在語文閱讀中，比較常見的是將內(nèi)容或者形式相近兩篇文章放在一起進(jìn)行對比閱讀。通過對比閱讀，我們有目的地將其有關(guān)內(nèi)容不斷進(jìn)行分析、比較、對照，從而在差異中使認(rèn)識(shí)更加充分、深刻。今天，語文網(wǎng)小編推薦的是“《桃花源記》《岳飛》比較閱讀答案”，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!

《桃花源記》

【甲】林盡水源，便得一山，山有小。，仿佛若有光。便合船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍伊然，有良田美池桑竹之屬。吁陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉女。外人。黃發(fā)垂量，并怕然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中間有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人—一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

《岳飛》

【乙】岳飛，字鵬舉，相州湯陰“人。少負(fù)“氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強(qiáng)“記書傳，尤好《左氏春秋》及利、吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤“。學(xué)射于周同”。同射三夾“，皆中的”，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其害“;再發(fā)，又中。同大驚，以所受良弓贈(zèng)之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)。

①相州湯陰：今河南湯陰。②負(fù)：具有。③強(qiáng)：擅長于。④斤：在這里表示弓的強(qiáng)度的單位。⑤周同：人名，擅長射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑧筈(kuó)：箭的尾部。

9.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞。(2分) (1)余人各復(fù)延至其家延： (2)生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠： 10.跟例句中的“與”意義和用法不同的一項(xiàng)是(2分)【 】 例句：率妻子邑人來止匕絕境，不復(fù)出焉，速與外人間隔。 A.且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?(《馬說》) B.呼爾而與之，行道之人弗受。(《以魚我所欲也》) C.似與游者相樂。(《小石潭記》 D.先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。(《出師表》) 11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。4分) (1)此人—一 為具言所聞，旨嘆惋。 譯文： (2)飛由是蓋自練習(xí)，盡得同術(shù)。 譯文： 12.選文甲中桃花源的美好 和諧表現(xiàn)在哪些方面?請用自己的話概括。4分) 答： 13.選文乙是從哪兩個(gè)方面來表現(xiàn)岳飛年少有志的?2分)

《桃花源記》《岳飛》比較閱讀答案由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

9.(1)邀請(2)沒有成年

10.B

11.(1)這個(gè)人(漁人)詳細(xì)地介紹了自己所聽到(知道)的事，聽的人都長嘆表示惋惜。(2)岳飛因此更加刻苦訓(xùn)練，全部掌握了周同的射箭技術(shù)。

12.環(huán)境優(yōu)美;生活愉快;民風(fēng)淳樸;社會(huì)安定。 13.刻苦讀書;苦練射箭。

這篇“《桃花源記》《岳飛》比較閱讀答案”是由查字典語文網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

相關(guān)熱詞搜索：《桃花源記》《岳飛》比較閱讀答案 桃花源記比較閱讀中考 桃花源記晉書比較閱讀