人鼠對(duì)話的短文篇一：五(上)第二三單元試卷

五上第二、三單元測(cè)試卷 2013.10.

姓名 得分

一、積累運(yùn)用

1．拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫出詞語(yǔ)。（5分） qiáng bìbī zhēn shén yùn máo dùntuǒ tiē （ ）（）（ ）（ ）（ ） hú li(來(lái)自:www.huhawan.com 蒲公英文摘:人鼠對(duì)話的短文) jiān zhàtuī qiāoqǐ pàn tān lán

（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

2．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

（ ）口（）舌 （）（）充數(shù) （）月當(dāng)空 畫（）點(diǎn)（） 樹(shù)影（）（） 迫不（）待 張（）舞（） （）（）失措

3．給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）

接濟(jì)（jǐ jì） 逢（páng féng）蒙 霎（shà chà）時(shí)

韓愈（yú yù） 掃興（xìng xīng） 張牙舞爪（zhǎo zhuǎ）

二、平時(shí)你一定掌握了不少成語(yǔ)，現(xiàn)在就來(lái)考考你。（9分）

來(lái)自寓言故事的： 、 、

來(lái)自神話故事的： 、 、

來(lái)自歷史故事的： 、 、

三、判斷下面的句子是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）

1．“我就不信，文盲能成為國(guó)家的棟梁！”這句話的意思是：我就不信，文盲不能成為國(guó)家的棟梁。（）

2．“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”這兩句詩(shī)的作者是賈島。 （）

3．“讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？”這一句的意思是：讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，一定會(huì)害更多的人。 （）

4．“我的矛銳利得很，隨你什么盾它都能戳穿”和“我的矛銳利得很，無(wú)論什么盾它都能戳穿”的意思一樣。 （）

5．“少壯不努力，老大徒傷悲”是李白的詩(shī)句，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”是白居易的名句。 （）

四、選擇合適的成語(yǔ)填空(7分)

身臨其境 記憶猶新 戛然而止 娓娓動(dòng)聽(tīng)

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 引人入勝 終生難忘

1．讀了《迷人的張家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。

2．演奏會(huì)上，音樂(lè)（），聽(tīng)眾一片茫然，不知發(fā)生了什么事。

3．奶奶搖著蒲扇，（ ）地給我講起了《牛郎織女》的故事。

4．田老師將小詩(shī)編成（）的故事，事隔多年，我仍然（ ）。

5．“（），（）” 是說(shuō)培養(yǎng)人才不容易，也是長(zhǎng)久之計(jì)。

五、在空白處填上適當(dāng)?shù)闹V語(yǔ)（8分）

1．家務(wù)活，只要練，就會(huì)做，。

2．這次比賽雖然失敗了，你一定不要灰心，因?yàn)椤?/p>

3．小明開(kāi)始學(xué)鋼琴了，老師告訴他說(shuō)，學(xué)琴要有毅力，不要。

4．今天，我因?yàn)闆](méi)聽(tīng)媽媽的勸告，又去工地玩，結(jié)果被釘子扎傷了，真是，以后我再也不到危險(xiǎn)的地方去玩兒了。

六、照樣子寫句子。（6分）

1．例：河水嘩嘩地向前流淌。 河水唱著歌兒歡快地向前奔跑。

（1）荷花紛紛開(kāi)放了。 _____________

（2）知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！” __________________________

（3）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就開(kāi)始叫起來(lái)。 ___________________

七、根據(jù)課外閱讀填空（13分）

1．“讀萬(wàn)卷書(shū)， ”是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果你的同學(xué)想要了解更多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)，你會(huì)推薦讀一讀法布爾的《 》；想要了解更多歷史方面的知識(shí)，你可以推薦他讀一讀《 》；想要閱讀表現(xiàn)校園生活的作品，你則可以推薦他讀一讀《 》；如果你的同伴喜歡探險(xiǎn)，你可以建議他讀《 》。

2．通過(guò)課外閱讀，我認(rèn)識(shí)了許多古代名人。如：三國(guó)時(shí)期的 ，

秦國(guó)的 ，唐朝的 ，清朝的 。

3．我國(guó)古典文學(xué)名著《水滸傳》中，“倒拔垂楊柳”的好漢是 ；“醉打蔣門神”的好漢是 。請(qǐng)用概括的語(yǔ)言，再分別寫出一個(gè)有關(guān)這兩個(gè)好漢的故事名稱:，。

