?yàn)椤拔摇辟I(mǎi)百合花,反遭自己責(zé)罵及丈夫死后上墳等事件,(1分)表達(dá)了作者對(duì)丈夫深深的愛(ài)和追悔莫及的懷念之情。(2分)
26.(3分)都是觸景生情,睹物思人。(1分)即由眼前所見(jiàn)引發(fā)回憶,表達(dá)了對(duì)親人的思念之情。(2分)
(二)那些卑微的母親
①晚上,和朋友一起去吃燒烤,我們剛坐下,就見(jiàn)一個(gè)老婦人提著一個(gè)竹籃擠過(guò)來(lái)。她頭發(fā)枯黃,身材瘦小而單薄,衣衫暗淡,但十分干凈。她弓著身,表情謙卑地問(wèn):“五香花生要嗎?”彼時(shí),朋友正講一個(gè)段子,幾個(gè)人被逗得開(kāi)懷大笑,沒(méi)有人理會(huì)她的問(wèn)詢。她于是將身體弓得更低,臉上的謙卑又多了幾分:“五香花生要嗎???”
②她一連問(wèn)了幾遍,卻都被朋友的說(shuō)笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。我問(wèn):“是新花生嗎?怎么賣(mài)呀?”她急慌慌地拿出一包,又急慌慌地說(shuō):“新花生,三塊錢(qián)一包,五塊錢(qián)兩包??”我掏了五塊錢(qián),她迅速把兩包花生放在桌子上,慢慢退回去,奔向下一桌。
③每一次去逛超市,都會(huì)看到那個(gè)做保潔的女人。有五十多歲了吧,頭發(fā)灰白,曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠,有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌,在衛(wèi)生間,在電梯口,在過(guò)道。她彎著腰用力檫著地,超市里人來(lái)人往,她剛擦過(guò)的地,馬上就被紛至沓來(lái)的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過(guò)頭來(lái),重新擦一遍。
④有一次,我上衛(wèi)生間,正好碰到她。她的頭垂得很低,看不到臉上的表情,只看見(jiàn)她的兩只骨骼粗大的手,捏著衣角局促不安地絞來(lái)絞去。那雙手是紅色的,被水泡得起了皺,有些地方裂開(kāi)了口子,透著血絲。她的對(duì)面站著一個(gè)年輕的男人,看樣子是超市的主管,那人語(yǔ)氣凜凜地訓(xùn)斥:“你就不能小心點(diǎn)?把臟水灑在人家衣服上,那大衣好幾千塊呢,你賠得起嗎?這個(gè)月的工資先扣下??”她就急了,伸手拉住那人的衣袖,臉憋得通紅,淚水瞬間涌得滿臉都是。她語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō):“我兒子讀高三,就等著我的工資呢,我下次一定小心??我慢慢還,行嗎?可不能全扣了呀??”她幾乎是在低聲哀求了。
⑤逛街回來(lái),遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外,等待車(chē)輛通過(guò)。這時(shí),馬路中間正在行駛的車(chē)上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶,在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,眼看就要被后面的車(chē)輾上。忽然,就在我身旁一個(gè)女人猛地沖過(guò)去,幾步跳到馬路中間,探手撿起那個(gè)瓶子,迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后,響起一大片汽車(chē)尖厲的剎車(chē)聲,司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷:“搶什么搶?zhuān)灰?”
⑥她一邊陪笑著往后退,一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭,這才看到,我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒,也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起,像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng),感染了所有的人。我明白了,她是一個(gè)貧窮的母親。那個(gè)瓶子,不過(guò)一兩毛錢(qián),可對(duì)她而言,可能是一包供孩子下飯的咸菜。
⑦生活中,常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報(bào)工,滿面塵土的垃圾工,搖著撥浪鼓收破爛的師傅,被城管攆得到處跑的水果小販??她們身份卑微,為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無(wú)比高尚,為了孩子,胸腔里藏著震驚世界的力量。
⑧她們有一個(gè)共同的名字——母親!
10.文章第①段“她頭發(fā)枯黃,身材瘦小而單薄,衣衫暗淡,但十分干凈”這句話運(yùn)用什么描寫(xiě)方法?刻畫(huà)了一位怎樣的母親形象?(3分)
11.下面兩句中省略號(hào)各有什么作用,請(qǐng)把正確答案填入括號(hào)內(nèi)。(4分)
?我兒子讀高三,就等著我的工資呢,我下次一定小心??我慢慢還,行嗎?可不能全扣了呀??()
?天不亮就滿城跑的送報(bào)工,滿面塵土的垃圾工,搖著撥浪鼓收破爛的師傅,被城管攆得到處跑的水果小販??()
12.通讀全文,文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義?(4分)
13.請(qǐng)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示賞析下列句子。(4分)
(1)她只好尷尬地站在一旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。(品析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)
(2)母子倆的笑容融在一起,像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng),感染了所有的人。(從修辭角度品析)
14.讀完文章,你肯定有許多的感慨,談?wù)勀愕母形颉?5分)
答案
10.外貌描寫(xiě)(1分);
既表現(xiàn)了這位母親的貧窮和低微,又表現(xiàn)了這位母親的自尊與自愛(ài)。(2分)
11.?語(yǔ)言的斷斷續(xù)續(xù)?內(nèi)容的省略(4分)
12.身份低微,收入微薄,生活在社會(huì)底層,不被人重視。(4分)
13.(1)“爬滿”一詞表現(xiàn)了老婦人“失望和憂傷”的程度之深。(2分)
(2)運(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母子倆淳樸善良的笑容帶給大家的感動(dòng)。(2分)
14.示例:生活中有很多這樣平凡而卑微的母親,他們生活在社會(huì)底層,但是她們都是靠辛勤勞動(dòng)維持生計(jì)、撫育兒女的母親,因而她們又是無(wú)比崇高,為了孩子,胸腔里藏著震驚世界的力量。(能扣住文章主旨來(lái)談感受即可)(5分)
(三)父親的船
(1)父親擁有一條船。堅(jiān)厚的艙壁、寬闊的舷板、穩(wěn)健的櫓槳??總之,無(wú)一不是我幼小心目中神圣而尊嚴(yán)的精神依托。
(2)奶奶曾經(jīng)告訴我,一個(gè)旭日東升的早晨,父親搖船去了村東的大湖,把我的胎盤(pán)扔進(jìn)洶涌的浪濤里。我聽(tīng)了一震!奶奶卻笑了——“湖神會(huì)賞你一副好膽氣,長(zhǎng)大后才可做像你父寺一樣的男子漢!”
