閱讀下面選文，完成1-5題。

備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮曰：“今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍。益州險塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊、益，保其巖阻，西和戎越，結好孫權，內修政治，外觀時變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！眰湓唬骸吧�！”于是與亮情好日密。

——選自司馬光《隆中對》

1．解釋下列加點的詞語。(3分)

(1)欲信大義于天下 信：

(2)智術淺短，遂用猖蹶 猖蹶：

(3)利盡南海 利：

2．下面加點“而”的用法相同的兩項是 和 。(2分)

A．挾天子而令諸侯 B．此可與為援而不可圖也

C.國險而民附 D．民殷國富而不知存恤[來源:學科網ZXXK]

3．翻譯下列句子。(4分)

(1)備由是詣亮，凡三往，乃見。

(2)此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。

4.在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么?用精煉的語言加以概括。(4分)

（1）曹操：

（2）孫權：

（3）荊州、益州：

（4）戎越：

5.劉備聽了諸葛亮一番話后，只說了一個“善”字，聯系上下文，用第一人稱描寫一下此時此刻劉備的心理活動。（不超過40字。3分）[來源:Zxxk.Com]

2012年山東省棗莊市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題

閱讀答案：

1．(1)通“伸”，伸張。 (2)同“猖獗”，顛覆，失敗。 (3)物資。

2．B和D

3．(1)劉備按此去拜見諸葛亮，總共三次前往，才得以見到。

(2)這是兵家必爭之地，而主人不善守治，這大概是上天用來資助將軍的。

4．(1)此誠不可與爭鋒 (2)可以為援(結好) (3)奪取、占領(跨有) (4)撫和

5.示例：太精彩了，孔明真是神人啊!真乃天助我也!有了孔明，不愁大業(yè)不成!

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