八、閱讀訓(xùn)練

人鼠對(duì)話

公元2085年的一天，我正坐在電腦面前，屏幕顯示出一只活潑可愛(ài)的小老鼠。我緊張地操作著電腦，把老鼠的聲音翻譯成人的語(yǔ)言。

請(qǐng)問(wèn)鼠先生 為什么你們有如此強(qiáng)的免疫力 我問(wèn)道

被你們逼的 它嘲笑似的回答 如果我們免疫力不強(qiáng) 你們?nèi)祟愡�不同樣要把我們送進(jìn)動(dòng)物園保護(hù)起來(lái)

“為什么你們誤食毒藥后其余同類就知道不吃這種有毒的食物呢?”我有些汗顏。

“那是我們老鼠特有的，也是—個(gè)六維空間問(wèn)題。”它有些()了。 “六維空間？請(qǐng)具體說(shuō)�！�

“你們?nèi)祟惒皇抢�用五維空間造出了比飛機(jī)更方便的空中軌道嗎?”

我知道它說(shuō)的是我們的—種形如五角形的飛行物。我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了五維空間，在這種時(shí)空下飛行的物體可產(chǎn)生接近光速的速度。

“再請(qǐng)問(wèn)鼠先生，你們?cè)趺粗�道什么時(shí)候發(fā)生地震、火山爆發(fā)?”

“可悲的人類，本來(lái)這是動(dòng)物共同的本能，可惜你們?nèi)祟愄�過(guò)貪心、懶惰，以致越來(lái)越脫離自然界，喪失了這種預(yù)知的遙感功能�！�

“那么我們可不可以恢復(fù)這種本能？”我?guī)缀醢�求地�?wèn)。

老鼠()了很久，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。

“快說(shuō)!”我迫不及待了。

它卻突然變臉了，()地說(shuō)：“你們?nèi)祟愄�貪心，也太急功近利了，到生存受到威脅時(shí)才來(lái)求我們。哼!我不想說(shuō)了……”

“不行！”我大叫。它卻從屏幕上消失了。我（）地敲著鍵盤。 。

我用程序把貓輸進(jìn)了電腦，這—著兒真管用，無(wú)處藏身的老鼠不得浮出屏幕求救于我。

我像審囚犯似的問(wèn)它：“人類怎樣恢復(fù)預(yù)測(cè)地震的本能?”

“只要把我們的遺傳細(xì)胞移植到你們?nèi)松砩喜痪涂梢粤藛?笨蛋�！�

“是啊!”我大喜。正在我欣喜若狂的時(shí)候，貓已急不可待地?fù)湎蚶鲜�。我大驚失色，救都來(lái)不及了�！拔也皇枪室獾��！蔽艺f(shuō)。

“高貴的……人，做什么事……都有借……口!”在貓的利爪下老鼠吐出了這些字。

要拯救地球，到動(dòng)物那里支尋找答案。

要拯救人類，需與動(dòng)物攜手共建地球。

屏幕上顯出這兩行字后，電腦“轟”地—聲爆炸了。

1．將文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)全。 （1分）

2．在文中的“( )”上填上合適的詞語(yǔ)。（2分）

3．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)。（2分）

(1)急迫得不能等待。 ( )

(2)高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂。 ()

(3)急于求成，貪圖眼前的成效和利益。( )

(4)非常害怕，臉色都變了。 ( )

4．根據(jù)上下文的意思，在“ ”上補(bǔ)上一句過(guò)渡句。（1.5分）

5．文章通過(guò)人鼠的對(duì)話，揭露了人性的 、、等弱點(diǎn)。（1.5分）

6．你是如何理解“屏幕上顯示這兩行字后，電腦‘轟’地一聲爆炸了”的？（2分）

九、作文（30分）

題目：這個(gè)人可真

要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，可填上“怪”“傻”“能干”“棒”“幽默”等；

（2）文題中的“這個(gè)人”一定要是你熟悉的或感興趣的人，并通過(guò)一兩件事寫出這個(gè)人的特點(diǎn)。

人鼠對(duì)話的短文篇二：英語(yǔ)短對(duì)話(三人)

A: Our Earth is so polluted.