(3)父親的船,駛進(jìn)我的童年,在冗長(zhǎng)蜿蜒的水道上蕩漾,顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂(lè)的笑靨和委屈的淚。
(4)那天,是我永遠(yuǎn)難忘的日子。
(5)一絲纖細(xì)的牛草,悄悄地把我的睡夢(mèng)牽醒。我揉開(kāi)惺忪的眼簾,攜上心愛(ài)的木刻小舟,還有一只赭紋密布的海碗,躍上了父親的船。
(6)晨風(fēng)中傳來(lái)咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脫下熱烘烘的衣衫,披在我寒顫顫的肩背;又從海碗中取來(lái)黃乎乎的面棗,塞進(jìn)我稚嫩的手窩。驀然回首,村里的那棵銀杏樹(shù),已在遙遠(yuǎn)中忽隱忽現(xiàn),唯獨(dú)我心愛(ài)的木刻小舟寸步不離地尾隨著父親的船繩。我仿佛第一次看見(jiàn)了生活中的父親和我,繼而,懵懂的心田里流過(guò)一股淡淡的酸澀。
(7)江風(fēng)緊了,父親上岸拉纖。我立在船頭上看見(jiàn),父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索,艱難的步履在塵沙飛揚(yáng)的岸灘上,寫(xiě)下一串深沉的腳印。我再也站不住了,滿腔的疚意燃成一團(tuán)小男子漢的火焰——我收起舷邊拖牽著的木刻小舟,蹬的一下跳上岸去,自個(gè)兒奔跑起來(lái)!
(8)父親那血紅的牛一般的雙目中,頓時(shí)現(xiàn)出莫名的惱怒和痛苦,罵道:“才十三歲的人蛋,就不聽(tīng)話啦!”
(9)我流淚了,淚水流成個(gè)白亮亮的小河??
(10)傍晚,我從門(mén)檻縫里偷出一把鑰匙,躡手躡腳地開(kāi)啟了父親的船鎖,第一次在村前的小河里搖開(kāi)屬于我的櫓聲。調(diào)皮的船頭,頂了小河埠,又撞了竹架橋。歇櫓看時(shí),手窩里磨起了透亮的泡泡。
(11)父親站在河岸邊,投來(lái)一束慈祥而欣慰的目光,手里還捧著我那只心愛(ài)的小木舟。父親正重溫他早已逝去的童年。
(12)夜里,我在夢(mèng)境中真的成了男子漢——獨(dú)自搖著父親的船,去了村東的大湖里,盡情又浪漫地?fù)u呀搖??
閱讀題:
1.為什么說(shuō)“那天,是我永遠(yuǎn)難忘的日子”?請(qǐng)聯(lián)系全文分析。(3分)
2.閱讀下面句子,聯(lián)系上下文,分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)
(1)躍上了父親的船。
(2)調(diào)皮的船頭,頂了小河埠,又撞了竹架橋。
3.從全文看,“我”眼中的父親是怎樣一個(gè)人?(3分)
4.文章的最后一段可以刪去嗎?為什么?(3分)
參考答案:
1.(1)父親帶“我”出航,使“我”感受到了歡樂(lè)。(2)“我”第一次感受到生活的酸澀而心存疚意。(3)父親對(duì)“我”責(zé)罵讓“強(qiáng)”流淚,感到委屈。(4)“我”偷出鑰匙第一次一個(gè)人去劃 船。( 5)夜里墩夢(mèng),“我”期盼著自己成長(zhǎng)。(3分,答出三點(diǎn)給滿分,意思對(duì)即可)
2.(l)功作描寫(xiě),寫(xiě)出了“我”第一次出航,內(nèi)心的急切和激動(dòng)。(2分,意思對(duì)即可)
(2)生動(dòng)形象地寫(xiě)出船一會(huì)兒頂上河埠,一會(huì)兒撞了竹橋,不好駕馭,沒(méi)有方向,橫沖直撞的狀態(tài)。同時(shí)寫(xiě)出了“我”駕駛小船很不熟練,內(nèi)心十分慌張和興奮。(2 分,意思對(duì)即可)
3.父親質(zhì)樸、穩(wěn)健,是“我”幼小心目中的精神依托;父親是有膽氣的男子漢;父親對(duì)“我”充滿慈愛(ài);父親的生活充滿艱辛;父親對(duì)“我”充滿希望。(3分,答出三點(diǎn)可得滿分,意思對(duì)即可)
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