B: True.More and more animals have been dying out. C: And global Warming is very serious.

A:Guys, we have to do something about it!

B:True,What should we do?

C: We have to protect our environment and animals. A:Yes, . There are many things we can do, little things can make difference. Do you have ever heard of the three Rs?

B: Yes I've heard of them! Reduce, Recycle, Reuse C: Nice one you've got it!,

A:what else?

B:We can do post about environmental protection. A:It’s a good idea. How do you think ?

C:We can encourage people using clean Energy

B， let's get started！

C：:OK

人鼠對(duì)話的短文篇三：最新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)—全套模擬試卷

姓名班級(jí)得分

（卷面3分）

一、用“√”劃出正確讀音。（4分）

熾(chì zhì)熱 押解( jiě jiè) 秘( bì mì)魯 禁(jīn jìn)不住

嗚咽(yè yàn)滋潤(rùn)(ruì rùn) 船舷(xián xuán) 供(gōng gòng)不起

二、看拼音寫字。（3分）

duànxiējiāng yù xiè guī

煉 腳 海名 機(jī) 麗

三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

街頭（）尾 迫不（）（） 兇相（）（）（）水穿石

家（）四壁 自相（）（） 精妙（）（）（）竽充數(shù)

從上面成語(yǔ)中選擇一個(gè)寫一句話。

四、積累運(yùn)用。

1、先連線，再填空。（6分）

《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》恩科西 法國(guó)

《艾滋病小斗士》 富蘭克林 瑞典

《天火之謎》諾貝爾 美國(guó)

《諾貝爾》 法布爾 南非

在上面這些人物中，我最崇拜，因?yàn)?/p>

2、舅舅特地從非洲捎給我一包當(dāng)?shù)厥�產(chǎn)的咖啡，這真是�。。�1分）

A．八仙過(guò)海，各顯神通

B．千里送鵝毛，禮輕情意重

C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

3、看著臺(tái)上演員們的精彩演出，想到他們付出的辛勤汗水，我腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣的諺語(yǔ)：（2分）

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（20分）

1、與同在，與同在，與爺爺!

2、我們的祖國(guó)山河壯美，黃山被譽(yù)為“，而則是黃山奇松的代表；黃果樹(shù)瀑布是一部大自然的杰作，我想用

3、我們還參觀了坐落在祖國(guó)省的莫高窟，莫高窟里

有 、 和 。我想對(duì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民說(shuō)： 。

4、你還知道我國(guó)有哪些名勝古跡？請(qǐng)列舉一個(gè)，并簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)它的特點(diǎn)：

。

5、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》表達(dá)了李白 ，詩(shī)中最能表達(dá)這處感情的詩(shī)句是 ，。這是一首家喻戶曉的送別詩(shī)，請(qǐng)?jiān)賹?/p>

出一首送別詩(shī)中的名句

六、閱讀理解。

（一）巧妙的回答

蘇格拉底是古希臘著名的哲學(xué)家，一次，他在海濱游玩，一個(gè)青年問(wèn)他：“怎樣才能獲得知識(shí)？”

蘇格拉底將這個(gè)青年帶到海里。海水淹沒(méi)了年輕人，他奮力掙扎才將頭探出水面。蘇格拉底問(wèn)：“你在水里最大的愿望是什么？”

“空氣，當(dāng)然是呼吸新鮮空氣！”年輕人干脆地答道。

“對(duì)，”蘇格拉底接著說(shuō)，“如果使上這股勁兒，還怕不能獲得知識(shí)？”

1、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）

淹沒(méi)(mò méi)掙(zhēng zhèng)扎

2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

愿望—— 干脆——

3、你是怎樣理解短文的最后一句話的？（2分） 4、讀了短文，你懂得了什么道理？（2分）

（二）

那是一個(gè)陽(yáng)光晴好的上午，美國(guó)首都華盛頓地鐵線上的“畫廊宮”站，熙熙攘攘的人流，比起以往來(lái)更是顯得熱鬧非凡。人們身著盛裝，仿佛正準(zhǔn)備參加某個(gè)盛大的節(jié)日活動(dòng)。

就在這個(gè)時(shí)候，站臺(tái)上的人群中突然傳來(lái)一陣驚叫：一名乘客不知道是被眾人擠的還是自己不小心，竟從站臺(tái)上失足跌入地鐵軌道，慘劇就在瞬間上演了：一聲長(zhǎng)鳴，一輛剛好駛進(jìn)“畫廊宮”的地鐵列車，將失足的乘客撞得飛出了老遠(yuǎn)。隨后，聞?dòng)嵹s來(lái)的救援人員將生死不明的乘客緊急送往醫(yī)院。

按照以往的慣例，凡是公共交通場(chǎng)所發(fā)生這樣的人身意外傷害事故，運(yùn)營(yíng)方將會(huì)迅速關(guān)閉站點(diǎn)，以便查找事故原因。然而，今天確實(shí)是一個(gè)非比尋常的日子——當(dāng)?shù)貢r(shí)間2009年1月20日，美國(guó)第一任黑人總統(tǒng)奧巴馬將宣布就職。 在此之前，據(jù)官方預(yù)計(jì)，當(dāng)天前往華盛頓觀看奧巴馬就職典禮的人數(shù)將接近300萬(wàn)。出于安全方面的考慮，華盛頓市區(qū)20日將實(shí)行最高規(guī)格的交通安全管制：除了一些經(jīng)過(guò)特許的車輛，將禁止一切車輛進(jìn)出市中心。因此，為了給前往觀看奧巴馬就職典禮的群眾提供方便，地鐵自然就成了最主要的交通工具。 事故發(fā)生后，人們并沒(méi)有擔(dān)心地鐵公司會(huì)停止?fàn)I運(yùn)。畢竟，這天是奧巴馬宣誓就職的“大喜日子”，恐怕誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)橐黄鹌胀ǖ娜松韨�害事故，便將地鐵停運(yùn)而影響到觀看奧巴馬就職典禮的人數(shù)。更何況，“畫廊宮”地鐵站是華盛頓地鐵線路上較大的一個(gè)站點(diǎn)，若是將其關(guān)閉，勢(shì)必讓奧巴馬就職典禮顯得有點(diǎn)冷清。

然而，人們的預(yù)測(cè)錯(cuò)了。事故發(fā)生不久，地鐵公司就在廣播里發(fā)表聲明，就發(fā)生在站點(diǎn)里的意外事故向受害人及廣大乘客道歉。并且宣布，無(wú)論今天是個(gè)多么重大的日子，無(wú)論受傷的人多么普通，他們也將按照規(guī)定立即關(guān)閉站點(diǎn)，停止地鐵營(yíng)運(yùn)。因?yàn)�，任何事物也不能逾越生命的界限�?/p>

1.聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)字詞的意思。

⑴ 在此之前，據(jù)官方預(yù)計(jì)，當(dāng)天前往華盛頓觀看奧巴馬就職典禮的人數(shù)將接近300萬(wàn)。此：3分）

⑵ 然而，人們的預(yù)測(cè)錯(cuò)了。人們的預(yù)測(cè)是：（3分） 下面加點(diǎn)字的意思相同的一對(duì)是 （1分）

A．聞?dòng)嵹s來(lái)/百聞不如一見(jiàn) B.身著盛裝/哼著小曲 C.不同以往/送往醫(yī)院

3．最后一段寫了地鐵公司在事故發(fā)生后的做法,有下面三種表述，最恰如其分的一項(xiàng)是 （1分）

A．發(fā)表聲明，停止?fàn)I運(yùn) B.表示道歉，關(guān)閉站點(diǎn)C．迅速聲明，立即停運(yùn)

4.這篇短文要告訴我們的是什么，請(qǐng)用“”畫出文中的關(guān)鍵句。（2分）

5.給短文選一個(gè)合適的題目。（2分）

A. 華盛頓地鐵 B. 生命最重要 C.奧巴馬就職

6、讀了短文你一定有許多感受，請(qǐng)給奧巴馬（或者地鐵公司、受害者親屬……）寫幾句話，表達(dá)自己對(duì)這件事的看法。（3分）

七、作文。（30分）

生活中，值得我們感恩的人很多，你最想感恩的那個(gè)人是誰(shuí)？請(qǐng)你選擇他（她）關(guān)心、愛(ài)護(hù)或幫助你的一件事，寫出來(lái)與大家分享。事情的經(jīng)過(guò)要寫具體，要寫出真情實(shí)感，不少于400字。題目自己定。

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